人教版五年級語文《打電話》導學案

　　《打電話》導學案

　　一、學習目標

　　1.邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術特點和語言特色。

　　2.通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。

　　3.了解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。

　　二、預習學案

　　1、檢查自學，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷

　　.邊看課文邊思考：相聲有什么特點?

　　2、交流：這個相聲說的是一件什么事?你最大的感受是什么?

　　3、相聲中的角色(甲)，在電話里想告訴對方什么事?

　　三、導學案

　　1.討論：甲、乙說話各有什么特點?從哪些方面可以看出來?

　　1.默讀課文，相聲中的'那個人是怎樣打電話的?找出“打電話”的句子。

　　2.把這些句子，連起來讀讀，有什么感受，舉例說明?

　　四、課堂檢測

　　讀了這個相聲，我受到這樣的啟發(fā)( )

　　“甲”的語言有什么特點?( )

　　1.選擇課文中的某一段，練習朗讀。

　　2.自由組合，學說相聲。

　　五、布置作業(yè)

　　(選擇自己喜歡的一項完成)

　　(1)語言情境一：甲沒有太高的文化水平，而又喜歡夸夸其談顯示自已有知識，僅就“海馬”一詞，就出入意料地鬧出了一連串的笑話。

　　(2)語言情境二：悅悅是一個冒失鬼，又是一個機靈鬼，他常常用機智巧妙的語言幫自己擺脫困境。

　　(3)語言情境三：有兩個小朋友常常在一塊比吹牛，誰也不服誰，這不，他們又吹上啦。

　　(4)語言情境四：小明是一個很具幽默感的孩子，同學們常被他逗得開懷大笑。

　　六、板書設計

　　打電話

　　打電話 相聲

　　說話啰嗦 通俗易懂

　　廢話連篇 風趣幽默

　　耽誤事情 語言夸張

　　說話要明白 給人啟迪

　　七、主題學習

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