二年級(jí)寫人作文：我的同桌
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)寫人作文：我的同桌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌1
我的同桌是一個(gè)胖乎乎的小男孩——-王越。他有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅彤彤的小嘴巴。它調(diào)皮搗蛋而且愛(ài)捉弄人，但又十分愛(ài)樂(lè)于助人。
有一次，美術(shù)課我忘記帶橡皮了，一只小白兔被我畫成了四不像。我只好向周圍的同學(xué)求助，可是他們都沒(méi)帶，這時(shí)王越主動(dòng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：我?guī)Я�，用我的吧”說(shuō)著從文具盒里拿出橡皮遞給我。我接過(guò)橡皮改正了畫錯(cuò)的地方，一只活潑可愛(ài)的小白兔終于畫好了。
王越既樂(lè)于助人，又調(diào)皮搗蛋愛(ài)捉弄人。有一次，我正在寫作為，突然王越走到我面前說(shuō)“你朋友在外面等你”我信以為真，跑出去看了半天也沒(méi)看見(jiàn)我朋友，這時(shí)我才意識(shí)到上當(dāng)受騙了。
還有一次，我在寫作業(yè)，王越又嬉皮笑臉的走過(guò)來(lái)，我心想“他想干什么？”果不其然，王越對(duì)我說(shuō)你書包掉地上了，我一看，真的書包掉地上了。心想這次王越?jīng)]騙我。但當(dāng)我彎腰去撿書包時(shí)，王越又把我的書和筆丟地上笑嘻嘻的跑了出去。
這就是我的同學(xué)——王越
二年級(jí)寫人作文：我的同桌2
我要寫的是我的老同桌，他的名字叫魏樂(lè)嘉，因?yàn)橥�，我們成了好朋友。我們還住同一個(gè)小區(qū)，同一棟樓，同一個(gè)單元，你說(shuō)很神奇吧，我媽媽說(shuō)這叫“緣份”。
我這個(gè)同桌，他個(gè)子不高，瘦瘦的，眼睛不大，單眼皮，長(zhǎng)著一頭不太黑的短發(fā)。他是一個(gè)靦腆的小男生，一見(jiàn)陌生人就會(huì)害羞的低下頭，不過(guò)在熟悉的人前他就不那么害羞了。魏樂(lè)嘉有個(gè)弟弟，上幼兒園大班，長(zhǎng)得都快和他一樣高了，我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常在一起玩，玩得很嗨。
他學(xué)習(xí)中等，但很努力，每次作業(yè)完成的也很及時(shí)，在學(xué)校時(shí)偶爾有不懂的他會(huì)問(wèn)我，我們一塊兒解決。下課時(shí)我會(huì)和他及其他同學(xué)一塊兒玩游戲，我們也會(huì)去操場(chǎng)玩“捉小偷”的游戲，我們倆爭(zhēng)著當(dāng)小偷，最后總是小偷勝利。
魏樂(lè)嘉是個(gè)很聽話懂事的孩子，他和他弟弟經(jīng)常會(huì)陪著她奶奶下樓玩，她奶奶去學(xué)校接他，如果等不到他奶奶，他就一直在等，不會(huì)隨便離開學(xué)校。
這就是我的同桌，我喜歡和這樣的同學(xué)做同桌，做朋友，希望我們的友誼一直很好。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌3
我有一個(gè)朋友，她叫陳穎。
她呀，可大方了，一次，我和成穎成了同桌，“從現(xiàn)在起，我們就算好姐妹了！對(duì)了，我送你一份見(jiàn)面禮吧！”成穎從課桌里拿出一支自動(dòng)鉛筆和筆芯，把這份禮物放到了我的手里，我趕緊把禮物還給她：“不用了！成穎你這么說(shuō)，我還不好意思了呢！”“你如果不收的話，我會(huì)心里不舒服的！”成穎邊說(shuō)邊嘟起了小嘴，我只好收下了，現(xiàn)在看見(jiàn)這只筆，都會(huì)想起那尷尬的場(chǎng)面……
