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困難二年級(jí)作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的困難二年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
困難二年級(jí)作文 1
困難,其實(shí)并不可怕,可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝困難！
記得以前，我的語(yǔ)文成績(jī)并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在99與95之間徘徊。在期末考試時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時(shí)我十分著急，老師多次找我談話(huà)，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么原因嗎？是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)？”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jī)就提高不了呢？
這個(gè)問(wèn)題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，整天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和藹可親地問(wèn)我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成績(jī)一定會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造高峰�！甭�(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒恕Ｎ乙欢〞?huì)戰(zhàn)勝它的�！闭f(shuō)完，飛快的.跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。
從這一刻開(kāi)始，我決定了！我要把語(yǔ)文成績(jī)提高，超越班上的同學(xué)！于是，我比平時(shí)更加認(rèn)真，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文內(nèi)容也熟透了；課堂上，老師提問(wèn)題，我都積極舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍，并把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。
我日復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃，終于，到了期末考試。我滿(mǎn)懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，又滿(mǎn)懷信心地走出考場(chǎng)。
困難二年級(jí)作文 2
我一直想學(xué)騎兩輪的自行車(chē) ，可是媽媽總覺(jué)得我還小，就沒(méi)讓我學(xué)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于可以如愿以?xún)斄恕?/p>
周末，我推著自行車(chē)和媽媽一起來(lái)到了操場(chǎng)。我坐在自行車(chē)上，媽媽在后面扶著我。一開(kāi)始我還有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)緊張。騎了幾圈以后，自我感覺(jué)還挺好，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)砰_(kāi)手吧！”“那我放手了，你小心點(diǎn)。”誰(shuí)知媽媽剛一放手，我的'車(chē)子一歪，差一點(diǎn)兒就摔個(gè)人仰馬翻。幸虧媽媽眼疾手快，扶住了我，我卻被嚇得心“撲通”“撲通”一陣亂跳。我扶好自行車(chē)，對(duì)媽媽説：“再來(lái)，我就不信我學(xué)不會(huì)！”
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我知道了，在快要摔倒的時(shí)候，趕緊用腳撐住地面，保持平衡。來(lái)來(lái)回回，這樣折騰了幾次，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。雖然騎得有些歪歪扭扭，但是已經(jīng)能夠騎好長(zhǎng)一段距離了，并且還騎得越來(lái)越快了。媽媽笑著說(shuō)：“我的潤(rùn)澤終于長(zhǎng)大了！”
