【實(shí)用】初三作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
周末，我決定和父親去爬山放松一下身心。
這是一個(gè)極其晴朗的天氣，或許是呆在家中太久，出來(lái)呼吸新鮮空氣讓我有一種曾經(jīng)與世隔絕過(guò)的感覺(jué)。從山底往上望，它直插云霄，山勢(shì)看起來(lái)沒(méi)陽(yáng)光那么溫柔，我們父子倆卻絲毫沒(méi)有畏懼。在這颯爽的秋天里，空氣中彌漫著果實(shí)的成熟氣息，沁人心脾，微白的云在我們頭頂漂浮著，好似一塊藍(lán)色的手帕上繡著一朵朵梔子花。
從山腳往上走起初并沒(méi)有勞累的感覺(jué)，我們懷著好奇心向山林深處進(jìn)發(fā)。巖面布滿了青苔，兩塊巖石的夾縫中流淌出一股股無(wú)比清澈的溪水，水中似乎夾雜著一些小魚(yú)。小魚(yú)幾乎透明似的趴在水底的小石子旁邊，這可真是“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”的畫(huà)面啊。
我們繼續(xù)向山上進(jìn)發(fā)，到達(dá)山腰時(shí)。我們倆可是心有余而力不足了，于是，我們準(zhǔn)備稍作休息，順便吃點(diǎn)東西，補(bǔ)充一下體力。愈向上，山勢(shì)就愈陡，風(fēng)一吹，仿佛就飛沙走石一般了，再往上走我已經(jīng)精疲力竭了，只覺(jué)得小腿像灌了鉛似的，重的抬不起腳來(lái)；嗓子里也干得發(fā)毛，覺(jué)得心臟都要從嗓子里蹦出來(lái)了。呼吸越來(lái)越急促，汗珠一粒粒從背上滑下，我覺(jué)得自己快撐不住了。父親卻還在不住地往上爬，而我不停地坐下來(lái)休息。看到有股山泉，于是我又一屁股坐在了旁邊的石頭上，任父親如何喚我，我仍巋然不動(dòng)。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一塊巖石下面壓著一個(gè)生命。啊！那是株小草，它奮發(fā)向上頑強(qiáng)的沖破土壤，卻無(wú)奈遇到了石頭，但這株小草卻絲毫沒(méi)有氣餒，體內(nèi)蘊(yùn)蓄著強(qiáng)大的沖勁，它離成功只有一步之遙了。這株小草，雖然身份卑微，比不上懸崖邊的蒼勁古松，也比不上林中那些互相軒邈的大樹(shù)，但它卻不因身份卑微，拼命地努力爭(zhēng)求屬于它自己的一片天空。“兒子，快點(diǎn)啊！我已經(jīng)看到山頂了，再加把勁就登上山頂了！”抬頭看見(jiàn)父親在上面不停地?fù)]著手中的帽子呼喊我，看看那株柔弱的小草，我突然覺(jué)得渾身又充滿了力量。一株小草，都不輕言放棄，我又有何理由退縮。于是，我一鼓作氣追上了父親，在他喝過(guò)水之后我們繼續(xù)向上，我跟父親相互打氣，最終成功登頂。
站在山巔之上，望著染紅天邊的夕陽(yáng)，我感慨萬(wàn)千：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。在我距離成功只有一步之遙時(shí)，我曾動(dòng)搖過(guò)，害怕過(guò)，彷徨過(guò)，但幸虧我咬牙堅(jiān)持住了，不然哪能領(lǐng)略這般美好的景色。
站得高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)；堅(jiān)持住，離成功才會(huì)更近！
初三作文 篇2
有一朵花，在時(shí)光里盛開(kāi)。
中考將至了，可最不能忘懷的，是戰(zhàn)友們一起奮斗的時(shí)光。
體育考試前，戰(zhàn)友們都在努力地鍛煉，我也不例外。我和戰(zhàn)友們帶著摩擦力來(lái)到了跑道上。這次測(cè)試1000米長(zhǎng)跑，我有些緊張，因?yàn)樽约糊嫶蟮纳碥|無(wú)力減小空氣的阻力，同時(shí)因?yàn)橹亓Χ龃罅嗣看巫龉λ璧牧Α９黄淙�，我虛弱的肌肉無(wú)力支撐龐大的身軀，剛跑完，就倒下了。平時(shí)的哥們都靠攏過(guò)來(lái)�！拜x，你咋賊虛哩？”“肌肉忠實(shí)得甩都甩不掉呀，真沒(méi)法！”時(shí)間在暢談和愉悅的笑聲中流逝。