不過(guò)，成穎還是有一個(gè)缺點(diǎn)——抄襲。每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)，她總會(huì)像“長(zhǎng)頸鹿”那樣：她有一題不會(huì)做，我早就料到了，連忙用書擋住，她抄不了了，便用笑話把我逗笑，趁我放松警惕時(shí)，把書猛地一拉，抄到了答案，我笑完了，才發(fā)現(xiàn)中了她的計(jì)，我連忙把答案擋住，“一山更有一山高”這回我看你怎么辦！我得意地想，可有一些答案還是露了出來(lái)，她看見(jiàn)了，不由得嘿嘿一笑，因?yàn)檫@正是她所要抄的那題。又失敗了，只好使出我的最后絕招——告老師！果然不出我所料，老師一直看著她，我總算松了一口氣。
我這個(gè)同桌真是叫人恨來(lái)又叫人愛(ài)！
二年級(jí)寫人作文：我的同桌4
我的同桌叫麥文君，她對(duì)我很好，就像我的親姐姐一樣。
麥文君她有一張圓嘟嘟的臉蛋，白里透紅，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著美麗的笑臉；她的頭發(fā)細(xì)細(xì)的，軟軟的，就好像春天的新長(zhǎng)出的嫩草；她的眼睛大大的，閃著亮光，好像眼睛里有兩滴盈盈的清水；她的眉毛有細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天里隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉；她的鼻子小小的，就像臉上粘著一顆花生米；她的兩只小小的耳朵守在腦袋的兩旁，像兩片小貝殼；她的手指細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像雨后剛出土的筍芽?jī)�，她的小腿兒白白的，像蓮藕一樣，可�?ài)極了。
麥文君喜歡穿白襯衫和藍(lán)色的牛仔褲，他的身材很苗條，走起路來(lái)像一陣風(fēng)。
麥文君非常喜歡幫助同學(xué)們，只要大家有一點(diǎn)困難，她就會(huì)伸出她熱情地雙手。有一次，我們放學(xué)回家，外面下起了傾盆大雨，我著急地在大門等，麥文君從我身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，熱情地對(duì)我說(shuō)，：“我們一起回家吧！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就一起艱難的往我家走去。到了家門口，我發(fā)現(xiàn)她的身子有一半被雨水淋濕了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我流下了激動(dòng)的'淚水。
這就是我的同桌----麥文君，她不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且她的心靈更美。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌5
我的同桌是一個(gè)小姑娘，她叫單(shan)念祖。
我同桌的名字很特別哦，剛開始我都記不住她的名字，后來(lái)還叫成單(dan)念祖呢。
我的同桌有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡梳一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。她有一雙彎彎的眉毛、會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張瓜子臉，紅撲撲的。她還有一張總是抿著的小嘴巴。她可真是個(gè)漂亮的小女生。
她還是愛(ài)美的小姑娘，每天穿的衣服都漂漂亮亮的。
她很文靜，喜歡安安靜靜的，不喜歡吵吵鬧鬧的，總是在默默的學(xué)習(xí)、讀書、寫作業(yè)。她有些害羞，有時(shí)候像一朵害羞的小花，但她的力氣可不�。∥疑磉叺耐瑢W(xué)都擰不開我的水杯，只有她能。所以，她可是我的好幫手。
我的同桌很愛(ài)幫助別人，是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。有一次我打不開水杯，心里郁悶，是她幫我打開了水杯。還有一次，我忘記帶鉛筆了，還是她借給我的呢，她還提醒我說(shuō)“下次可別忘帶哦！”
我們一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，我不會(huì)寫的字，她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真教我，幫助我。
