[合集]二年級作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　觀察是人們認(rèn)識事物的第一步。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識，就讓他們?nèi)ッ鑼懀�去評論無疑是很難的。對二年級的小學(xué)生來說，認(rèn)識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)的觀察事物，才能獲得真實、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時才有話可寫，寫出的文章也比較真實生動。因此，作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。學(xué)生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會覺得難了。

　　二、引發(fā)學(xué)生的想象思維

　　豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。在教學(xué)過程中，教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。在這種情境中，學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí)，充分表現(xiàn)的機會，有了自由想象的空間，想象思維得到引發(fā)和鍛煉，寫作興趣也提高了，寫出的作文也比較充實生動。

　　三、鼓勵學(xué)生自主積累語言

　　“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。而二年級的學(xué)生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運用。在班隊課、體活課、放心班時，開展讀書交流會、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實驗，咨詢別人，在旅游或外出時留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見聞，又幫助他們獲取了真實生動、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文也能生動起來。

　　學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣和寫作愿望之后，如何引導(dǎo)他們寫作文，學(xué)會寫作文就成了一項至關(guān)重要的任務(wù)。

　　首先，二年級的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多，學(xué)生的畏懼心理就會更加嚴(yán)重，寫出的文章也會內(nèi)容空洞，缺乏活力。教師要根據(jù)班級學(xué)生的總體特點，選擇合適的題目，開發(fā)學(xué)生的寫作潛力，要使學(xué)生覺得有話想寫，有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想＿＿，“一件小事”此類的題目，讓學(xué)生有更大的選擇空間，有更多的素材可選，使他們覺得寫作文并不太難，逐步樹立寫作信心。此外，在初學(xué)作文時，學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時，要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點，多鼓勵，多表揚，以增強學(xué)生的寫作信心和興趣。

　　其次，學(xué)生已有一定的生活積累，教師應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。學(xué)生大部分時間在學(xué)校和家里度過，接觸外界的`機會不多，所以教師在指導(dǎo)寫作時，要善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗去體會，深入發(fā)掘題材，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，把生活搬進課堂，演繹其中的精彩片段，給學(xué)生以真實的感受，引導(dǎo)學(xué)生體驗生活，挖掘素材。例如描寫秋天的景物，教師可以誘導(dǎo)學(xué)生談一談曾經(jīng)參加過的秋游和秋季的實踐活動，幫助他們回想見過的景物，產(chǎn)生一個直觀的認(rèn)識，再通過相互討論交流和老師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣學(xué)生會很快的提取出素材，寫的文章也比較真實。

　　另外，作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會修改作文，提高文采。

　　寫作能力是語文素養(yǎng)的一部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達自己內(nèi)心世界的獨特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動真切的好文章。這是一項重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要教師不斷探索、實踐、創(chuàng)新。

二年級作文 篇2

　　放寒假了，媽媽要帶我去齊齊哈爾看冰燈，因為今年是龍沙公園建園百年紀(jì)念。

　　到了龍沙公園還沒進園，就看見園內(nèi)燈火輝煌、色彩繽紛、各種各樣、千姿百態(tài)的冰燈讓人眼花繚亂、目不暇接。人們象潮水一樣涌入園內(nèi)。工匠師傅們真是心靈手巧，制造出如此形象逼真、栩栩如生的彩燈。在大型卡通展區(qū)里，各種小朋友們喜歡的卡通人物聚在一起，好象在開音樂會，歡迎著我們這些小客人，看著這逼真的造型，我仿佛真的聽見美妙的樂曲在耳旁響起。

　　在晶瑩剔透的十二屬相冰景區(qū)前讓人留連往返、栩栩如生、造型生動的十二屬相讓人喜愛之極 ，許多人在自己的屬相前留影。我也摸著正在拔蘿卜的小兔耳朵照了一張。再往前走，是由無數(shù)個大紅燈籠組成的長廊，紅紅的燈籠喜氣洋洋把夜空都映得紅通通的，熙熙攘攘的人群和孩子們的歡歌笑語把夜色攪得火熱起來。勞動人們用自己的智慧創(chuàng)造出一個不滅的燈的.世界，燈的海洋。

