二年級(jí)的優(yōu)秀作文
二年級(jí)的優(yōu)秀作文1
我最喜愛(ài)的動(dòng)物是小兔子球球，它的特點(diǎn)是外表很萌，渾身雪白，特別可愛(ài)。
它的毛事白里透紅的，用手摸上去的話，軟軟的，滑滑的，就像摸到了綢緞一樣，十分舒服。它的小腦瓜是三角形，它的眼睛紅紅的、小小的，像兩顆紅寶石。它的鼻子毛茸茸的、紅紅的，像一個(gè)小小的草莓。它的嘴巴紅紅的，是三瓣嘴，所以它仿佛一直都在笑。小兔子球球的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像芙蓉花的兩片小花瓣，真漂亮。小兔子的身子圓圓的，腿細(xì)細(xì)的，后腿比前腿稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣跳起來(lái)十分方便。最特別的是小兔子的尾巴非常短，幾乎看不見(jiàn)，我猜它可能是世界上尾巴最短的動(dòng)物了。它有兩顆長(zhǎng)長(zhǎng)的大門(mén)牙，啃起蘿卜來(lái)非常輕松。有時(shí)候，它會(huì)伸出它紅紅的小舌頭，非�？蓯�(ài)。
小球球大多數(shù)時(shí)間是不叫的，它跑起來(lái)非常快，尤其是一看到食物，它就像風(fēng)一樣一眨眼功夫就跑來(lái)了，它吃東西的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)舔一下它的小嘴巴，如果我在它吃東西的時(shí)候去抱它，它會(huì)很不高興，然后“嗖”地一下從我懷里跳下來(lái)繼續(xù)吃東西，根本不理會(huì)我。
小兔子球球和我是好伙伴，我放學(xué)回家的時(shí)候，它會(huì)興致勃勃地跑出來(lái)迎接我，陪我一起寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)我彈琴，它和我有很深很深的友誼哦！
我喜歡球球，還源于一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那就是“嫦娥奔月”的故事，故事里也有一只小白兔，叫月兔。我還看過(guò)一些有關(guān)小兔子的動(dòng)畫(huà)片，里邊的小兔子還經(jīng)常幫助其它小動(dòng)物，十分善良。
小兔子球球是我的好朋友，我希望以后能有越來(lái)越多的人喜歡兔子這種小動(dòng)物，了解它，愛(ài)護(hù)它，飼養(yǎng)它。 我希望那些家中有小兔子的人，能好好愛(ài)它的兔子，因?yàn)樽鳛橹魅�，寵物只是我們生命的一部分，但是�?duì)于一只寵物來(lái)說(shuō)，我們主人是它生命的全部！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的小兔子球球。
二年級(jí)的優(yōu)秀作文2
一個(gè)星期三的下午，小明和小剛一起放學(xué)回家，走著走著，突然，天色漸漸地暗了下來(lái)，天空下起了傾盆大雨。然后，小明從書(shū)包里拿出雨衣披在肩上，小剛也從書(shū)包里拿出花傘，把傘撐開(kāi)。然后小明和小剛又有說(shuō)有笑地走在馬路上。
走著走著，他們來(lái)到了11路車的公交站牌前，突然，小明和小剛看見(jiàn)一位阿姨懷里抱著一個(gè)小寶寶，他們沒(méi)有帶雨具，在暴雨中焦急地等著車。雨水順著阿姨的頭發(fā)流下來(lái)，滴在小寶寶的臉上，他們的渾身都濕透了，衣服貼在身上。那位阿姨焦急地望著遠(yuǎn)處，仿佛在說(shuō)：公交車快點(diǎn)來(lái)吧，我的小寶寶啊，可千萬(wàn)別感冒了��！阿姨懷中的小孩哇哇大哭著，很可憐。
看到這一幕，小明和小剛急忙跑過(guò)去，小明把雨傘舉在了阿姨和小寶寶頭頂上，小剛也趕緊脫下雨披披在小明和自己兩個(gè)人身上。阿姨先是驚訝了一下，
然后回過(guò)頭往后一瞧，看到了小剛和小明，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
在小明和小剛的幫助下，阿姨不再焦急了，她臉上露出了滿意的笑容，阿姨對(duì)小明和小剛說(shuō)：“你們倆真是好孩子！”小明和小剛齊聲說(shuō)：“這是我們作為少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！边@時(shí)候，阿姨懷里的小寶寶也不哭了，他瞪著兩只小眼睛，深情地望著這兩個(gè)陌生的哥哥，仿佛在說(shuō)：謝謝你們，我長(zhǎng)大了也一定要向你們學(xué)習(xí)，做樂(lè)于助人的好孩子。
冒著傾盆大雨，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里！公交車說(shuō)，兩個(gè)小雷鋒曾路過(guò)11路的站牌，瞧，那空中舉起的花傘，就是他們留下的足跡！
二年級(jí)的優(yōu)秀作文3
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！美麗的春姑娘來(lái)啦，冬爺爺滿臉遺憾地走了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，百花齊放，春天真美��！我們一起來(lái)觀察觀察吧。
春天來(lái)啦，紅著臉的桃花和搖著綠色長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)一起迎接春天，春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細(xì)地找呀，找呀……
小草從泥土里鉆了出來(lái)，那是春天的眉毛吧，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天明亮的眼睛吧。樹(shù)木從嘴里吐出點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽，那是春天好聽(tīng)的音符吧。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的巧手彈出的琴聲吧。
春天來(lái)了，我們從泥土之上看到了她，我們從小溪的琴聲中聽(tīng)到了她，我們從迷人的花香中聞到了她，我們從和煦的春風(fēng)里觸到了她。
