培智一年級數(shù)學課件
課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是小編收集整理的培智一年級數(shù)學課件，歡迎閱讀與收藏。
授課年級：
培智一年級
授課年級學生特點：
本班學生智力與同齡正常兒童相比比較落后，他們的學習以具體形象為主，對抽象概念的理解比較困難，對知識接受能力不強，注意力不集中，課堂紀律意識差，活潑好動，容易受外界影響。他們的記憶力差，容易遺忘需反復強化。
課題名稱：
復習數(shù)字1—4
一．教學目標：
1．認知目標
a.學會1—4的讀法
b.了解寫法并能書寫
c.在生活中能的到運用
2.能力目標
a.理論聯(lián)系實際的'能力，能在生活中運用所學知識
b.鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力
c.鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力
3．情感目標
讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
二．教學重難點：
重點：認識1—4的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。
難點：學習1—4的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。
三．教學安排
1課時
四．教學過程
1．復習知識
�。�1）師：同學們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。
（先后伸出1到4根手指和學生一起數(shù)一數(shù)）
�。�2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？
�。ㄔ诤诎迳袭嬋切危粚W生數(shù)一數(shù)有幾個并讓學生上黑板把數(shù)字寫出來。）
（3）師：現(xiàn)在，同學們和老師一起讀一讀。
（老師先帶同學一起讀再讓學生單個起來讀）
�。�4）師：現(xiàn)在誰想當小老師帶大家讀一讀
(讓學生到黑板前代同學讀，增加趣味性和學生積極性)
2.寫一寫
師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學們在作業(yè)本上寫一寫
課題名稱：
0的學習
一．教學目標
1．認知目標
a.學會0的讀法
b.了解0的寫法并能書寫
c.在生活中能的到運用
2.能力目標
a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學知識
b.鍛煉學生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力
c.鍛煉學生模仿動手能力、集中注意力能力
3．情感目標
讓學生能更好的了解數(shù)學，了解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
二．教學重.難點
重點：認識0的讀法，學會讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學生從實際生活中的事物掌握知識。通過老師示范、學生反復練習讀音。
難點：學習0的寫法，學習通過動手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。
三．教學安排
第1課時（共二課時）
四．教學過程
1.復習
（1）師：同學們看看黑板上有什么？
�。ɡ蠋熢诤诎迳袭嫵鎏O果，然后讓同學數(shù)一數(shù)有幾個，復習1-4）
�。�2）師：我們一起讀一讀。
2．新授
�。�1）師：同學們，看黑板上還有沒有蘋果？
�。ò押诎迳系奶O果擦掉）
�。�2）師：同學們，沒有怎么表示呢？沒有就是零。那么零長的是什么樣子呢？
�。ɡ蠋熢谔镒指裰袑懗隽悖�
�。�3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。
（先齊讀，再單個讀，老師糾正發(fā)音）
�。�4）師：同學們看老師手里有什么？
�。ǔ鍪疽恢сU筆）
�。�5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？
（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）
�。�6）師：沒有用什么表示呢？沒有就是零
�。�7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？
（在黑板上畫出田字格）
�。�8）師：同學們，先看老師寫的。我們在田字格最左面的兩個格里寫，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學們伸出右手和老師一起寫。下面老師請同學上黑板寫一寫。
3．小結
師：同學們，我們今天學習了什么？我們一起讀一讀。
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