蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《4、去打開大自然綠色的課本》課文
4 去打開大自然綠色的課本
祖國敞開了綠色的大門，
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，
去吧，去打開大自然綠色的課本。
讓明亮的眼睛
去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的.蒼勁。
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。
鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，
生活里洋溢著歡樂和溫馨。
祖國的山水要和你們相聚，
請(qǐng)聽一聽它們心中的聲音。
青山說：攀登吧，
飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情!
綠水說：前進(jìn)吧，
奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!
去吧，天空會(huì)撒開片片去錦，
給你們送去明媚的早晨。
去吧，大地會(huì)吹來陣陣微風(fēng)，
給你們留下愉快的黃昏。
祖國敞開了綠色的大門，
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，
去吧，去打開大自然綠色的課本。
____________________________
作者孫友田。選作課文時(shí)文字有改動(dòng)。
教材分析
這篇課文是一首清新明快的現(xiàn)代詩，作者孫友田是當(dāng)代詩人。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛自然，勇于探索，從大自然這“綠色的課本”中汲取豐富的營養(yǎng)。本課圍繞“為什么要打開大自然綠色的課本?”深入學(xué)習(xí)課文，并且由此讓學(xué)生了解自然、親近自然、走進(jìn)自然，從大自然中汲取知識(shí)的營養(yǎng)，健康成長，并探索大自然的奧妙。
【五年級(jí)上冊(cè)《4、去打開大自然綠色的課本》課文】相關(guān)文章：
《去打開大自然綠色的課本》說課稿范文03-30
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《4去打開大自然綠色的課本》說課稿05-16
《去打開大自然綠色的課本》教后反思06-14
五年級(jí)上冊(cè)《去打開大自然綠色的課本》教學(xué)反思06-23
五年級(jí)語文上冊(cè)《去打開大自然綠色的課本》教學(xué)課件06-20
《去打開大自然綠色的課本》優(yōu)秀教學(xué)案例04-06
小學(xué)古詩《去打開大自然綠色的課本》課后反思06-23