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二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天，我和四個小朋友去仙湖植物園玩。仙湖植物園有化石森林區(qū)、沙漠植物區(qū)、游樂場、古生物博物館、木蘭園等。
我們第一個活動項目是游古生物博物館看恐龍，恐龍的種類很多，有三葉蟲、菊石、孔子鳥等，它有的吃肉的、有的吃素的，還有許多奇形怪狀的恐龍。
第二個活動項目是參觀化石森林區(qū)，區(qū)里有600多柱硅化木，它們是一億五千萬年至七千萬年中生代的產(chǎn)物，是世界上唯一一座大型遷地保存的化石森林。
第三個活動項目是沙漠植物區(qū)。里面有1000多個品種的仙人掌，有圓形的、有錐形，有的.會開花，有的不會開花。
最后是我覺得最好玩的項目------捉蝌蚪。一開始我不會捉，捉了又掉，那小蝌蚪好象在和我捉迷藏，我想我一定要捉到它，后來媽媽教我一個捉它的辦法，不一會兒我就捉到十幾條了。
后來，家長們催我們回家了，我們幾個小朋友依依不舍地走了，不過我們今天玩的特別開心！
二年級作文 篇2
轟隆隆的雷聲把我從睡夢中吵醒了，天剛蒙蒙亮，我爬到窗戶邊看到外面正飄著雨絲，又一聲雷，雨點下得越來越快，不一會兒嘩啦啦的雨聲越來越大。
我高興極了，喊醒媽媽：“媽媽下雨啦！我要出去玩！”我打著雨傘，小腳丫踩在雨水里的聲音像動聽的音樂，一路跑著來到院子中央的'湖邊，湖面上濺起無數(shù)的水花，像一把把打開的小傘，小船隨著風雨在湖里游來蕩去，成群結(jié)隊的金魚躲在小船下面，互相嬉戲著，你追我趕，湖邊的草地上我撿到兩只小蝸牛，我問：“小蝸牛你冷不冷��？我把你帶回家好嗎？”小蝸牛觸角動了動，蝸牛同意了，我好開心啊，蝸牛聽懂我的話了。雨還在下，蝸牛我們回家吧，等雨停了我再送你回來。
二年級作文 篇3
我家的窗外有兩棵樹，一棵是松樹，一棵是桃樹。
春天，桃樹開花了。粉紅色的桃花開滿枝頭，猶如一張張小姑娘的笑臉。微風吹來，散發(fā)出一股濃濃的香味，招來了好多好多蜜蜂和蝴蝶。桃樹可驕傲了，她瞧瞧自己婀娜的身姿，不由自主地說：“我真是太美了！”她瞥了一眼旁邊的松樹，渾身上下都是綠色，譏笑道：“看你，全身都是綠色，你會像我這樣開花嗎？你有我這么漂亮嗎？你真不配站在我旁邊！”松樹什么話都沒說，他覺得自己的確沒有桃樹美麗，低下了頭。
日子就這么一天一天過去。很快就到了秋天。秋風蕭瑟，桃樹的花謝了，葉子也開始變黃了。葉兒在風中飛舞、旋轉(zhuǎn)，落到了旁邊的松樹身上。再看看松樹，他全身披綠裝，就像一位威武的戰(zhàn)士。桃樹奇怪問：“松樹老弟，你全身碧綠，你怎么不掉葉子呀？”松樹謙虛地回答：“我一年四季都是這樣子的呀！”桃樹不屑地說：“別吹牛了！看到你到寒冷的冬天，會咋樣？哼……”松樹看看桃樹的神情，不再說話了。
寒冷的'冬天說到就到。寒風刺骨，風雪交加。這時的桃樹只剩光禿禿的枝丫，而旁邊的松樹，依然高大挺拔，就像站崗的哨兵，威武帥氣。“媽媽，媽媽，你看，這里有一棵松樹，我想起了老師剛教我的古詩：‘大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。’”一位小男孩牽著媽媽的手路過。
