小學(xué)二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一年多，可總像影片一樣不停地在我腦海里回放……
那是一個(gè)星期天的下午，我感到很無(wú)聊，看到了一群雞，便有了個(gè)好主意。
于是，我拿著一個(gè)袋子和一個(gè)網(wǎng)，喊了幾個(gè)小伙伴就開(kāi)始了捉雞行動(dòng)。
我們先把雞逼到死角，雞見(jiàn)狀況不好，就使勁飛，我和小伙伴也使勁網(wǎng)，一會(huì)兒功夫就網(wǎng)了好幾只哩！現(xiàn)在的'情況真是——雞急的又飛又叫，我們開(kāi)心的又唱又跳呀！十多分鐘過(guò)去后，就只剩一只雞了，那只雞急中生智，撲騰著翅膀飛到墻上去了，真是狗急跳墻，雞急飛墻��！
正在我們玩的開(kāi)心時(shí)，“養(yǎng)雞人來(lái)了！”“偵察兵”叫道。我們向四處跑去，雞也被我沒(méi)隨意的扔到了地上，養(yǎng)雞人仿佛看見(jiàn)了什么，把我們一個(gè)個(gè)的找到，唯獨(dú)沒(méi)找到我。我躲在旁邊，聽(tīng)著他們被罵，我心里真不是滋味，我的臉上頓時(shí)感到火辣辣的，眼淚也忍不住流了下來(lái)……
我后悔了，我不應(yīng)該無(wú)聊，不應(yīng)該捉雞，更不應(yīng)該讓自己躲起來(lái)，如果能再來(lái)一次，我決不會(huì)這樣的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。
它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。
爸爸把它帶進(jìn)廚房，說(shuō)：“我們弄來(lái)吃，還是弄來(lái)養(yǎng)呢？”媽媽說(shuō)：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來(lái)養(yǎng)吧。”我也贊同媽媽的'意見(jiàn)，爸爸也贊同。
首先，我們找了個(gè)籠子，把可愛(ài)的小鴿子放進(jìn)里面，把籠子反鎖。
有一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來(lái)。爸媽說(shuō)：“白白這個(gè)名好聽(tīng)。”一半小伙伴說(shuō)：“小可憐這個(gè)名好聽(tīng)。”另一半小伙伴卻說(shuō)：“夢(mèng)兒這個(gè)名好聽(tīng)。”而我卻說(shuō)：“白齊兒這個(gè)名怎么樣�！�
最后，大家都說(shuō)：“對(duì)，白齊兒這個(gè)名好聽(tīng)�！�
每天，我都會(huì)給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長(zhǎng)大了。
上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇翠鳥(niǎo)的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開(kāi)來(lái)，把白齊兒抱住，走到陽(yáng)臺(tái)上，把它放飛了。
以后，每天早晨白齊兒都會(huì)在我的窗臺(tái)上叫。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是偉大的，在我的心目中，媽媽是我的標(biāo)桿，是我人生中的指路燈。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽會(huì)和我一起笑；當(dāng)我不高興時(shí)，媽媽會(huì)安慰我。只要媽媽有時(shí)間，她就會(huì)和我一起玩。她是我的嚴(yán)師，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，我在一次考試中發(fā)揮失常，比平時(shí)的成績(jī)下降了10多分。我忐忑不安的回到家，等待著“嚴(yán)刑”�？勺屛殷@訝的是，媽媽并沒(méi)有罵我，而是用她那溫柔的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，那些話句句吸入我心田。終于，在第二次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為了我們班第一個(gè)100分！
還記得有一次，我去參加了健美操班。一開(kāi)始就是因?yàn)楹猛�，覺(jué)得很簡(jiǎn)單�？墒�，一星期后，我就想退縮了：雙腿又紅又腫，肚皮疼得厲害，胳膊抬都抬不起來(lái)。整個(gè)是個(gè)“植物人”。又在這時(shí)，媽媽又來(lái)鼓勵(lì)我：“孩子，做什么事都要堅(jiān)持，現(xiàn)在的.你更要堅(jiān)持，你已經(jīng)邁出了第一步，千萬(wàn)不要退縮，要堅(jiān)持，一定要相信自己哦！
