二年級(jí)作文[必備10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過(guò)別人。

　　記得那是假期的一天，媽媽做飯沒(méi)有菜，讓我去買(mǎi)菜，還說(shuō)給我五角錢(qián)作為報(bào)酬，我興高采烈地拿著錢(qián)去買(mǎi)菜。在買(mǎi)菜回來(lái)的路上，我看見(jiàn)一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍�拿吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝，我實(shí)在提不動(dòng)了！我家就在前面的小巷子里。”我?guī)屠夏棠贪褨|西拿回了家。老奶奶感激地說(shuō)：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了�！蔽颐φf(shuō)：“不用謝！尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)老奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的.孩子呀！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。

　　事后我明白了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。

　　伸出雙手，幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天一大早，我們一家就去楊府山公園跑步。一到楊府山公園，我就十分開(kāi)心，不禁感嘆這里很大環(huán)境很好，而且這是我第一次來(lái)。

　　不一會(huì)兒我就和爸爸媽媽姐姐開(kāi)始跑起來(lái)。因?yàn)榻憬闩艿奶�快了，所以沒(méi)幾下就把我們仨遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。跑累了，我就和爸爸媽媽找了個(gè)涼亭休息了，然后姐姐還在跑，我真是佩服她。

　　最后，我們四個(gè)人在公園里拍了幾張照片便回家了。

　　今天真是又累又開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇3

　　今天上午我還沒(méi)吃中飯，就準(zhǔn)備出發(fā)去綠科秀園藝節(jié)玩。我們?cè)谌ゾG科秀的路上，老爸開(kāi)錯(cuò)路了，結(jié)果用了一個(gè)小時(shí)才到。

　　到了目的地，我們先去蓋了章，然后就立馬奔向園區(qū)。我們先到了水果館，看到了許多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果樹(shù)，有樹(shù)葡萄、澳芒、臺(tái)灣長(zhǎng)果桑，還有神秘果…等等。我最感興趣的是神秘果，因?yàn)樗�的果肉雖然很酸，但是有非常神秘的事情發(fā)生，那就是半個(gè)小時(shí)內(nèi)接著吃其他酸的`水果，就會(huì)覺(jué)得這些酸水果像甜水果。我還看到了香蕉樹(shù)，它的葉非常像芭蕉葉的葉子。還看到一個(gè)人心果，我猜是因?yàn)樗�的果�?shí)非常像人的心的樣子，所以它叫人心果。

　　接下來(lái)我去第二個(gè)場(chǎng)館—蔬菜館的路上碰到了李響。我和他一起在蔬菜館里看各種各樣的蔬菜，有櫻桃番茄、西紅柿、冬瓜、南瓜、葫蘆，其中有一個(gè)葫蘆非常像葫蘆娃，我還跟它拍了個(gè)照，并且說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”

　　我們又參觀了其他場(chǎng)館，我還買(mǎi)了燈籠草和捕蚊草，我非常想知道它們是怎么吃蟲(chóng)子的。我回家要好好觀察它！回家的路上有件慶幸的事情，爸爸終于開(kāi)對(duì)了路，時(shí)間也省了一半。

二年級(jí)作文 篇4

　　我們教室里有一個(gè)灑水壺，它住在不起眼的角落里。當(dāng)我值日時(shí)，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快用我吧！”它穿著綠色的外衣，嘴巴像大象的'鼻子，上面布滿了小孔，像一個(gè)一個(gè)的針眼，灑水時(shí)，像小噴泉，還像小雨點(diǎn)。

　　灑水壺可以給地面洗澡，讓教室變的干干凈凈、漂漂亮亮！是它給了我們明亮的教室，是它帶給我們歡迎，我喜歡灑水壺！

二年級(jí)作文 篇5

　　體育課上，孫老師讓我們每位同學(xué)測(cè)驗(yàn)跳繩。

　　我喜歡跳繩，但又不知道自己三十秒能跳幾個(gè)，便自告奮勇地說(shuō)：“老師，先讓我來(lái)測(cè)一下吧！”于是我來(lái)到了測(cè)驗(yàn)的地方，我把繩子放在腳后跟處，雙手拉緊繩子，做好了準(zhǔn)備，隨著孫老師一聲：“預(yù)備？？開(kāi)始！”我用力把繩子甩過(guò)頭頂，同時(shí)雙腳也跟著跳了起來(lái)，讓繩子從我的`腳底劃過(guò)，我在心里數(shù)著：“一、二、三、四、五……”只聽(tīng)得耳邊“呼呼呼”的聲音，我越跳越快。

　　“停！八十五個(gè)！第一名！”孫老師宣布了我的跳繩的成績(jī)，我聽(tīng)了心里很高興，因?yàn)檫@是我努力換來(lái)成績(jī)，原來(lái)的我跳繩可糟糕了……

　　這件事情讓我高興又使我明白了：只要努力，一定會(huì)有進(jìn)步的。

二年級(jí)作文 篇6

　　春天的一個(gè)早晨，太陽(yáng)公公用它那輕柔甜蜜的聲音把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿公園。公園里，樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝嫩葉，小草織出了綠茵茵的地毯�；▋洪_(kāi)了，紅的似火，黃的.如金，白的像雪……一朵朵爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿枝頭�；▍仓袔锥浜�苞待放的小花，眼看就要綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。