“今天晚自習(xí)有人說(shuō)去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，咱們幾個(gè)出外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”有人說(shuō)，我欣然接受。這時(shí)候校園十分安靜，我們幾賊頭賊腦地跑到自動(dòng)販賣(mài)機(jī)前。“唉，這好�！�。搗了一會(huì)，沒(méi)見(jiàn)有水掉出，仍在里面安坐�！白呃玻@一會(huì)應(yīng)該快做完啦，趕緊去教室�！比俗咄炅耍皇Ｏ挛覀儙讉�(gè)在做實(shí)驗(yàn)。稍懂化學(xué)的我深知?dú)溲趸c的厲害，取鹽酸倒入其內(nèi)，收集二氧化碳并檢驗(yàn)�！斑@樣咋不熄滅哩？”我想著。順手將木條向集氣瓶一搗，木條熄滅�！袄蠋煟量嗬�！”時(shí)光在夜游校園和木條熄滅的余煙中流逝。
“平日上課里，一個(gè)比一個(gè)努力。下課時(shí)，一個(gè)比一個(gè)叫得歡。今個(gè)咋沒(méi)音啦？”我想著�！案�，這啥意思？”“LiffleFiresEveryWhere？”“不知這弘一法師名字叫啥？”“不知�！薄澳悄阒�？”“我上知天文下知地理�！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)美國(guó)的地形？”“這還真不知啊”“可以可以。”時(shí)光在學(xué)習(xí)的問(wèn)答中流逝。
這段時(shí)光啊，我還真不能忘懷。這么美好的青春時(shí)光，怎么能讓人忘記呢？
青春的時(shí)光啊，就像一朵花，永遠(yuǎn)地盛開(kāi)在了我的心中……
初三作文 篇3
清風(fēng)從林間徐徐吹過(guò)，地上零星的陽(yáng)光躍起了舞蹈，不時(shí)的鳥(niǎo)鳴從枝頭唱出，這里是一個(gè)不錯(cuò)的好地方。
這是一座山峰，我今天起了一個(gè)大早，為的就是來(lái)爬山。我喜歡爬山，我的興趣愛(ài)好就是爬山，這項(xiàng)活動(dòng)我已經(jīng)堅(jiān)持了許多年，也已經(jīng)喜歡了許多年。
我的腳步不止，就算我已經(jīng)氣喘吁吁了，但往上爬的速度不減。爬山這項(xiàng)活動(dòng)最能反映出一個(gè)人的體力來(lái)，同樣也能反映出一個(gè)人的耐力與毅力。我喜歡爬山，不僅是因?yàn)橄矚g呼吸這山間的新鮮空氣，同樣的我也喜歡這個(gè)過(guò)程。
在爬山的這個(gè)過(guò)程中，我能感受汗?jié)n慢慢的從額間益出，然后漸漸的匯聚成一顆，最終滴在我的腳下，有時(shí)候吹過(guò)來(lái)一陣林間的微風(fēng)，微風(fēng)中裹著一絲絲綠葉鮮花的清香，然后飄過(guò)我，從我的發(fā)間，鼻尖劃過(guò)，這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性，也足夠讓我無(wú)法自拔的愛(ài)上這里。
爬山，是一個(gè)流汗的過(guò)程，同樣也是一個(gè)堅(jiān)持，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們自身可以不斷的得到提高。
我誓要爬上山峰的最高處，誓要一覽眾山小，每一次爬山到最后，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種勝利，這種勝利能讓我感受到身心上的愉悅，那是一種戰(zhàn)勝了自己的快樂(lè)。
爬山是我的興趣愛(ài)好，我堅(jiān)信這個(gè)興趣愛(ài)好將伴隨著我一生到老。
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，個(gè)人的興趣愛(ài)好不僅能夠充實(shí)我們的生活，更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴(kuò)充，在我們的這些興趣愛(ài)好之間，我們從中獲得了快樂(lè)的同時(shí)，也從中體會(huì)到了不一樣的人生感悟。最為重要的是，我們要堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好。