人生當(dāng)中，總會(huì)遇到或多或少，或大或小的一些困難，只要我們不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，相信這些困難就一定會(huì)被我們解決的……
困難二年級(jí)作文 3
每當(dāng)老師留了作文，我總是發(fā)感 慨:哎！我不想寫(xiě)作文！誰(shuí)來(lái)救救我啊！每次我不知道怎么往下寫(xiě)的時(shí)候，我總是鬧情緒，有時(shí)媽媽還為了我的作文生氣。
我一定要克服寫(xiě)作文的困難，聽(tīng)媽媽平時(shí)教導(dǎo)我說(shuō)：“寫(xiě)好作文，就要靠你平時(shí)來(lái)體驗(yàn)生活，積累一些好詞、好句、好名言、好諺語(yǔ)······所以平時(shí)要做一個(gè)有心人，來(lái)認(rèn)真的觀察生活，只有這樣，你的'作文水平才會(huì)提高�！蔽蚁露Q心，每天積累三個(gè)詞語(yǔ)、五個(gè)好句子、五個(gè)好名言、五個(gè)好諺語(yǔ)，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)本子來(lái)記錄每一天懂得的知識(shí)，我每天見(jiàn)縫插針，一有時(shí)間就積累一些知識(shí)，我日復(fù)一日，用心體會(huì)，多練筆，多觀察。媽媽說(shuō)過(guò)：“你積累了詞語(yǔ)，寫(xiě)作文的時(shí)候也能正確使用它了�！蔽覜](méi)事就寫(xiě)作文，舉個(gè)例子吧：中秋節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我回到了姥姥家，中午，一直老貓和一只小狗打起來(lái)了。我回來(lái)后，媽媽讓我把它們?cè)诖蚣軙r(shí)的神態(tài)、動(dòng)作著重描寫(xiě)，我運(yùn)用了很多我平常積累的成語(yǔ)，媽媽看了我的作文，不停地夸我作文水平提高了。
從那以后，我的作文水平提高的很快，老師也夸獎(jiǎng)我，我明白了：寫(xiě)作文要靠平時(shí)的觀察、積累，只有付出努力，才會(huì)有進(jìn)步！
困難二年級(jí)作文 4
今天早上，媽媽讓我把半袋子小麥馱到磨坊。我很高興的馱起口袋，往磨坊跑去。但是，一條小河卻擋住了去路，河水很急。我為難了，我能不能過(guò)去呢？
我看到一頭老牛在河邊，于是，我跑過(guò)去問(wèn)道：“牛伯伯，這條河，我能淌過(guò)去嗎？”老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去。”我聽(tīng)到后，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)去�？墒�，一只松鼠突然跳到我的面前，攔住我大聲說(shuō)：“小馬！小馬！別過(guò)河，別過(guò)河！河水會(huì)淹死你的！”我吃驚地問(wèn)：“河水很深嗎？”松鼠認(rèn)真的`說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天我的一個(gè)小伙伴就是在這淹死的！”
我進(jìn)退兩難，無(wú)奈之下，只好回家向媽媽求助。媽媽說(shuō)；“河水是深還是淺呢？孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，不能了解河水有多深，你去試一試，就全明白了�！�
我跑到河邊試著蹚水，原來(lái)，河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。我順利的過(guò)了河，把麥子送到磨坊。
回到家后，我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)抑懒耍鍪裁词露家约涸囈辉�，不能老�?tīng)別人的意見(jiàn)�！�
困難二年級(jí)作文 5
我不怕困難，因?yàn)槲易孕�。我自信我肯定可以通過(guò)它，困難有什么，只不過(guò)是一場(chǎng)雨，拿把雨傘就可以到終點(diǎn)了。雖然衣服會(huì)被沾濕，不過(guò)只要曬干就好。
我不怕困難，因?yàn)槲矣赂�。我一定可以�?zhàn)勝它，困難又怎樣，只不過(guò)是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)，只要拿起武器，戰(zhàn)勝自己�？赡軙�(huì)擦傷，會(huì)流血，可是終會(huì)勝利。
我不怕困難，因?yàn)槲矣行拍睢Ｎ覉?jiān)定一個(gè)目標(biāo)，困難只是過(guò)路人，我可能會(huì)記得它的作為，卻難以辨認(rèn)它的長(zhǎng)相�？赡軙�(huì)有誤會(huì)，可能會(huì)有爭(zhēng)吵，不過(guò)，一切都過(guò)去了。
