二年級我的作文[精選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級我的作文9篇，歡迎大家分享。

二年級我的作文 篇1

　　聽媽媽說，在我還沒有出生之前，她常常坐著搖椅為我朗讀優(yōu)美的詩句，給我讀讀“賣火柴的的小女孩”，“灰姑娘”....所以我出生后，兒歌，故事都背的頂呱呱，鄰居們都夸我聰明。上學(xué)后，我對書更是愛不釋手，一有時(shí)間，就和同學(xué)們一起去書店看書忘記了回家，讓爸媽急得滿頭大汗....

　　今年寒假，我在《感動(dòng)中學(xué)生的精品美文》中看到一篇名叫《朋友和書》的文章；“朋友不是書，書卻是朋友。朋友可能背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)....”讀完這篇文章，讓我油然而生的對書產(chǎn)生敬佩之情。書永遠(yuǎn)是人類最忠實(shí)的朋友，書會給人帶來無窮的知識和智慧，書又會讓生活變得有滋有味充滿色彩。自從讀了這篇文章，我和書的關(guān)系好像變得更親密了。

　　我和書還有個(gè)故事。 那天，對于我來說是黑暗的一天。那對于我來說是一場非常重要的比賽，競爭非常的激烈，所以我每天都在家認(rèn)真地練習(xí)。當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天，我一遍一遍地練習(xí)著比賽的樂曲，汗水滴滴答答地流下來。經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，我?guī)е�熟悉的曲子來到賽場，就看到人山人海�?場面。比賽的選手個(gè)個(gè)緊張的練習(xí)，我頓時(shí)被這緊張的氣氛壓抑著，心跳突然加快。由于這是我第一次比賽，所以雙手開始顫抖，當(dāng)我還沒有調(diào)整好自己緊張的情緒就聽見有人喊：“12號選手”天��！到我了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)比賽教室，看著評委個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情，結(jié)果可想而知，我的手根本不聽使喚，曲子屢屢失誤，一曲還沒有彈完，就聽評委喊“�！蔽夷�默的走出了教室，我的淚水一下就流了下來，無論媽媽怎么怎么勸都沒有用。

　　回到家，坐在書桌旁，我拿起了自己的“朋友”——書，希望在它的世界得到安慰。突然我看見一篇叫做《人生就是九十九個(gè)回合》的文章�！吧�活，就是要面對失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振，悲觀喪氣時(shí)，切勿自暴自棄，幾個(gè)回合的碰壁又算的了什么，后面還有90多個(gè)機(jī)會。”頓時(shí)我覺得豁然開朗，心情愉快起來。以后，我遇到挫折，失敗，都愉快的接受，并在以后的日子里總結(jié)失敗，克服它。

　　書，讓我看到“明月松間照，清泉石上流”的美景；書，讓我感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；書，讓我領(lǐng)悟到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。

　　書，給人以心靈的安慰； 書，照亮人的內(nèi)心深處； 書，飛往智慧的云端；

　　而我，就在書的陪伴下，快樂的成長！

二年級我的作文 篇2

　　我有一個(gè)可愛的小兔玩具，它是白色的、我非常喜歡它。

　　我的`小兔有兩只紅眼睛像紅鉆石、耳朵像紅紅的蘿卜、鼻子像黑黑的葡萄、嘴巴像三角形、尾巴像棉花球、腿很像木棍。

　　我的玩具小兔還是我的親密伙伴呢！有一次，老師批評我說：“你考了90分，下次努力�！蔽覀�心的回家了，我抱著心愛的小兔。小兔睜著紅紅的眼睛安慰我說：“不要灰心，繼續(xù)努力吧！”

　　我喜歡我心愛的小兔。

二年級我的作文 篇3

　　我家有許許多多的玩具，其中我最喜歡的是小熊元元。它長著又大又黑的眼睛、和三角形差不多的鼻子、圓圓的耳朵，頭上還戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)。那是我五歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物。我非常喜 歡它。如果大家喜歡的.話，那就買一只吧。

二年級我的作文 篇4

　　20xx年的我是一名體育老師，我的職業(yè)很神圣。經(jīng)過我教育過的學(xué)生中，有許多成了國家級的運(yùn)動(dòng)員，也有少部分成了世界級的運(yùn)動(dòng)員?看到他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我為他們感到高興而自豪�？墒墙逃�他們的道路也是坎坷的'。未來的我作文300字

　　有一個(gè)學(xué)生他很傻，對別的課都聽不懂，但唯獨(dú)對體育課最認(rèn)真真讓我感到一絲絲欣慰。

　　上課了，他是第一個(gè)站到操場上的，同學(xué)們都用歧視的眼光看待他，可他并沒有氣餒。在班上他的體育成績一直是名列前茅。記得有一次，他因?yàn)闆]有上好語文課，所以聽不懂我的話，鬧出了許多笑話。同學(xué)們都笑他，讓他失去了信心，可是由于他被語文老師留了下來，上完廁所后他正好從體育老師的辦公室走過，看見我一邊備課一邊幫他查閱資料，他突然明白我以前對他說的話，明白了我的用心。他這才奮起直追，養(yǎng)成了毫不氣餒的習(xí)慣。長大以后，他成為了一名世界級的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員了。以后的每一次教師節(jié)，他都會給我送一只花，我說：“不用了！”可他卻說：“我因?yàn)槟�，才有今天的成就，如果沒有您，我現(xiàn)在還在街頭要飯呢！”