這就是我的同桌，我很喜歡她。
快要上三年級(jí)了，我真希望仍然和她坐同桌。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌6
誤會(huì)？什么是誤會(huì)？
小時(shí)候，還不知道什么是誤會(huì)。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會(huì)就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開的窗戶紙。我與我的同桌也曾發(fā)生過(guò)誤會(huì)！
那是四年級(jí)的老事情了。我們175班這節(jié)課是畫畫課，我的同桌——錢俊學(xué)，他沒(méi)有帶畫畫必備工具——蠟筆，而美術(shù)老師是絕不允許這樣的事情發(fā)生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會(huì)兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學(xué)。“你是我的小太陽(yáng)，是我的小太陽(yáng)�！蔽乙贿吅咧@首歌一邊畫著我心中的小太陽(yáng)呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側(cè)望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來(lái)他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說(shuō)就把他惡狠狠地將他罵了個(gè)遍，這還不說(shuō)，我舉起小手來(lái)，報(bào)告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！
放學(xué)時(shí)，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人影——他。此時(shí)的他垂頭喪氣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實(shí)是后座的曹炫弄斷的，我沒(méi)有說(shuō)，不要在意。”�。÷犃舜搜�，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
這就是我與同桌之間的一次誤會(huì)。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌7
我有一個(gè)同桌，叫蔡漫霞，她美麗極了，我真喜歡她！
她的皮膚白里透紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)柔柔的，還散發(fā)著濃濃的香味，身材苗條。特別是她那白白的臉上的那雙大大圓圓的眼睛可漂亮呢！
漫霞可會(huì)跳舞呢！有一次，學(xué)校舉行了跳舞比賽，同學(xué)們讓漫霞代表我們班去參加跳舞比賽。這幾天，漫霞都刻苦練習(xí)，常常半夜沒(méi)睡，眼圈都紅得發(fā)紫了，我勸她不要再練了，可她不聽我的，說(shuō)她要為班級(jí)爭(zhēng)光，我沒(méi)辦法了，只好讓她練。到了比賽的那一天，她那優(yōu)美的舞姿和快速的轉(zhuǎn)動(dòng)把觀眾吸引了，最后，當(dāng)然是我們班得了第一名。除此之外她還參加市的跳舞比賽，還得了三等獎(jiǎng)呢！
漫霞不但跳舞很棒，還樂(lè)于助人，我多次被她感動(dòng)了！
記得有一次放學(xué)后，天下起了很大的雨，班里的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，正好我的爸爸媽媽都不在家，教室里只剩下了我、思琪和漫霞，可只有漫霞帶傘，我和思琪都很著急。突然，漫霞拿著傘跑了出去，我倆都不知道她去哪兒，等了一會(huì)兒，她回來(lái)了，手里還拿了兩把傘，進(jìn)了教室門后，把傘遞給我倆，后來(lái)我才知道，傘是她去給管理員借的，因她去了這一趟，被雨淋后感冒了。我知道后感動(dòng)得流下了眼淚。
