高三語文試卷及答案（精選2套）
在日復一日的學習、工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，經(jīng)過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的高三語文試卷及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三語文試卷及答案 1
一、積累與運用(29分)
1.根據(jù)拼音填寫詞語。(3分)
他是中國航天事業(yè)的diànjī( )人。在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的pāan dēng( )者。他是知識的寶藏，是科學的qí zhì( )，是中華民族知識分子的典范。
——2007年“感動中國”年度人物錢學森頒獎詞
2.下列詞語中有錯別字的一組是( )(2分)
A.剽悍 彌漫 憩息 鞠躬盡瘁，死而后已B.搖曳 殉職 孤僻 己所不欲，勿施于人c.訕笑 震攝 許諾 天下興亡，匹夫有責D.闌珊 累贅 停滯 生于憂患，死于安樂3.選出下列成語使用正確的一項是( )(2分)A.洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震……當我們面對這一切的時候，不由生出多
難興邦的歷史感慨
B.集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，這款新型手機在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓
C.現(xiàn)代社會信息量與日俱增，上網(wǎng)已成為追求時尚的當代中學生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。
D.英國的一項科學研究顯示，播放古典音樂能促進食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入。
4.下列各句中，沒有語病的一句是( )(2分)
A.通過這次學校組織的捐款活動，使我深切地認識到：源于十三億中國人的綿綿不絕的愛能戰(zhàn)勝一切困難。
B.2008年中國田徑公開賽，是國家體育場“鳥巢”在今年舉辦馬拉松和競走比賽后又再度承辦的大型賽事。
c.自6月1日起，我國開始在全國范圍內(nèi)實行“ 限塑令”，同時禁上銷售、生產(chǎn)不符合規(guī)格的塑料購物袋。
D.作為國務院公布的第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)，常德絲弦將在今年秋季首次進入市區(qū)各中小學課堂。
5.古詩文默寫。(每空l分，共9分) .(1)曉鏡但愁云鬢改，——。(李商隱《無題》)(2)傷心秦漢經(jīng)行處，——。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》)
(3)——，清風半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)
(4)《醉翁亭記》中，寫朝暮之景的句子是——，——。(5)面對人生的坎坷與不幸，我們應該保持樂觀自信的態(tài)度，要像李白在《行路難》中所寫到的那樣：——，——。
(6)班級舉辦詩歌朗誦活動，其中有一項內(nèi)容是“古詩詞接力”。要求同學們將所給詩詞的最后一個字，作為銜接句的第一個字。請你完成下面的接力�！凰迳焦破祜L-+——
6.她霸道潑辣，心理變態(tài)，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。她敢作敢為，甚至不惜與有錢的生父決裂。她可鄙而又可憐的命運讓人感嘆不己。她，就是老舍的長篇小說《——》中個性鮮明的人物——。(2分)7.閱讀下面的文字，為在四川汶川特大地震中遇難的譚千秋老師寫一段頒獎詞。要求緊扣材料，語言凝練，富有文采，不超過l00字。(3分)
5月13日23時50分，中國地震應急搜救中心的救援人員對德陽市東汽中學坍塌的教學樓進行搜救，當救援人員挪開一塊斷裂的預制板時，他們看到頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的譚千秋老師，他伸開雙臂護住一張已被砸得變形的課桌，而課桌下，是4個已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學生。他們連忙將孩子救出。迅速送往臨時醫(yī)院搶救。
8.某校開展了以“初識‘諸子百家’”為主題的探究學習活動。(6分)
(1)楚俊對道家進行了探究，他首先選出了課文中所涉及的莊子的文章，即《秋水》和《莊子二則》中的《 》和《 》。(2分)(2)芷蘭將探究重點放在了墨家“非攻”和“兼愛”思想的現(xiàn)實意義上，并形成了以下兩點看法：① ；②——。(2分)
(3)“諸子百家”中，尤以儒、道兩系對后世產(chǎn)生的影響最為深遠，佳晨對儒家學派的相關知識作了這樣的整理：——。(2)
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)閱讀下文，完成9—13題。(11分)
暴雪凍雨——全球變暖的另一種表現(xiàn)形式
2008年1月27日下午六時，中央氣象臺發(fā)布暴雨紅色警報。中國氣象局啟動重大氣象災害預警應急預案三級應急響應。
中國氣象局預測減災司司長矯梅燕說：“中央氣象臺自設立國家級氣象災害預警信號以后，第一次發(fā)布紅色預警信號。這是一次50年來最強的極端低溫、雨雪、冰凍的天氣事件�！�
在肆虐曲雪災面前，許多人充滿了困惑，不是說氣候變暖了嗎?
