怎樣培養(yǎng)孩子的真誠勵志故事

　　培養(yǎng)建議一： 讓孩子真誠地表達歉意

　　幾乎所有的孩子都會道歉，但是，很多時候，孩子之間的道歉并沒有平息對方心中的不滿，原因就在于一聲“對不起”并不是發(fā)自內(nèi)心的，而是迫于老師和父母的無奈。沒有誠意的道歉，不但不會修復受傷的心靈，反而更會引起大家的不愉快。

　　有一對雙胞胎姐弟倆，經(jīng)常在一起玩鬧，兩個人玩起來都很高興，但是也會有不愉快發(fā)生。

　　有一次，不知又為了什么，姐姐跑到媽媽面前告狀，說弟弟如何不對，弟弟看到姐姐在說自己，也趕忙給媽媽說姐姐怎樣不好。媽媽沒有著急當判官，而是聽他們都說完了后，說：“兩個人都別說對方不好，說自己在這件事上哪里做得不對。誰勇敢，誰先說！”

　　這時，當姐姐的先開口說自己如何做得不好，媽媽進一步引導：“那要不要給弟弟說‘對不起？我以后不這樣了！’”姐姐照著媽媽的話說了一遍，弟弟也忍不住了，趕忙說自己也不對，并向姐姐道歉。媽媽說：“兩個人都是好樣的，握握手，繼續(xù)去玩！”

　　此時，兩個孩子都感到對方真誠的歉意，握了握手，笑了。

　　當孩子可以說出自己哪里不對時的態(tài)度一定是真誠的，而且道歉的聲音都比告狀時低了很多，一方面是難為情，一方面是慚愧，這樣對方很容易接受，雙方立刻就能恢復關(guān)系。所以，父母在引導孩子向?qū)Ψ降狼傅耐瑫r，還可以讓孩子說類似“你能原諒我嗎？” “我不再這樣做了！”等話，也可以讓雙方握握手或者擁抱一下，這些誠意的表達都會消除對方的悲傷。

　　培養(yǎng)建議二：告訴孩子，付出真誠不需要等價交換

　　孩子在與人相處的過程中可能會有一種心理：我對他真誠。他對我不真誠怎么辦？其實，用一顆真心實意的誠心去善待他人，并不是一種等價交換，也不是心理投資。因為真誠是觸及心靈的`感受，誰對他人真誠，誰就會輕松快樂。

　　一個女孩剛大學畢業(yè)，在一家大型國企上班。上班不久，她告訴母親，一位老員工好像不太喜歡她，其實，她對那個員工的印象也不太好。母親就勸她：“不要剛一進去就對誰有成見，也不要去想她是否喜歡你或者不喜歡你，你對她真誠就好。而真誠不是讓你有意討好，而是在心里不和任何人有對立、有矛盾。你一旦有了不喜歡誰，同時，也感覺誰看不慣你，這對你們雙方以后的交往沒有任何好處，自己內(nèi)心也很累。所以，記住不要和任何人有對立，即使在心里都不要有！”

　　聽了母親的話，女兒決定把這些心理垃圾都清除掉，當然，實施的過程不太容易，但是有母親的鼓勵，女兒漸漸地體會到對人真誠的好處。首先，自己感到很輕松，久而久之，她也感覺不到人家對她有什么成見，就是同事之間正常交往，大家見面都很客氣。女兒覺得這樣就很好！

　　其實，很多時候人與人之間的印象是源起于自己的內(nèi)心，也許別人原本沒有不喜歡自己，但是因為自己對對方有看法，或者錯誤地判斷對方對自己不滿，這些心理最終會導致雙方交往不愉快。而即使對方真對自己有意見，如果我們自己能保持持久的真誠，這個真誠就是不把他對我的態(tài)度放在心上，而是對他尊敬但不親近，時間一長，只要自己內(nèi)心的障礙去除了，回頭去看，對方正真誠地向我們微笑。

　　所以，父母要教給孩子：“無論人家對我怎么樣，我對人家要真誠�！焙⒆诱娴哪芊钚�，生活無疑是充滿輕松和愉快的。

　　培養(yǎng)建議三：教孩子放下“面子”

　　這里的“面子”不等同于自尊，而是固執(zhí)地怕別人瞧不起自己。其實，只要有害怕別人看穿自己的心里，就很難不去掩飾，有掩飾就會有虛假，有了虛假就不容易真誠了，而最根本的障礙就是“面子”。

　　如果一個孩子希望得到對方幫助的時候，他的態(tài)度不但不緩和，反而有命令和指使對方的傾向。結(jié)果不僅不能如愿，還給對方留下不好的印象。他之所以不能真誠地向人求助，是因為他覺得：求別人幫忙是表示自己的無能，同時，他又怕別人拒絕，心里的起伏使他無法使用真誠的言語。

　　當一個人別人小瞧自己時，要么會不斷地拐彎抹角，要么是不自然的直截了當，給對方一種不能實實在在交往的感受。當然，孩子從小不懂得面子是什么，主要是父母是否把面子看得很重。父母如果處處都在乎別人如何看待自己，就很可能出現(xiàn)時而表現(xiàn)，時而隱瞞的情況，當表現(xiàn)和隱瞞夾雜在與人交往中時，真誠就不見了。

　　【小結(jié)】

　　真誠是一種做人的好品質(zhì)，是思維上的單純和行動上的勇敢。而孩子是否能具備這種品質(zhì)，完全看父母對真誠的認識和體會。也就是說，父母為人處事以誠相待，父母能用自己的真誠體會人生的真諦，孩子自然能將真誠保存在自己的品性里。所以，父母要想讓孩子的生活充滿輕松和快樂，首先自己的生活要輕松愉快。

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