我不怕困難，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)，只是人生樂(lè)章的'一個(gè)音節(jié)；我不怕困難，因?yàn)樗皇怯洃洷嘲锏囊粋�(gè)小公仔；我不怕困難，因?yàn)樗皇俏业娜松鷷?shū)籍的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
困難二年級(jí)作文 6
今天，我回家時(shí)看到別人在騎自行車(chē)，自己也想有一輛自行車(chē)，我垂頭喪氣地走回了家。回到家時(shí)，看見(jiàn)爸爸正在扛著什么，我走近一看，才知道是一輛自行車(chē)，我高興得一蹦三尺高，連忙拉著爸爸的衣服，央求爸爸到樓下去，“好，別拉我的衣服了�！卑职诌B忙答應(yīng)了。
到了樓下，爸爸扶著車(chē)尾讓我騎自行車(chē)，卻受到了別人的.嘲笑，所以我說(shuō)：“爸爸，讓我自己騎吧，我不想被別人嘲笑�！卑职址砰_(kāi)了手，我本以為會(huì)成功，誰(shuí)知道一下就掉到地上去了。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)時(shí)不要左搖右擺的，要把車(chē)頭抓穩(wěn)，身要坐直，保持平衡，才不會(huì)掉到地上。”我鼓起勇氣，又試一次，還是失敗了。從那以后，我每天都在練習(xí)，一天、一個(gè)月……，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我高興得一連好幾晚睡不著覺(jué)。
是啊，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多困難，但我們決不向困難低頭，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)不就是最好的證明嗎？
困難二年級(jí)作文 7
人的一生中總會(huì)遇到困難和挫折，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)不能氣餒，要勇敢地去面對(duì)，才能取得成功。
記得那是四年級(jí)的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，剛一拿到卷子，我就埋頭做起來(lái)，一道，二道。我做的得心應(yīng)手。我正暗自高興的時(shí)候，沒(méi)想到后邊的幾道題像一層灰蒙蒙的霧一樣，蒙在我的腦子上，讓我不知道從哪里入手。我想了想，在草稿紙上認(rèn)真地算著。可都算了半面還是想不出來(lái)，我非�？鄲�，抓耳撓腮地望望其他同學(xué)都在低頭寫(xiě)著，我就更不安了，心里又著急又后悔，都怪我平時(shí)一遇到難題就推給爸爸看，等著爸爸給我講�？山裉�，卻是在考場(chǎng)上，真希望爸爸能立刻出現(xiàn)在我的眼前，可是這又不能成為現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，汗珠也一滴滴地順著我的'臉頰流下來(lái)了。我的手緊握著筆，腿在課桌下顫抖，但眼前的數(shù)字和符號(hào)都在一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，讓我的思緒有些混亂，心想：干脆不做了，放棄吧，反正我也不會(huì)做，丟分也沒(méi)辦法。就在這時(shí)我想起了美國(guó)著名作家海倫，她一歲半就雙目失明，雙耳失聰，憑著她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，向困難挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理的陰影，考入了哈佛大學(xué)。想到這，我眼前仿佛閃過(guò)一道希望之光，我靜下心來(lái)仔細(xì)摸清思路，難道這幾道題一下子變得簡(jiǎn)單了嗎？我三下五除二地做完了，這時(shí)鈴聲想起，老師收卷了。下了課，我高興地跳著說(shuō)：“我成功了。”
今后，我無(wú)論遇到多么大的困難，遇到多么難解的題，我都會(huì)靜下心來(lái)動(dòng)腦思考。我們決不低頭，只要我們付出了努力，一定會(huì)結(jié)滿(mǎn)豐收的碩果。
困難二年級(jí)作文 8
“哦，我終于戰(zhàn)勝了自己！ ” 讓我來(lái)慢慢為你說(shuō)道。
我天生就害怕狗，特別是在被狗咬后，這種陰影就像在我的心里驅(qū)逐不散的迷霧。每當(dāng)我看到狗的時(shí)候，就嚇得渾身直冒汗，我想：“老是這樣子躲是不行的�！庇谑牵揖拖胫凸穪�(lái)一次“終極大決斗”。
鄉(xiāng)下是狗出現(xiàn)最多的地方，所以我在這兒遇上了一只夾著尾巴的狗。我是不動(dòng)還是快跑呢？想到這時(shí)那狗就朝我大洪一陣：“汪汪！”我想跑可又不甘心。于是，我拿起地上的石頭，用我所有的力氣朝它那么一扔，它就瞪了一下眼睛，可見(jiàn)我手里還有石頭，就夾著尾巴慌忙的'逃走了，我這才松了一口氣。