“這是全球氣候變暖現(xiàn)象的另一種表現(xiàn)形式，現(xiàn)在是風和日麗、風調(diào)雨順的日子減少了，極端冷和極端熱的天氣都增加了�？偟淖兣厔莶]有改變�！睆V東省氣象部門首席專家、中國氣象局廣州熱帶海洋氣象研究所吳兌解釋說�！叭祟愓诟淖冎匀唤绲氖罩胶�，自然的承栽力正在不斷的下降，這必然導致生態(tài)環(huán)境的破壞或惡化。”中國氣象專家、中國科學院院士秦大河多次在不同場合發(fā)出警告，‘‘氣候變化，將是我們不得不面對的長期熱點話題，有可能改變我們生活的方方面面�！�
回顧2007年，我國氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來最暖的一年。新疆特強大風吹翻列車�；春恿鞒前l(fā)生特大暴雨洪澇，“黑色三小時”的濟南大暴雨，強對流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴重……在降水的同時，有些地方又出現(xiàn)了嚴重干旱。新年伊始.雪災給人們又來了一個下馬威。
“人類的活動，特別是大量的排放溫室氣體，造成全球性的降水異常�！敝麣庀髮W專家、中國工程院李澤椿院士說，“這次暴風雪發(fā)生的氣候背景主要與大氣環(huán)流異常及‘拉尼娜’現(xiàn)象有關�！崩顫纱辉菏窟M一步解釋說，造成極端天氣事件的直接原因是大氣環(huán)流異常，而環(huán)流異常與全球變暖的大背景是分不開的。
罕見的天氣讓以干旱著稱的塔克拉瑪干沙漠也變成了茫茫雪原。紛飛的雪花給昔日干旱的沙漠披上了4厘米厚的潔白冬衣。據(jù)專家介紹，自1990年以來，塔克拉瑪干沙漠1月間還沒有見到過這樣的大雪。
2007年11月和l2月，我國呈現(xiàn)出明顯的暖冬跡象，不過進入今年1月之后，大部分地區(qū)溫度就突然下降，這跟2006年12月到2007年1月，歐洲、加拿大、美國都遭到了暴風雪襲擊驚人地相似。
這兩起例子，說明全球氣候變暖之后，暖的大氣層跟海洋的地表作用以后，將產(chǎn)生出一種異�，F(xiàn)象，也就是極端氣候現(xiàn)象大量增加，某一個地方在某個時段，會突然變得非常冷。
全球變暖，不是每一個地方都變暖，它是一個平均狀況。如何定義全球變暖?是把全球的溫度取平均值與過去幾十年的平均值進行比較，看高了幾度。因為全球大氣的能量、質量是守恒的，有的地方高，有的地方就低。如果全球變暖使得某個地區(qū)溫度持續(xù)異常偏高的話，那么肯定在周圍的某個地方溫度就會下降。在這種情況下，就會出現(xiàn)極端天氣事件，打破這個地區(qū)氣溫異常偏高的狀況，好比“不平則鳴”
(選自《青年文摘)2008年第3期，作者筱熾)
相關的鏈接：
1.截至2008年1月27日，武漢和長沙兩市已連續(xù)近半個月日平均氣溫接近或低于零攝氏度。歷史記錄也為人們認識這次低溫天氣提供了參考指標。湖南、湖北出現(xiàn)的雨雪冰凍天氣是l954年以來持續(xù)時間最長、影響程度最嚴重的。
2.世界氣象組織研究拉尼娜現(xiàn)象的專家?guī)祚R爾科利公布最新一份“拉尼娜’’現(xiàn)象監(jiān)測報告時表示，“拉尼娜”現(xiàn)象的影響之一就是造成東亞地區(qū)冬季寒冷，因此，“拉尼娜”現(xiàn)象是造成中國南方冰雪災害的部分原因。不過，科利同時強調(diào)，中國南方遭遇的罕見冰雪災害天氣是多種因素造成的，“拉尼娜”現(xiàn)象并不是唯一的`禍因。
3.據(jù)相關專家分析，歲末年初我國和其他一些國家和地區(qū)出現(xiàn)的雨雪天氣作為極端氣候的表現(xiàn)之一是在全球變暖這個大背景下產(chǎn)生的。全球變暖正在導致極端氣候事件“更加頻繁、更加反復無常、更加難以預測”。
9.文章第二段引用中國氣象局預測減災司司長的話，有何作用?(2分)
10.“這兩起例子”是指：(1)——；(2)——。(2分)11.依據(jù)原文，下列說法正確的一項是( )(2分)
九氣候變化不過是暫時的現(xiàn)象，對我們的生活沒有多大影響。B.全球變暖趨勢的一個表現(xiàn)形式是極端氣候的大量增加。C.全球變暖將會使氣溫逐年升高，每個地方都不會例外。D.這次暴風雪的發(fā)生與亂砍濫伐等人類活動密切相關。12.結合文意，說說“不平則鳴”的意思。(2分)
13.根據(jù)上文和“相關鏈接”，分析今年春節(jié)期間我國南方：地區(qū)遭受嚴重雪災的主要原因。(3分)
(二)閱讀下文，完成l4—17題。(14分)
清明郭學榮冬至這天特別陰冷，太陽在中午時分勉強露了一下臉，如同病人應酬時擠出的苦笑。就在這天，望龍的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龍的父親被確診為肝癌，而且是晚期，而望龍在省中學生奧數(shù)競賽中獲獎，而且是一等獎。透心的悲涼與由衷的喜悅如冰炭同爐，如火燒水澆。
手術前，望龍的父親斜躺在病床上，帶著與家人訣別的莊重，召集至親好友商量交持有關事宜。提起兒子，望龍父親的眼中閃出了神采。兒子望龍正在一所寄宿制的省屬重點中學讀高三，學習成績在班上名列前茅。望龍的媽媽、舅舅、叔叔幾乎一致主張，這件事要瞞住望龍。孩子明年就要參加高考，扒扒算算只有六個月了。不能對孩子的學習有一絲一毫的影響。每周日由望龍的媽媽一如既往地送菜送飯。望龍的媽媽要高高興興，不能露出一絲破綻，孩子放假，就說爸爸出差了�？傊m得嚴嚴實實，瞞得滴水不漏。
望龍的父親雖然沒有下不了手術臺，但癌細胞已經(jīng)大面積擴散了。醫(yī)生預言只有三五個月的存活時間。在醫(yī)院住到年根，望龍父親還是回了家。實I示-k-7.放了十天寒假的望龍?zhí)焯炻耦^做作業(yè)，忙得連油瓶倒下來都.不扶。望龍的媽媽告訴望龍說爸爸得了甲肝，是傳染病，最好不要接近。一心只忙學習而又十分聽話的望龍只知道爸爸生病了，也沒有在意。開學時，望龍跟爸爸招呼都沒有打，就在媽媽的催促聲中離家返校了。
春天萬物生長，生機勃勃，望龍的父親卻日薄西山，氣息奄奄�！疤舆^大冬，逃不過清明”，望龍的父親終于在臨近清明時被無常帶走了。
