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        二年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-10-23 09:27:13 二年級(jí) 我要投稿
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        二年級(jí)作文300字

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        二年級(jí)作文300字

        二年級(jí)作文300字 篇1

          都說(shuō)老師是園丁,培育了一朵朵嬌艷的花朵;都說(shuō)老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人……而我更愿意將老師比喻成火種,點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)求知的火把,共同照亮世界。張曉波老師就是這樣一位老師,她是我的'語(yǔ)文啟蒙老師。她講課態(tài)度和藹可親,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,往往上課一開(kāi)始,我們就被她深深吸引,繼而沉醉在語(yǔ)言文字這個(gè)迷人的“王國(guó)”里。

          張老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題,她總是耐心細(xì)致地講解,直到我們聽(tīng)懂為止,最后總不忘給提問(wèn)者一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,讓人感覺(jué)親切而溫暖!為了提高我們的表達(dá)能力,讓我們喜愛(ài)上寫(xiě)作文,她總是不知疲倦地收集資料,并一一打印好發(fā)給我們。在老師的帶領(lǐng)下,我們不再害怕寫(xiě)作,班上涌現(xiàn)出一大批“寫(xiě)作大王”,他們發(fā)表的作品一篇接著一篇,同學(xué)們常常能品嘗成功的喜悅和成長(zhǎng)的幸福!

          張老師還是一位富有愛(ài)心的好老師。她如慈母般無(wú)微不至地關(guān)心每一位學(xué)生。學(xué)校的一位貧困學(xué)生因患急性闌尾炎,無(wú)錢住院治療,張老師聽(tīng)說(shuō)后,毫不猶豫地伸出援手,無(wú)私捐給這位同學(xué)錢款。

        二年級(jí)作文300字 篇2

          上午第二節(jié)是美術(shù)課,今天要用水粉顏料來(lái)畫(huà)畫(huà),所以我的桌上橫七豎八地?cái)倽M了繪畫(huà)工具,可是好多同學(xué)都忘帶了,我把多余的借給了同學(xué)。

          上課了,袁老師講得很仔細(xì)、我們聽(tīng)得很認(rèn)真、畫(huà)得也很認(rèn)真,最后看著自己辛辛苦苦畫(huà)好的.美麗的夕陽(yáng),大家都滿意地笑了。

          畫(huà)完了要去洗工具了,我手忙腳亂地拿著我的水桶、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆……一大堆東西,準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭看見(jiàn)我這副狼狽的樣子,便問(wèn):“需要我?guī)湍闳ハ磫?”“謝謝,不用了!”我回答道!胺凑乙惨矗槺銕湍阋幌拢夷銝|西這么多,不好拿。”高羅蘭笑著說(shuō)。我高興地說(shuō):“好吧!彼⒖棠弥业臇|西跑向了廁所,洗干凈還給了我。

          我感激地對(duì)高羅蘭說(shuō):“謝謝你!”他又笑著說(shuō):“不客氣,我們互相幫助嘛,沒(méi)什么大不了的!”我們倆笑了,笑得很甜、很美。

        二年級(jí)作文300字 篇3

          夏天到了,太陽(yáng)火辣辣的像個(gè)大火球。小熊笨笨正在家里玩玩具,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):'親愛(ài)的笨笨,可不可以給媽媽摘個(gè)大西瓜回來(lái)?'小熊說(shuō):'好的,媽媽,我馬上就去摘西瓜。'說(shuō)著,小熊笨笨就出了門。

          走在路上,小熊碰見(jiàn)了小貓紅紅,紅紅說(shuō):'我正要送你一個(gè)禮物呢。'小熊笨笨說(shuō):'什么禮物呀?'小貓紅紅說(shuō):'是三個(gè)又大又圓的西瓜,可好吃啦。'小熊接過(guò)西瓜往回走,心里美滋滋的',它唱起了歌:'你是我的小呀小西瓜……'

          小熊沒(méi)偶走幾步,看到地上有一個(gè)紅紅的櫻桃,像一顆紅寶石,小熊看了口水都要流出來(lái)了。

          小熊立刻去撿櫻桃,可是剛彎下腰,又大又圓的西瓜骨碌骨碌地滾下了地。小熊哇哇地哭了起來(lái),小熊說(shuō):'我以后不能因小失大了。'

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