二年級(jí)作文集合【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
從前，新市有一個(gè)人姓徐，大家都叫他徐公。日子久了，徐公就習(xí)慣別人這樣叫他了。因?yàn)�，他從小就沒(méi)名字。為了感謝別人給他取的名字，他開(kāi)了一家徐公店。
過(guò)了一些日子，徐公有了一個(gè)孩子。巧的'是，在他剛撿回那個(gè)孩子的時(shí)候，大詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)了。徐公急忙招呼大詩(shī)人楊萬(wàn)里。趁徐公不注意，孩子偷偷跑出去玩了。
一路上，沒(méi)有一個(gè)小孩和他玩。小孩非常傷心，正準(zhǔn)備回去，突然，一只黃蝴蝶飛過(guò)來(lái)了。小孩心想：黃蝴蝶是不是要和我玩？于是，小孩問(wèn)："你和我玩捉迷藏，好嗎？"黃蝴蝶似乎聽(tīng)懂了小孩的話，拍了拍翅膀，表示：好��！小孩蒙住了眼睛說(shuō)："一，二，三……"小孩睜開(kāi)眼睛，不一會(huì)兒，就找到了。原來(lái)，黃蝴蝶藏在草叢里，太顯眼了。黃蝴蝶不服氣，飛來(lái)飛去，小孩也不服氣，追來(lái)追去。后來(lái)他們跑到了徐公種菜花的地方，黃蝴蝶想了個(gè)好辦法，于是，它趕緊飛到黃菜花里，不見(jiàn)了。小孩找了好久，也找不到。
這一情景被楊萬(wàn)里看見(jiàn)了，他高興地說(shuō)："又可以寫(xiě)一首詩(shī)了。"
二年級(jí)作文 篇2
朋友們，你們一定聽(tīng)過(guò)烏鴉與狐貍的故事吧。狐貍用贊美烏鴉的話，把烏鴉嘴里的肉騙走了，烏鴉氣壞了，正準(zhǔn)備去報(bào)仇，兩人就見(jiàn)面了。烏鴉怒氣沖沖地說(shuō)：“上次你騙走我的肉，我還沒(méi)找你算賬呢�！焙傔B忙說(shuō)：“我的救命恩人啊！不是你那塊肉，我那不懂事的娃娃早就餓死了�！睘貘f一聽(tīng)，氣得火冒三丈，心想：這個(gè)狡猾的家伙，我一定要想辦法報(bào)復(fù)他！
第二天，烏鴉又從別人家偷了一塊肉，烏鴉故意忽悠狐貍，在肉里放上一個(gè)個(gè)玻璃碎片，叼在嘴巴上，狐貍聞到肉的.香味，來(lái)到大樹(shù)底下，又對(duì)烏鴉說(shuō)了很多贊美她的話。狐貍眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“烏鴉啊烏鴉，你真美��！”烏鴉不理他，狐貍又說(shuō)：“烏鴉啊烏鴉，你真高尚�。 睘貘f還是不理他，等狐貍說(shuō)得口干舌燥的時(shí)候，烏鴉才故意說(shuō)一句：“我才不相信你呢！”話還沒(méi)說(shuō)完，肉就掉下去了。狐貍看見(jiàn)了，頭一抬，嘴一張，肉進(jìn)了他的嘴里。他還沒(méi)來(lái)得及品嘗，就狼吞虎咽的把肉吞了下去，突然，狐貍發(fā)出了一聲慘叫，“啊——”玻璃碎片把狐貍肚子里的腸子刮破了。狐貍疼得“嗷嗷”直叫。
樹(shù)上的烏鴉看見(jiàn)了，高興得手舞足蹈，她狠狠的盯著狐貍，說(shuō)：“讓你騙走我的肉，這就是你的下場(chǎng)！”
二年級(jí)作文 篇3
秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。我和笑笑、舅媽開(kāi)開(kāi)心心地坐著媽媽的車到農(nóng)夫樂(lè)園去玩。剛一到售票處，我就爭(zhēng)著抱笑笑。上臺(tái)階時(shí)，由于笑笑太重，我摔了一跤，笑笑的額頭也磕到臺(tái)階上。笑笑疼得放聲大哭，額頭上腫起了一個(gè)大包。我又害怕又難過(guò)，呆呆地站在那里。舅媽在一旁安慰地說(shuō)：“不要緊。下次不要這樣就行了�！甭�(tīng)了這話，我心里松了一口氣。
我們進(jìn)去以后，首先和綠油油的西瓜、黃澄澄的菠蘿拍照。拍完照以后，我們?nèi)タ础皺C(jī)器人”表演。舅媽說(shuō)那個(gè)機(jī)器人其實(shí)是人，我們卻不相信�？墒钱�(dāng)我們玩好出來(lái)回到“機(jī)器人”表演的地方，卻只剩下“機(jī)器人”的`衣服。那說(shuō)明“機(jī)器人”其實(shí)是人扮演的。舅媽的眼光真好��！
