- 相關(guān)推薦
教師資格證考試：小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的教師資格證考試：小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
【問(wèn)題】
�。�1）請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文課程基本理念。
（2）如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課，試擬定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
教案解析
一、語(yǔ)文課程基本理念
1、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；
2、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)；
3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；
4、努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“樺、胸”等5個(gè)生字。會(huì)寫“郊、散”等12個(gè)生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個(gè)詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語(yǔ)句。
3、了解列寧用愛(ài)鳥(niǎo)之情感染、啟發(fā)孩子放鳥(niǎo)歸園的故事，體會(huì)列寧愛(ài)鳥(niǎo)更愛(ài)孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。
�。ǘ┙虒W(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：小男孩每次回答時(shí)心中的想法。
2、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)人與動(dòng)物之間的友好與真誠(chéng)。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┛磮D導(dǎo)入，交流資料
1、出示列寧照片，說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)？利用課前預(yù)習(xí)收集的資料，談?wù)勀銓?duì)列寧的了解。
2、學(xué)生交流后，小結(jié)簡(jiǎn)介列寧。今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)故事，就是一個(gè)發(fā)生在偉大領(lǐng)袖列寧身上的看似平凡而又不平凡的故事。
3、板書(shū)課題，說(shuō)明“雀”字筆順，提示“雀”字是從描摹鳥(niǎo)的體形而造出的象形字。
�。ǘ┳x通課文，初步感知
1、學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)。
2、指名逐段朗讀課文，檢查自讀情況。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“散（sàn）步”、“胸（xiōng）脯（pú）”、“白樺（huà）樹(shù)”。注意“誠(chéng)”“病”“蹦”讀后鼻音。
3、賽讀課文，以小組為單位進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽，互相提提意見(jiàn)、幫助別人讀得更好。
4、課文哪幾自然段是具體寫列寧尋找灰雀、灰雀回到林中的事的？
2～13是課文具體寫這件事的，那第1自然段告訴了我們什么呢？
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文第一小節(jié)
1、點(diǎn)名讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)了解到了什么。
2、課文是怎么描寫這三只灰雀的？找出來(lái)讀一讀。
說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)詞語(yǔ)用得好，借助多媒體動(dòng)畫，相繼理解“婉轉(zhuǎn)”、“來(lái)回跳動(dòng)”、“惹人喜愛(ài)”。
3、教師引讀列寧喜愛(ài)灰雀的句子，體會(huì)列寧心中的感受，指導(dǎo)朗讀第一自然段。
4、巧妙結(jié)尾、設(shè)置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見(jiàn)了。那只灰雀到哪里去了？列寧和小男孩圍繞著這只灰雀發(fā)生了一段怎樣的故事呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫
1、學(xué)生自主觀察本課生字有什么特點(diǎn)。
2、說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它們的字形的？
3、提醒：本課左右結(jié)構(gòu)的字較多，注意左右比例。獨(dú)體字“步”、“者”書(shū)寫時(shí)筆畫要舒展。
4、學(xué)生描紅、摹寫。
5、抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。
（五）總結(jié)
這只可愛(ài)的灰雀會(huì)發(fā)生什么事呢？我們明天再學(xué)。
（六）作業(yè)
1、正確、流利地朗讀課文。
2、抄寫生字新詞各兩行。
�。ㄆ撸┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)
灰雀
散（sàn）步
胸（xiōng）脯（pú）
白樺（huà）樹(shù)
【教師資格證考試：小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)05-04
小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)4篇05-04
灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)04-17
小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)4篇（優(yōu)秀）03-11
《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]04-19
語(yǔ)文灰雀教學(xué)反思03-08
語(yǔ)文灰雀教學(xué)反思模板09-30