- 相關(guān)推薦
小學(xué)語文二年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語文二年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
小學(xué)語文二年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)1
文章摘要：
本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語文二年級(jí)上冊識(shí)字2最新教案四_教學(xué)實(shí)錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。
2、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏。
3、留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。
重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。
難點(diǎn)：積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。
第一課時(shí)
一、看圖引入：
1、學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么？
2、說說自己的學(xué)校生活經(jīng)及自己的感受。
二、學(xué)習(xí)生字。
1、借助圖畫讀本課的詞語，畫出生字。
2、借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。
3、檢查讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。
4、學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)識(shí)字方法。
三、看圖讀詞。
1、小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語在圖畫中能找到，再讀一讀。
2、哪些詞語是圖畫中沒有的？找出來讀一讀。
3、再次練讀詞語，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。
4、比賽讀，看誰讀得最好。
四、指導(dǎo)書寫
1、學(xué)生觀察田字格中的范字，然后描紅。
2、教師范寫，學(xué)生臨寫：
胡：左高右低，左右寬乍基本相等。
戲：左窄右寬，左短右長，又的捺變點(diǎn)。
鋼；金字旁的起筆不要超過第二橫。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)字詞
1、自已讀詞語，如有不會(huì)的可以向同學(xué)請教。
2、指名讀詞語，看誰讀得準(zhǔn)確讀得有感情。
3、檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。
二、誦讀詞語
1、教師范讀。
2、學(xué)生評說老師的范讀，教師提示從以下兩個(gè)方面：要邊讀邊想象，讀每個(gè)詞語都要讀出一個(gè)畫面來。要讀出詞語的韻律來。
3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語，相機(jī)評議，最后齊讀。
4、自主讀后三行詞語，邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問；你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這個(gè)詞語？為什么要這樣讀？
5、男女生比賽讀。
三、指導(dǎo)寫字。
1、學(xué)生觀察描紅。
2、教師范寫學(xué)生臨寫。
觀；左窄右寬，左短右長，左邊又字捺變點(diǎn)，右邊見字的“撇”不宜太長，豎彎鉤要舒展開。
彈：左窄右寬，左右相等長。
琴：上邊的.兩個(gè)王字要扁一點(diǎn)，下面的人字要舒展開。
養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫成。
四、讀讀說說
學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思，再來個(gè)生字開花。比一比，誰說得好，說得多，從理解詞語中積累詞語。
五、實(shí)踐拓展
學(xué)校還有哪些活動(dòng)？把知道的說給同學(xué)聽。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語文二年級(jí)上冊《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)四,二上識(shí)字2，希望對你有幫助！
小學(xué)語文二年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)１0/9個(gè)生字，其中田字格上的2個(gè)只識(shí)不寫，并理解由生字組成的詞語，認(rèn)識(shí)“尸”旁。
2. 知道大街兩旁有哪些營業(yè)單位，警察叔叔是怎樣指揮車輛及行人的，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和公共秩序。
教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、生字卡片。
主要板書：識(shí)字二。
作業(yè)安排：
課內(nèi)：抄寫字詞、說出漢字的偏旁部首、口頭組詞、說話。
課外：閱讀韻文，默寫生字詞。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一． 出示投影，指導(dǎo)學(xué)生看圖學(xué)字詞
1. 請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫：
(1).這是什么地方？誰在指揮交通？
(2).馬路上有什么？
(3).馬路邊上有什么？
2. 學(xué)習(xí)生字新詞。
(1).圖文對照自由朗讀。
(2).指名認(rèn)讀詞語。
(3).開火車讀詞語卡片，檢查學(xué)生對生字字音的`掌握情況。
3. 范讀課文。
4. 指導(dǎo)學(xué)生再次誦讀課文，要求做到：正確、流利。
二．再次看圖，理解課文。
1. 理解詞語“警察”。
2. 在圖上讓學(xué)生分別找出“黃燈、紅燈、綠燈”。簡介這三種信號(hào)燈的由來和作用。
3. 說說圖上的行人和車輛是怎樣遵守交通規(guī)則的。
4. 講解遵守交通規(guī)則的重要意義。
5. 看一看，馬路旁邊有哪些單位。
三．說話練習(xí)
1. 提供句式：
馬路上有（ �。�，有（ �。�，有（ ）。
馬路兩邊有（ �。�，有（ �。�，有（ �。�。
2. 要求以“大街上……”為開頭說一段話，可參照以上的句式。
四．學(xué)寫生字
1. 學(xué)生自學(xué)生字。
2. 重點(diǎn)指導(dǎo)“街”、“通”的寫法。
3. 學(xué)生練習(xí)。
4. 作業(yè)
復(fù)習(xí)生字新詞，朗讀課文。
第二課時(shí)
一． 復(fù)習(xí)生字新詞。
二．朗讀課文
1． 提示：不能大這些詞語讀成順口溜，也不能頓讀，要讀出有序的感覺。
2． 訓(xùn)練朗讀：指名讀、開火車讀、齊讀。
三．學(xué)寫生字
1. 觀察生字的筆順及在田字格中的間架結(jié)構(gòu)。
2. 學(xué)習(xí)“尸”旁。
3. 重點(diǎn)指導(dǎo)：商、局。
4. 學(xué)生練寫。
四．作業(yè)
1. 在括號(hào)里寫出下列字的偏旁部首。
燈（ �。 【G（ ） 街（ �。 ◇w（ �。�
局（ ） 房（ �。 ∴]（ ）
2. 抄寫詞語。
3. 組詞。
文（ �。 猓ā 。 欤ā 。 ∴]（ �。�
交（ �。 ∑ā 。 ⊥埽ā 。 ∮停ā 。�
【小學(xué)語文二年級(jí)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)03-10
《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)06-04
小學(xué)語文《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)03-18
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)03-21
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)15篇03-10
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)03-10
小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇05-05