　　夜深了，我和媽媽戀戀不舍地離開龍沙公園，走了很遠的路，我還能看見遠處的火樹銀花的不夜城。

二年級作文 篇3

　　忘了有多久，總是在失敗的過程中放棄，重新開始，漸漸地，形成了一種習(xí)慣，習(xí)慣的逃避著自己無法面對，無法解決的事，打著重新開始的旗號半途而廢。

　　總是以為自己可以在說過再見后重新開始自己的人生，總是以為再重新開始后那些不想面對的事會煙消云散，但我錯了，重新開始只不過是再見給自己的借口而已，只不過是重新站在起點上把自己走過的，錯過的路重新溫習(xí)，然后繼續(xù)無限循環(huán)的繼續(xù)著自己所謂重新開始的人生，像是在迷路的'叢林中不斷的作著無用功而已。

　　莫待重生。

　　花開只一次，人無再少年。莫待重生，活在當(dāng)下才是最好的出口，柳暗花明又一村，走過了那些不想面對的，才會繼續(xù)自己不可探知的未來，直面自己的人生，才是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。

　　不要再期待來年春天開出比現(xiàn)在更美的花朵，認(rèn)真的完成這一場生命的輪回，用最后一片花瓣的輕落作為自己華麗的落幕，用殘香沖破蒼穹，彌漫天際。

二年級作文 篇4

　　猴年正月初三，我去人民廣場參加媽媽單位“xxx集團公司”的促銷活動。

　　來到廣場，慶新春的.文藝演出正在進行，大舞臺人山人海鑼鼓喧天，我很想走過去看看熱鬧，可是想到媽媽和她的同事們正忙著給顧客介紹新產(chǎn)品，我有點不好意思。我趕緊跑到展臺前問媽媽可以幫什么忙，媽媽讓我?guī)椭�發(fā)宣傳單。發(fā)宣傳單！我經(jīng)常在學(xué)校門口看到一些叔叔阿姨發(fā)宣傳單，很簡單的一件事嘛，我爽快地答應(yīng)了。

　　后來才知道不是這么回事，我必須始終站著并且滿帶微笑主動和顧客打招呼，我熱情地把宣傳單遞給顧客，有時卻要遭到冷淡的拒絕。我就這么整整站了兩個多小時，終于和媽媽他們一起出色地完成了任務(wù)。媽媽和她的同事都夸我能干，還問我有什么感想。我說：“我明白了要做好一件事都得付出努力。”

　　今天我過得很有意義，很開心。

二年級作文 篇5

　　一天晚上，媽媽很神秘地對我和弟弟說，要給我們一個驚喜。于是，我們?nèi)齻�人圍坐在地板上，媽媽打開瓶子，從里面蹦出一只小蟲子。

　　我認(rèn)真地觀察起來。它瘦長的身體，長了一個小小的腦袋，腦袋的前端有一對觸角，身體兩邊各有三條腿，披著一件黑褐色的“戰(zhàn)袍”，威風(fēng)凜凜的`。媽媽告訴我們，它有個很可愛的名字叩頭蟲。我們很好奇，為什么它叫叩頭蟲呢？媽媽用一個手指按住它的身體，它就用堅硬的腦袋不停地去敲擊地板，地板啪啪作響。真是名副其實的叩頭蟲�。∷�還有個更厲害的本領(lǐng)：當(dāng)你把它肚皮向上放在地板上時，它會突然“啪”的一聲蹦起一尺多高，摔下來后接著再蹦，一直蹦到身子翻過來為止。

　　我和弟弟覺得這蟲子特別好玩，都搶著用手去按它，叩頭蟲就對著我們不停地叩頭。后來，媽媽說：“你們該睡覺了。”我們才戀戀不舍地將叩頭蟲放回瓶子里。

二年級作文 篇6

　　我們學(xué)校舉辦過許多比賽，我也參加過很多比賽，但給我印象最深的是那次沙畫大賽。我練了很長時間的美術(shù)，畫得也很好，我決定報這次比賽的時候，就有信心自己能在朝陽區(qū)拿第一。

　　比賽的前兩天我才知道必須畫跟奧運有關(guān)的人物，我想了很久，才決定這個重要的人物是福娃晶晶，因為熊貓是國寶嘛。

　　我把晶晶打扮得漂漂亮亮的，一定讓別人刮目相看。我給福娃晶晶戴上了紅色的帽子，穿上了像寶石一樣藍的衣服，也穿上了深藍色的褲子，再把多余的部分摳掉， 這樣福娃晶晶的沙畫就初步完工了，接著我又很好地進行了修改。這次，凡是參加比賽的同學(xué)，我們的作品都被拍了照，評委要通過照片來為我們打分。經(jīng)過評委的. 認(rèn)真評判，我取得了第一名的好成績。