春天真美啊，我愛(ài)春天！
二年級(jí)的優(yōu)秀作文4
我的家鄉(xiāng)在德州，德州是個(gè)美麗又繁華的城市，這里山清水秀，美麗極了，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
董子文化街是個(gè)金碧輝煌，樹(shù)木茂盛的地方，那里陳列著黑陶器具，陶瓷和瓦罐等古董，有的奇形怪狀，有的花紋精美，還有的是鏤空的，人們看了都紛紛點(diǎn)頭稱贊。平原三國(guó)文化廣場(chǎng)風(fēng)景優(yōu)美，雖然我們沒(méi)有去過(guò)，但是同學(xué)們都說(shuō)那里十分值得一游。
長(zhǎng)河公園也很美，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，人們白天在那里那里打太極拳，夜晚，人們?cè)谀抢锾�，做健身操。新湖風(fēng)景區(qū)最著名的就數(shù)新湖了，新湖的湖水碧綠，周圍的小花五顏六色，美麗極了。錦繡川就更不用說(shuō)了，那里健身器材很多，大人們都愛(ài)帶著小朋友們來(lái)玩。夜晚，那里華高照，有趣極了。
大雁島是大人小孩娛樂(lè)用餐的好去處，大雁島里有許許多多的綠色植物，尤其是那些亞熱帶的稀有植物，最引人注目。大雁島中間有個(gè)小房子，房子外面雖然不華麗，但是進(jìn)去就讓你大吃一驚，里邊全是稀有花草，空氣很清新。
中心廣場(chǎng)是德州最大的廣場(chǎng)，中間有一座彩虹天橋從天而降，橋上人來(lái)人往，廣場(chǎng)上的游客絡(luò)繹不絕，有放風(fēng)箏的，有跑步的，還有滑輪滑的。
百貨大樓是一個(gè)購(gòu)物的好地方，里邊的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。奧德樂(lè)也是一個(gè)購(gòu)物娛樂(lè)的好去處，尤其是奧德樂(lè)四樓的'餐廳里的小吃，好吃極了。太陽(yáng)谷也很美，里面有個(gè)會(huì)展中心，中心里的太陽(yáng)能燈具一定會(huì)讓你大飽眼福。
我們家鄉(xiāng)還是個(gè)物產(chǎn)豐富的好地方，德州扒雞世界聞名，扒雞外酥里嫩，香氣撲鼻，吃一口終生難忘。德州的西瓜也很有名，皮薄個(gè)大，十分香甜。保店的驢肉也特別香，我吃過(guò)全國(guó)各地好多地方的驢肉，沒(méi)有一個(gè)能比得上聞名德州的保店驢肉好吃的。
此外德州還有德州博物館，減河濕地公園等許許多多的好地方，德州真好嗎，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我為自己是一名德州人而感到自豪。
二年級(jí)的優(yōu)秀作文5
他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè)于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買(mǎi)東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋�(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了�！睆埓髬尵婉R上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯(cuò)吧！來(lái)試試�！薄笆遣诲e(cuò)，來(lái)這50元錢(qián)是給你的桌子錢(qián)。”他馬上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢(qián)��？不是跟你說(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢(qián)，我就不給你桌子了�！睆埓髬� 只好無(wú)可奈何地走了。
此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)愛(ài)管閑事也是樂(lè)于助人��！
他就是我的外公，一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻(xiàn)他人。
二年級(jí)的優(yōu)秀作文6
正所謂“雪中送炭見(jiàn)真情”.他，一個(gè)五六年級(jí)的大哥哥。我們互不相識(shí)，但他卻在我最無(wú)助時(shí)幫助了我。
那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到食堂去打飯，說(shuō)是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個(gè)飯，我已經(jīng)迫不及待了，想馬上就坐下來(lái)慢慢品嘗它。可就是因?yàn)樘绷�，一個(gè)不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦？我站不起來(lái)了！我坐在地板上抽噎著，路過(guò)的人只是看了看我，裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，怎么啦？”“我我的腳扭傷了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。他二話不說(shuō)，馬上把我背了起來(lái)，跑去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的護(hù)士姐姐一邊幫我包扎一邊訓(xùn)斥道：“跑這么快，多危險(xiǎn)��！你就不怕摔成殘廢嗎？”“人家餓嘛”我低著頭。這時(shí)那位大哥哥又跑出去了。等他回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說(shuō)完，他又背著我朝我班的方向跑去�！梆I了吧？拿著，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒(méi)了來(lái)得及說(shuō)，他就說(shuō)：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說(shuō)完，他就走了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”.他，一個(gè)樂(lè)于助人的大哥哥，
