二年級(jí)作文10篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
一天，天灰蒙蒙的，天空飄著一大片一大片的烏云，隨著一聲雷響，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)。
雨越來(lái)越大，貓媽媽趴在窗臺(tái)上，注視著外面，心想：“這天突然下起雨來(lái)，肯定有人要淋雨了�！彼B忙拿出一把傘，來(lái)到門外一看，傻眼了，只見門外有青蛙、烏龜、鴨子、公雞。這么多的小動(dòng)物都沒有帶傘，可我只有一把，怎么辦呢？
“我這有一把傘，誰(shuí)最需要？”貓媽媽舉著傘問(wèn)道。
青蛙呱呱叫，說(shuō)：“我不需要傘，因?yàn)槲以诔靥晾镩L(zhǎng)大的，不怕雨�！�
烏龜笑著，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的.脖子說(shuō)：“再大的雨我也不怕，雨點(diǎn)落在我背上，撓癢癢似的，真舒服�！�
小鴨子撲扇著翅膀 ，甩甩尾巴說(shuō)：“我正要去池塘里游泳呢！”
公雞耷拉著腦袋，縮著身子，說(shuō)：“我正需要傘，雨水把我的羽毛淋濕了，難受極了。”
貓媽媽把傘遞給公雞，公雞高高興興地拿著傘，說(shuō)：“謝謝您�！�
二年級(jí)作文 篇2
我曾經(jīng)有過(guò)這樣的一件事——是一位阿姨對(duì)我的一次幫助。
記得那天，下著大雨，我站在學(xué)校門口等外婆來(lái)接我們，等了半天始終沒有來(lái)，我們有些心急了。于是，我和表妹匆匆地跑回家去，衣服打濕了，我倆快速地?fù)Q好干衣服，到廚房看了一眼，居然發(fā)現(xiàn)有張便利條，上面寫著：有甘蔗，自己弄著吃。我倆可開心了，可因?yàn)楦收嵘厦嬗袀�(gè)結(jié)，我們咬不動(dòng)，我就有個(gè)膽大的'想法——拿刀砍，我緊張地告訴表妹：“我拿刀來(lái)砍，” 表妹一聽，立刻回答： “你會(huì)砍嗎?”"我會(huì)砍。"我沒把握的說(shuō)，我在拿刀砍時(shí)，不小心把手砍了，表妹立馬去給我拿紙包著，表妹臉上現(xiàn)出了十萬(wàn)火急的神色，我傷心地說(shuō)：“快去叫一下跟外婆玩地好的阿姨來(lái)，快呀!” 表妹好不情愿，因?yàn)樗憙盒�，但最后還是去叫了。
我到阿姨那兒，那阿姨連忙用一種藥，像面粉的藥撒在我的傷口上，然后用創(chuàng)口貼粘在我的手上，把我送回了二樓。這件事可能那阿姨忘記了，但我卻一直記得。
二年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，我們的校園成了花的世界，玉蘭花、桃花、梨花、櫻花全開了，真是目不暇接，美不勝收。我最喜歡的還是牡丹花。
陽(yáng)春三月，校園的白牡丹花開得是多么嬌美!含苞待放的牡丹花像是一位位白衣天使，亭亭玉立地站在那兒，微笑著看著我們?cè)谝慌钥鞓?lè)地玩耍。盛開的牡丹姿態(tài)萬(wàn)千、白色的花瓣好似白蝴蝶輕舞在綠葉叢中。金黃的絨球花心鑲嵌在白色花瓣中發(fā)出淡淡的清香。辛勤的小蜜蜂在牡丹花叢中飛來(lái)飛去，有的在玩耍，有的`在花瓣上休息，最多的還是在辛勤的采擷花粉。我突然覺得自己就是一朵白牡丹花，站在陽(yáng)光下和小蜜蜂一起唱歌、跳舞、玩耍。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是那白牡丹花，我是在看白牡丹花呢!
啊!春天的校園真美。
二年級(jí)作文 篇4
冒著炎炎的烈日，我們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著高興的心情，到電臺(tái)聽紅軍鄭爺爺講故事。
鄭爺爺和藹可親，白發(fā)蒼蒼，笑容滿面。他緩緩地用帶著方言的口音告訴我們很多他小時(shí)候的事。他說(shuō)：以前的人都很苦，但很勤奮，有的.還一邊燒火，一邊借火光看書。現(xiàn)在的孩子都很幸福，更要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，同時(shí)，要尊重老師，幫助同學(xué)。
鄭爺爺講的故事很感人，爺爺把故事說(shuō)完時(shí)，熱烈的掌聲不斷地響了起來(lái)。
紅軍的年代好像很久遠(yuǎn)，但爺爺卻近在眼前，爺爺給了我們很多鼓勵(lì)。
這次來(lái)電臺(tái)聽鄭爺爺講話，懂得了很多過(guò)去的事，真是不容易呀！我們希望下一次，鄭爺爺還能來(lái)。
最后，我們把鄭爺爺?shù)暮灻糇稣滟F的紀(jì)念。
二年級(jí)作文 篇5
一天早上，一只小豬看見了太陽(yáng)升了起來(lái)，伸了伸懶腰，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天太陽(yáng)怎么出來(lái)的這么早�。∥疫�沒睡醒呢！今天天氣倒不錯(cuò)，不如去學(xué)藝吧！”
小豬出了家門，向森林走去。一會(huì)它聽見了一只百靈鳥在唱這優(yōu)美的歌，于是請(qǐng)求百靈鳥教它唱歌，百靈鳥對(duì)小豬說(shuō)：“可以啊，但是學(xué)唱歌可是很慢的，一朝一夕是學(xué)不成的`，只有有毅力才能學(xué)會(huì)�！毙∝i不假思索的說(shuō)：“沒關(guān)系，我不怕慢，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”可是過(guò)了一小會(huì)兒，小豬就厭煩了，它告別了百靈鳥向前走去。