恐懼是奇跡的來(lái)源，是使我們前進(jìn)的來(lái)源，更是幫助我們從重重迷霧中突破的來(lái)源！
困難二年級(jí)作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我跟媽媽一起去買(mǎi)菜，在去菜市場(chǎng)的路上順便再騎會(huì)自行車(chē)，可我不知道怎么上車(chē)。
于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先用一只腳踩在腳踏板上，另一只腳放在地上，當(dāng)你要出發(fā)的.時(shí)候，踩在腳踏板上的那只腳用力一蹬，另一只放在地上的腳再放上來(lái)，這樣就可以了，千萬(wàn)別害怕，越害怕就越成功不了�！�
我準(zhǔn)備嘗試一次，我要出發(fā)了，我踩在腳踏板上的腳用力一蹬，另一只腳我不敢踏上去，害怕摔倒，我心里默默的說(shuō)了一句：“好難�。槭裁次矣X(jué)得那么害怕呢！”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)了一句：“加油！一定能成功，別害怕�！庇谑俏夜钠鹩職庥謬L試了一次，居然成功了。
沒(méi)有什么事是我做不到的，在我的字典里就沒(méi)有好難這個(gè)詞。
困難二年級(jí)作文 10
上個(gè)星期天中午，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽有事出去了，哥哥和他的朋友出去玩了，我沒(méi)有事情做，就去拿書(shū)包里的英語(yǔ)題單，我讀著讀著遇到一個(gè)我不會(huì)讀的.單詞，我想了又想都想不出來(lái)，我只好去問(wèn)隔壁家的哥哥，我問(wèn)了哥哥后哥哥卻說(shuō)“你必須學(xué)會(huì)自己的事情自己解決”，我又開(kāi)始想該怎么辦了，我又想到聽(tīng)磁帶，我飛快的跑去聽(tīng)磁帶，可還是不行，因?yàn)橛袝r(shí)候不知道聽(tīng)到那里了，有時(shí)候跟不上。
這樣不行，那樣不行，我小腦袋都想痛了，正在我要放棄的時(shí)候，我想到家里還有點(diǎn)讀機(jī)，可以拼出英語(yǔ)翻譯和正確的讀音，就這樣我解決了問(wèn)題。
如果你們遇到這樣的問(wèn)題，你們會(huì)怎么辦？
困難二年級(jí)作文 11
一位哲人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到困難時(shí)，背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做，只會(huì)使困難加倍。相反，如果面對(duì)它毫不退縮，困難便會(huì)減半。在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對(duì)困難，是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它，還是繞道走？勇敢者的選擇只能是前者。因?yàn)橹挥杏赂业貞?zhàn)勝困難，我們的人生才有意義，我們的'事業(yè)才能成功。
面對(duì)困難，也不要想著困難有多大，應(yīng)該著眼于那最初的小小一步，走了這一步，再走下一步，直到克服困難。
困難二年級(jí)作文 12
我家這個(gè)月買(mǎi)房子可活躍了，買(mǎi)完崇文小區(qū)，在買(mǎi)新世紀(jì)小區(qū)，買(mǎi)完新世紀(jì)小區(qū)，我們終于決定好買(mǎi)南山靜園小區(qū)。
南山靜園小區(qū)可真事鴉雀無(wú)聲，周?chē)稽c(diǎn)垃圾也沒(méi)有，人山人海的，買(mǎi)菜有方便�？墒俏覀冑I(mǎi)的事7樓，可高了，累死人了，我媽媽爸爸終于決定好買(mǎi)了，這可是想了3天的啊，可是要2十幾萬(wàn)，唉可真貴啊 ，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么多錢(qián)的房子。
賣(mài)房的可真摳人啊。
我爸爸借了阿姨的.錢(qián)，又借大爸的。我們又去了許多次房子。
困難二年級(jí)作文 13
生活中，我們也不能向困難低頭。一次，我摸高老是摸不到，于是我就想：“我不能向困難低頭，我再努力一下也許就能摸到。”于是我就使出全身的`勁兒，縱身一跳就摸到了。
有一次，我彈琴老是彈錯(cuò)，也許這時(shí)我再向困難挑戰(zhàn)一次，就會(huì)彈好的，可是我并沒(méi)有這樣想，而且沒(méi)有再練，所以彈不好。
還有一次，我做奧數(shù)題老是沒(méi)做出來(lái)，于是我想：“別灰心，我再算一算，想一想，也許能做出來(lái)�！比缓笪宜懔擞炙悖肓擞窒�，最后終于做出來(lái)了！
困難就像彈簧，你軟它就硬，你硬它就軟。你可以把困難想成一座大山，然后把它分成一個(gè)一個(gè)的小山丘，然后一個(gè)一個(gè)來(lái)解決。我們不要向困難低頭，更不要被困難打敗！
困難二年級(jí)作文 14