清明這天也特別陰冷�！昂萌詹滑F(xiàn)中”，太陽偏偏在中午時分勉勉強強露了下臉，顯得有氣無力。就在這時，望龍的班主任張老師接到了望龍叔叔打來的電話。望龍的叔叔告訴張老師，望龍的父親因患癌癥，醫(yī)治無效，不幸去世。打算今天下午四點鐘破孝。破孝、火化、下葬等喪儀非兒子不可。這些環(huán)節(jié)本來需要三天，考慮到望龍學習緊張，準備在二十四小時之內(nèi)完成，特向老師請假二十四小時，明天晚上一準送孩子返校上晚自習。張老師遲遲疑疑吞吞吐吐地說，本來是可以多請兩天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試，望龍的叔叔懇請張老師做一下望龍的思想工作。
張老師隨即到學生宿舍找到了望龍，把他帶到辦公室。張老師首先肯定了望龍的學習態(tài)度和學習成績，接著指出當前這一階段的重要地位和不可估量的戰(zhàn)略意義。張老師誠懇地說，這個時候，人要排除一切干擾，全身心地沖刺。然后，張老師才告訴望龍父親去世的消息。望龍一愣，頭腦一片空白，奪眶而出的淚水在臉上奔流。稍事停頓后，張老師有情有致地朗誦起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的古訓，有聲有色地評述起司馬遷為了完成《史記》受腐刑之辱而隱忍茍活的大丈夫氣概。張老師補充說，生老病死是自然規(guī)律，有生必有死，不足為怪。張老師希望望龍節(jié)哀順變，不要沉溺于悲痛之中，辜負了家長和學校的厚望。
望龍?zhí)みM家門，看見穿好老衣望在鋪上的父親，放聲大哭。望龍的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔嬸嬸連忙勸止。他們不約而同地說，人死不能復生，你還有個把月就要高考了，千萬別哭傷了身體，哭壞了腦子。孩子!聽話!不準哭了!第二天中午，叔叔安排好車叫他返校時，望龍抱住骨灰盒不肯離去。叔叔用手機又接通了張老師的電話。張老師既誠懇又沉痛地說，望龍同學，你要化悲痛為力量，以實際行動告慰你父親的在天之靈，模擬考試在即，學習比什么都重要，你不能感情用事，因小失大!
望龍走進了考場。第四大題是閱讀一篇題為《奔喪》的散文，然后回答問題�？赐辍侗紗省罚堄譁I流滿面了。平靜以后，面對第一個問題“什么叫奔喪”，望龍左思右想，絞盡腦汁怎么也不明其意，最后只得留下空白，付之闕如。
(選自《感動中學生微型小說全集》)
14.根據(jù)語境，寫出句中加點詞的含義。(4分)(1)提起兒子，望龍父親的眼中閃出了神采。(2)望龍一愣，頭腦一片空白，奪眶而出的淚水在臉上奔流。
15.小說以“清明”為題，為什么?(3分)
16.結合上文具體內(nèi)容，說說你對張老師這一人物形象的理解。(4分)
17.文章結尾處.寫到剛參加完父親喪禮的望龍卻寫不出“奔喪”一詞的意思.“只得留下空白，付之闕如”。你認為此處的空白僅僅只是試卷上的一處空白嗎?你還想到了什么呢?請你談談自己的感受。(3分)
三、文言文閱讀(16分)
閱讀下面兩篇文言文，完成l8—22題。
(甲)湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日，更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，_童子燒酒，爐正沸。見余大喜，日：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。
及小船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
(乙)滿井游記袁宏道
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀?己亥之二月也。
18.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)問其姓氏，是金陵人，客此
(2)是日，更定矣
(3)凍風時作，作則飛沙走礫(4)而此地適與余近
19.選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項( )(2分)
A湖中人／鳥聲俱絕 B.余／強飲三大白而別c.如倩女之賾面／而髻鬟之始掠也
D.毛羽鱗鬣之間／皆有喜氣
20.將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。(4分)(1)莫說相公癡，更有癡似相公者。
(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
21.這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景——的特點；乙文則表現(xiàn)了滿井早春——的特點。(2分)22.甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。(4分)
四、寫作(50分)
23.請以“和你在一起”為題，寫一篇600字左右的文章。(50分)
參考答案
1.奠基攀登旗幟2.C 3.A 4.D 5.(1)夜吟應覺月光寒 (2)宮闕萬間都做了土 (3)明月別枝驚鵲 (4)日 出而林霏開 云歸而巖穴暝
(5)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海 (6)如：半卷紅旗臨易水；仍憐故鄉(xiāng)水；郁孤臺下清江水；白毛浮綠水風正一帆懸；風雨不動安如山；風煙望五津；風掣紅旗凍不翻6.駱駝祥子虎妞7.示例：(1)時間在那一刻凝固了!他用鮮血和生命阻擋死神，將生的希望留給了學生。他匍匐的姿態(tài)化作了一尊永恒的雕像，成為他生命最后一課的最好見證。坍塌的是房屋，矗立的是千秋-：lz碑! (2)那如鳥翼般張開的雙臂，護住的是四個孩子如花的生命；那被鋼筋水泥壓著的脊梁，挺起的是一個教師崇高的天職。你用自己的生命，詮釋了“人民教師’’的深刻內(nèi)涵。你告訴我們：生命永恒，大愛無疆18(1)渾沌之死呆若木雞 (2)如：①墨家思想有利于消除戰(zhàn)爭威脅，維護世界和平。②墨家思想強調(diào)民生，提倡互愛互利，有利于改善人際關系，構建“ 和諧社會”。 (3)我國春秋戰(zhàn)國時期的一個思想流派，以孔子、孟子為代表，重視教化，主張禮治，強調(diào)傳統(tǒng)的倫常關系，對后世有深遠影響。
