二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
人的一生是短暫的，因此，我們要確保生命的每一天，每一刻，每一秒都是開心的，無論遇到任何困難。
我爸爸的一位朋友姓樓，孩子們都稱呼她樓阿姨。以前，樓阿姨五官端正，面目清秀，還有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)。
大概一年前，她被確診為癌癥晚期，可是她并沒有被這個(gè)壞到極點(diǎn)的'消息所擊敗。她在工作日時(shí)，不斷地在醫(yī)院做放療和化療，而到了周末，樓阿姨仍然像往常一樣，和我們談笑風(fēng)聲。
記得樓阿姨的先生剛拿到病歷時(shí)，都不敢拿給她看，但最終還是知道了。
出乎人意料之外的是，她從容地接受了事實(shí)！
周末和我們喝茶時(shí)，我大吃一驚：樓阿姨的頭發(fā)掉光了，面無血色。后來，談起了這個(gè)問題。她笑了笑，搖搖頭，順手摘下朵小花，放在鼻子前聞了聞，說了句簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的話：“看！那些鑲在夜空中的繁星，它們的光或許真的一點(diǎn)兒也不明亮，但是它們?nèi)匀槐M力想人們展示它們的光彩。我也要和它們一樣�！蔽液桶职謰寢尪悸冻隽梭@訝的神情，不禁佩服至極。雖然我以前看過不少有關(guān)珍惜生命的名言、文章、書籍，但是都看過之后不以為然，認(rèn)為這一點(diǎn)誰可以做到，但是生活中真的面對(duì)這樣的情況，又有幾個(gè)人能做到呢？
這段話讓我收益無窮。是呀！希望再怎么渺小，樓阿姨就是不放棄，抓住了希望，拋棄了絕望與痛苦，樂觀向上每一天。
充滿希望的每一天，充滿希望的每一天，收回的一定是無窮的快樂和幸福。樓阿姨本是一個(gè)平凡的人，但是她樂觀向上，面對(duì)病魔永不放棄，成了一個(gè)比平凡的人。
二年級(jí)作文 篇2
丁零零，放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門。許多家長(zhǎng)擠在學(xué)校門口，因?yàn)檫@些家長(zhǎng)把馬路堵住了，司機(jī)不停地按喇叭，破壞了寧?kù)o的校園。馬路上有來來往往的`汽車，川流不息的人群。突然，我看見一位老爺爺過馬路，不僅不走斑馬線，而且還翻越欄桿。這不僅不文明，而且很危險(xiǎn)。一些頭戴小黃帽的小學(xué)生在過馬路時(shí)還差幾秒鐘就是綠燈了，可是他們沒等綠燈亮就急沖沖過馬路。還有一位老爺爺走累了，坐在湖邊的鐵鏈上休息，我走過去告訴老爺爺坐在這里不文明，下面有椅子，可以一邊休息，一邊看湖景。
今天，放學(xué)路路上，我看到這么多的不文明行為，我希望人人都遵守交通規(guī)則，告別不文明的行為。
二年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)美滿幸福的家，爸爸媽媽都很愛我。當(dāng)別人家還正在“革命” 時(shí)，我們家早就“解放”了！別人家父母對(duì)孩子的要求都比較高，可在我家，爸爸媽媽對(duì)我的要求卻很寬松，會(huì)給我許多的自由空間，不會(huì)強(qiáng)求我太多，有些事情甚至都可以由我自己來決定呢！
在我們家，有這樣兩位“傳奇人物”：一位是“多重性格大俠”—— 爸爸，另一位則是“自信女俠” ——媽媽，還有最重要的一位，那就是我——“陳小少俠”啦！
“多重性格大俠”這個(gè)名稱最適合老爸啦！老爸生起氣來，可恐怖了。那時(shí)的他，就像一頭公牛，看到了我們就像看到了一塊紅布，一下子沖過來。但有時(shí)老爸高興起來，也會(huì)令我很開心呢。老爸每隔兩星期，都會(huì)帶我去湖邊釣魚，讓我從緊張的學(xué)習(xí)中放松出來，去呼吸清新空氣，享受大自然，我覺得那時(shí)候的老爸是世界上最好的爸爸。如果你問我最崇拜的偶像是誰，那當(dāng)然非老爸莫屬。我崇拜老爸那種堅(jiān)持不懈的精神。他無論做什么事都持之以恒，不像我總是半途而廢。且不說他每天堅(jiān)持晨跑、寫日記……光是他在數(shù)九寒天每天洗冷水澡和書架上那厚厚的一大摞讀書筆記就足讓我敬佩不已。
老媽是個(gè)名副其實(shí)的“自信女俠”。有一次老媽去駕�？脊P試，在考試前一天晚上，我和老媽打了一個(gè)賭：如果她考試及格了，我就給她一百塊，如果沒有及格，她要給我一百塊。老媽竟爽快地答應(yīng)了，還信心滿滿地說：“ok ！”我心里暗暗高興：老媽必輸無疑。因?yàn)樵诳荚嚽澳嵌螘r(shí)間，我?guī)缀鯖]看見老媽看過書。可第二天，老媽筆試真及格了。唉，我辛辛苦苦得來的一百塊就這么沒了。
至于我嘛，是一個(gè)落落大方的女孩。我的`眼睛小小的，一笑，就瞇成一條線。我還有一張?zhí)N藏豐富表情的小嘴巴，高興時(shí)，嘴巴會(huì)張得大大的，生氣時(shí)，下巴會(huì)往前一動(dòng)，嘴巴一撅。媽媽經(jīng)常說我就是個(gè)假小子，因?yàn)槲覍?duì)許多女孩情有獨(dú)鐘的漂亮裙子不感興趣。媽媽每每買回的裙子，穿在我身上不到一小時(shí)，就會(huì)被我悄悄脫下塞進(jìn)衣柜，因?yàn)槲矣X得一穿上裙子，行動(dòng)就很不自由，渾身上下像被什么束縛住似的，讓人透不過氣來。