初三作文 篇4
就像詩(shī)人雪萊所說(shuō)的，“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”那么，夜晚到了，黎明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
夜晚，在無(wú)限的黑暗與靜謐中悄悄地來(lái)了。滿天的星辰像斷了線的珍珠，撒了出去，把銀河裝扮得分外神秘莫測(cè)。萬(wàn)家燈火，一個(gè)接一個(gè)地熄滅了。滿天星光下，村子里的人啊，個(gè)個(gè)都帶著甜甜的笑容進(jìn)入美美的夢(mèng)境，融入那無(wú)限的夜色之中。均勻的鼾聲和著蛐蛐的彈奏、青蛙的鳴唱，以及大自然的私語(yǔ)，構(gòu)成了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。讓人聽(tīng)罷，不禁沉醉其中。
可是，時(shí)光總是匆匆而過(guò)。沒(méi)多久，夜晚要離去了，白晝來(lái)接班了。月亮看著這美麗的世界，為大地送上了最后一份禮物——露珠，然后戀戀不舍地離開(kāi)了。那晶瑩的露珠，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，在空氣中、在花草間、在屋檐下嬉戲。
太陽(yáng)，伸著懶腰、打著呵欠，懶洋洋地從東山升起來(lái)，把積攢了一整晚的能量全都釋放出來(lái)。天明，讓我們擁有無(wú)限的力量，讓我們擁有無(wú)限的勇氣，讓我們擁有一個(gè)熱血沸騰的身體，去做，去實(shí)現(xiàn)，讓我們敢于去挑戰(zhàn)明天！
沉睡了一個(gè)夜晚的動(dòng)物啊、植物啊、人們啊都蘇醒了，新的一天又開(kāi)始了。漢子們挑著工具，上山干活去了。孩子在陽(yáng)光下玩耍，婦女們忙著做家務(wù)，炊煙裊裊，一派欣欣向榮之景。
夜與晨，人與物，天與地，分與秒，都在無(wú)限循環(huán)之中。
初三作文 篇5
我喜歡綠色，因?yàn)樗谴禾斓念伾�，青春的顏色，生命的顏色�?/p>
每當(dāng)看到那一望無(wú)際的綠色，我就會(huì)感覺(jué)整個(gè)世界是那么美好，被一片柔情如水的綠色擁裹著，充滿勃勃生機(jī)，我投進(jìn)這綠色的海洋，依偎在這綠色的懷抱，讓人倍感愜意。綠色是清新的，春天來(lái)了，我有一種重生的感覺(jué)！我，總是觀察著春天的綠，樹(shù)兒綻開(kāi)新芽，碧草綠滿山坡，如松柏，如小草，到處是誘人的綠。你看，那一片片翠綠的芊芊小草，由鵝黃變成淡綠，再由淡綠變成淺綠，深綠，隨著柔柔春風(fēng)輕輕飄蕩，展示多姿動(dòng)感身影，讓人流連忘返。好雨知時(shí)節(jié)，淅淅瀝瀝的春雨中，我的心情就像夏天里的陽(yáng)光，燦爛無(wú)比。一股青青草味，隨著風(fēng)兒悠然而來(lái)，蕩著一陣一陣的清新，讓你心曠神怡，不遠(yuǎn)處那綠婆娑的的搖動(dòng)，像似在舞動(dòng)著一曲青春之歌，悠然悅耳。綠色的魅力讓我著迷，所以我愛(ài)春天，那是綠色賦予的魅力季節(jié)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！辈菔蔷G色的，是太陽(yáng)施予的博愛(ài)與恩惠，那份偉大的恩情無(wú)以回報(bào)。所以綠色出現(xiàn)的地方，就是溢滿感恩的地方，就是想念太陽(yáng)的地方。綠色連綿，思念不絕。綠色，是思念，是愁緒，是感激，是報(bào)恩，是綠葉對(duì)根的情義，是小草對(duì)太陽(yáng)的崇敬。綠色，蘊(yùn)含了我心中的情，對(duì)祖國(guó)，對(duì)母親，對(duì)恩師，對(duì)每一位我身邊的人，并伴隨著我的成長(zhǎng)，灑在祖國(guó)大地上有我的每一寸土地上，蕩漾在每一個(gè)有月無(wú)月的晚上。
綠色，總是讓人想起環(huán)保。比如植樹(shù)，想起今年植樹(shù)節(jié)我們一起在學(xué)校里種下的樹(shù)，大家希望以后衣錦還鄉(xiāng)，再來(lái)這個(gè)學(xué)校里的時(shí)候能看見(jiàn)一棵棵茁壯的綠色的樹(shù)，那該有多么好�。�(shù)不清的樹(shù)木，看不夠的樹(shù)木之美，淺綠、深綠、草綠、翠綠、墨綠，構(gòu)成了一片望之不盡的綠色海洋。讓學(xué)弟學(xué)妹在綠蔭下讀書(shū)，唱歌，游戲。聆聽(tīng)大自然的聲音，聞著大自然的清香，感受大自然的魅力。