二
9.(1)說明這是50年來最強的一次極端低溫、雨雪、冰凍的天氣事件。(2)引出人們對肆虐雪災的困惑。
10.(1)罕見的天氣讓以干旱著稱的塔克拉瑪干沙漠也變成了茫茫雪原。 (2)2007年11月和l2月，我國呈現(xiàn)出明顯的暖冬跡象，不過進入今年1月之后，大部分地區(qū)溫度就突然下降。
11.B
l2.本指物受不平就會發(fā)出聲音，比喻對不公的事情表示憤慨。這里的意思是說如果全球變暖使得某個地區(qū)溫度持續(xù)異常偏高，那么肯定在周圍的某個地方溫度就會下降，出現(xiàn)極端天氣事件，從而打破這個地區(qū)氣溫異常偏高的狀況，保持全球大氣能量、質量的守恒。
l3.答案要點：(1)今年春節(jié)期間我國南方地區(qū)遭受的嚴重雪災是在全球變暖這個大背景下產(chǎn)生的一種極端氣候事件。 (2)這次暴風雪發(fā)生的直接原因與大氣環(huán)流異常及“拉尼那”現(xiàn)象有關。 (3)2007年11月和l2月，我國呈現(xiàn)出明顯的暖冬跡象，導致辭今年1月之后，我國大部分地區(qū)尤其是南方地區(qū)氣溫突然下降，出現(xiàn)歷史上罕見的雪災。
l4.(1)說明兒子是病重中的 父親唯一的驕傲和強有力的精神支柱，表現(xiàn)出兒子在父親心中的分量之重，父親對兒子寄予的希望之大。 (2)表現(xiàn)出望龍在突然得知父親病逝的噩耗之后無法抑制的悲傷和愧疚之情。
15.答案要點：(1)望龍父親在臨近清明時去世，葬禮在清明舉行，主要事件發(fā)生在清明這天。 (2)“ 清明”是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是民間祭祖、掃墓的日子，這里以“清明”為題，營造了一種陰冷悲涼的氣氛，切合作品內(nèi)容和主題。
16.文章有三處寫到了張老師：(1)當望龍叔叔向張老師請假時，他遲遲疑疑吞吞吐吐地說：“本來是可以多請幾天假的，可是明天下午安排了語文模擬考試……’ (2)他告訴望龍父親病故的消息時，首先強調(diào)學習的重要，并把望龍父親的死看成是一種“干擾”，面對悲傷的望龍，還平靜地朗誦古訓。 說生老病死是自然規(guī)律，不足為怪。 (3)當望龍沉浸在悲痛之中不愿返校時，張老師勸慰他：學習比什么都重要，不能感情用事，因小失大。由此可見，張老師對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，視學生分數(shù)高于一切，視學生前途高于一切，同時，他又是一個嚴重忽視人倫親情，忽視學生情感培養(yǎng)和價值觀引導，在應試教育體制下人格被扭曲了的典型人物形象。
17.此處的空白顯然不僅僅是試卷上的空白，它還喻示了另外兩個方面的空白。(1)親情的空白。所有親人的關心只是為了望龍能考出好成績，這不是一種完整的和真正意義上的親情，而是一種畸形的親情。孩子在這樣的親情包圍中，會逐漸失去那份純樸的也是最可寶貴的情感。 (2)教育的空白。應試教育導致教育者和受教育者都視分數(shù)為命根，卻迷失了教育的終極價值，不明白教育的根本目標是要培養(yǎng)個性健康、情感豐富、人格完善的真正意義上的人。(能選擇某一方面談感受即可給3分)
三、
l8.(1)客居 (2)這 (3)起，興起 (4)剛好，恰巧
19.A
20.(1)別說相公您癡，還有比您更癡的人。 (2)這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。
21.凝靜清絕(開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅) 生機勃勃(春意盎然、萬物復蘇、乍暖還寒)
22.答案要點：甲文(1)表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。 (2)含蓄表達了作者對故國的懷念。 (3)表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。 (4)寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。(答對其中1點即可給2分) 乙文 (1)表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。(2)表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。 (3)表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。 (4)表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。(答對其中1點即可給2分)
四、作文(略)
高三語文試卷及答案 2
一、文言文(40分)
(一)默寫(15分)
1. _________，為伊消得人憔悴。 (《蝶戀花》)
2.山河破碎風飄絮， _________。 (《過零丁洋》)
3.幾處早鶯爭暖樹，____ 。(《錢塘湖春行》)
4. ________，不逾矩。(《孔孟論學》)
5. ________，竭其廬之入。(《捕蛇者說》)
(二)閱讀下面兩首作品，完成第6-7題(4分)
如夢令
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦。
四塊玉別情
自送別，心難舍，一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也!