這就是我的同桌，她還有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，是一天一夜都說(shuō)不完的，我喜歡她！
二年級(jí)寫人作文：我的同桌8
去年暑假，我參加了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)數(shù)學(xué)。
補(bǔ)習(xí)班上，我的同桌叫王小紅，徐州人，她黑黑的臉蛋，眼睛小而亮。她瘦瘦小小的，上課時(shí)從不舉手發(fā)言，同學(xué)們都瞧不起她，下課了也不跟她一起玩，我也是。
一天，老師在黑板上出了兩道思考題，第一題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就做好了，就得意地看著我的同桌，只見(jiàn)我的同桌眉頭緊鎖，嘴里咬著筆桿，正在凝神思考。她見(jiàn)我第一題做她了，就對(duì)我說(shuō)：“李靜瑩，這一題我搞不清楚，請(qǐng)你給我講講好嗎？”我把頭一揚(yáng)，輕蔑地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，真笨！我可沒(méi)這閑工夫，我還要做第二題呢�！蓖跣〖t默默地轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)思考著。
第二題真難，我絞盡腦汁，也沒(méi)個(gè)頭緒。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我不耐煩了，偷偷向王小紅瞧去，只見(jiàn)她兩道題都已經(jīng)做好了，正在認(rèn)真檢查呢。我很后悔，剛才沒(méi)有幫她，她現(xiàn)在肯定不會(huì)幫我了。我只有呆呆地坐著，一手托著頭，眉頭緊鎖，嘴里咬著筆桿。
王小紅檢查好了，輕輕地推了我一下，小聲說(shuō)：“我來(lái)講給你聽，你看是不是這樣做�！彼确治鲱}意，然后列式、計(jì)算……她講得那樣投入、那樣詳細(xì)，我的臉慢慢紅了……
真想不到，她是那么寬宏大量，她是那樣樂(lè)于助人，我真佩服！
二年級(jí)寫人作文：我的同桌9
我有一個(gè)同桌，叫蔡漫霞，她美麗極了，我真喜歡她！
她的皮膚白里透紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)柔柔的，還散發(fā)著濃濃的香味，身材苗條。特別是她那白白的臉上的那雙大大圓圓的眼睛可漂亮呢！
漫霞可會(huì)跳舞呢！有一次，學(xué)校舉行了跳舞比賽，同學(xué)們讓漫霞代表我們班去參加跳舞比賽。這幾天，漫霞都刻苦練習(xí)，常常半夜沒(méi)睡，眼圈都紅得發(fā)紫了，我勸她不要再練了，可她不聽我的，說(shuō)她要為班級(jí)爭(zhēng)光，我沒(méi)辦法了，只好讓她練。到了比賽的那一天，她那優(yōu)美的舞姿和快速的轉(zhuǎn)動(dòng)把觀眾吸引了，最后，當(dāng)然是我們班得了第一名。除此之外她還參加市的跳舞比賽，還得了三等獎(jiǎng)呢！
漫霞不但跳舞很棒，還樂(lè)于助人，我多次被她感動(dòng)了！
記得有一次放學(xué)后，天下起了很大的雨，班里的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，正好我的爸爸媽媽都不在家，教室里只剩下了我、思琪和漫霞，可只有漫霞帶傘，我和思琪都很著急。突然，漫霞拿著傘跑了出去，我倆都不知道她去哪兒，等了一會(huì)兒，她回來(lái)了，手里還拿了兩把傘，進(jìn)了教室門后，把傘遞給我倆，后來(lái)我才知道，傘是她去給管理員借的，因她去了這一趟，被雨淋后感冒了。我知道后感動(dòng)得流下了眼淚。
這就是我的同桌，她還有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，是一天一夜都說(shuō)不完的，我喜歡她！
二年級(jí)寫人作文：我的同桌10
我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了，他抄作業(yè)的速度簡(jiǎn)直比飛機(jī)還要快，我真是防不勝防��！