蛋炒飯，最簡(jiǎn)單也最困難，飯要粒粒分開(kāi)，還要粘著蛋！
我們每個(gè)人面對(duì)問(wèn)題時(shí)，總要把問(wèn)題分成三六九等，有最簡(jiǎn)單，最困難。往往人在面臨最簡(jiǎn)單時(shí)，過(guò)度的`放松使我們不能很好的處理這件事。而在面對(duì)最困難時(shí)過(guò)度的緊張，使我們瞻前顧后，有些膽怯，這樣也不能很好的處理問(wèn)題。
我覺(jué)得人在面臨最困難時(shí)，不要自己嚇唬自己，本來(lái)人在面臨最困難時(shí)，就要花費(fèi)一些心思，如果再緊張，那肯定處理不好事情。相反，讓我們過(guò)度放松的最簡(jiǎn)單，在面對(duì)它時(shí)，不妨給自己施加一點(diǎn)壓力，這樣既不會(huì)過(guò)度放松，也不會(huì)高度緊張。
困難二年級(jí)作文 15
有一次，我們考試，我拿起筆開(kāi)始做題，眼看要做完的時(shí)候一道題難住了我。
我看了看一直沒(méi)有想到辦法，我跳過(guò)那道題，等我做完以后，我又倒過(guò)去做，我一直想也沒(méi)想到，想到我抓耳撓腮的就像熱鍋上的'螞蟻。
我想：“這道題可真難啊，一定時(shí)間到了我也不能做完，不行我一定要做完！”我說(shuō)干就干，我左手拿出草稿本，右手拿起筆，開(kāi)始打草稿，可是我打了無(wú)數(shù)個(gè)草稿都沒(méi)做好。我著急的說(shuō)：“怎么辦呀！對(duì)了要冷靜�！庇谑�，我冷靜地想：“對(duì)了！我知道怎么做了！”“這來(lái)的可及時(shí)，不然又可能把這道題抄十遍�！蔽遗d奮的小聲說(shuō)。
從這件事我知道遇到困難要冷靜，才能想到辦法。
困難二年級(jí)作文 16
我是一個(gè)外表看似剛強(qiáng)的女孩，別人都說(shuō)我像一個(gè)男孩子，不會(huì)哭也不怕，他們都錯(cuò)了，哪個(gè)人不會(huì)又膽小的一面，我也有，就那一件事來(lái)說(shuō)吧！
那天是我生日，我們?nèi)チ酥参飯@，我們轉(zhuǎn)了一圈很好玩有：最大的`種？子；最大的南瓜；不該接的果實(shí)全都成了……隨后，我們參觀完沙漠地帶到了出口的時(shí)候，必須要通過(guò)我最害怕的——吊橋。看起來(lái)空隙很大，而且下面還有大鯰魚(yú)，心里想想都覺(jué)得可怕。再加上我從小就有恐高癥，真是一大道障礙，可是我還想看更美的景色呢，我可不想呆在這個(gè)地方，這時(shí)好想看透了什么，便過(guò)來(lái)我，雖然過(guò)橋的時(shí)候有幾次才空，但我還是過(guò)來(lái)了。
通過(guò)這次我不會(huì)再選擇逃避了，而是的，這就是我今后困難的態(tài)度！
困難二年級(jí)作文 17
我家這個(gè)月買(mǎi)房子可活躍了，買(mǎi)完崇文小區(qū)，在買(mǎi)新世紀(jì)小區(qū)，買(mǎi)完新世紀(jì)小區(qū)，我們終于決定好買(mǎi)南山靜園小區(qū)。
南山靜園小區(qū)可真事鴉雀無(wú)聲，周?chē)稽c(diǎn)垃圾也沒(méi)有，人山人海的，買(mǎi)菜有方便�？墒俏覀冑I(mǎi)的事7樓，可高了，累死人了，我媽媽爸爸終于決定好買(mǎi)了，這可是想了3天的啊，可是要2十幾萬(wàn)，唉可真貴啊 ，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么多錢(qián)的.房子。
賣(mài)房的可真摳人啊。
我爸爸借了阿姨的錢(qián)，又借大爸的。我們又去了許多次
唉，網(wǎng)友們送送Q幣給我們吧�？晌壹疫@個(gè)月買(mǎi)房子可活躍了，買(mǎi)完崇文小區(qū)，在買(mǎi)新世紀(jì)小區(qū)，買(mǎi)完新世紀(jì)小區(qū)，我們終于決定好買(mǎi)南山靜園小區(qū)。
困難二年級(jí)作文 18
一天，我把家庭作業(yè)“擊敗”，我就開(kāi)始做奧數(shù)作業(yè)了。
做著做著，我突然有一道題不會(huì)做，我把鉛筆扔在桌子上，筆芯都斷了，我一把推開(kāi)椅子，自己不停的轉(zhuǎn)圈，我抓緊自己的頭發(fā)，頭發(fā)斷了，對(duì)了，可以問(wèn)張老師，我馬上拿起媽媽的手機(jī)，把題發(fā)給了張老師，老師說(shuō)：“上課在聽(tīng)什么，課上還講了答案的.，復(fù)習(xí)上個(gè)單元，舉一反三、一、二、三、四、五�！蔽覐�(fù)習(xí)了一次又一次，思路好像清晰多了。寫(xiě)著寫(xiě)著忽然感覺(jué)越寫(xiě)越快，我的鉛筆像長(zhǎng)了一雙腳一樣，我終于把這道題“打倒”在地上。
我懂得了，不懂就問(wèn)，一定不要不懂裝懂。
困難二年級(jí)作文 19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開(kāi)始了，可是我的身體不聽(tīng)使喚，感覺(jué)被施了魔法，粘貼在了床上。