　　小美在公園里玩耍，她被那美麗的花兒吸引住了，就不由自主地走向花叢，伸手去摘那些即將綻放的小花。突然，小美的手被拽了回來(lái)。小美回頭一看，王寧站在她的后面。小美愣住了，烏黑明亮的眸子里有著些許疑問(wèn)：王寧你干嗎拉著我？王寧急切地說(shuō)：“小美，公園里的花不能亂摘�！薄盀槭裁矗俊毙∶雷穯�(wèn)。王寧說(shuō)：“公園里的花是給大家觀賞的，不能摘。再說(shuō)，小花還沒(méi)長(zhǎng)大呢！我們等著它開(kāi)放吧！”小美想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　王寧看了看小美說(shuō)：“我們到那邊的花店里去買(mǎi)一束康乃馨吧！”小美點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地跟著王寧向花店走去。

二年級(jí)作文 篇7

　　我和爸爸媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里有好多人，《日有所誦》很好找，《成語(yǔ)接龍》很難找，找了半天也沒(méi)找到，最后查了一下電腦就找到了。

　　下午媽媽給我買(mǎi)了楊桃，看起來(lái)象青椒，切下來(lái)象一顆顆小星星，小星星還有兩個(gè)眼睛呢！它看起來(lái)很好吃，吃起來(lái)更好吃！

二年級(jí)作文 篇8

　　國(guó)慶節(jié)到了，媽媽帶我出去旅游，我們?nèi)サ搅藡寢尩睦霞宜拇ǎ�還去到了陳毅元帥的故居。聽(tīng)媽媽說(shuō)陳毅是開(kāi)過(guò)的大元帥，這讓我對(duì)這位大人物充滿了好奇。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，所以天氣很涼爽，又是旅游的旺季，所以人很多。初到陳毅的故居就被這里的景色吸引了，磚瓦建造的四合院很有特色。故居的大門(mén)上掛著一塊很大大字匾額，匾額上寫(xiě)著陳毅故居四個(gè)大字，兩邊的柱子上還有兩幅聯(lián)子：“直聲滿天下，功勛炳世間�！甭�(tīng)一位阿姨說(shuō)這是一位大書(shū)法家寫(xiě)的`，是對(duì)陳毅元帥的評(píng)價(jià)。

　　走進(jìn)正大門(mén)中央豎立著陳毅元帥的銅像，很是氣派，讓我感覺(jué)到他人就真的在這里一樣。在往里走是一個(gè)博物館，博物館里陳列著許多關(guān)于陳毅元帥的介紹的文章和一些舊物等。被這些事物深深地吸引了，心想陳毅元帥是多么偉大的一個(gè)人。再往里走是陳毅元帥及他的家人以前生活學(xué)習(xí)的地方，床、桌子、板凳等一些生活用品都有，在往后就是陳家的祖墓了。

　　經(jīng)過(guò)一番游歷和聽(tīng)了別人的介紹，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了陳毅這個(gè)人物。感嘆他的事跡和感謝他為新中國(guó)做的貢獻(xiàn)。這次旅行讓我深有體會(huì)，雖然我不會(huì)成為像陳毅元帥一樣的偉人，但是，我會(huì)在今后的生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)積極努力向上的人。

二年級(jí)作文 篇9

　　今天是長(zhǎng)頸鹿的生日，它邀請(qǐng)它的小伙伴來(lái)參加它的生日晚餐。

　　這天晚上，小兔穿著它的小花裙，小羊穿著它的.小西裝，小貓穿著它的小花褲，帶著燦爛的笑容來(lái)到長(zhǎng)頸鹿的家。長(zhǎng)頸鹿打開(kāi)門(mén)，看到了他們穿得這么漂亮，熱情地接待它們進(jìn)來(lái)吃晚餐。它給小兔吃又大又紅的蘿卜；給小貓吃又新鮮又好吃的魚(yú)；給小羊吃又嫩又綠的青菜。它們大口大口地吃，吃得津津有味。小兔說(shuō)：“ 長(zhǎng)頸鹿，謝謝你為我們準(zhǔn)備了這么好吃的晚餐”。

　　長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“歡迎你們下次再來(lái)！”

二年級(jí)作文 篇10

　　最近我們班的同學(xué)都漸漸有了自己的小金庫(kù)，基本上都是父母和親戚給的。所以消費(fèi)這個(gè)話題也在我們之中流行起來(lái)了，該怎么合理消費(fèi)，健康消費(fèi)才能帶給我們一些小滿足的同時(shí)培養(yǎng)我們的理財(cái)能力呢？

　　我認(rèn)為消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)很難數(shù)字化，像華華他的老爸是企業(yè)家，給他的錢(qián)很多，他可以買(mǎi)很好的'衣服和游戲裝備，但我們不能說(shuō)他浪費(fèi)，因?yàn)樗�家的�?jīng)濟(jì)水平和他的消費(fèi)水平是相符合的。而豆豆家里情況并不是很好，所以他基本沒(méi)什么零花錢(qián)，但是一旦有了錢(qián)很快就花光，不懂得如何管理，這兩個(gè)人就是很好的例子，消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不一樣的。

　　還有就是消費(fèi)對(duì)象也要慎重選擇，如果是拿來(lái)吃點(diǎn)好吃的嘗點(diǎn)鮮或者買(mǎi)點(diǎn)書(shū)長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)也是很不錯(cuò)的選擇。如果是拿來(lái)去網(wǎng)吧，游戲廳。這就屬于不太適合我們的消費(fèi)習(xí)慣，應(yīng)該要杜絕。

　　希望我們都能好好利用自己手里的錢(qián)，不會(huì)花錢(qián)就不會(huì)掙錢(qián)，好好為將來(lái)的生活打好基礎(chǔ)。

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