一年級(jí)語文《漢語拼音 g k h》教案
一、概述
１、本課是人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)中的《gkh》。
２、本課所需課時(shí)三課時(shí)，１２０分鐘。
�。�、本課包括五部分內(nèi)容，第一部分是三個(gè)聲母g、k、h，配有一幅圖，圖上的和平鴿、蝌蚪和兩個(gè)小孩喝飲料分別提示了g、k、h的音和形。第二部分是g、k、h與單韻母的拼音練習(xí)。第三部分是g、k、h的書寫格式和筆順。第四部分是三拼音節(jié)。第五部分是認(rèn)字，配有圖畫和一首兒歌。通過以上五部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主編聲母的順口溜來記憶字形和讀音。
４、在本節(jié)課中，教師充分利用信息技術(shù)整合各種資源，在進(jìn)行拼音教學(xué)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。還鼓勵(lì)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作表達(dá)，自主編寫順口溜和兒歌，促使學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力的`提高，提高教學(xué)效率。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
１、學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
�。�、讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母相拼的音節(jié)。
�。�、初步掌握三拼連讀的拼音方法。
�。�、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。
�。�、能夠自主編順口溜和兒歌，并在留言版進(jìn)行打?qū)憽?/p>
三、學(xué)習(xí)者特征分析
�。�、學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)三個(gè)星期的學(xué)生，對(duì)于課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步訓(xùn)練。
�。病W(xué)生掌握了基本的pc機(jī)操作，但還不熟練，對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽資料還不熟悉，在留言版中打字的速度也很慢。
３、學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拼音學(xué)習(xí)、生字學(xué)習(xí)和兒歌學(xué)習(xí)很感興趣。
�。础W(xué)生初步知道了編寫順口溜和兒歌的方法。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
本課綜合運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等各種策略，提供大量的學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。利用開火車、編順口溜和兒歌等方法，發(fā)展學(xué)生的想象力和發(fā)散思維，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析綜合和指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。
五、資源
１、本節(jié)課是在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中完成的。
�。�、小學(xué)一年級(jí)語文教材。
�。�、專門為本課制作的多媒體課件。
�。�、拼音卡片（教師一套大號(hào)演示卡片，學(xué)生每人一套小的卡片），生字卡片和配套圖片。
六、教學(xué)過程
１、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和單韻母。
２、出示g、k、h，學(xué)生通過課件自主學(xué)習(xí)g、k、h的發(fā)音和字形，教師通過開火車的游戲檢查。
�。�、教師引導(dǎo)學(xué)生口頭編順口溜和兒歌來記憶g、k、h的發(fā)音和字形。
�。础⒆屑�(xì)觀察g、k、h在四線格中的位置，知道筆順，書空或練寫幾遍。
５、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)g、k、h和單韻母組成的音節(jié)，學(xué)生在課件上學(xué)習(xí)拼讀，并進(jìn)行組詞練習(xí)，教師指導(dǎo)檢查。
６、學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)以上音節(jié)的四聲的讀音，老師開火車檢查。
�。�、進(jìn)入資源平臺(tái)進(jìn)行拓展閱讀。
�。浮W(xué)生在網(wǎng)絡(luò)留言版中打?qū)懽约壕帉戫樋诹锖蛢焊琛?/p>
〖教學(xué)流程圖
開始
�。�、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和單韻母
�。�、出示本課要教學(xué)的三個(gè)單韻母：課件
３、學(xué)生自主進(jìn)行發(fā)音練習(xí)
�。础⒅笇�(dǎo)寫g、k、h
�、艑W(xué)生寫聲母
⑵做開火車游戲檢查讀音
�。�、教師指導(dǎo)學(xué)生編順口溜和兒歌
�。�、學(xué)生自主編寫順口溜和兒歌
�。�、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)
�。浮我艄�(jié)的拼讀：課件
學(xué)生在課件中進(jìn)行單音節(jié)的練讀
開火車游戲進(jìn)行檢查，邊檢查邊請(qǐng)學(xué)生來說一說相關(guān)的音節(jié)詞，或用音節(jié)詞說一句話。
�。�、小組合作學(xué)習(xí)所學(xué)單音節(jié)的四聲讀音：課件
�。保�、學(xué)生練讀
〖資源平臺(tái)
學(xué)生在電腦上閱讀
在留言版中打?qū)懽约壕帉懙捻樋诹锖蛢焊枵故窘o同學(xué)看
結(jié)束
七、評(píng)價(jià)方法
本課從以下幾個(gè)方面來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)融入到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中。
�。薄⒄n堂學(xué)生參與的情況。
２、小組合作學(xué)習(xí)的情況。
�。�、能夠正確讀準(zhǔn)聲母、單音節(jié)以及單音節(jié)四聲的讀音。
�。础⒛軌驕�(zhǔn)確認(rèn)清三個(gè)聲母的字形和會(huì)寫這三個(gè)聲母。
�。怠W(xué)生的創(chuàng)造思維是否活躍。
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