6.《如夢令》的作者是___________�！笆荨痹谠~中的意思是______________________。(2分)
7.下列理解正確的一項是( )(2分)
A.“如夢令”和“四塊玉”是詞牌名，《別情》是題目。
B.“綠肥紅瘦”和“楊花雪”都運用了比喻的修辭手法。
C.“知否”和“人去也”都表達了對對方的批評和責怪。
D.這兩首作品都抒寫了女子心中細膩、真切、感傷之情。
(三)閱讀下文，完成8--10題(9分)
曹劌論戰(zhàn)
①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍�。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊病！惫唬骸盃奚癫ジ壹右�，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存�，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖��？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
�、诠c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
�、奂瓤�，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
8.下列加粗字與“忠之屬也”的“屬”意思相同的一項是( )(2分)
A.詔令徒屬曰 B.神情與蘇、黃不屬
C.屬予作文以記之 D.有良田、美食、桑竹之屬
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
下視其轍，登軾而望之
10.對文章理解不正確的一項是( )(3分)
A.題目“曹劌論戰(zhàn)”的意思是曹劌談論戰(zhàn)爭。
B.第①段點明戰(zhàn)爭的時間，交代曹劌“請見”的原因。
C.第②段詳寫戰(zhàn)爭的經(jīng)過，顯示曹劌卓越的軍事才能。
D.第③段寫曹劌論述取勝原因主要在于把握戰(zhàn)機。
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
先主一見馬超，以為平西將軍，封都亭侯，超見先主待之厚也，闊略無上下禮，與先主言，常呼字，關羽怒，請殺之，先主不從，張飛曰：“如是，當示之以禮�！泵魅沾髸T將，羽、飛并挾刀立直，超入顧坐席，不見羽、飛座，見其直也，乃大驚。自后乃尊事先主。
11.解釋下列句中加粗的詞。(4分)
(1)先主不從( ) (2)明日大會諸將( )
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(3分)
超入顧坐席
13.關羽“請殺之”的原因是 (用自己的話回答)(3分)
14.對本材料中人物分析不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.先主寬厚仁愛 B.張飛求賢若渴 C.關羽簡單粗暴 D.馬超知錯就改
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)
饒人
�、偎纬瘯r，蔡州有一道人善棋。每與人對局，總是讓對方先走一步。即便如此，他也從沒輸過。道士有詩云：“爛柯真訣妙通神，一局曾經(jīng)幾度春。自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。”
�、凇梆埲恕奔础白屓艘徊狡濉�;后來慢慢演變成了“寬容、忍讓”之意。
�、垧垼跐h語里還有豐足的意思。豐足， 是物質還是精神， 需以前傾的姿勢去進取，也需適當“退一步”來回味。一味向前、向前、向前，馬不停蹄，無休無止，定有山窮水盡時。略停停，退后一步，放開視野，讓思想回旋一下，世界呈現(xiàn)給你的常常是多情和驚喜。
�、莛�，饒人，都貴在這退后一步。
�、蒺埲�，不是一種姿態(tài)，而是一種自信的情懷。是那種立在高處，視野涵容八方，游刃有余的從容淡定。就像那個宋朝道人，身有絕技，可驕矜，可放曠，可目中無人，藐視四野;但他寬落落地讓人先行。這饒人處，便多了一重人格之美。
�、薹▏骷矣旯芯湓挘�“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！�人心，寬闊在哪?寬闊在其中有一個饒人處。
�、咛瞥瘯r，狄梁公與婁師德一同擔任國相。狄仁杰剛直不阿，遇事敢言，婁師德卻委曲求全，“唾面自干”。狄恥于與婁同列，屢屢明里暗里排擠他。有天，武則天問狄仁杰說：“朕重用你，你知其中原因嗎?”狄說：“我文章出色，品行端正，不是無所作為依靠別人的人�！蔽鋭t天說：“我起初并不了解你，你受重用，是婁師德的功勞�！庇谑橇钍虖哪脕硎畮灼]人奏折給狄仁杰看。狄仁杰讀了之后，慚愧難當。
