(熱門)小學(xué)二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在多姿多彩的童年生活中，最令我難忘的就是打水仗。
有一次中午，我和妹妹到河邊洗手，妹妹不小心把水潑到我身上，弄得我一臉是水，衣服也弄濕了一些，妹妹大笑起來(lái)。我也把水潑向妹妹，妹妹立刻停止了笑聲，“啊”的`一聲，雙手把水潑向我。接著我把水潑向妹妹，你潑我，我潑你，邊唱邊潑，笑聲、歌聲傳遍了整條小河。到最后，我們倆成了落湯雞，妹妹指我，我指妹妹，兩個(gè)哈哈大笑起來(lái)。
回到家，媽媽看到我們渾身濕漉漉，把我們罵了一頓，可我們并不傷心�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺得我們很天真，真是令人回味無(wú)窮�。�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
一天，我在我家墻壁角落發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。
我仔細(xì)地觀察著，只看見那只螞蟻在四處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：它是在想辦法，還是在尋找食物？于是我拿了些碎餅干放在那，那只螞蟻很快看見了，可是它不去吃，到四周找來(lái)了另一只同伴。哦,原來(lái)他是找朋友來(lái)幫忙，把食物運(yùn)回洞里去。
我又看見它們它們觸角碰觸角。它們?cè)诟陕锬兀课蚁�。原�?lái)，它們是用觸角來(lái)傳遞信息，用鉗子嘴巴咬著食物，‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。
我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)有困難一起上，有好東西一起分享。
這位小作者就是在細(xì)致的觀察中有所發(fā)現(xiàn)。當(dāng)她有了想法時(shí)，立刻付出行動(dòng)親自做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法，非常好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
假期的一天，我獨(dú)自到廣場(chǎng)的草地上去玩。
這時(shí)，我一不小心碰到了一株草，這株草的.葉片開始慢慢合攏。我覺得很奇怪，問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問(wèn)我便繼續(xù)觀察。大概過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這株草的葉片又慢慢舒展開來(lái)。我想：一定是這株草有什么毛病。沒想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲在這根草上聽了一會(huì)兒，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲走了。過(guò)了一會(huì)兒，葉片又舒展開來(lái)。我想：我一定要知道這種草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰一下，它的小葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生水含量變化，就會(huì)引起葉片合攏。通過(guò)這次對(duì)含羞草的認(rèn)識(shí)我覺得以后要多了解植物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天，我來(lái)到小蜜蜂作文班，我們做了一個(gè)既奇怪又有趣的游戲，叫“手指爭(zhēng)霸賽”。
游戲規(guī)則是這樣的：我們要先排成五排，再每排發(fā)15個(gè)紙片，一個(gè)盆子和一張椅子，一只手套，然后把紙片放在椅子上，讓我們戴上手套，拿住紙片，把它放進(jìn)盆子里，哪排先贏，哪排能得一個(gè)貼紙。
我一聽，想：“這么難��！一定不能贏！”
“嘟”——老師吹響哨聲，我們一個(gè)個(gè)都忙了起來(lái)，像螞蟻搬家一樣，一個(gè)接著一個(gè)抓起紙片。
輪到我了，我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腿都軟了，于是，我只能一把拿起手套，戴在手上，抓起紙片，可沒抓穩(wěn)，我又試了一次，抓上來(lái)了，便笑容滿面地排到后面。
這次，我們贏了。之后，我明白一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利。
我今天真開心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，我常常想起我的鄧?yán)蠋煟绕涫桥錾想y題的時(shí)候。
記得剛上二年級(jí)，我得知我最最喜歡的.劉老師退休了，由鄧?yán)蠋熃涛覀儼�。鄧�(yán)蠋煴葎⒗蠋熌贻p，漂亮，但我還是想念劉老師，有時(shí)都想哭了。在一年級(jí)時(shí)劉老師像媽媽一樣疼愛我，給我很多展示才能的機(jī)會(huì)，但鄧?yán)蠋熕坪醪⒉幌矚g我，很冷落。
那次我嗓子得了病，讀書聲音啞啞的，我很難過(guò)，上課不敢舉手回答問(wèn)題，更不敢大聲朗讀課文，鄧?yán)蠋熀孟窨闯隽宋业耐纯�，她走到我身邊，悄悄在我耳邊說(shuō)：“別難過(guò)孩子！等你嗓子好了老師多多叫你朗讀課文�！碑�(dāng)時(shí)我好想撲在鄧?yán)蠋煈牙锟抟粓?chǎng)，又想親老師一口。放學(xué)回家我把這事告訴爸爸媽媽，我和媽媽都掉淚了。
在后來(lái)，鄧?yán)蠋煂?duì)我更加關(guān)心，很多重要的事都交給我做，我好快樂(lè)��！
期末，老師給我寫評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我聰明，機(jī)靈，乖巧。
我每天都要讀幾遍，感覺自己就是天底下最幸福的小鳥�，F(xiàn)在我很想念鄧?yán)蠋煟译m然看不見她，但我真心祝福老師永遠(yuǎn)年輕，天天快樂(lè)！
我也會(huì)像老師希望的那樣，在新學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
前幾天，武老師通知我們，五月份全校要進(jìn)行口算比賽，要求三分鐘做完一百道口算題，希望同學(xué)們回家以后多練習(xí)。
回家后，爸爸給我出了一百道口算題，我做了幾遍，時(shí)間基本上都在十分鐘左右，跟學(xué)校要求的三分鐘相差很遠(yuǎn)。真要到比賽的時(shí)候，估計(jì)我連題都做不完！
爸爸也覺得三分鐘做一百道題不可思議，就親自試了一次，用時(shí)三分二十三秒，也沒有達(dá)到學(xué)校的'要求。
爸爸做不到的事情我能做到嗎？我要加快速度、認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取比賽的時(shí)候能按時(shí)完成！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
昨天是我的生日，爸爸給我買了個(gè)大蛋糕。
一回到家，我就迫沒有及待地把蛋糕盒打開。
呵，一股誘人的清香撲鼻而來(lái)，我沒有禁咽了一下口水。
定遵義睛一看，哇，蛋糕實(shí)好看!上面窩著一只威風(fēng)凜凜的大小虎，它正咧開嘴笑呢，雖然露出大大的門牙，但是一點(diǎn)都沒有嚇人，反而覺得很可愛呢!小虎的額頭安慶上有一個(gè)“湘西王”字，爸爸說(shuō)這是百獸之王的標(biāo)志，石家莊實(shí)神氣!它的左邊有兩朵大大的鮮花，是粉紅色的，旁邊還有幾棵碧綠碧綠的小草，惟妙惟肖，如同實(shí)的花草一般。
蛋糕的正中間寫著“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。
我看了實(shí)高興!
爸爸把一盞精致的荷花蠟燭插到蛋糕上，點(diǎn)燃后，只見一陣耀眼的`火光，荷花盛開了，嬌艷的花瓣上有8根小蠟燭，亮閃閃的，還唱出生日快樂(lè)的歌呢!我們沒有禁拍手，隨著音樂(lè)一起唱了起來(lái)。
爸爸媽媽的笑臉映在燭光中，哦，我寧波又長(zhǎng)大了一歲。
對(duì)著蠟燭，我許了個(gè)愿。
昨天過(guò)生日，吃著香香甜甜的蛋糕，我心外想，我實(shí)是一個(gè)>幸福的孩女啊!我也要讓爸爸媽媽因?yàn)橛形叶械叫腋＃J(rèn)實(shí)學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩女，實(shí)現(xiàn)我的愿望，期末考出好成績(jī)。
我一定能勝利的!
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