我喜歡追求舒適、隨意。就像現(xiàn)在的我，沒有一雙涼鞋和皮鞋，因?yàn)橹恍鑳呻p旅游鞋就能伴我走過春夏秋冬。
這就是伴著我健康成長(zhǎng)的幸福小家，我愛這個(gè)溫馨幸福的家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。
二年級(jí)作文 篇4
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活”是呀，每個(gè)人都有自己的理想，人因理想而強(qiáng)大；因理想而奮斗，我的理想是當(dāng)一名語文老師。
每當(dāng)看到老師們那堅(jiān)定的眼神，心中產(chǎn)生敬佩感；之所以選擇語文是因?yàn)樗芏喾矫娴呐c人交流，達(dá)到文化提升。老師這個(gè)職位是神圣的`，它猶如蠟燭，照亮了我的人生道路，卻燃燒了自己；猶如一艘船，把我送往成功的彼岸。
我記得那次，語文老師講一篇課文，他用滿身的激情為我們上課，想打動(dòng)我們，盡管我們無動(dòng)于衷，她依然堅(jiān)持，我看到了老師背后的光，正是這種光激發(fā)了我心靈的種子。在我眼里，老師很有威嚴(yán)；在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足；在課堂上為我們講解知識(shí)；老師揮下的汗珠是為了培養(yǎng)我們。
但要當(dāng)老師可不容易，我必須做好本身的自己，改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)；要培養(yǎng)口語能力，我相信，我一定可以，為理想奮斗吧！
理想如夢(mèng)一般五彩；理想似彩蝶一般飛舞；理想是希望的種子，播撒在我們的心田；加油，一定行的�。�！
二年級(jí)作文 篇5
這次的期末考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實(shí)。
本學(xué)期期末語文考試結(jié)束了，感覺考得還不錯(cuò)。想著怎么樣讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。當(dāng)我看到語文試卷的時(shí)候，心情便沉重起來�；A(chǔ)的東西錯(cuò)的太多，對(duì)課文沒能記熟，所以有一個(gè)課文填空不能準(zhǔn)確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對(duì)的`字好像錯(cuò)字，白白丟了分。再就是作文審題不認(rèn)真，缺少感受。以后學(xué)習(xí)語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應(yīng)該掌握的知識(shí)牢牢記住。保持清醒的頭腦，認(rèn)真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細(xì)。好成績(jī)是靠勤奮換來的。
二年級(jí)作文 篇6
早上天氣晴朗，陽光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐上大鼻子校車，在老師的帶領(lǐng)下，來到了天姆山茶文化館。
首先映入眼簾的，就是那些精美的喝茶工具，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，這里摸摸那里看看，充滿好奇。接著老師帶領(lǐng)大家朗誦了一遍掛在墻上的'《少兒茶歌》，使我們對(duì)茶葉歷史知識(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)了解。
接著讓我們來看看制作綠茶的過程吧：篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復(fù)烘-整理-再?gòu)?fù)烘。
普及了那么多知識(shí)，終于可以上山采茶咯。
我們走出天姆山文化展陳館，踏上泥濘的小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香，不用說，茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉(zhuǎn)了一圈，大概了解了珠茶的制作過程。走出茶廠，終于可以上山采茶葉了，老師幫我們分成了6個(gè)小組，組員跟隨著組長(zhǎng)。站在高處望去，茶葉就像一片無邊無際綠色海洋，美麗極了！
時(shí)間一分一秒過去了，原本同學(xué)們還是雄赳赳氣昂昂，生龍活虎，可是當(dāng)太陽射下萬束金光時(shí)，同學(xué)們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被曬得通紅，但大家還是快樂地堅(jiān)持著。
今天的研學(xué)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了許多茶葉知識(shí)，而且還能體驗(yàn)了茶農(nóng)的艱辛，真的太有意義了！
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