　　老師的職業(yè)是光榮的，是偉大的。我愛我的職業(yè)，更愛我的學(xué)生。我相信我會在教育事業(yè)上，做出更輝煌的成績的。

二年級我的作文 篇5

　　秋姑娘帶著絲絲涼爽離開了我們，冬爺爺邁著沉重的步伐來到了我們身邊，大地別有一番滋味。

　　在我眼中，冬天是美麗的。冬天一到，世界變得雪白一片。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，好似為大地蓋上了一條厚厚的白色毛毯。被譽(yù)為“歲寒三友”的蒼松和翠竹在大雪覆蓋下，依然挺直了腰板，為世界增添了一點(diǎn)不一樣的色彩；那朵朵金黃的梅花凌寒獨(dú)自開放，散發(fā)出陣陣迷人的芳香，為冬天增加了一抹獨(dú)特的清香。

　　在我眼中，冬天是寧靜的。風(fēng)爺爺唱起了動(dòng)聽的'歌兒。大街上的人們穿上了厚厚的棉襖，戴上保暖的帽子和手套，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�？蓯鄣男�動(dòng)物們有的在呼呼大睡，有的躲在洞里吃著夏天準(zhǔn)備好的食物，有的早已無影無蹤，飛向溫暖的地方過冬。除了風(fēng)爺爺在唱歌，其它的一切都是靜悄悄的。

　　在我眼中，冬天是快樂的。大雪過后，孩子們聚在一起，推雪人、打雪仗，臉上洋溢著笑容，玩得不亦樂乎！校園里，同學(xué)們跳繩的跳繩，跑步的跑步，打籃球的打籃球，踢足球的踢足球……在他們身上，絲毫沒有懼怕寒冷，他們的笑聲傳到校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)縫隙。

　　冬天是一個(gè)與眾不同的季節(jié)。它不像春天那樣生機(jī)勃勃、綠意盎然；不像夏天那樣驕陽似火、汗流浹背；不像秋天那樣秋高氣爽、碩果累累，但它卻是獨(dú)一無二的。

　　我喜歡美麗、寧靜，卻充滿著歡聲笑語的冬天！

二年級我的作文 篇6

　　下課的時(shí)候，我沒有排練我就逃跑了。

　　三個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)來追我，我旁邊還有保護(hù)我的，三個(gè)人追我的時(shí)候，他們都追不到，我就在那里跑，那二個(gè)人拉著我的'手在保護(hù)著我。

　　后來一群人在追我，我不管是誰在追我，我都在跑，因?yàn)槲曳植磺宄�是誰在拉我。

　　上課了，我看見唐知言把金一聰弄在地上說：“都是你，害得我們不排練�！苯鹨宦敯窃诘厣瞎�哈大笑，后來我也笑了。

二年級我的作文 篇7

　　我的爸爸是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好爸爸，因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊Γ��?jīng)常出差，所以我的大事小事都是由爸爸來代理的。

　　每天早晨，爸爸都會早早起床給我做早飯，看著我吃得飽飽的。然后爸爸又送我去上學(xué)，臨出門時(shí)，還會不停的叮囑我：“東西帶全了沒有？”到學(xué)校的時(shí)候，總是重復(fù)那句話，“上課好好聽講，字好好的寫…”每當(dāng)聽到這些話的時(shí)候，我總會不耐煩地說“知道了�！币�?yàn)槲矣袝r(shí)候生病，所以生病的'時(shí)候，中午爸爸還得從班上趕回來給我送藥，并且還不斷地囑咐我要怎么吃，千萬別忘了。在爸爸的精心照顧下，我的病一天天的好了起來，可是爸爸卻累壞了。高高的個(gè)子，背已經(jīng)有一些坨了；大大的眼睛紅紅的。

　　每天看著爸爸勞累的身影，我在心里默默地對爸爸說：“爸爸你辛苦了。我會聽你的話，好好學(xué)習(xí)，好好做人。長大以后，長本領(lǐng)，好好照顧您。您辛苦了一輩子，也該好好歇歇了。我會懂事聽話，讓您開心，放心�！�

二年級我的作文 篇8

　　有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師。

　　我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過時(shí)，我總會聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。

　　她是一位認(rèn)真工作，對學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。

　　張老師對工作非常負(fù)責(zé)。記得前幾周，張老師因?yàn)樯�活環(huán)境喧鬧，造成左耳暫時(shí)性失聰。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院。在她靜心休養(yǎng)的那段時(shí)間里，她仍然擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，本該回家養(yǎng)病，又怕耽誤課程，影響期中考試，最后帶病又來給我們上課······ 這難道不是老師對工作認(rèn)真，對學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？

　　張老師不僅工作認(rèn)真，而且對我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，經(jīng)過老師窗前時(shí)，看見老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的`煩惱�？吹竭@一切我悄悄地離開，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜色彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”

　　老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會忘懷！

二年級我的作文 篇9

　　星期四早上，我像往常一樣來到學(xué)校上課。上英語課了，同學(xué)們都拿出了英語書放在桌角上�？晌艺伊撕枚啾槎紱]有找到我的英語書，我這才發(fā)現(xiàn)我的'英語書忘記帶了。我非常著急，這可怎么辦呢？這下我要被老師批評了。正在我為難的時(shí)候，同桌宋屠緣看見了，小聲對我說：“你沒有帶書嗎？”我紅著臉說：“是的。”“那我們合看一本書吧。”于是，它把放在了桌子中間。老師看見了，說：“你們做得對，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的�！本瓦@樣，我和同桌宋屠緣在英語課上合用了一本書。我在心里很感謝她幫助了我。

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