實(shí)用的二年級(jí)作文【匯編7篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
編程序這個(gè)詞語經(jīng)常聽爸爸提起過，但自己從來沒有仔細(xì)地去了解過。當(dāng)我看到20xx的小記者活動(dòng)中有關(guān)于學(xué)編程的活動(dòng)時(shí)，我便毫不猶豫地報(bào)名參加，想真正去了解一下編程到底是怎么回事？
1月14日下午，我懷著十分好奇的心情來到蕭報(bào)九樓會(huì)議室，當(dāng)了回小小程序員，體驗(yàn)了編程的樂趣。老師上課前，只見小記者們個(gè)個(gè)拿著早已準(zhǔn)備好的'Ipad聚精會(huì)神地操作著，原來都在玩游戲。當(dāng)老師問大家游戲是怎樣形成的時(shí)候，會(huì)議室里頓時(shí)鴉雀無聲了。老師告訴大家，今天的課程就是讓大家由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者——-編程序。在老師的指導(dǎo)下，每位小記者認(rèn)真嘗試著編程，而我因?yàn)闆]帶Ipad只能做好筆記，如上下左右鍵代表運(yùn)動(dòng)方向；圓表示一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作等。臨近下課時(shí)，老師要求大家展示下編程的成果時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家的成果五花八門，充滿著奇思妙想�；丶液�，我拿出筆記本，在Ipad上試著努力編程，結(jié)果就是達(dá)不到老師講解的效果，漏洞百出。
原來，編程不僅是一門技術(shù)，更是一門學(xué)問，有助于提升人的觀察力，想象力，設(shè)計(jì)力。一個(gè)小小的程序里面竟然蘊(yùn)藏著那么大的能量，帶來那么不可思議的效果，真是小程序，大發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇2
這天，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小螞蟻的媽媽對(duì)小螞蟻說：“你已經(jīng)長大了，可以出去旅行了，看一看世界有多大，風(fēng)景有多美�！毙∥浵伔浅８吲d，準(zhǔn)備好一切后，出發(fā)了。
小螞蟻先來到果園一瞧。啊，紅艷艷的大蘋果正對(duì)它笑呢；紅通通的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭，這景色多美啊！
休息一會(huì)兒，它向田野爬去。��！田野真是一個(gè)彩色的世界。小辣椒如同一串尖尖的小紅帽，昂著頭數(shù)著南飛的大雁；西紅柿早羞紅了臉；白菜的身子又白又嫩，穿著深綠色的衣服，靜靜地站在菜園里。
小螞蟻又爬呀爬，爬到了川流不息的小河邊。它把樹葉咬成一艘小船，用兩根樹枝當(dāng)槳，劃呀劃，小船就漂呀漂，漂回了家。
小螞蟻爬上岸，�。√�，仿佛格外的`藍(lán)；陽光，仿佛更加燦爛。小螞蟻告訴媽媽：“這次旅行讓我觀賞了大自然的美景，磨練了我的意志，增加了我的知識(shí)，我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的旅行啊！”
二年級(jí)作文 篇3
1月24日人小能力不小天氣多云
今天，我興高采烈的去參加蕭山日?qǐng)?bào)舉辦的，爆破模天大樓活動(dòng)。老師給我們介紹了怎樣搭建大樓，以及爆破大樓，和爆破得分，他還說大樓的高度不能小于100厘米。我們以四人為單位，老師給我們每個(gè)小組發(fā)了一張記錄單，上面記錄著設(shè)計(jì)圖、長度以及總分，老師讓我們先畫好設(shè)計(jì)圖，給他看地后再領(lǐng)取材料。
我們領(lǐng)取了材料后找了一塊空地，開始搭建大樓。第一次我們是分開搭的失敗了，第二次我們?cè)囍招呢Q著搭又失敗了，我們不氣餒，繼續(xù)嘗試平著空心搭，果然成功了。我們不但搭建完成，還超過了一米呢！搭好后我們就拉動(dòng)了爆破點(diǎn)的繩子，3、2、1“嘩啦”一聲，高樓塌了。老師說要找前一組同學(xué)評(píng)分，我們是第一組，那就是要找第12組的`同學(xué)幫我們?cè)u(píng)分，最后統(tǒng)計(jì)總分是164分。
雖然最后的總分最高不是我們，是一組5、6年級(jí)的大哥哥們奪冠，但對(duì)我們這組兩個(gè)2年級(jí)和兩個(gè)3年級(jí)的小朋友來說，已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)然，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取下次能做的更好。
二年級(jí)作文 篇4
今天，小伙伴們約我去南胡公園捉魚。我迅速拿起魚網(wǎng)沖出了家門。
我們來到了河邊，河里的魚被濃濃的綠色包住了，我們把手伸了進(jìn)去，那翡翠似的湖水把我的手也包了個(gè)一干二凈。誰知這時(shí)幸運(yùn)幫助了我，一條兩厘米左右的小魚在我的手上徘徊著，好象在巡邏，說在這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)馬上要來到時(shí)，它突然游走了，幸運(yùn)又離我而去了。
