蘇教語(yǔ)三上第12課《第八次》教學(xué)實(shí)錄
師：同學(xué)們預(yù)習(xí)課文了嗎?
生：(齊)預(yù)習(xí)了。
師：你們都預(yù)習(xí)了些什么呀?
生：我讀了三遍課文。
師：你是個(gè)自覺(jué)的孩子。
生：我讀了五遍課文。
師：(驚訝地)真的嗎?那你可真是個(gè)勤奮的好學(xué)生啊!
生：我還想了想課文的內(nèi)容。
師：看，僅僅讀是不夠的。(贊許地)你是個(gè)會(huì)思考的孩子!
生：我查了字典。
師：哦?
生：我查到了蘇格蘭是英國(guó)的。
師：是英國(guó)的一部分，其他還有英格蘭、北愛(ài)爾蘭。你能查閱工具書(shū)，是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!
……
師：既然同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，下面這組詞語(yǔ)誰(shuí)會(huì)讀?(出示：抵抗侵略、失敗、失去信心、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、終于、感動(dòng)極了、四處奔走、招集、動(dòng)員、成功)
生：(讀詞語(yǔ)，其中“招集”讀成了“zhàojí”)
師：10個(gè)詞語(yǔ)你能讀對(duì)9個(gè)，真了不起!那一個(gè)沒(méi)有讀正確呢?請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)別人讀，看能不能發(fā)現(xiàn)?誰(shuí)來(lái)讀?
生：(全都讀正確了)
師：你預(yù)習(xí)得非常認(rèn)真，都讀對(duì)了!祝賀你!(對(duì)第一個(gè)學(xué)生)你發(fā)現(xiàn)了嗎?
生：(搖頭)
師：沒(méi)聽(tīng)出來(lái)是正常的，聽(tīng)出來(lái)的(生搶話：是不正常的。眾大笑)是超常的!誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了?
生：我聽(tīng)出來(lái)了，他把“招集”讀成了“zhàojí”。
師：(夸獎(jiǎng)地)你的耳朵是超常的!(眾笑)其實(shí)，“zhàojí”也是一個(gè)詞語(yǔ)，寫作“召集”，意思和“招集”相近。你能從“招”與“召”這兩個(gè)字上發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)詞語(yǔ)意思的差異嗎?
生：“招集”是招呼到一起來(lái);“召集”是號(hào)召到一起來(lái)。
師：你真聰明，通過(guò)組詞的方式來(lái)解說(shuō)�，F(xiàn)在，你(指第一個(gè)學(xué)生)會(huì)讀了嗎?
生：(讀正確了)
師：現(xiàn)在能全部讀正確的舉手。(生全部舉手)那我們一起讀一讀。
生：(齊讀)
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由地大聲朗讀課文。邊讀邊注意課文的內(nèi)容，要做個(gè)有心人。
生：(自由地朗讀課文)
師：同學(xué)們，讀了課文，再看看這些詞語(yǔ)，你能簡(jiǎn)要講述一下課文的主要內(nèi)容嗎?先看著這幾組詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。
生：(練習(xí)講述課文的主要內(nèi)容)
師：誰(shuí)愿意來(lái)講述?
生：布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗侵略軍，打了七次仗都失敗了，他失去了信心。他看到一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)，蜘蛛一連結(jié)了七次也沒(méi)有成功，第八次才成功。布魯斯王子感動(dòng)極了，四處奔走，招集軍隊(duì)，動(dòng)員人民，第八次抵抗終于成功了。
師：你的記性真好，幾乎將課文背出來(lái)了。“幾乎將課文背出來(lái)”與“將課文背出來(lái)”哪個(gè)更了不起?
生：將課文背出來(lái)。”因?yàn)?ldquo;幾乎將課文背出來(lái)”實(shí)際上是還沒(méi)有背出來(lái)，快要背出來(lái)了。
師：對(duì)呀!那你說(shuō)布魯斯王子是不是失去了信心?
生：(恍然大悟)是幾乎失去了信心，但還沒(méi)有完全失去信心。
師：所以，“幾乎”這個(gè)詞語(yǔ)是不可省略的!
生：我有一個(gè)補(bǔ)充�？梢赃@樣說(shuō)：布魯斯王子看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)。這樣更加好!
師：“受到啟發(fā)”這個(gè)詞語(yǔ)用得好!謝謝你!你是個(gè)聰明的孩子!誰(shuí)還愿意來(lái)講?
生：布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)侵略軍，但一連七次都失敗了，他幾乎失去了信心。無(wú)意中，他看到一只蜘蛛經(jīng)過(guò)了八次努力才結(jié)成一張網(wǎng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)，帶領(lǐng)人民和軍隊(duì)進(jìn)行了第八次抵抗，終于獲得了成功。
師：他有一句話概括得很簡(jiǎn)要?
生：無(wú)意中，他看到一只蜘蛛經(jīng)過(guò)了八次努力才結(jié)成一張網(wǎng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。
師：對(duì)!一用“經(jīng)過(guò)了八次努力”就更加簡(jiǎn)潔明了了�，F(xiàn)在會(huì)講述的同學(xué)請(qǐng)舉手。
生：(紛紛舉手)
師：想講嗎?(生齊答：想!)不過(guò)，現(xiàn)在就不講了。(眾笑)
師：不過(guò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，我想給大家講個(gè)故事。(生齊歡呼)
師：不過(guò)，(眾又笑)先請(qǐng)同學(xué)們一定要看著這組詞語(yǔ)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記。行嗎?(出示：正在結(jié)網(wǎng)、絲斷了、網(wǎng)破了、重新扯起細(xì)絲、再次結(jié)網(wǎng)、并不灰心、從頭干起、終于)
師：“一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都沒(méi)有結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚�，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。”誰(shuí)能根據(jù)這組詞語(yǔ)，自己來(lái)講這個(gè)故事?
生：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。突然，有一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛就重新扯起絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被大風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
生：(紛紛舉手)錯(cuò)了，錯(cuò)了。
師：哪里錯(cuò)了?
生：“蜘蛛一連結(jié)了七次都沒(méi)有成功。”他說(shuō)漏了。
師：是漏了，不是錯(cuò)了!
生：漏了就錯(cuò)了。
師：是嗎?
生：如果沒(méi)有說(shuō)“它一連結(jié)了七次都沒(méi)有結(jié)成”，就是說(shuō)蜘蛛第二次就把網(wǎng)結(jié)成了。意思完全不一樣了。(眾掌聲)
師：真的耶!(眾笑)漏了關(guān)鍵的，就錯(cuò)啦!
生：他還漏了“可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起”這一句。這一句也是關(guān)鍵的!
師：是嗎?
生：正是因?yàn)橹┲?ldquo;并不灰心”，所以它才能獲得第八次成功。
師：是嗎?獲得第八次成功?
生：是獲得了第八次的成功。
師：一共獲得幾次成功?
生：第八次。(眾笑)
生：是一次。是在第八次獲得的成功。
師：這樣說(shuō)就對(duì)了!所以你應(yīng)該這樣說(shuō)：正是因?yàn)橹┲?ldquo;并不灰心”，所以它才能在第八次獲得了成功。
師：現(xiàn)在，請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們的建議，再練習(xí)講一次，相信你這次能獲得成功。
生：(講得很完整，但不流暢)
師：滿意嗎?
生：不滿意。
師：想再試一次嗎?