小豬又走了一小會(huì)兒，聽見旁邊有打斗的聲音，走進(jìn)一看，��！原來(lái)是小猴子在練武��！它像小猴子拜師，小猴子說(shuō)：“可以，但是練武是很辛苦的，有時(shí)一不小心還會(huì)受傷！”小豬又不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一不下心，小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子，又向叢林里走去。
它遇見了小魚，讓它教游泳；遇見了小貓，讓它教捉蝴蝶……一會(huì)兒，太陽(yáng)下山了，小豬卻什么都沒學(xué)會(huì)。
二年級(jí)作文 篇6
瞧！那小狗多么可愛呀！大家都喜歡摸摸它，抱抱它，寵它。這不由得讓我產(chǎn)生個(gè)念頭——我想當(dāng)小狗。
在大街上，隨處可見遛狗的人，那些小狗自由自在跑著，跳著，多么開心，多么自由�。�
小狗不用上學(xué)，不用早起，不用挨打，不用挨罵等等，小狗有好多好多不用，只要聽話就能就會(huì)獎(jiǎng)你一個(gè)好吃的零食，火腿腸。
一次，我和媽媽去散步，走著走著，看到前面有人在逗狗。我趕緊跑過(guò)去湊熱鬧：那是一只二哈（哈士奇），它的主人買了一袋玉米腸。把一根玉米腸分成兩半，對(duì)它說(shuō)：“坐下”它乖乖坐下，得到的當(dāng)然是一半玉米腸。主人說(shuō)：“要吃東西該怎么做？”它立刻坐下，“來(lái)，握手”。主人伸出一只手，它也配合抬起一只前爪放上去�！班�，真乖，來(lái)！”說(shuō)著，她高高拋起剩下的一段玉米腸，那條二哈“騰”地一下跳起來(lái)，一口就把它吞下肚。
回家時(shí)，我想：只要坐下和握手就能吃到那美味的.玉米腸，做狗也太好了吧！如果有機(jī)會(huì)，下輩子我一定要投胎，當(dāng)一只小狗！
我想當(dāng)一只小狗，一只人見人愛，誰(shuí)都像摸一摸的小狗！
二年級(jí)作文 篇7
今天，外面冷溲溲的。氣溫才15。c，比前幾天下降了好幾度。外面天灰蒙蒙的，好像隨時(shí)要下雨似的。冷風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，非常冷，樹葉也隨風(fēng)舞動(dòng)。
由于天氣陰冷，一不小心，還是很容易感冒的'。親愛的媽媽患上了感冒，說(shuō)話時(shí)帶著重重的鼻音。而我也不好受，因?yàn)楸茄装l(fā)作，老要擦鼻涕。我和媽媽真是同病相憐啊。
希望再過(guò)幾天，天就晴了，也希望大家不要患上感冒。
二年級(jí)作文 篇8
看猴子
今天，小學(xué)的同學(xué)一起來(lái)到動(dòng)物園看小猴�？吹接幸恢缓镒釉谏缴铣蕴O果，半山腰也有一只猴子在吃蘋果。山腳有一只猴子在玩香蕉皮，有些猴子在玩倒掛，有些猴子在成群結(jié)隊(duì)玩游戲，猴子山真熱鬧！
同學(xué)們看了真高興啊！
二年級(jí)作文 篇9
我今天讀小馬過(guò)河這個(gè)故事，里面講了小馬去過(guò)河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說(shuō)很深，然后小馬回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō);你自己試一試就知道了。最后小馬跑到小河邊一試，他剛好能過(guò)去。
這個(gè)故事說(shuō)明我們要養(yǎng)成一種善于明辨是非的好習(xí)慣，不要盲從。如果遇到自己無(wú)法判斷的事，那就要親身體驗(yàn)一下。
二年級(jí)作文 篇10
今天中午我們一吃完飯就一溜煙似的奔出教室來(lái)到了乒乓球桌那里，我一看人山人海，我擠啊擠啊終于擠了進(jìn)去看見那里有很多書，我仔細(xì)地找來(lái)找去一本也不放過(guò)。突然，我看見那里有一群人圍在一張球桌上我擠進(jìn)去一看原來(lái)是我要找的《小豬大俠莫跑跑》，然后我看到一個(gè)人也要買那本書的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“你看那里有個(gè)飛碟”，那個(gè)人急忙轉(zhuǎn)過(guò)去看，不過(guò)我是在騙他的，等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)拿書的時(shí)候那本書早就被我給拿走了。
我買了書以后就向教室跑去，來(lái)到了教室里我剛走進(jìn)教室一步廣播響了，原來(lái)是張老師在廣播里說(shuō)：“請(qǐng)一。二年級(jí)的同學(xué)到乒乓球館門口讓張伯伯簽名！”聽到了“請(qǐng)張伯伯簽名”這幾個(gè)字以后，我們像自由的小鳥飛快地跑去，到了球館門口我看見二（3）班的`同學(xué)在簽名，我過(guò)去跟他們說(shuō)：“對(duì)不起，我還有急事可以讓我去簽名嗎？”他們班的同學(xué)只好同意了。終于輪到我了，我一看張伯伯的字好潦草�。∫稽c(diǎn)也看不清回到了教室里我津津有味地看起書來(lái)，啊，這本書可真好看！
現(xiàn)在我才知道書是那么的重要，以后我要多看課外書！