就拿今天的英語(yǔ)課堂作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。那天，老師布置了英語(yǔ)課堂作業(yè)。作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我全對(duì)了，而他卻錯(cuò)了四五道題，我想他又要抄我的了。果不其然，他問(wèn)我：“平姐姐，你借我抄一下英語(yǔ)課堂作業(yè)本好不好？”我看了他一下：“你不會(huì)自己想啊，自己做！”他小聲嘀咕著：“小氣鬼，不抄就不抄，哼！”他見(jiàn)求饒計(jì)不行，之見(jiàn)他兩眼一轉(zhuǎn)，飛快地向我的作業(yè)看了一眼，有快速的寫在自己的本子上，隨后又看，又抄，又看……當(dāng)他抄最后一道題時(shí)我翻頁(yè)了。他一看，抄不成了，就急忙地對(duì)我說(shuō)：“喂，我看你有道題做錯(cuò)了！”說(shuō)著，不經(jīng)意把我本子翻過(guò)去了，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)抄好了最后一題，他嘴里又說(shuō)了一聲：“噢，沒(méi)錯(cuò)！”我裝作不知道：“喂，小豬，你是不是又在抄我作業(yè)了呀？”他竟然眼睛一瞪，振振有詞地說(shuō)：“什么？我抄你的！笑話，這么簡(jiǎn)單的題，誰(shuí)不會(huì)做�。课抑皇呛眯牡奶婺銠z查一下作業(yè)。”聽了他說(shuō)出來(lái)的一番話，我的氣不打一處出，明明就是他抄作業(yè)，道理怎么跑到他那里去了？
煒，我的同桌“冤家”你讓我如何是好啊？
二年級(jí)寫人作文：我的同桌11
我的同桌叫劉冰沁。成績(jī)好的很，但是她卻是我們班的野蠻女生。只要你碰她一指頭，哼哼！你就慘嘍！
（先揭發(fā)一件事）
有一次，我問(wèn)她借東西，她不肯。于是我趁她不在教室時(shí)偷偷用了一下（反正又沒(méi)人看見(jiàn)），結(jié)果，她回來(lái)時(shí)我沒(méi)注意到，被她發(fā)現(xiàn)了，她二話不說(shuō)，一陣拳打腳踢把我轟出了教室。這時(shí)候，慘叫聲久久回蕩在校園上空。最后我只好跑進(jìn)男廁所，才得以保住小命。
�。ㄔ俳野l(fā)一件事）
有次我跟班里另外一個(gè)女同學(xué)鬧矛盾了，她過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，（我心想，慘了！慘了！必定“死無(wú)葬身之地”），她一拳打向我的肚肚，哎喲哇，好痛�。∥翌D時(shí)一頭栽倒在地上，她用手指指著我：“你以后還敢欺負(fù)她嗎？！”我連忙接上：“劉妹妹，不對(duì)，劉大姐，還不對(duì)，劉奶奶。饒命��！行行好吧！我再也不敢了�。。。�！”（我恨死你了，等我以后長(zhǎng)成男子漢，一定會(huì)為我的自尊報(bào)仇雪恨�。�
做為她的同桌，我深感“自豪”，真想“扁”她一頓。這就是我的野蠻女同桌。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌12
她的膚色偏黃，體型偏瘦，是個(gè)高個(gè)子，她有一頭短發(fā)，剛好到她的的下巴，前面的頭發(fā)微微翹起，發(fā)如其人的調(diào)皮。她的臉蛋兒是瓜子臉，額頭上有些許小痘印，時(shí)間很長(zhǎng)了總不消失，她為此皺起皺紋都能夾死好幾只蚊子了。她有且只有一個(gè)酒窩，印在她的左臉上，如果你要見(jiàn)見(jiàn)她的酒窩你就得想辦法逗她笑了。但是當(dāng)她開嘴咧笑了的時(shí)候，你關(guān)注的可能就不是她的酒窩，而是她露出來(lái)的上牙床了。
還有，她的嗓門特別大，隔著五層樓還能清楚的聽到她跟別人說(shuō)的話，音量是一般人難以忍受的，最討厭的是她突然在你耳邊說(shuō)話，有好幾個(gè)中過(guò)她‘招’的人，都嚷嚷道:“我要去醫(yī)院檢查檢查我的耳膜!”。最后我要說(shuō)的一點(diǎn)是，經(jīng)過(guò)我的觀察，我知道了她的“秘密”，她有著A4腰，卻同時(shí)有著一只水桶肚。她連續(xù)吃了3小時(shí)的自助餐后說(shuō):“我還要吃!”，我深深的懷疑她是不是把東西扔垃圾桶了而不是吃到肚子里了。但很不幸，我是看著她吃下肚子的，我不得不感嘆一聲“有容乃大啊!”
