二年級(jí)作文精品5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
有一天,下過(guò)大雨后,天氣很晴朗。小雞約小鴨準(zhǔn)備下午去快樂(lè)公園玩,小雞還帶了水桶,準(zhǔn)備去捉幾只毛毛蟲(chóng)回來(lái)吃。
它們走到了河邊,小雞害怕地說(shuō):“我不會(huì)游泳,還是不要去啦!”小鴨滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“我會(huì)游泳,可以背你過(guò)去的!庇谑牵‰u就趴在小鴨的背上,小鴨便跳進(jìn)了河里游了起來(lái)。不一會(huì),小雞上了岸,把小鴨給拉了上來(lái)。
小雞和小鴨繼續(xù)往前走。突然,小鴨掉進(jìn)了一個(gè)大坑里,它大聲地哭了起來(lái)。小雞看了看,想了想,很快就有主意了。它拿起水桶,從小河里舀了一桶桶水倒進(jìn)坑里,很快,小鴨慢慢地浮了起來(lái),得救了!
小雞和小鴨高興地跳起了舞。
二年級(jí)作文 篇2
w先生:
20xx,我們認(rèn)識(shí)十年了,兒時(shí)初見(jiàn),路過(guò)童年,相遇在青春。小學(xué)的你優(yōu)秀得不像話(huà),初中的你也備受老師的寵愛(ài),高中的你是否同樣惹人注目?
十年,人生能有幾個(gè)十年,而我又花掉了人生的幾分之幾去認(rèn)識(shí)你,又該用多長(zhǎng)的時(shí)光去對(duì)你視而不見(jiàn)。視而不見(jiàn)這件事,你比我做得更完美。
每一次,我都能穿過(guò)人海找到你,而你始終不曾看我一眼?粗懵淠谋秤,在人群中微跛的行走,突然間只覺(jué)得心酸,那么驕傲不肯認(rèn)輸?shù)哪闳绾纬惺艿闷穑?/p>
我們八桿子打不著的陌生人。你走在我的前面,我走在你的后面,隔著五十米的距離,卻猶如隔著馬六甲海峽。你永遠(yuǎn)不會(huì)回頭看我一眼,我看不見(jiàn)你的孤獨(dú),你也瞥不見(jiàn)我的憂(yōu)傷,在這個(gè)每天有著考試的城堡。不過(guò)短短數(shù)月,你早已不復(fù)當(dāng)初的.光環(huán)疊加,時(shí)間是最好的雕刻家。你的背影多么寂寞,如一顆琥珀,在如潮的人流淹沒(méi)。你像個(gè)落魄的王子,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人走路,一個(gè)人吹風(fēng),一個(gè)人做很多事,一個(gè)人看遍路旁的風(fēng)景。
很多次路過(guò)你身旁,你都視而不見(jiàn),當(dāng)我不存在。所以只好在路過(guò)時(shí)落荒而逃。我想要整個(gè)世界的寵溺,我想要你看到我就在你的身后,我想要你為我唱一首歌。我知道你不會(huì)開(kāi)口對(duì)我說(shuō)一句你好,因?yàn)槟悴辉。我也知道我不?huì)開(kāi)口對(duì)你說(shuō)一句你好,因?yàn)槲也桓。我埋怨你的淡漠,其?shí)我又何嘗不是?我連跟你打一個(gè)招呼的時(shí)間都不肯給。誰(shuí)比誰(shuí)更冷漠。我也很驕傲,可是在你面前我所有的偽裝不攻自破;蛟S是你太優(yōu)秀,也或許只是因?yàn)樵谀阏J(rèn)識(shí)我時(shí)我還是一派天真的模樣。輸給你,心服口服?墒沁@一次我不想輸,我告訴自己,如果你先對(duì)我說(shuō)一句你好,我就對(duì)你說(shuō)一句你好。
許多昔日的朋友因?yàn)槟愕牡h(yuǎn)離,我為你感到悲傷。在我心里,你一直是我的朋友,可是我真的不確定你是否把我當(dāng)作朋友。可是,我明白,在你無(wú)所謂的面孔下有著怎樣一顆溫暖的心。我沒(méi)有忘記,在我最難過(guò)最孤獨(dú)的時(shí)候,你的微笑曾抵達(dá)我心底柔軟的角落。
記憶是根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn),在我路過(guò)的路上纏繞。我沿著它走過(guò)的軌跡,一路往回。想要回到最初相識(shí)的地點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)回憶早已模糊,如同染上了灰塵的玻璃。與你有關(guān)的回憶終有一天會(huì)淡忘,可是我記得你來(lái)過(guò)你很好。
少年,你可安好?