�、囵埲�，不是一種表演，而是一種寬宏的內(nèi)在。饒人者，目光高遠，思緒恒定，心無雜念，因此心間可撐船，可奔馬，可容得人性萬千;寬了，就厚了，就暖了，自個兒暖和，攏一塊兒暖和，抱在一起更暖和。饒人，是一種人性之暖。
�、狃埲�，不是一種愚昧，而是一種人生的大智。按說，得理不饒人，是不逾矩的，屬個人權利;而得理且饒人呢，境界更為超拔。它是一種原諒，一種放下，一種人生大智慧。人一得理，往往會理直氣壯，有聲勢，要討個說法，喧嚷，焦躁，振振有詞;但是，任何事，過猶不及。不講理，是缺點;硬講理，是盲點。
�、獠还苁裁磿r候，留一點余地，便可以讓棘手的事情回旋自如。這饒人之處，像那雨過天晴，人情與霞光共散成綺，相映生輝。饒人，流露人情之真。
人這一生，走萬里路，修百年身，難得的是長風萬里;饒人處，便是一葉扁舟，乘風破浪，載你到一個開闊地，那地界，柳暗花明，月朗風清。
15.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。(7分)
本文的主要觀點是 ，依次從(1) 、(2) 、(3)饒人是人生的一種智慧三個方面展開論述。
16.根據(jù)上下文，填入第③段畫線處的詞語正確的一項是( )(2分)
A.因為 所以 B. 既然 就 C. 無論 都 D.如果 就
17.第⑥段的劃線句運用的論證方法是_________，作用是______________(3分)
18.第⑨段加粗詞“它”在文中的意思是___________。(2分)
19.請選擇下面這段文字在本文中最恰當?shù)奈恢貌⒕唧w闡明緣由。(5分)
清朝宰相張英在京輔政，一日接到安徽桐城一封家書，信上說：鄰居在圈院子時,把自家的地界也圈進去了，要張英想辦法。張英拈須提筆，沉吟一下，寫下28個字：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！奔胰俗x后頓悟,將院墻拆除并后退三尺。鄰居被感動,也將院墻推倒后退了三尺。這便是千古流芳的“六尺巷”佳話。
A.②③之間 B.⑥⑦之間 C.⑧⑨之間 D.⑩?之間
位置：
理由：
(二)閱讀下文，完成第20-24題(21分)
我的父子關系
�、倜恳荒甑拇竽耆砩希透赣H一同從北平來臺灣的幾位學生，聚在我們家，席榻榻米而坐包餃子。
�、诟赣H當時50出頭，禿頂，滾桶式的肚子搶眼。數(shù)十年來一直認為天下最好吃的食物就是餃子。大年三十晚上的這一頓，他一定要親自監(jiān)廚。餃子非得豬肉白菜餡的，得他自己親手用一條新毛巾包上剁碎了的白菜，一回一回地擰出菜汁。碎菜碎肉攪和在一個大鍋里，醬油和其他調(diào)味品一絲一滴地往里倒。攪不上5分鐘就得用筷子沾點餡兒嘗嘗，大聲咂嘴，表示得意。他誓死反對在任何菜肴中放味精。20分鐘之后，又聽見他咂了一聲：“這味道才算進去了�！�......新剝的大蒜堆滿了一海碗，一盤盤的熱餃子，很快就被壯漢和半大小子迅速地消滅掉。
�、蹚臎]有注意過，每年父親吃餃子的量，似乎并不比任何人遜色，他的.口頭禪是：“每回吃餃子都吃個齊景(頸)公，呵呵呵�！泵慨斦f畢，他總要在自己的脖子上用手橫著比劃一下。那年月他的食量與音量都甚亮。
�、苊總�年三十晚上都這么過的，吃完餃子就聽父親和他的學生們講北平的故事和一些老笑話，挺熱鬧。
�、萆狭顺踔兄螅覞u漸地對自己的老爸有幾分不大佩服。最怕的是同他出門去買東西，這一路的討價還價委實沒完沒了。幾塊錢能爭得面紅耳赤，甚至使出渾身解數(shù)套交情、講義氣。有這么位相當小氣的爸爸，我的確很難引以為榮。再年長了幾歲，西化漸深，我對老爸的意見更多了。青少年時代的叛逆性，有時也不是禮教、權威甚至親情可以壓得住的。對著父親當面搶白有之，對他嗤之以鼻也屢見不鮮。
⑥在父親患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父親突然似有吃不下的樣子，盛了碗湯，很大聲地呷著，相當不雅。他端起湯碗，湯水順著他的嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地說：“喝湯怎么喝成這副樣子?連最基本的餐飲禮貌也沒有!”然后，我發(fā)現(xiàn)父親在流淚，但我依舊暴躁地說：“哭什么嘛!這有什么好哭的?”父親放下湯碗，用那條發(fā)灰的毛巾擦嘴擦桌子，一句話也沒說，嘴向一邊歪著，一拐一瘸地上床睡覺去了。
�、弋斖砀赣H被送入醫(yī)院。經(jīng)檢查是嚴重的中風使他半身癱瘓，喪失了語言能力。他的病情略有好轉時，我陪他在巷口散步，要他堅持運動，以保持正常行動。偶爾也陪他說說話，希望他能恢復一點語言的能力。但是通常講幾個單字之后，他就坐在藤椅上傻笑。
⑧父親去世前后，我正忙著自己認為是“開萬世太平”的偉大事業(yè)而未回去奔喪。事隔經(jīng)年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言惡語，心中總是耿耿不能釋然!或許父親當時根本就沒聽見我說什么;或許中風之后他的記憶力早已喪失殆半，完全不記得這回事了。更或許他會心中呵呵一笑，說句什么：“這小子今天又撞上邪了!來跟我這兒犯混!”我總是這么希望，希望他是這么想，也希望他就這么忘了。然而，這是個永遠得不到證實的希望。