　　我知道這個消息以后，心想：功夫不負(fù)有心人啊，這句話一點也不錯！我相信田華小學(xué)的同學(xué)們聽到這個消息也一定會很高興。下次我一定還參加這類的比賽。

二年級作文 篇7

　　前幾天，奶奶賣菜時收到一張假的一百元，看著她頭上的銀絲和難過的樣子，我心里也不好受。

　　我在她的`手機下載了一個微信紅包助手，再打印一張微信二維碼。這樣顧客買菜時對著二維碼一掃就可以了，不用擔(dān)心假幣了。

　　奶奶疑惑地說：“怎么知道他們有沒有少給我錢呢?"

　　“我讓手機告訴你!顧客發(fā)多少，手機就收多少，還會把紅包數(shù)大聲報給你。"我說。

　　晚飯后， 我點開微信，一個一個收紅包，奶奶也戴上老花鏡側(cè)過來看，等我收完紅包，奶奶吃驚地說:"有這么多?那現(xiàn)在這錢存在紅包里安全嗎?”我連忙向她保證似的說:“安全，有密碼呢，就相當(dāng)于我們賣菜之后把錢直接存銀行啦!”奶奶這下放心了，說:“那我以后不用再整一大堆硬幣了!”

　　奶奶高興地說這幾天來她菜攤買菜的比以前多了，因為她是菜市場最時髦的賣菜老太了。

二年級作文 篇8

　　這幾天我非常的開心，第一是因為我們這幾天分別進行了語文和數(shù)學(xué)的小測試，我每次測試都是考的100分。第二是星期一下午的班隊會我又被評為了“班級之星”，還發(fā)了喜報。

　　每天放學(xué)等媽媽下班回來我都高興地跟媽媽說：“媽媽，我今天考試又考了100分�！保�雖然我每次都能從校訊通上看到這些好消息，但是親自從孩子嘴里聽說這些好消息，再看著她那滿足的小臉，心里由衷的替她高興），媽媽就會說：“是么，寶貝，你真棒！”然后捧起我的小臉就會狠狠的`親一口，我心里別提有多高興了。但是媽媽每次都會教育我說不能驕傲，還要繼續(xù)努力、加油。我知道的媽媽，我會好好學(xué)習(xí)，天天向上的！

　　媽媽為了獎勵我這一段時間的表現(xiàn)，給我買了一套很漂亮的衣服，我非常喜歡，謝謝媽媽！我以后會更加努力、更棒的！

二年級作文 篇9

　　8月4日，一大早，我就跟著爸爸來到天河正佳廣場門口，跟團友們（爸爸的幾個朋友、家庭成員）會合，坐上旅游大巴向月亮灣出發(fā)。

　　中午，我們到了沙扒鎮(zhèn)，吃了一頓豐盛的午餐。三點，導(dǎo)游帶我們到月亮灣。沙灘上人真多呀！人山人海，沙灘上排滿了太陽傘、沙灘椅。再往前就是海灘了，已經(jīng)有很多人在玩沖浪了。我們換好泳褲下到水里，看到海浪向我們跑來，就像是怪獸要把我們吃掉一樣，我害怕了。爸爸說：“康康，不怕，爸爸就在你旁邊。海浪來到這里已經(jīng)小了。往外海浪回答一點、刺激一點。我們試試�！蔽尹c了點頭，跟在爸爸旁邊，慢慢地往外走，海浪打過來時，我把眼睛、嘴巴閉上，但是海浪會跳過我的'頭頂，海水從上往下，搞得我喝了幾口海水，咸咸的。海浪有時會把我打倒在水里，我會馬上站起來。累了，我就跟幾個哥哥玩堆沙。后來我們回到沙扒鎮(zhèn)吃了一頓豐盛的海鮮餐，住了一晚。

　　第二天，我跟著大人們逛街買東西，吃完午飯就坐車回廣州了。我很開心，跟爸爸說還想來。爸爸說：“只要你認(rèn)真讀書，成績好，我們就再來一次�！蔽倚α恕�

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