然后我們?nèi)启~(yú)。一眼望去，足足有一百多條紅色的小金魚(yú)，在高高低低的臺(tái)階之間游來(lái)游去。我看到就想撲下去抓幾條。但我不敢從一個(gè)臺(tái)階跨到另一個(gè)臺(tái)階，生怕掉到水里。后來(lái)，我越走越熟練，甚至可以兩只腳交叉站在兩塊臺(tái)階上。這次我一共抓了16條魚(yú)。這可是很了不起的成績(jī)。還有兩個(gè)小朋友魚(yú)沒(méi)抓到，人倒掉到水里去了……
我和笑笑玩得都不肯走了，但“小豬跳水”的表演要開(kāi)始了。先是小豬2米跳臺(tái)。小豬轟隆一聲落進(jìn)水里，濺起美麗的浪花。而天鵝展開(kāi)翅膀，輕輕一飛，就落到很遠(yuǎn)的水面，不愧是我們的“跳水明星”啊！接下來(lái)是小豬3米跳臺(tái)180°旋轉(zhuǎn)。一只小豬似乎不敢跳，兩只前腿緊緊抓住跳臺(tái)的邊緣，緊張得往下看。后來(lái)，還是被馴獸員推了下去。在跳下去的一瞬間，它猛地往上彈跳了一下，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，才落到水中。
回來(lái)時(shí)，我買了一只金黃的小鴨子。笑笑也買了一只�；氐郊液螅▲喿右恢备赂陆袀�(gè)不停。我以為它餓了。于是，我拿來(lái)一些米澆上水拿給它，它就津津有味地吃了起來(lái)�？沙酝旰笏�是叫，爸爸說(shuō)是因?yàn)樗龥](méi)有伙伴了。我決定，下次再去買一只來(lái)給它做伴。
二年級(jí)作文 篇4
一天夜里，有一只老鼠趁主人睡著了偷偷去廚房偷東西吃，一不小心被主人放的老鼠夾夾住了身體。它掙又掙不脫，叫也不敢叫。
正好一只松鼠路過(guò)這里，老鼠像看到救星一樣。它喊到：‘’松鼠大哥，快救救我呀，我被老鼠夾夾住了，你幫幫我吧。“松鼠說(shuō)：‘’你這壞老鼠， 我才不救你呢，你偷吃莊稼，危害人類，還傳播細(xì)菌和疾病，難怪人類要消滅你們�！鲜笊鷼獾卣f(shuō)：‘’我是你的兄弟呀�！彼墒蟛换挪幻Φ卣f(shuō)：‘’我們長(zhǎng)的'不一樣，我的尾巴大，你的尾巴細(xì)�！墒笳f(shuō)完就這樣走了。
老鼠太失望了，又氣又痛，昏死過(guò)去了。
二年級(jí)作文 篇5
今天是母親節(jié)，我決定給媽媽一個(gè)驚喜。一大早起床后，我便開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃了。吃過(guò)早飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我把一杯熱騰騰的茶水端到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)，您喝一杯茶吧。”“哎喲，好孩子，什么時(shí)候變得這么乖了？”媽媽一邊摸著我的頭，一邊高興地喝著茶。吃中午飯的時(shí)間到了，媽媽忙忙活活地為我們準(zhǔn)備好了午餐，我馬上夾起一口菜，送到媽媽嘴邊說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，您先吃！"“哈哈，兒子真懂事了！"媽媽的高興勁兒就別提了。吃過(guò)午飯，我們一家閑著沒(méi)事看電視，我走到媽媽身后，輕輕地為媽媽捶起了背。等到晚上，我看看表，休息的時(shí)間就要到了，我又親自為媽媽端來(lái)洗腳水，說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，您就讓我來(lái)給您洗一次腳吧。"媽媽一下子把我抱在懷里說(shuō)：“好孩子，今天你讓媽媽過(guò)了一個(gè)最難忘的'母親節(jié)，這就是你送給我的最好的禮物。謝謝你，孩子！”
二年級(jí)作文 篇6
下午第一節(jié)課,我們五個(gè)“大隊(duì)”提著籃子和剪刀，向?qū)W校的一個(gè)角落——櫻桃樹(shù)“進(jìn)軍”（卡！我們可不是去砍樹(shù)，而要去干一項(xiàng)天大天大的好事——摘櫻桃）。有很多同學(xué)都發(fā)出了這樣的聲音，畢竟，這是有史以來(lái)全五年，啊不，全校第一回由學(xué)生來(lái)摘櫻桃，并且選中了我們班哦!