正當(dāng)我失望的看著那條小魚自由自在的'游走時(shí)，我突然想到了一個(gè)妙招。我用饅頭渣做誘餌，沒過一會(huì)兒群小魚朝我游來了，我立刻抓起網(wǎng)從水里一撈，魚兒果然機(jī)靈，只有條小魚中了圈套落入了我的網(wǎng)中�？磥碛镁W(wǎng)也不太理想，我又用一個(gè)大盆子來撈，一條條小魚落入了虎口。
我高興極了，端起盆就往家跑，小魚活蹦亂跳，我的衣服被盆里濺出的水濕了一大片，我也不再乎。我向媽媽展示著自己的戰(zhàn)利品，別提有多高興了。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸帶著游泳圈到泳池里學(xué)游泳。
我先在泳池的.淺水區(qū)學(xué)游泳的基本動(dòng)作和姿勢(shì)。爸爸在旁邊保護(hù)我，我雙腿拼命地打著水，水全部濺到了爸爸的褲子上，我站起來一看，笑得我口水直流。爸爸說我動(dòng)作錯(cuò)了，又教我先學(xué)會(huì)浮水，再學(xué)雙手劃水，最后學(xué)雙腿蹬水。我按爸爸說的話去做，半天過去了，竟然能自己游幾米了。
今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件有意思的事！
二年級(jí)作文 篇6
我喜歡百花盛開的春天，也喜歡碩果累累的秋天，還喜歡冰天雪地的冬天，但我最喜歡熱情迷人的夏天。
早上，晴空萬里，云霞滿天。太陽公公給一切都披上了一件金光閃閃的衣服；一群群歡蹦亂跳的小鳥，在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱；空氣很清新，讓人覺得清新涼爽。
中午，炎熱的太陽把大地烤得滾燙滾燙。大樹無精打采地站在陽光底下；知了不停地叫道：“熱死了，熱死了”；可愛的小鳥也不知飛到哪里乘涼去了。我坐在家里，好像坐在熱火爐上，滿頭大汗。我連忙從冰箱里拿出西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，感覺好舒服。
傍晚，天空布滿了晚霞。河邊有的在乘涼，有的'在沙灘上撿貝殼，有的在游泳……河水把人們一天的疲勞全沖掉了。
夏天雖然是炎熱的，但是它是我最喜愛的季節(jié)。
二年級(jí)作文 篇7
今天，是我的第13個(gè)生日。好多人在網(wǎng)上給我發(fā)“生日快樂”。而今天對(duì)我來說也是個(gè)重要的日子。因?yàn)榻裉煳铱梢岳碇睔鈮训膶?duì)我的家人說“我不再是小孩子了”。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂......”父母的話音剛落，站在一旁正在流口水的妹妹接著說“快點(diǎn)吃蛋糕吧！我餓了。”聽到這話后，媽媽對(duì)這正在發(fā)牢騷的妹妹說“你著什么急，你哥哥還沒說呢�！笨吹竭@種局面后，我終于說話了，“好了好了，別說了，吃蛋糕吧�！甭牭竭@話后的妹妹仿佛看到了滿分卷子般的一蹦三尺高。
此時(shí)，一直不說話的爸爸也開口了“一個(gè)生日而已，不用這么激動(dòng)吧�！甭牭竭@話后，我的心情也有些失落了，有一種不悅的感覺油然而生。
終于，在這種氣氛下，我過完了我的第13個(gè)生日。生日過后，爸爸讓我去找他，我心想：不會(huì)是要批我吧？我可沒做錯(cuò)什么啊！正當(dāng)我納悶兒時(shí)，我已走進(jìn)了爸爸的'房間里了，當(dāng)看到爸爸那雙不對(duì)勁的眼神后，我心里一陣慌，這時(shí)，爸爸開口了“你應(yīng)該知道我為什么叫你來吧！”正當(dāng)我想說—鬼才知道時(shí)，爸爸又說“你應(yīng)該想到，13歲了，以前你在家總是誰的話都不聽但現(xiàn)在你應(yīng)該懂事了吧！”
聽了這話后，一種愧疚感從心底里升起，想想這么多年來一直浮浮躁躁的，一點(diǎn)家務(wù)不做，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上進(jìn)......。剛剛想到這里就被爸爸接下來的話給打斷了�！澳阋铝耍『⒆�！”爸爸語重心長的說。還沒等爸爸說完，我就說“我知道了，爸爸。”聽了這話后，爸爸臉上露出了滿意的微笑。也正是這一次，成了我永生難忘的生日。
是啊!每一次生日都代表了自己又長了一歲，而又長了一歲就代表自己要更懂事些，而更懂事就代表自己要更努力。這大概就是生日的含義吧。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
六一二年級(jí)作文01-23
二年級(jí)作文(精選)08-14
二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-14
（精選）二年級(jí)作文08-26
(精選)二年級(jí)作文08-24
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
(經(jīng)典)二年級(jí)作文10-12
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04