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        三年級(jí)上冊(cè)《蒲公英》教學(xué)實(shí)錄

        時(shí)間:2021-08-12 16:47:06 三年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        三年級(jí)上冊(cè)《蒲公英》教學(xué)實(shí)錄

          師:上節(jié)課,咱們一起學(xué)習(xí)了蒲公英,還學(xué)習(xí)課文中的一些生字詞,現(xiàn)在,我們一起讀讀課題。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。

        三年級(jí)上冊(cè)《蒲公英》教學(xué)實(shí)錄

          師:這些詞我們還認(rèn)識(shí)嗎?

          指名讀詞。

          師:讀了這些詞,我們會(huì)很自然地想到課文內(nèi)容。

          師:看了這幾個(gè)詞,能不能想到課文第一節(jié)中蒲公英的可愛(ài)樣子。(花托絨球降落傘)

          生:蒲公英的花落了。

          師:我們打開(kāi)書(shū),讀一讀書(shū)就知道了。

          生讀第一節(jié)。

          師:多可愛(ài)的小種子啊,這些小種子要去哪里?想不想做一做小種子,去旅行。

          動(dòng)畫(huà)。

          師:小種子飛起來(lái)了,你是其中的哪一顆呢?別急,太陽(yáng)公公有話(huà)說(shuō),看看,他想和大家說(shuō)什么?自己讀讀第二節(jié)。

          生自讀。

          師:有些小朋友讀了明白了,有些還沒(méi)明白,再讀一讀,這次,可以輕輕地讀,看著屏幕,或者看著書(shū)。

          生自讀。

          師:這回讀明白了吧,誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。

          生:太陽(yáng)公公說(shuō),別落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠,也不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊,只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。

          師:你把太陽(yáng)公公的話(huà)又重復(fù)說(shuō)了一遍,誰(shuí)能把他的話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)。

          生:太陽(yáng)公公說(shuō),別落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠,也不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊,只能落在黑黝黝的泥土里。

          師:長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),也是一個(gè)本事,誰(shuí)能說(shuō)得更簡(jiǎn)單。

          生:太陽(yáng)公公說(shuō),不要落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠,也不要被銀花朵朵所迷惑,只有落在黑黝黝的泥土里。

          師:誰(shuí)知道沙漠。

          生:是很熱的,如果走上去,會(huì)很燙。

          生:是沙子做成的,一點(diǎn)水也沒(méi)有。

          師:很干很干。

          師:一起看看圖。

          生看圖。

          師:沙漠在太陽(yáng)的照耀下閃著金光,所以太陽(yáng)公公說(shuō),沙漠是?

          生:金光閃閃。

          師:那太陽(yáng)公公說(shuō)湖泊是什么樣子的?

          生:銀花朵朵。

          師:誰(shuí)見(jiàn)過(guò)銀花朵朵的湖泊。

          生:尚湖。

          師:什么時(shí)候的湖才是銀花朵朵的。

          生:有風(fēng)吹過(guò)湖面的.時(shí)候。

          生:有太陽(yáng)照的時(shí)候。

          師:一起看圖。陽(yáng)光照耀下的湖面閃著銀花。[

          師:還能用哪個(gè)詞說(shuō)。

          生:清澈見(jiàn)底。

          生:波光粼粼。

          師:太陽(yáng)公公讓小種子不要去表面上金光閃閃的地方,也不要去銀花朵朵所的地方,要去哪?

          生:黑黝黝的土。

          師:是不是所有的小種子都明白了太陽(yáng)公公的話(huà)?

          生:不是。

          師:誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)太陽(yáng)公公,對(duì)小種子說(shuō)。我們來(lái)看看哪個(gè)詞表示說(shuō)?

          生:囑咐。

          師:看看這兩個(gè)字有沒(méi)有共同點(diǎn)。

          生:都有口字旁。

          師:為什么?

          生:因?yàn)槎加米彀驼f(shuō)。

          師:還有什么特點(diǎn)。

          生:是左窄右寬。

          生:都是形聲字。

          師范寫(xiě)。

          師:誰(shuí)來(lái)囑咐一下。

          生:孩子們記住,別落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠,也不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊,只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。

          師:這個(gè)不太像太陽(yáng)公公,像太陽(yáng)姐姐。想想,平時(shí)誰(shuí)囑咐過(guò)你。

          生:早上出門(mén),媽媽囑咐我注意安全。

          生:媽媽囑咐我,每天要完成作業(yè)。

          師:聽(tīng)了爸爸媽媽的囑咐,你覺(jué)得心里怎么樣?

          生:我覺(jué)得他們很關(guān)心我們。

          師:是啊,這凝聚著他們的關(guān)心,太陽(yáng)公公就像我們的爸爸媽媽?zhuān)运f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣應(yīng)該是怎樣的?

          生:親切。

          師:現(xiàn)在,誰(shuí)來(lái)做一回太陽(yáng)公公,來(lái)囑咐囑咐。

          生讀。

          師:語(yǔ)氣親切多了,字字句句都凝聚著太陽(yáng)公公的關(guān)心,還有哪位太陽(yáng)公公囑咐得還要親切。自己練一練。

          學(xué)生自練。

          學(xué)生上臺(tái)學(xué)學(xué)太陽(yáng)公公囑咐囑咐。

          師:小種子們聽(tīng)明白了嗎?誰(shuí)來(lái)回答太陽(yáng)公公。

          生:放心吧,太陽(yáng)公公,我們一定要泥土中去生長(zhǎng)。

          師:還不夠放心。

          生讀。

          師:再大聲點(diǎn)。