象小姐
二年級(jí)作文 篇3
高興的一天
星期五放學(xué)后,我去陳佳昊家玩。他家可熱鬧了,一共有四個(gè)小朋友,樓奕麟、藍(lán)俊希、我和陳佳昊。
我們先在一樓玩了一會(huì)兒桌面足球,看了一會(huì)兒電視,然后開(kāi)始吃零食。吃著吃著,陳佳昊說(shuō):“二樓有跳舞毯和電腦!蔽覀兎鋼矶,奔向二樓。樓奕麟第一個(gè)到達(dá)。我們換了鞋,進(jìn)去一看,哇!跳舞毯真大,能站得下四個(gè)人。跳舞毯上有上、下、左、右四個(gè)箭頭,我們瘋狂地跳起舞來(lái),左一下,右一下。最津津有味的是藍(lán)俊希,笑個(gè)不停,兩只腳上下跳個(gè)不停,像一只歡快的.袋鼠。
關(guān)掉了跳舞毯,我們打開(kāi)了電腦,開(kāi)始玩游戲。游戲的名字已經(jīng)忘記了。樓奕麟在游戲中獲得了三只精靈,一只精靈看上去很弱小,但威力卻很大。還有一只精靈像犀牛,頭上有尖尖的大角,一下子可以打死一只精靈。我在旁邊看得羨慕極了。
過(guò)了會(huì)兒,只聽(tīng)陳佳昊爸爸喊:“下來(lái)吃肯德基吧!蔽覀儎(dòng)作飛快,不到一秒鐘,就到了一樓,開(kāi)始吃肯德基啦。
二年級(jí)作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚,我們排著整齊的隊(duì)伍,唱著歌,向中青嶺走去。
我們穿過(guò)熱鬧的老街,來(lái)到目的地——中青嶺的山腳下,站在山腳下,向上望去,山很高很高,幾乎看不到山頂,兩邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥,一級(jí)級(jí)臺(tái)階,通向山頂。我們沿著臺(tái)階拾級(jí)而上,兩邊有綠色的參天大樹(shù),有五顏六色的野花,還有青綠色的小草,清泉叮咚叮咚地流著,聲音十分動(dòng)聽(tīng)。我們終于來(lái)到了山頂,向下望去,整個(gè)玉環(huán)縣盡收眼底,一片片油菜花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,杜鵑花火紅火紅的,整個(gè)中青嶺像是一幅紅黃相間的.美麗的畫(huà)面。同學(xué)們有的跳繩,有的拍照,還有的在做游戲.........歡聲笑語(yǔ)在中青嶺回蕩。
不知不覺(jué)已經(jīng)快到十一點(diǎn)了,我們才依依不舍地離開(kāi)了中青嶺。
二年級(jí)作文 篇5
“今天我來(lái)測(cè)測(cè)大家的平衡感,好選出一位平衡王!崩蠋煹奶茁氛媸敲煌赴,上次剛測(cè)的耐力,這次又要測(cè)平衡力。老師話(huà)音剛落,我心里就想:這次又要耍啥花樣?又沒(méi)道具,不會(huì)讓我們站在鉛筆上吧?不會(huì)不會(huì),那樣太危險(xiǎn)了,老師不會(huì)那樣做的。會(huì)不會(huì)讓我們……我心里亂得像一團(tuán)麻
我們?nèi)齻(gè)人上場(chǎng),玩起了“金雞獨(dú)立”。游戲開(kāi)始了,我們?nèi)齻(gè)人走了上去,老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始時(shí)我一個(gè)人站在角落里,正在思考是抬左腿還是右腿的`。突然,老師一聲令下:“開(kāi)始!”這時(shí),我一下子慌了神,哎呀,還沒(méi)決定好抬哪條腿呢!怎么辦哪怎么辦哪!就抬右腿好了。可是我的腳偏偏不聽(tīng)指令,左腳不由自主的抬了起來(lái),我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),哦No!我右腳有傷,不知道能不能堅(jiān)持到最后……
沒(méi)多久我的腳傷就開(kāi)始發(fā)作,痛得齜牙咧嘴,但是心想:不論怎樣都要堅(jiān)持下去,腳疼是小事,在同學(xué)面前丟臉可不行。這時(shí)倪優(yōu)揚(yáng)正盯著我看,我心里很急,又沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),搞得心里一團(tuán)糟。又過(guò)了一會(huì)兒,我的身子開(kāi)始搖晃,我連忙張開(kāi)手臂,腿開(kāi)始抖,重心似乎跑到左邊去了,怎么調(diào)都調(diào)不過(guò)來(lái),但是我沒(méi)有放棄,堅(jiān)持了一會(huì)兒,我感覺(jué)站著的腳很酸,又感覺(jué)傷口要崩開(kāi)了!我的腳酸的厲害,迷迷糊糊的跳了起來(lái),另一只腳又不由自主的落了下來(lái)。唉,我失敗了。
場(chǎng)上只剩下小李子和伊伊,她們兩個(gè)的實(shí)力不相上下,斗得難分難解的。伊伊好像有點(diǎn)微微站不穩(wěn)了,但她還是沒(méi)有腳著地。而小李子呢?她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼局,像塊石頭……
最后小李子被評(píng)為“平衡王”。
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