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        三年級語文下冊習作的教學反思

        時間:2021-03-16 14:17:46 教學反思 我要投稿

        三年級語文下冊習作的教學反思

          教學反思:

        三年級語文下冊習作的教學反思

          這是一節(jié)作文課,內(nèi)容不是書中園地的習作題目,通過設計一個情境,獲得一次體驗,完成一次寫話練習。

          這節(jié)課我設計了三大環(huán)節(jié):

          一游戲親自實踐

          二動筆寫寫體驗

          三作品簡單展現(xiàn)

          設計理念:三年級是學生作文起步階段,對于他們來說,寫作可能還是個難題,缺乏的`不是寫作的熱情,而是不知該怎么寫,寫什么。在這節(jié)課中,我采用了活動式導入,選擇了一個小游戲,想通過游戲,提供一個寫作素材,激發(fā)孩子的寫作靈感,學生不會感到厭煩,不會把寫作當做成一種機械,枯燥乏味的任務去完成,希望通過這種形式,讓孩子不害怕上作文課,期待下一次的作文課。

          這節(jié)課沒有提出太多的寫作要求,孩子不會望而生畏,只要能用通順流利的話來表達出自己的所見所感就值得贊揚和肯定。

          課后名師點評:

          1在說一說游戲過程時,教師應該放手讓學生說。

          2作品展現(xiàn)的同時要加入現(xiàn)場的點評。

          課后自我反思:學生有真實的感受,作品在上完課后檢查,基本都很充實完整,經(jīng)過評改,已經(jīng)抄寫在大作文本上。

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