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        《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-03-16 13:15:36 五年級上冊 我要投稿

        《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

        《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計

          知識與能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會作者按時間順序描寫景物的方法。

          過程與方法:通過自主探究、想象,領(lǐng)略三峽秋天的美景。

          情感態(tài)度價值觀:體會作者對秋之三峽的贊美之情,并從中受到美的熏陶。

          教學(xué)重難點:在讀中想象三峽之秋的美景,學(xué)習(xí)按照時間順序觀察與描寫的方法。

          教具準(zhǔn)備:三峽風(fēng)光圖片、朗讀配樂。

          教學(xué)方法:情境朗讀,自主探究。

          教學(xué)流程:

          一、圖片導(dǎo)入

          1、學(xué)生欣賞三峽風(fēng)光圖片。

          2、你知道這是哪里的美景嗎?你對三峽還有哪些了解?

          (1)介紹三峽的.地理位置。(三峽位于長江中游,西起四川奉節(jié)白帝城,東至湖北宜昌南津關(guān),由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成,全長139千米。)

          (2)描寫三峽的古詩,《早發(fā)白帝城》。

          3、板書課題。

          二、初讀課文

          1、自由朗讀課文,概括主要內(nèi)容。

          2、瀏覽課文,理清順序。

          思考:全文是按什么順序來描寫三峽美景的?

          三、自主探究,重點研讀。

          1、出示學(xué)習(xí)要求:

          讀課文2-6自然段。找出文中描寫了哪些景物,體現(xiàn)了三峽的什么特點,圈畫出來。

          2、自主探究,匯報交流,師板書,指導(dǎo)朗讀。

          早晨——橘柚樹——明麗

          中午——長江——熱烈

          下午——長江、霧——平靜

          夜晚——長江、月——寧靜

          3、思考:文章的開頭和結(jié)尾有什么作用?

          4、問:全文表達(dá)了作者怎樣的感情?

          四、你最喜歡哪一段,能有感情的讀一讀嗎?(配樂)

          五、總結(jié)。

          六、小練筆

          模仿本文寫法,寫一篇習(xí)作或片段:參考題目《校園之春》,寫完后出示一到兩篇交流。

          板書:

          三 峽 之 秋

          早晨 —— 明麗

          中午 —— 熱烈

          下午 —— 平靜

          夜晚 —— 寧靜

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