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《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》高二語(yǔ)文暑假測(cè)試題及答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編為大家收集的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》高二語(yǔ)文暑假測(cè)試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》高二語(yǔ)文暑假測(cè)試題及答案 1
一、基礎(chǔ)部分
1.找出讀音不完全正確的一項(xiàng)是( )
A.驚駭(hi) 孤孀(shuānɡ) 瘡疤(chuānɡ)
B.擄去(lǔ) 懼憚(dn) 憎恨(znɡ)
C.絮說(shuō)(x) 詰問(wèn)(ji) 霹靂(pī)
D.粗拙(zhu) 煩瑣(suǒ) 陸璣(jī)
2.改正下列各句中的錯(cuò)別字。
(1)我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)意。( )
(2)從此對(duì)她有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可則。( )
(3)他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)鐘一點(diǎn)花木。( )
(4)又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我玩皮。( )
3.解釋下列詞語(yǔ)的含義。
(1)悚然:_________ (2)懼憚:_________ (3)詰問(wèn):_________
(4)渴慕:_________ (5)咒罵:_________ (6)疏懶:_________
4.閱讀課文，回答問(wèn)題。
(1)我起初為什么憎恨阿長(zhǎng)，討厭阿長(zhǎng)?后來(lái)又為什么對(duì)她產(chǎn)生敬意?
(2)本文以兒童的目光來(lái)敘寫(xiě)阿長(zhǎng)這個(gè)人物，試在文中找出能表現(xiàn)童真、童趣的語(yǔ)言。
(3)試在文中找出一個(gè)議論句，一個(gè)抒情句。
(4)你認(rèn)為阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人?
(5)你認(rèn)為阿長(zhǎng)對(duì)少年魯迅有什么影響?
閱讀下文，完成5~8題。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了!
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
5.當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的?表明了我的'什么心理?
6.文中畫(huà)線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?
7.結(jié)合全文，寫(xiě)出與這又使我發(fā)生新的敬意了相照應(yīng)的句子。
8.為什么說(shuō)她確有偉大的神力?
二、提高部分
閱讀下文，完成9~12題。
打電話
[臺(tái)灣]愛(ài)亞
第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門(mén)口惟一的公用電話前排隊(duì)，打電話回家請(qǐng)媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢(qián)
一年級(jí)的教室就在電話旁。小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來(lái)沒(méi)有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的矮木箱
這天，黃子云下定決心，他要打電話給媽媽。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，A_______發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。
媽媽，是我，我是云云
媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢
上課了，趕快回教室!一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生由他身旁走過(guò)，大聲B_________著他。
媽媽!我要上課去了，媽媽!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時(shí)候買(mǎi)一粒肉粽
不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說(shuō)話時(shí)聲嗓變了腔：
媽媽!我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽!你為什么還不回家?為什么還不回家?你在哪里?媽媽
黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子語(yǔ)音自話筒中傳來(lái)：下面音響十點(diǎn)三十二分十秒
黃子云離開(kāi)電話，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
9.在下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中A、B二處的橫線上。
左顧右盼催促 流連忘返 呼喚 猶豫不決 督促 10.第2段中，黃子云為什么羨慕別人打電話?
11.黃子云電話中與媽媽交談的內(nèi)容與別的孩子有何不同?根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)明原因。
12.黃子云掛上電話的一剎那，女子的報(bào)時(shí)話音暗示了什么?