我的意志力和魔法戰(zhàn)斗了好久，最終我的意志力勝利了，我猛的坐起來(lái)，望了望窗外，天空還是灰蒙蒙的一片，寒風(fēng)“呼呼呼”地吹著，就像老虎在發(fā)狂。我突然沒(méi)有了下床穿衣洗漱的勇氣，感覺(jué)牙齒都在打顫。我馬上把頭埋進(jìn)枕頭里，像沙漠里的.鴕鳥(niǎo)一樣。
但是上課要遲到了，遲到我就會(huì)被罰站。忍一忍，我咬著牙，抱著衣服到床上一件一件的穿，一邊留戀溫暖的床，一邊穿冰冷的衣服。感覺(jué)整個(gè)人都凍僵了。
唉，起床真難啊!這難熬的冬天到什么時(shí)候才是個(gè)盡頭啊。
困難二年級(jí)作文 20
人生，總是有著許多嘗試。當(dāng)然，也有許許多多的第一次。只是有的印象深刻，也有的早已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。而最讓我忘不了的事，便是它了，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了膽怯。
那是一個(gè)寂靜的夜晚，爸爸媽媽都有事出去了。天也漸漸的黑了，家里只有孤零零的我在房間里做作業(yè)，沒(méi)有了爸爸媽媽在身邊的.感覺(jué)可真不怎么好。夜深了，周?chē)黄澎o，只有我的筆在紙上滑動(dòng)的聲音。
忽然，我聽(tīng)到了“噠噠”的走路聲，我開(kāi)始不安了，似乎有人在向著我靠近。“砰”，一個(gè)稍大的撞擊聲差點(diǎn)把我嚇了個(gè)半死。我的心跳加快了，我的眼睛不由自主的巡視著周?chē)�。沒(méi)人！可是我更加不安了，因?yàn)橥高^(guò)玻璃，我仿佛看見(jiàn)有一個(gè)身影從陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)。
困難二年級(jí)作文 21
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這輩子真是個(gè)懶蟲(chóng)。我的懶惰尤其體現(xiàn)在早上，我是一個(gè)難以起床的家庭。
每天早上六點(diǎn)半，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在我身邊響起，我卻無(wú)動(dòng)于衷。關(guān)了鬧鐘繼續(xù)睡，起不來(lái)了。我媽一般7點(diǎn)左右來(lái)我房間叫我起床，我還是很困，睡不著。溫暖的床像魔法一樣，吸引著我繼續(xù)躺在里面。
每天上學(xué)要遲到的時(shí)候，我就像一個(gè)如夢(mèng)初醒的人突然從床上滾起來(lái)，穿好衣服，吃完早飯就往學(xué)校跑。
我認(rèn)為早上起床是一個(gè)非常壞的.習(xí)慣，這不僅會(huì)使我早上的時(shí)間非常緊張，而且會(huì)使我忘記帶一些文具或課本去學(xué)校。我決心將來(lái)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
困難二年級(jí)作文 22
有一個(gè)星期六，當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)光時(shí)，我看了一下作業(yè)記錄本，只有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有做完了。就是寫(xiě)語(yǔ)文題單，有一道題，讓我陷入了沉思。
為什么有兩個(gè)括號(hào)呢？是不是讓我們?cè)俜聦?xiě)一個(gè)？“不對(duì)是按原文填空�！蔽乙苫蟮恼f(shuō)道。我想了好久，可是還是沒(méi)有想出來(lái)，我心里似懂非懂的想：是不是題目出錯(cuò)了呀？太難了！
我拿出了草稿本，把題抄了下來(lái)，把我的想法全都寫(xiě)了下去，可是都是錯(cuò)的，都會(huì)留下一個(gè)括號(hào)，后來(lái)，我發(fā)怒了，我的`小宇宙爆發(fā)了，腦子啟動(dòng)了“快速啟動(dòng)模式”，突然，我眼睛一亮，一個(gè)括號(hào)寫(xiě)一個(gè)字，剛剛合適。
這一次，難題的難度太大了，不管難度多大，只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思索，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)線索的。
困難二年級(jí)作文 23
困難就像障礙石，擋住我們前進(jìn)，甚至把我們拌倒在地上�？墒俏覀儾豢赡芤惠呑佣疾徽酒饋�(lái)，因?yàn)檫�有很多事情等著我們?nèi)プ觥Ｒ虼宋覀円獙W(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，必須要不怕苦，不怕累。
我也曾遇到過(guò)困難，曾想過(guò)放棄，可是在爸爸的'鼓勵(lì)下，我最終都是勇敢的站起來(lái)了。有一次我跟爸爸去海灘玩，可是我不會(huì)游泳，又在死撐，不要游泳圈，
