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八年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案
一、積累與運(yùn)用
1.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）
�、欧N豆南山下， 。 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
�、� ？ ！何休白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）
�、菓胰俨�， ， 良多趣味。（酈道元《三峽》）
⑷理想是什么？理想就是“ ， ”的雄偉氣魄。（用杜甫《望岳》中的詩(shī)句填空）
�、伞班l(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請(qǐng)默寫出表現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)詞名句（課內(nèi)外均可）。
，
2. 閱讀下面的材料，按要求答題。（8分）
在四川地震災(zāi)區(qū)，活躍著一支特殊的志愿者隊(duì)伍——“宋志永愛心救援小分隊(duì)”。小分隊(duì)的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們?cè)蛟谀瓿踝园l(fā)奔赴湖南郴州，支援當(dāng)?shù)乜箵舯?zāi)害，被人們親切地稱為唐山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來(lái)，帶頭人宋志永坐不住了，當(dāng)天晚上，他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過兩天時(shí)間，輾轉(zhuǎn)北京、鄭州、西安等地，終于到達(dá)了災(zāi)區(qū)�！笆x士”趕赴災(zāi)區(qū)后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協(xié)助搶救傷員20人，引領(lǐng)出受災(zāi)群眾300多人，運(yùn)送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說，唐山經(jīng)歷過大地震的苦，也感受過全國(guó)的愛，如今正是唐山回報(bào)這份愛心的時(shí)候。
�。�1）請(qǐng)用下列詞語(yǔ)連成一段話，表達(dá)你對(duì)“十三義士”的敬佩之情。（4分）
義無(wú)反顧 知恩圖報(bào) 樸實(shí)無(wú)私 中國(guó)的脊梁
�。�2）在“十三義士”完成任務(wù)將要離開時(shí)，災(zāi)區(qū)人民為他們舉行了熱烈的歡送會(huì)。請(qǐng)你以記者身份設(shè)計(jì)兩個(gè)問題采訪“十三義士”。
�、�
�、�
3.“物華天寶，人杰地靈”。江西自古以來(lái)人文薈萃，物產(chǎn)豐富。請(qǐng)你為打造江西經(jīng)濟(jì)文化大省出謀劃策。
�、偻平橐幻骷臍v史文化名人(可從文學(xué)創(chuàng)作、政治作為、歷史影響等角度進(jìn)行介紹)。(50字內(nèi))
�、跒榻鞯哪骋环N名優(yōu)特產(chǎn)，擬寫一則宣傳廣告語(yǔ)。(20字內(nèi))
二、古詩(shī)文閱讀
㈠ 閱讀下面古詞，完成第4－6題。（6分）
青玉案
黃公紹
年年社日【注】停針線。怎忍見、雙飛燕？今日江城春已半。一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔。 春衫著破誰(shuí)針線？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿。落日解鞍芳草岸�；o(wú)人戴，酒無(wú)人勸，醉也無(wú)人管。
【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，這里指春社。每逢社日，婦女有停針線的習(xí)慣。
4.請(qǐng)說說“春衫著破誰(shuí)針線？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿”兩句的意思。（2分）
5.下列在詞中沒有得到表現(xiàn)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.寂寞 B.凄涼 C.思念 D.傷春
6.有人說“落日”四句寫得最精彩，你能說說好在哪里嗎？（2分）
�、� 閱讀下面文言文，完成第7－11題。（10分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛。宜乎眾矣。
【乙】宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕①。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰："以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。"子罕曰："我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。"
�。圩ⅲ茛僮雍保喝嗣�，春秋時(shí)官員。②玉人：琢玉的工匠。
7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
�、馘鍧i而不妖 （ ）
�、谒稳嘶虻糜瘢I(xiàn)諸子罕 （ ）
8．先用"/"標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后說說該句的意思。
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2分）
意思： 。
9．甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻(xiàn)寶人不同生活態(tài)度的句子是 。（2分）
10．甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度： 。但兩文寫法不同，甲文運(yùn)用 來(lái)體現(xiàn)作者的為人準(zhǔn)則，乙文則通過對(duì)話描寫來(lái)刻畫人物性格。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀
�。ㄒ唬╅喿x下面文段，完成第11—14題。（11分）
“哥兒，你牢牢記��！”她極其鄭重地說�！懊魈焓钦鲁跻唬逶缫槐犻_眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘�！彼帜闷鹉情僮觼�(lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……�！�
夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……�！�
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。
11.給加點(diǎn)的字注音。（2分）
�、呕蹋� ）急 ⑵磨難（ ）
12.首段主要是對(duì)長(zhǎng)媽媽的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)她
的性格特點(diǎn)。（2分）
13.閱讀文段中加點(diǎn)的詞句，回答問題。
�、拧班嵵亍钡淖饔檬牵�
⑵“伸出臂膊，一把將我按住”是屬于 描寫，有什么含義？（2分）
14.文段中表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽等待“我”的恭喜時(shí)的心理變化過程是：由 而 ，由 而 ，由 而 。（3分）
�。ǘ╅喿x下文，完成第15—20題。（13分）