�、峋阃�!如今算一算我自己當父親的年數(shù)竟也十分資深了。20幾年前一舉得男相當?shù)靡猓呛镁安婚L，我的婚姻出了問題，協(xié)議離婚之后兒子歸其母親撫養(yǎng)。硬生生地父子分離，我?guī)缀醪荒茏猿�，而兒子那年�?歲。然而那時候我還年輕，意氣風發(fā)，多少天下興亡的大事業(yè)等著我去做!大丈夫豈能被婦孺之私所羈絆!十幾年來，我就孜孜地忙著自己的大事業(yè)，每個月定期寄錢，差不多每周與兒子通一次電話，有時兒子來我這兒住一段時期。
�、馕业钠舛嗄陙硪辔茨芤蛭∪赵轮A而有所提升凈化。第二個妻子是位急起來要一逞口舌之快的人物，于是戰(zhàn)況屢屢就有幾分壯烈。事情緊急我們會打電話向兒子求救，不怕丟人，反正是自己的`兒子嘛!不過這種父子易位的情況也十足令人發(fā)噱!老兩口爭先向兒子告狀，各訴衷情。這些日子似乎兒子與妻站在一條陣線上，常常聽兒子對我的訓詞曰：“我看得出來，她是唯一對你好的女人!”“沒事大家都少說一句。為了我少吵些可以嗎?”“知足一點吧!你已經(jīng)老啦!她不管你，將來你怎么辦?還想找另一個?就憑你的破運氣，算了吧!”所有的言語全都是倒戈的意味。
而我和妻仍舊不時地要反唇相向。今天一大早又為了件雞毛蒜皮的事兒，雙方的吵聲都到了震耳的程度，氣氛惡劣。妻怒沖沖頂著大太陽出了門，何苦呢?
郵箱里有兒子寄來的一張卡片，今天又是父親節(jié)了。兒子寄來的卡片通常都挺幽默，開開老頭的心，寫上兩句歪詞。這次卡片上有一雙戴眼鏡的老狗，使我琢磨不透，翻過來卻見到他挺工整地寫了幾行字：“父親節(jié)快樂。請你們和睦相處吧!因為人活到最后，你所擁有的也只是那幾個關心你的人。”
一時竟百感交集，止不住老淚縱橫起來。
妻由外面回來，怒氣消了大半，低頭換鞋，額頭沁出幾顆汗珠。我說：“喂!我有沒有同你講過我爸爸過年包餃子的事?”
20.第②段畫線句運用的人物描寫方法是 描寫，作用是(3分)
21.⑥-?段寫了兩對父子之間發(fā)生的事情，請概括。(6分)
(1)父親和我：
(2)我和兒子：
22.第⑧段加粗詞“希望”在文中的具體含義是 (3分)
23.聯(lián)系全文，簡要分析結尾的妙處。(5分)
24.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検? )(4分)
A.提示我們再忙也要尊敬長輩疼愛晚輩。
B.提醒我們要珍惜善待身邊關心自己的人。
C.表達作者“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚。
D.揭示“誰言寸草心，報得三春暉”的內(nèi)涵。
三、綜合運用能力(10分)
閱讀以下內(nèi)容，完成25-27題(10分)
材料一：2017年伊始，第二季《中國詩詞大會》火爆熒屏，雖已落下帷幕，但由詩詞引發(fā)的全民大討論仍在繼續(xù)。該節(jié)目在豆瓣的評分為8.5分，在不少綜藝節(jié)目“娛樂至死”的情形下，該類文化類節(jié)目被網(wǎng)友盛贊為“一股清流”。
材料二：中國是詩的國度，屈原、陶淵明、李白、杜甫……詩國天空閃耀的群星照亮了中國人的精神家園。屈子“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的名句是中華民族不屈不撓、不懈追求光明前途的歷史進程的寫照;不為五斗米折腰的陶潛留給后人的不僅有“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，更有“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海”的執(zhí)著;詩仙李白那兩句樸素的詩“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，道盡了安土重遷的中國人千古的鄉(xiāng)愁;詩圣杜甫 。歷代詩人高尚的情操與美妙的詩篇滋養(yǎng)著中國人的心靈。傳統(tǒng)詩詞的精神魅力喚醒了深藏在國人血脈中的文化基因。人們發(fā)現(xiàn)，在快節(jié)奏的當代生活中，還有這樣一個溫暖而富有詩意的空間。觀眾們徜徉于詩的王國，如同踏上了回溯中國歷史文化的旅程，觀眾接受了一次詩的洗禮，精神得到了升華。
材料三：在滿屏的娛樂類綜藝節(jié)目中，文化類節(jié)目《中國詩詞大會》的出現(xiàn)似乎是一種時代的必然，也是一種價值的回歸。當觀眾的眼鏡被娛樂填滿之時，自然會產(chǎn)生新的需求------對自我、對世界產(chǎn)生疑問，尋求答案。優(yōu)質的文化類節(jié)目也就適時而生。
25.根據(jù)以上材料內(nèi)容，文化類節(jié)目《中國詩詞大會》成功的主要因素有( )( )(4分)