”終于，在媽媽的鼓勵(lì)下，我成為了健美操班的第一名，從此我成了健美操班的“頂梁柱”！
這就是我的媽媽，怎么樣？羨慕吧！
在我的人生中，媽媽是我的領(lǐng)路人。是我一生的榜樣！
媽媽的愛(ài)，無(wú)處不在。我愛(ài)媽媽！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的馬到底是什么樣的呢？我?guī)闳タ窗伞Ｎ易鴷r(shí)光機(jī)來(lái)到了30世紀(jì)，那里的交通工具原來(lái)是我們以前的馬！馬的頭上長(zhǎng)了一個(gè)角，全身銀白色，馬的背上還有一雙金光閃閃的金翅膀，眼睛是藍(lán)色的。這里的馬還分類呢！有空、水、陸三用的馬。
空中的馬既可以在天上飛也可以在陸地上跑，它的.角上安裝了隱形裝置。打仗的時(shí)候很有用。坐在馬上不像飛機(jī)一樣“嗖”地一聲飛上天。而且輕輕地悄沒(méi)聲地飛上天。水用的馬也有隱形裝置，在潛水的遇到水里的猛獸攻擊就可以隱形。坐在馬背上的時(shí)候不會(huì)潛沉下水，因?yàn)轳R的腳上有兩個(gè)螺旋槳。如果你想潛水，馬背上會(huì)啟動(dòng)防水玻璃，可以在水里看美麗的魚(yú)。騎馬騎累了，馬鞍會(huì)變成船艙，馬會(huì)自動(dòng)操作。
陸地上的馬更神奇了，一般的在時(shí)速是30公里，這匹馬的馬背上有有一臺(tái)電腦，只要在電腦上輸入地名和時(shí)速它就很快執(zhí)行，坐在馬上不會(huì)暈車隨時(shí)都可以呼吸新鮮空氣，旅途中馬可以吸收成灰，吐出新鮮空氣。馬現(xiàn)在是我的朋友。未來(lái)也是我們的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣活動(dòng)。 當(dāng)校長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們以百米沖刺的速度跑到各班攤位前，看著各種各樣的小商品使我眼花繚亂，各班同學(xué)都在買自己喜歡的東西。尤其是我們班的攤位前，被擠得水泄不通。同學(xué)門有的在買帽子，有的在買黃冠，還有的在買魔幻陀螺，場(chǎng)面非常熱鬧。我先買了兩個(gè)戒指，一個(gè)送給翁詩(shī)語(yǔ)，一個(gè)給我自己。我們又?jǐn)D進(jìn)賣玩具的地方，結(jié)果人太多，我們倆走散了。還好我碰到了媽媽，我拉著媽媽的.手，一起去賣書的地方。
我看到了神話故事.笑貓日記.和福爾摩斯探案故事都是我喜歡看的，我趕緊花錢買下這些書。忽然，只聽(tīng)廣播說(shuō)：“只剩下十分鐘時(shí)間了。”家長(zhǎng)一聽(tīng)急了，連忙扯開(kāi)嗓子喊道：“五折減價(jià)，五折減價(jià)。”我聽(tīng)了心理不禁暗暗高興，我剛好看到一本自己喜歡的書呢 ！我問(wèn)阿姨：“這本書多少錢？”阿姨答道：“五元�！蔽夷贸鑫逶I走了這本書。 活動(dòng)漸漸接近尾聲，同學(xué)們都心滿意足地回教室了。這次活動(dòng)真有意義，既能用最少的錢買到自己心愛(ài)的東西，又能幫助貧困山區(qū)的 孩子們，真是一舉兩得��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
隨著同學(xué)們吶喊的加油聲，扳手勁比賽開(kāi)始了。 老師把全班同學(xué)分成了兩組，每組各派一個(gè)女生和兩個(gè)男生參加，剩下的同學(xué)就是啦啦隊(duì)了。
扳手勁比賽開(kāi)始了，老師宣布了扳手勁比賽的規(guī)則，規(guī)則是：不能讓手肘離開(kāi)桌面。老師也告訴我們一些扳手勁的技巧：
1，剛開(kāi)始不要很用力；
2，要堅(jiān)持得久一些，到對(duì)手堅(jiān)持不住的`時(shí)候，就用全力反擊。
第一局是楊惠旭——陳思彤的對(duì)決，是兩隊(duì)精心挑選出來(lái)的唯一兩位女生的對(duì)決。她們用盡全力想扳倒對(duì)方，她們僵持了將近五分鐘，力氣漸汽車耗盡，但陳思彤人高馬大，力氣總是要比楊惠旭這樣身材矮小的人儲(chǔ)存的力氣要多一點(diǎn)，所以陳思彤使出所有力量，楊惠旭招架不住，我們組就敗了一局。
第二局是我——張銘越的對(duì)局，我們兩個(gè)連青筋都鼓了起來(lái)，但我又輸了。
第三局我們都垂頭喪氣，以為自己還會(huì)輸，果然，我們又輸了。 激烈的比賽拉下了幕布。
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