差點(diǎn)淹死了。從此以后，我一見(jiàn)到深一點(diǎn)的水就很害怕。每一次爸爸叫我去游泳我都不去，學(xué)也不學(xué)。爸爸不想我再這樣下去了，想讓我勇敢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難。就跟我說(shuō)：”你知道嗎
困難二年級(jí)作文 24
我讀過(guò)很多書(shū)。這幾本書(shū)里，《公主與妖魔》是我最喜歡的一本。
這本書(shū)是英國(guó)的喬治麥唐納寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的.是：小公主艾琳無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了城堡里的秘密階梯，卻意外遇到了神秘的老奶奶。在祖母的幫助下，艾琳公主和科迪一起打敗了惡靈。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中，面對(duì)困難，一定要機(jī)智勇敢，用智慧戰(zhàn)勝困難；也教會(huì)了我如何從小氣變成大方善良。以前如果遇到困難，總會(huì)退縮。看完這本書(shū)，我受到了極大的啟發(fā)：我明白困難就像狗一樣。如果你害怕他們，他們會(huì)咬你。以后再遇到困難的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)畏首畏尾。我會(huì)堅(jiān)定自己的信念，用自己的智慧戰(zhàn)勝它。
這本書(shū)很好。希望大家也能看這本書(shū)。這本書(shū)會(huì)讓你學(xué)到很多知識(shí)。
困難二年級(jí)作文 25
我在青少年宮學(xué)跳舞。一天老師教我們翻跟斗，老師先示范了一次，然后說(shuō)：“回家練習(xí)”，就下課了。我回到家里就開(kāi)始練，我翻不過(guò)，有點(diǎn)灰心。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你剛開(kāi)始練”。媽媽說(shuō)的'對(duì)，我又開(kāi)始練，第二天我又接著練、第三天我堅(jiān)持練。就這樣練了一個(gè)星期，終于翻過(guò)來(lái)了。上課的時(shí)候翻跟斗得了獎(jiǎng)券，心里美滋滋的，小朋友你們說(shuō)我棒不棒？
從練習(xí)翻跟斗這件事，我深深地明白了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰](méi)有克服不了的困難。
困難二年級(jí)作文 26
同學(xué)們，人生的道路是曲折的，前進(jìn)途中一定會(huì)遇到困難和和挫折。只是我們應(yīng)該怎么樣日常學(xué)習(xí)和生活困難呢?
有些人遇到了什么困難都不去做、不去試、那你們就跟一個(gè)廢人一樣。我們一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，克服困難，從小鍛煉自己的毅力，努力使自己成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前的`人，才能成為一位有用之才。
請(qǐng)同學(xué)要記住著這幾句話(huà)，遇到困難不用怕，頑強(qiáng)拼搏克服它。
我懂得了這些道理，在人生的道路上會(huì)碰到許許多多的困難，甚至遇到挫折，這是不可避免的;只要鼓足勇氣來(lái)，樹(shù)立信心，奮發(fā)努力，頑強(qiáng)拼搏，就能克服困難，取得成功。
困難二年級(jí)作文 27
秋天到了，媽媽讓小熊去摘西瓜了，小熊摘了一籃子的西瓜，高高興興回家了。
回家的路上，小熊在地上看見(jiàn)一顆閃閃發(fā)亮的.塑料寶石，小熊一下子把高興轉(zhuǎn)為好奇，心想：“好漂亮的石頭�。Щ厝ソo媽媽看。”小熊一彎腰，西瓜就從籃子滾出來(lái)了，全都摔碎了，小熊又把好奇轉(zhuǎn)為傷心。小熊說(shuō)：“嗚嗚……我怎么向媽媽交代呀？”
森林的精靈出現(xiàn)了。說(shuō)：“小熊，我來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)完，精靈就把西瓜復(fù)原了。小熊重新又轉(zhuǎn)為了高興，并說(shuō)：“太謝謝你了小精靈們�！�
困難二年級(jí)作文 28
當(dāng)我面臨困難時(shí)，我會(huì)勇敢地克服它們。你呢？
那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，其他同學(xué)都難住了。大家都覺(jué)得花了很大力氣也做不出來(lái)，于是同學(xué)們隨意玩，只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真做題。我當(dāng)時(shí)也在做題。很多同學(xué)要我加入他們的游戲，我堅(jiān)定的說(shuō)“不”。