A.古典詩詞自身的魅力。 B.快節(jié)奏當代生活的需要。
C.社會時代發(fā)展的必然。 D.觀眾需要精神得到升華。
E.強大的社會生存壓力。 F.人們不滿意當前娛樂節(jié)目。
26.根據(jù)材料二的內(nèi)容，在空白處填寫相關內(nèi)容。(4分)
27.請你為《中國詩詞大會》設計一個15字以內(nèi)的宣傳語。(2分)
四、寫作
28、題目：漸漸地，我理解了
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。
參考答案
一、文言文(40分)
(一)默寫(15分)(錯一字扣一分，3分扣完為止)
1.(3分)衣帶漸寬終不悔
2.(3分)身世浮沉雨打萍
3.(3分)誰家新燕啄春泥
4.(3分)七十而從心所欲
5.(3分)殫其地之出
(二)閱讀下面兩首作品，完成第6-7題(4分)
6.(2分)李清照(1分) (1分)凋零
7.(2分)D
(三)閱讀下文，完成第8-10題(9分)
8.(2分)D
9.(4分)(曹劌)下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍(的隊形)。
10.(3分)C
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
11.(4分)(1)聽從(2分) (2)會合(或：聚會、集會)
12.(3分)馬超進入，環(huán)顧座位。(顧：看，四處看，環(huán)顧均可。解釋成“回頭看”扣1分)
13.(3分)先主厚愛馬超，馬超卻不以上下禮待之，常呼先生的字，非常沒禮貌。(“先生厚愛”1分，“馬超無禮”2分)
14.(2分)B
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)
15.(7分)得饒人處且饒人(3分)
(寫“我們要學會饒人”或“我們要學會寬容、忍讓”或“饒人貴在退后一步”均得3分。照抄第4節(jié)“饒、饒人，都貴在這退后一步”則扣1分)
饒人是一種自信的情懷(2分) 饒人是一種寬宏的內(nèi)在(2分)
16.(2分)C
17.(3分)引用論證(1分) 有力地證明了人心寬闊在饒人處(2分)(“有力地”1分，觀
點1分，觀點寫到“寬闊在其中有一個饒人處”或提及“人心寬闊”且語義通順的也可得分，抄問句或觀點錯誤，則不得分)
18.(2分)得理且饒人(寫“得理也饒人的境界”也對)
19.(5分)D(1分) 該段寫張英勸告家人在地界爭執(zhí)上退讓三尺，鄰居因此感動也推倒后退三尺。(事件1分，結果1分) 證明了第10段的觀點：饒人，流露人情之真;(1分)與第10段的“留一點余地，便可以讓棘手的事情回旋自如”相照應。(1分)
(二)閱讀下文，完成第20-24題(21分)
20.(3分)動作描寫(1分) 生動地寫出了父親做餃子認真仔細，動作熟練，要求高。(1分)表現(xiàn)父親喜愛吃餃子。(或表現(xiàn)父親追求精致有品位的生活�；虮憩F(xiàn)父親精力充沛�；虮憩F(xiàn)父親熱愛生活、做事認真嚴謹?shù)取?(1分)
21.(6分)(1)“我”對患病父親暴言惡語，至今耿耿不能釋懷。(3分。事件2分，情感1分)
(2)兒子調(diào)解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”與關心自己的人和睦相處。(3分)
22.(3分)希冀父親不記得或不在意“我”當年的暴言惡語對他造成的傷害，表達了“我”內(nèi)心深處的愧疚之情。(答到希望的內(nèi)容2分，答到情感1分。)
23.(5分)表明“我”明白了一個人所擁有的也只是那幾個關心自己的人。(2分)
“我”對父親有了重新的認識，表達了對父親的懷念(或愧疚)之情。(2分)
“我”打算與妻子和睦相處，不再與她爭斗。(1分)
呼應文章開頭(1分)
戛然而止，意猶未盡。(1分)
(答到某一點給相應的分數(shù)。)
24.(4分)B
三、綜合運用能力(10分)
25.(4分) A D
26.(4分)例：身無安居之所，卻有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁愛胸懷。(引用詩句2分;點明精神品格2分)
27.(2分)例一：讓詩國的群星照亮我們精神的天空。例二：浸潤文化血脈，飛揚不老詩情。(有關詩詞1分，指明意義1分)字數(shù)不超過格子，超過太多則酌情扣1分。
【高三語文試卷及答案】相關文章：
高三一�？荚囌Z文試卷（附答案）11-05
高三上冊語文模擬試卷及答案10-27
上海市高三二模語文試卷及答案06-08
高三開學摸底考試語文試卷（附答案）12-05
高三語文試卷中山一模試題及答案03-14
初三語文試卷及答案06-15
高三語文上學期期末試卷（附答案）10-14
濰坊高三一模語文試卷06-08
高三語文升學練習試卷09-13
中考語文沖刺模擬試卷及答案08-02