這事還得從上午說(shuō)起。
上午第三節(jié)下了課之后，張老師匆匆來(lái)到教室。拍拍手，說(shuō)道：“下午要摘櫻桃。記住，這是有史以來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次讓學(xué)生來(lái)摘櫻桃，選中了我們班呢，下午一定要好好表現(xiàn)�！笔裁�？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？下午？我們？去摘櫻桃？我好不容易回過(guò)神，發(fā)出能震破天的叫聲。而這時(shí)，教室早是炸魚(yú)一般的“聲山聲海”，每個(gè)同學(xué)都興奮得像中了五百萬(wàn)一般。
下午第一節(jié)課，也就是回到開(kāi)頭。我們班五個(gè)隊(duì)，來(lái)到櫻桃樹(shù)下，看著一個(gè)個(gè)櫻桃水晶水晶的紅，像一顆紅寶石，又像一滴紅的像太陽(yáng)的`水，要滴下來(lái)似的，綠油油的葉子包著紅紅的櫻桃，像一個(gè)個(gè)綠葉中的紅色小精靈。看得我自己都流了口水，真想嘗嘗這“紅寶石”是什么味的。開(kāi)始摘了，我是一個(gè)“保安”——也就是幫忙扶桌子的，因?yàn)橥瑢W(xué)們是站在桌子上用剪刀摘的嘛。我們這棵樹(shù)櫻桃最多，不一會(huì)就領(lǐng)先了別的隊(duì)。摘櫻桃也有方法，要用剪刀剪把，還要很輕，不然小櫻桃會(huì)掉下去的。然后再輕輕的放到后面同學(xué)的手里，每個(gè)同學(xué)都極其小心翼翼的，好像手里是一顆超大的紅寶石一樣。就連平時(shí)愛(ài)跑來(lái)跑去的幾個(gè)同學(xué)也平靜了下來(lái)。后面的同學(xué)最后將櫻桃放到大盤子里。
我也摘了幾個(gè)又大又紅的，幫了不少忙呢。別的幾個(gè)隊(duì)一會(huì)兒都摘完了，而我們呢，還有超多。他們就全體出動(dòng)來(lái)和我們搶一棵樹(shù)，這才叫做“五虎奪食”吧，最后，還是我們隊(duì)的最多，拿了NO.1。最我們開(kāi)心地后跟四大盤子櫻桃合了影。
二年級(jí)作文 篇7
我正在窗前讀書(shū)時(shí)，突然眼前一道亮光閃過(guò)，接著遠(yuǎn)方又轟隆地響了一聲，就下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)從屋檐落下來(lái)，就像斷了線的珍珠，真美啊。我透過(guò)雨珠織成的“窗簾”，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的'山蒙蒙朧朧的，就像披上了白紗巾。窗前的樹(shù)被大雨沖洗得一塵不染，雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈在樹(shù)葉上跳舞。
“轟隆隆”，又是一陣?yán)茁�，震得房屋好像都在搖動(dòng)，我嚇得捂住了耳朵。一會(huì)兒雷聲停了，雨也漸漸小了。我打開(kāi)窗戶，啊，空氣真新鮮啊，我深深地吸了一口氣，媽媽說(shuō)，多呼吸新鮮空氣，能讓人更聰明呢。
我真喜歡這場(chǎng)雨。
二年級(jí)作文 篇8
那個(gè)詩(shī)人一個(gè)踉蹌，重心不穩(wěn)地站在河邊。
河水退潮是不久以前的事了，河床隨冬天一點(diǎn)點(diǎn)裸露出來(lái)。詩(shī)人長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的須發(fā)，凌亂地蓋過(guò)眉毛，遮住了他的眼睛。我突然倦得厲害，顧不得打量是人，就沉沉地睡了去。
我不知道怎樣解釋這個(gè)奇怪的夢(mèng)境，阿爾的影子和詩(shī)人錯(cuò)開(kāi)又重合，反復(fù)好幾次，亂了我的眼。我終于不用再依附著大地的心臟存活了，奇跡般的我有了和阿爾一樣的雙腿雙手，以及他所沒(méi)有的`一頭如瀑的長(zhǎng)發(fā)。我怯怯地提起腳，一步一步往前走。幾秒之后，我突兀地站在阿爾身后。原來(lái)，阿爾成了一個(gè)詩(shī)人。我有些欣喜�！澳阒恢馈卑柧従彽亻_(kāi)口，“在那里，”他又指著遠(yuǎn)處，“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，有云的念想、風(fēng)的念想，還有這一大片一大片麥田的念想�！丙溙�？可我的念想——阿爾不是站在這里嗎？心一緊，我從夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)。