桃樹聽到了，想起在春天里嘲笑松樹的話，羞愧地低下了頭。松樹把腰挺得更直了。
二年級作文 篇4
我竭盡全力，向著地平線跑去。
他們不解，我只是笑而不語，我會用實際行動來證明這并不是一個天馬行空的想法。
我跑過了高山，看云朵盤桓山巔；我跑過了海洋，看波濤吞噬沙灘；我跑過了草原，看駿馬自在奔跑；我跑過了森林，看綠樹挺拔茂密；我跑過了春天，看鮮花朵朵盛開；我跑過了夏天，看烈日照耀大地；我跑過了秋天，看瓜果香飄十里；我跑過了冬天，看白雪覆蓋大地。
我奔跑在滿是綠草的土地上，面前突然緩緩駛過一輛巴士，我急忙叫它停下，然后加快速度，登上了巴士。
我看著車中各種各樣的人兒，他們衣著不同，膚色不同，但他們的臉面若冰霜，臉上都掛著那副拒人于千里之外的表情。
小小的巴士還在緩緩的向前行駛著，卻不是向我的目的地——那陽光燦爛的地平線駛?cè)�，我看見這條路的盡頭，是如墨水般濃稠的黑暗。
我飛快地跳下車，向著我應該去的跑去。我聽見背后傳來巨大的聲響，扭頭一看，那輛巴士行駛過的地方開始顫動，地面裂開了一個巨大的縫隙，就像是張開血盆大口的惡魔，將那巴士吞噬。
我并沒有時間為車上的那些人感到傷心，他們也不需要我為他們傷心。就在那瞬間，我恍然大悟，他們將生活拋棄,不思進取，也不愿積極向上。生活，也只能無奈的將他們拋棄罷了。
只是待我再次回首，裂縫消失不見，上一秒那片天空還黑暗無邊，轉(zhuǎn)瞬間便陽光璀璨，貧瘠的土地上竟長滿綠草，開滿五顏六色的花朵，重新和大自然融為一體。
短短的震驚過后，我又踏上了我的旅程。
當我也不知道自己究竟奔跑了多長時間時，面前出現(xiàn)了一條分岔路。我知道，只要我做出了正確的選擇，那么我的堅持就不會白費，但如果我的選擇是錯誤的，之前我的一切努力就可能付諸東流。我猶豫了，茫然了。
我蹲下來，思索著自己該作何抉擇時，耳畔響起了一個溫柔的聲音：“來吧，跟我走吧，我?guī)愕降仄骄�去�！蔽姨痤^，那是個溫婉淡雅的.女子，她告訴我，她是太陽的使者，要帶我到地平線去。
我跟隨她，走過了初日鎮(zhèn)，踏過了夕陽街，翻過了落日山。突然覺得心中的種子似要破繭而出，嗯，就是那名為夢想的種子吧。
終于到了啊，這就是我所向往著的地平線，再不能有任何人來質(zhì)疑我的夢想了吧？
我愿生命如長風，吹過這世上每一片土地，吹動每一個人的夢想，吹起每一個人不肯放棄的心情。若是風中有誰在問我，我便送上這樣一個真實的故事，這樣一趟不放棄的旅程，這樣一個此生到盡頭都難以忘記的夢想。
二年級作文 篇5
上次我和媽媽去乘公交車去嘉興，一上車就正好剩下兩個坐位了，我和媽媽坐了上去。
公交車開動了，到了余新的公交車站臺，司機把車停了下來，把門開了，進來的.卻是一位白發(fā)蒼蒼手住拐杖的老奶奶。哎呀!我一想這下可壞了，老奶奶沒位子可坐了，我是小孩，應該是我讓位。我站了起來，把老奶奶扶了過來，老奶奶向我微笑著。
媽媽夸我真是個懂事的好孩子。
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