三、試一試
13.擴(kuò)展下面的句子。(不得改變句意，擴(kuò)展成不少于25個(gè)字的長(zhǎng)單句)
媽媽回來(lái)了。
參考答案：
一、1.B(zēnɡ)
2.(1)益 (2)測(cè) (3)種(4)頑
3.(1)害怕的樣子 (2)恐懼、害怕 (3)逼問(wèn)、責(zé)問(wèn)(4)非常思慕 (5)用惡毒的話罵 (6)懶散而不受拘束
4.(1)常喜歡切切察察;又不許我走動(dòng);一到夏天，睡覺(jué)時(shí)擺成一個(gè)大字;懂得許多規(guī)矩。她常常對(duì)我講長(zhǎng)毛，給我買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》。
(2)略 (3)略
(4)她是一個(gè)真實(shí)的小人物。既有下層勞動(dòng)?jì)D女的粗俗，又愚昧得可怕;同時(shí)，她還有一顆真摯善良的心，對(duì)作者呵護(hù)有加。
(5)阿長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對(duì)文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路。
5.我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。看不起。
6.比喻。形象地表達(dá)了我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了出乎意料的表達(dá)效果。
7.然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意。
8.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
二、9.左顧右盼 催促
10.他羨慕別人能得到媽媽的關(guān)懷。
11.別的孩子都在電話中要求媽媽給自己送東西，而黃子云則匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活情況。從文章的內(nèi)容推斷，可以看出黃子云對(duì)媽媽的深切的思念。
12.暗示了黃子云在對(duì)報(bào)時(shí)臺(tái)說(shuō)話，他的媽媽很可能已不在人世。
三、13.星期天早晨，值夜班的媽媽拖著疲倦的身體回來(lái)了。(注意審清要求：不改變句意，擴(kuò)展，擴(kuò)展后仍為單句，字?jǐn)?shù)不少于25個(gè)。只要符合要求，能言之成理即可)
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》高二語(yǔ)文暑假測(cè)試題及答案 2
一、選擇題（每題 5 分，共 30 分）
1、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。
B.但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。
C.我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。
D.書(shū)的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的摸樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。
2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。
B.5 月 21 日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。
C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。
D.由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。
3、對(duì)下列句子的描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.她生得黃胖而矮。（外貌描寫(xiě)）
B.最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（動(dòng)作描寫(xiě)）
C.她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”（語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)）
D.我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢�。ㄐ睦砻鑼�(xiě)）
4、下列關(guān)于《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.本文選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。
B.文章通過(guò)欲揚(yáng)先抑的手法，刻畫(huà)了阿長(zhǎng)這一人物形象。
C.阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》，這讓“我”對(duì)她充滿了敬意和感激。
D.文中的“我”就是魯迅先生本人。
二、閱讀理解（共 70 分）
（一）閱讀下面的文段，完成 7 - 10 題。（30 分）
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永�，只有他�?shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書(shū)齋里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最愛(ài)看的是 《花鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。
我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。
玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
1、第一段中“我”對(duì)《山海經(jīng)》的渴慕是如何產(chǎn)生的？（8 分）
2、作者為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”？（8 分）
3、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”為什么認(rèn)為“說(shuō)了也無(wú)益”？（8 分）
4、從阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》這件事中，可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？（6 分）
�。ǘ╅喿x下面的文段，完成 11 - 13 題。（40 分）
1、我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的'孤孀。
2、仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
3、文中的“我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷”表達(dá)了作者怎樣的情感？（10 分）
答案
一、選擇題
1、A （B 項(xiàng)“渴幕”應(yīng)為“渴慕”；C 項(xiàng)“力逼”應(yīng)為“力逼”；D 項(xiàng)“摸樣”應(yīng)為“模樣”）
2、B （A 項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；C 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“建立和完善”；D 項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“由于”）
3、B （此句運(yùn)用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)）
4、D （文中的“我”是魯迅先生以自己的童年生活為藍(lán)本塑造的人物形象，并非魯迅先生本人）
二、閱讀理解
�。ㄒ唬�
1、是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖那里惹起來(lái)的，他說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，里面有很多奇異的圖畫(huà)，讓“我”很渴望看到。
2、①這四本書(shū)是“我”一直渴望得到的；②這四本書(shū)是別人不肯做或不能做的事，阿長(zhǎng)卻給“我”買(mǎi)來(lái)了，滿足了“我”的愿望；③這四本書(shū)包含了阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，讓“我”感受到了溫暖。
3、因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為阿長(zhǎng)不是學(xué)者，沒(méi)文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣的書(shū)，也不會(huì)去找。
4、阿長(zhǎng)是一個(gè)善良、真誠(chéng)、關(guān)心孩子、樂(lè)于助人的人。
（二）
1.表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的身世和經(jīng)歷一無(wú)所知的遺憾和愧疚之情。
2.①表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念和感激之情；②阿長(zhǎng)的一生充滿了苦難，作者希望地母能給她一個(gè)安息之所，讓她的靈魂得到安寧；③反映了作者對(duì)像阿長(zhǎng)這樣處于社會(huì)底層的勞動(dòng)人民的同情。
3.①阿長(zhǎng)是一個(gè)平凡普通卻又有著善良、真誠(chéng)等美好品質(zhì)的勞動(dòng)?jì)D女形象，她代表了廣大勞動(dòng)人民。②通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)的描寫(xiě)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的生活狀況和命運(yùn)。③阿長(zhǎng)與“我”之間的故事，展現(xiàn)了人與人之間的真摯情感，即使身份、地位不同，也能有溫暖的關(guān)懷和情誼。
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