詩(shī)人還是站在河邊，他張開(kāi)雙臂，瞇著眼仰向日落的方向�！熬旁拢溇G孤獨(dú)成零亂的顏色，”我聽(tīng)到，他還是一個(gè)游吟詩(shī)人！再一驚，我又使勁地向他那邊望了望�！皦�(mèng)想的執(zhí)念在現(xiàn)在的過(guò)去長(zhǎng)久喧響�！蔽矣致�(tīng)到。他是丟了自己的信仰了吧。我看見(jiàn)一向嚴(yán)肅的麥草人，竟然沖著他笑了。
真是奇怪。
二年級(jí)作文 篇9
周二下午媽媽和我在家里，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在給我下載數(shù)學(xué)題�？墒菋寢尣粫�(huì)下載，媽媽說(shuō)：車行，過(guò)來(lái)幫幫我好嗎？
我說(shuō)：我來(lái)了，您有什么事嗎？
媽媽說(shuō)：請(qǐng)你幫我把數(shù)學(xué)題下載一下行嗎？
我一愣，心里想：原來(lái)媽媽也有不會(huì)的呀！我一邊拍著胸脯一邊自豪地說(shuō)：好的，看我的。
我跟媽媽說(shuō)：先打開(kāi)e的網(wǎng)頁(yè)，再找到百度一下，在文本框里輸入數(shù)學(xué)題，點(diǎn)擊搜索，一會(huì)電腦上出現(xiàn)了許多與數(shù)學(xué)題相關(guān)的'詞條，可是有成千上百個(gè)這樣的詞條，到底該選哪一個(gè)呢？下一步限定條件，在頁(yè)面左上方的空白框里輸入小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)題，點(diǎn)擊搜索，在頁(yè)面出現(xiàn)的詞條中任意點(diǎn)開(kāi)一條就找到您要找的東西了。下面用復(fù)制粘貼的方法就可以完成下載了。媽媽聽(tīng)了我講的立刻就明白了。媽媽又實(shí)際操作一下，媽媽對(duì)我的表現(xiàn)非常高興，給了我一個(gè)大大的擁抱。
通過(guò)幫助媽媽我明白了一個(gè)道理：幫助別人時(shí)自己也獲得了快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇10
上周，小明在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中得了九十九分，看到同桌小紅得了一百分，他發(fā)誓下次一定也要得一百分。
第二次考試成績(jī)出來(lái)了，小明看見(jiàn)自己得了一百分，就想立刻給奶奶和媽媽看看，讓她們也分享自己的喜悅。
老師訂正試卷的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)自己有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。小明握著試卷心想：要不要告訴老師呢？告訴老師，就得不到一百分了；不告訴老師，就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了。小明心里十分矛盾，經(jīng)過(guò)左思右想，最后還是決定告訴老師，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，因?yàn)槌煽?jī)可以丟分，而誠(chéng)實(shí)不能丟分。于是，小明拿著試卷來(lái)到老師的'辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有一道題錯(cuò)了，您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！崩蠋熃舆^(guò)試卷一看，果然錯(cuò)了，就把一百分改成了九十九分。老師對(duì)小明豎起了大拇指，高興地說(shuō)：“小明，雖然你的成績(jī)減了一分，但是你的誠(chéng)實(shí)是一百分！”
誠(chéng)實(shí)只有一百分，沒(méi)有九十九分。我們做人一定要誠(chéng)實(shí)。
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