“多才多藝”的氣象衛(wèi)星
�、偃缃�，浩瀚的太空又多了一顆新星──“風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星。氣象衛(wèi)星在增強(qiáng)我國(guó)監(jiān)測(cè)災(zāi)害性天氣的能力，提高天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，延長(zhǎng)預(yù)報(bào)時(shí)效方面，正起著越來(lái)越重要的作用。不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)。
�、谖覈�(guó)從1985年開始研究利用氣象衛(wèi)星云圖資料探測(cè)森林和草原火災(zāi)的方法。經(jīng)過幾年努力，現(xiàn)在，中國(guó)氣象局衛(wèi)星氣象中心可以利用衛(wèi)星云圖照片，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)熱源目標(biāo)，經(jīng)過放大處理后，能清晰地顯示出森林或草原火災(zāi)發(fā)生的位置、范圍和強(qiáng)度。
�、畚覈�(guó)海洋漁業(yè)部門利用氣象衛(wèi)星資料分析魚群活動(dòng)已獲得成功，使研究區(qū)當(dāng)年的魚產(chǎn)量比原來(lái)提高5～7倍。此外，根據(jù)氣象衛(wèi)星紅外遙感資料與被測(cè)表面溫度密切相關(guān)的原理，可以制作海水表層溫度場(chǎng)分布的等值線圖。而漁場(chǎng)的形成、魚汛旺發(fā)的遲早與海水溫度有關(guān)。因此，可以根據(jù)溫度場(chǎng)的分布特征來(lái)確定或預(yù)測(cè)漁場(chǎng)的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚的航行時(shí)間，使之少費(fèi)柴油一項(xiàng)，就可節(jié)省大量開支。
④利用氣象衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)作物生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)在我國(guó)已成為事實(shí)，其中包括農(nóng)作物病蟲害及凍害監(jiān)測(cè)、農(nóng)作物播種面積的測(cè)算、農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的預(yù)報(bào)等。利用我國(guó)氣象衛(wèi)星地面站接收麥區(qū)作物光譜衛(wèi)星圖，能得到小麥生長(zhǎng)的準(zhǔn)確情報(bào)，目前已在北方11個(gè)省份應(yīng)用，每年對(duì)小麥產(chǎn)量的預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率均在95％以上。
15.第①段中“ 不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)”一句中的“也”字，起什么作用？（2分）
16.第④段列舉的兩個(gè)數(shù)據(jù)，各有什么作用？（2分）
�。�1）
�。�2）
17.氣象衛(wèi)星被譽(yù)為“多才多藝”的主要依據(jù)是什么？
18.第②③④段分別是從哪幾方面概括了氣象衛(wèi)星的作用。請(qǐng)完成下列提綱（2分）
第②段：
第③段：
第④段：
19.從說明文的“”的要求上說，這篇文章組織材料的順序應(yīng)是（ ）（2分）
A.由具體到抽象 B.由總說到分說 C.由現(xiàn)象到本質(zhì) D.由原因到過程
20.全文的說明重點(diǎn)是： 。（請(qǐng)用第①段中的原話回答）（2分）
四、寫作
21.請(qǐng)你以“ ，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫一篇作文。
要求：⑴先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等，再寫作文。⑵用你最擅長(zhǎng)的文體表達(dá)積極真摯的感情。⑶不少于600字。（40分）
參考答案
一、
1.⑴草盛豆苗稀晨興理荒穢
�、普l(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西
�、秋w漱其間 清榮峻茂
�、葧�(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小
⑸略
2.
�、攀纠荷n生有難，義無(wú)反顧；抗災(zāi)救困，責(zé)無(wú)旁貸。十三個(gè)血性的唐山漢子，一群知恩圖報(bào)的淳樸農(nóng)民，這就是中國(guó)的脊梁。義士義舉，義薄云天，他們以樸實(shí)無(wú)私的行動(dòng)詮釋了“義”的內(nèi)涵。
�、剖纠孩俑兄x你們的無(wú)私奉獻(xiàn)。請(qǐng)問，你們?cè)诰仍^程踵感受最深的是什么？②請(qǐng)問，在這離別的時(shí)刻，你們想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說點(diǎn)什么？
3.
�、怕�
�、坡�
二、
�、�
4.春衣已破，誰(shuí)為補(bǔ)綴？想到此，不由得淚灑春衫。
5.D
6.作者將思念之情落實(shí)到具體事物上。
�、�
7. ⑴洗滌 ⑵有的人
8. 可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。 可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
9. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 我以不貪為寶，爾以玉為寶
10. 潔身自好（或：守身如玉）托物言志（或：借物寫人 觸景于物）
三、
�、�
11.⑴huáng ⑵nàn
12.心地善良，仁慈和悅
13.
�、疟憩F(xiàn)了長(zhǎng)媽媽對(duì)這事的重視
�、苿�(dòng)作 不僅表明長(zhǎng)媽媽早就醒了在等著“我”的“恭喜”，而且表現(xiàn)了她怕我跑開的心理，體現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛之情。
14. 怕 急 急 驚 驚 喜
�、�
15.說明氣象衛(wèi)星除了在氣象領(lǐng)域有卓越的貢獻(xiàn)外，在非氣象領(lǐng)域同樣能有卓越的貢獻(xiàn)，突出其運(yùn)用的廣泛性。
16. A：說明利用氣象衛(wèi)星監(jiān)測(cè)農(nóng)作物應(yīng)用范圍廣 B：說明利用氣象衛(wèi)星對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率高
17.氣象衛(wèi)星不僅能增強(qiáng)我國(guó)監(jiān)測(cè)災(zāi)害性天氣的能力，提高天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，延長(zhǎng)預(yù)報(bào)時(shí)效；而且在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)。
18.第②段：探測(cè)森林和草原火災(zāi) 第③段：分析魚群活動(dòng)及預(yù)測(cè)漁場(chǎng)的位置 第④段：監(jiān)視農(nóng)作物生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)
19. B
20.氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)。
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