過(guò)了很久，豆子的汗從我頭上掉了下來(lái)，大部分同學(xué)還在玩。這時(shí)，我松了一口氣，大聲說(shuō)：“我不干了！”
同學(xué)驚訝的看著我。我的`老師叫我的名字。我詳細(xì)解釋了我的解題方法。老師點(diǎn)頭稱(chēng)贊我。
當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)勇敢的去克服，因?yàn)槲乙呀?jīng)嘗到了克服困難的甜頭。今后，我將在困難面前充當(dāng)“常勝將軍”。
困難二年級(jí)作文 29
星期天，爸爸帶我們?nèi)胰ヅ郎�。到了山腳下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著山，山好高，好陡峭。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們別爬了，山太高了，我不敢爬了……。”爸爸聽(tīng)了，認(rèn)真得對(duì)我說(shuō)，無(wú)論做什么事，都要有勇氣，你能行的，我相信你�！�
我聽(tīng)了鼓起勇氣爬山，我一邊爬一邊想：我不能退縮，堂堂的`男子漢，怕這點(diǎn)小事，以后怎么成就大事業(yè)呢？爬呀爬，過(guò)了一會(huì)兒，啊！我終于爬到山頂，望向遠(yuǎn)處，一幅幅美麗的景象展現(xiàn)在我們眼前，美麗極了！我終于克服困難，這件事情告訴我們一個(gè)道理：不管遇到什么事情，都要敢于面對(duì)困難，才能夠成功。
困難二年級(jí)作文 30
昨天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)身涂上了鮮艷的藍(lán)色，漂亮極了！我兩眼放光，立刻去樓下練車(chē)。
我打量這著漂亮的自行車(chē)半天，然后騎著新車(chē)去溜達(dá)溜達(dá)，我剛踩上自行車(chē)的踏板，”卡“的一聲自行車(chē)連我一起跌倒在地上，我慢慢地從地板上站起來(lái)，坐在地上，活像一個(gè)泄氣的皮球。”不練了！“我無(wú)精打采地說(shuō)。是我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)：”困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！拔伊⒖逃辛司�，埋頭苦練起來(lái)。我剛騎上車(chē)不到一米就倒了，手上還留下了傷疤，讓我痛不欲生。漸漸的，我知道了騎車(chē)的.技巧，最后終于學(xué)會(huì)了騎自行……
經(jīng)過(guò)這次騎自行車(chē)的經(jīng)歷，知道了堅(jiān)持不懈才能成功，也戰(zhàn)勝了我們最大的敵人——困難。
困難二年級(jí)作文 31
秋天來(lái)了，小熊的媽媽讓小熊到西瓜地里摘西瓜，于是小熊背著筐去摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的.一大筐的西瓜。摘完了大大的西瓜它在回家的路上發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們回家的路居然這么美呀！它走著走著看見(jiàn)地上有一個(gè)紙團(tuán)，他想：“我們要保護(hù)環(huán)境，就從我自己做起。”所以彎下腰把紙團(tuán)撿了起來(lái)，這一瞬間大西瓜全都像大皮球滾了出來(lái)，都摔碎了，一年的心血全都白費(fèi)了，小熊傷心地哭了，說(shuō)：“這讓我回家怎么和媽媽交代呀！”這時(shí)他想到了一個(gè)好辦法，回家去把摔碎的西瓜做成了西瓜派，請(qǐng)好朋友來(lái)吃。小熊有高興起來(lái)了。
這真是一只可以克服困難的小熊呀！我們以后也要像小熊一樣，不管遇到什么困難都要去克服。
困難二年級(jí)作文 32
有句話(huà)說(shuō)得好：“困難本身并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝它的勇氣。微笑著面對(duì)它，拿出你的智慧，你就會(huì)成為真正的勇士�！�
童第周17歲才上中學(xué)，期中考試平均分?jǐn)?shù)不及50分，可他站在困難前面，與困難交峰，毫不畏懼，努力學(xué)習(xí)，期末考試幾乎每門(mén)都考100分。
我一年級(jí)時(shí)，跳繩成績(jī)很不好，站在困難面前，我有點(diǎn)泄氣。當(dāng)時(shí)，虞遐說(shuō)了一句：“我教你”，激發(fā)起了我心中的斗志。虞遐每天一有空余時(shí)間，就教我跳繩。虞遐不厭其煩地教我，看著她的.臉頰上豆大的汗珠，繩子似乎也看到了這一幕，越跳越歡。
每個(gè)人站在困難面前，都有不同的解決方式。不過(guò)，我希望你們與困難交峰時(shí)，毫不畏懼。
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