這就是我的同桌了，一個(gè)可愛(ài)的人。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌13
黃科棟是我的同桌，近視眼，個(gè)子很高，是校排球隊(duì)的臨時(shí)隊(duì)長(zhǎng)。他發(fā)上手球的樣子特別優(yōu)美，十次總有兩三次發(fā)不過(guò)網(wǎng)。
五年級(jí)一期，我想打排球，就向黃科棟學(xué)。開始我不知道怎么發(fā)球、怎么把球墊過(guò)網(wǎng)。我自己練習(xí)了很久，還是把球發(fā)不過(guò)網(wǎng)。黃科棟一臉笑走過(guò)來(lái)了，給我示范：先把左手舉高再把球向上一拋右拳用勁一擊把球打過(guò)網(wǎng)。我試了幾次，第六次的時(shí)候，把球打過(guò)去了，球界外了。我反復(fù)地訓(xùn)練，不過(guò)一個(gè)月，我能把球一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)似的地發(fā)過(guò)網(wǎng)去了。
黃科棟又邀我參加場(chǎng)上比賽�？次掖纛^呆腦手足無(wú)措的樣子，黃科棟站在我面前很嚴(yán)肅地告訴我，比賽時(shí)，對(duì)方發(fā)球要死死地盯住球，看球是對(duì)準(zhǔn)我方哪個(gè)同學(xué)發(fā)過(guò)來(lái)的，做好接球、救球準(zhǔn)備。我方隊(duì)員球沒(méi)有發(fā)過(guò)網(wǎng)的話，不要責(zé)怪他。
黃科棟教我打球，很嚴(yán)格。如果我發(fā)球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，做五個(gè)俯臥撐再訓(xùn)練。
現(xiàn)在我也被選人校隊(duì)了。他在校隊(duì)訓(xùn)練中表現(xiàn)很好。每天第六節(jié)課，操場(chǎng)上，在陽(yáng)光的照射下，正在訓(xùn)練的我們?nèi)矶汲隽撕芏嗪埂?/p>
二年級(jí)寫人作文：我的同桌14
我現(xiàn)在的同桌是徐英杰同學(xué)，我非常喜歡和他在一起。
他性格溫和很有禮貌。很多次，他向我借鉛筆和橡皮的時(shí)候，輕輕地說(shuō)：“李婧，請(qǐng)你借我一支鉛筆好嗎？我會(huì)還給你的。”每當(dāng)他用完的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“謝謝。”然后輕輕地放在我的筆盒里。我可以隨手給他一支舊了的短了的鉛筆，他都不挑剔，也不會(huì)讓我開口向他要回來(lái)。
他很幽默。下課了，我們經(jīng)常會(huì)玩僵尸卡片，他扮演的角色惟妙惟肖，手舞足蹈地把我都逗得哈哈大笑。大家都喜歡圍在我們課桌旁邊，開心的笑聲一陣又一陣。我從來(lái)沒(méi)有受傷和難過(guò)，和他在一起的課余時(shí)間很快樂(lè)。
他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，英語(yǔ)口語(yǔ)很好。當(dāng)我發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候，總是向他請(qǐng)教，他耐心地教我，直到我會(huì)為止。有幾次他考得比我好，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)在我面前炫耀。
我要學(xué)習(xí)他的好性格好教養(yǎng)，溫和地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,愉快地相處。
二年級(jí)寫人作文：我的同桌15
時(shí)光匆匆，但我永遠(yuǎn)忘不了你跟我做同桌的那一次。那是一個(gè)晴朗的天氣，老師給班里學(xué)生調(diào)位，我被調(diào)到了你的旁邊。
我們?cè)趯W(xué)校里的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可你像是被老天派下來(lái)，給予我快樂(lè)的一個(gè)人。每次我無(wú)聊的時(shí)候你都會(huì)，給我尋找快樂(lè)，讓我開心，你有什么難題的時(shí)候，我會(huì)幫助你。當(dāng)我有困難的時(shí)候你也會(huì)幫助我。當(dāng)我有什么聽不懂的時(shí)候你聽懂了你就會(huì)幫助我，讓我明白。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我們的關(guān)系越來(lái)越友好。我們一起玩，一起寫作業(yè)，一起買東西，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的我也逐漸對(duì)你這個(gè)新同桌有了更新的印象。讓我覺(jué)得你不只是一個(gè)女孩子。而是一個(gè)多變而機(jī)靈的人，每天給予我快樂(lè)。
那時(shí)候我就在想我們能做同桌是我們的緣分，我一定要好好珍惜這次與你做同桌的機(jī)會(huì)，但時(shí)光總是短暫的，很快老師就調(diào)了座位，我將不再和你同桌。我很傷心，但我永遠(yuǎn)我不會(huì)忘記你帶給我的快樂(lè)時(shí)光，謝謝你，是你給與我了快樂(lè)，讓我懂得善良，變得勇敢，我親愛(ài)的同桌——黃林浩。
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