我雖然不知道他的名字。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
二年級(jí)的優(yōu)秀作文7
他長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，并不苗條的身體上帶著兩只胖胖的胳膊。在我們班屬于高個(gè)子，學(xué)習(xí)上也不錯(cuò)，他的光輝事件，我們班同學(xué)都銘記在心。在我眼里，他就是一個(gè)真正的雷鋒。
有一次，我們班的宗彭博腳扭傷了，走路時(shí)一瘸一拐，像企鵝一樣，全班大多數(shù)人都在笑話他，卻沒(méi)有一人伸出援助之手。有一天，我下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)崔城愷對(duì)宗彭博說(shuō)了幾句話，宗彭博又大聲對(duì)崔城愷說(shuō)了什么，他們好像在劇烈爭(zhēng)吵。可是，最后崔城愷又背起宗彭博下樓了。上課時(shí)，宗彭博對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)是崔城愷把他背下樓又背上樓的。商量時(shí)他們還吵起來(lái)了。聽(tīng)到這句話，我的心怦然一震，崔城愷可以關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，我為什么不能呢？
這一學(xué)期，我分到的工作是拖教室的地面。有一次，我和崔城愷幾乎同時(shí)到，我們一起拖地，我拖完后，看見(jiàn)崔城愷還在一絲不茍地拖地，甚至到上早讀時(shí)，他還在認(rèn)真拖地，直到同學(xué)們又讀了一會(huì)兒語(yǔ)文，他才小心翼翼地把拖把放好，回到座位和同學(xué)們一塊兒朗誦起來(lái)。
崔城愷善良友愛(ài)，樂(lè)于助人；崔城愷認(rèn)真專注，做任何事都盡全力；崔城愷刻苦努力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀······就是這些優(yōu)點(diǎn)，合成了一個(gè)閃光的他。他也不是天才，他是用了無(wú)限的汗水加上努力才爭(zhēng)取來(lái)的回報(bào)，我以后也要努力，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，這樣才可以塑造出一個(gè)完美的我！我也要開(kāi)始加油啦！
二年級(jí)的優(yōu)秀作文8
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好、很調(diào)皮的同學(xué)，他就是王胤臻。
而他真的是很調(diào)皮嗎？事實(shí)的確如此。但是我發(fā)現(xiàn)他身上有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。
一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的作業(yè)本破了，而我又沒(méi)有帶剪刀和膠棒。于是，我膽怯地轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“王胤臻，我沒(méi)有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下？”我焦急地問(wèn)道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老師，對(duì)我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，便毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，偷偷摸摸地將書(shū)包拉鏈拉開(kāi)，手慢慢地伸進(jìn)去，東翻西找，將整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。那時(shí)正是冬天，我看見(jiàn)王胤臻的手被凍得紅通通的，可是他還是不顧被書(shū)本刺到的疼痛，堅(jiān)持幫我找工具。而在這時(shí)，老師正好看見(jiàn)了正在東張西望的他，很奇怪，于是一聲令下讓他回答問(wèn)題。而他呢？卻什么也不知道，用不解而又無(wú)知的眼神望著老師：“站著！”老師一聲吼，我看見(jiàn)他的身體微微抖動(dòng)了一下。老師繼續(xù)講起課，但王胤臻并沒(méi)有忘記要借我東西。只見(jiàn)他動(dòng)作敏捷地在地上找，抽屜里找，都沒(méi)有找到。但是，他是一個(gè)非常守信用的人，答應(yīng)別人的事情就一定要做到。我想說(shuō)“算了吧，下課我問(wèn)別的人借吧！”可是，當(dāng)我看到她那堅(jiān)定的眼神，就沒(méi)有說(shuō)出口。他深深地吸了一口氣，在如此“危險(xiǎn)”的情況下幫我找東西，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于在它的
語(yǔ)文書(shū)里找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我，我輕輕地接過(guò)他借我的東西，用敬佩的眼神望著他，心里充滿了感激。而他呢？是因?yàn)槲业脑�，被罰站了一節(jié)課，我心里十分過(guò)意不去。我心想：他在老師和同學(xué)的眼里有很多缺點(diǎn)，但也不能夠忽視他的優(yōu)點(diǎn)��！每一個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的！
又有一次，老師讓我們說(shuō)王胤臻的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我真是猶豫不絕。最后，我還是復(fù)述了別人的觀點(diǎn)。
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