綠色，總是讓人想起青春。春天的到來(lái)，開(kāi)始于一縷春風(fēng)、一絲春雨或一片綠葉，而青春的勃發(fā)，則開(kāi)始于你突起的喉結(jié)，變粗的嗓音。青春是生命中最令人癡迷的一段華彩樂(lè)章，是我們用年輕的心和燃燒的熱情編織未來(lái)希望的彩錦。綠色預(yù)示著美好，青春標(biāo)志著希望，青春的價(jià)值在于創(chuàng)造，青春的可貴在于奉獻(xiàn)。對(duì)生活的熱情是青春飛翔的翅膀，而頹廢和玩世不恭則是青春墮落的導(dǎo)向。我們可揮灑青春，讓它向明天飛翔，但我們不能浪費(fèi)青春，使它留下霧一般的惆悵。
綠色，總是讓人想起生命。青青小草，在石縫中冒尖；參天大樹(shù)，在懸崖中扎根。傲霜斗雪，頂風(fēng)冒雨，在絕處逢生處譜寫(xiě)自強(qiáng)不息與蓬勃頑強(qiáng)。在汶川大地震發(fā)生的每一天里，人們的心，始終被這樣一種顏色感動(dòng)著，這就是象征著生命、象征著希望的綠色。面對(duì)這場(chǎng)新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的地震災(zāi)難，13萬(wàn)人民子弟兵挺身而出，持續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，他們的身軀，匯成一道綠色的風(fēng)景線；他們的熱血與汗水，揮灑在災(zāi)區(qū)的每一寸土地上。綠色，承載著生命的希望。
我愛(ài)綠色，因?yàn)槟鞘谴笞匀坏娜A服，是生命的頌歌。那群山，那草原，或蒼翠蔽日，或黛色參天，或青綠欲滴，或嬌嫩宜人，在綠色中都充滿著欣欣向榮的盎然生機(jī)。我擁戴著這綠色，分展哲理的羽翼去尋覓對(duì)綠色生命的不斷思索與遐想。我知道：地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的母親。人類(lèi)要健康地繁衍、生存和生活，必須視地球以無(wú)限的頂禮與膜拜，讓樹(shù)更綠，草更青，花更艷，天更藍(lán)，使地球成為宇宙島上一個(gè)美麗的花環(huán)，一塊飄動(dòng)的翡翠！我們應(yīng)該為這個(gè)光耀環(huán)宇的時(shí)代捧出赤誠(chéng)的心，獻(xiàn)出一生的努力。
初三作文 篇6
有了第一周的經(jīng)驗(yàn)，照理說(shuō)第二周的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該更上一層樓，可是這一周數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的成績(jī)不太理想，在此對(duì)其作一總結(jié)和反思。
關(guān)于語(yǔ)文：該“死記”時(shí)要“死記”
這一次的語(yǔ)文考試可以說(shuō)是老師的一個(gè)“下馬威”，其實(shí)也不能算正規(guī)的“考試”，只能說(shuō)是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。由于學(xué)到了第五課《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》，老師便對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力作一考核——在早讀前，老師告訴我們要測(cè)試《世說(shuō)新語(yǔ)》第一則——《詠雪》，我們用一個(gè)早讀的`時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，也有人考得相當(dāng)好，可以我為什么會(huì)考砸呢？
經(jīng)過(guò)分析，結(jié)合老師的講解，我發(fā)現(xiàn)我的主要錯(cuò)誤都集中在翻譯上。翻譯文言文存在兩種情況：一是直譯，可以直接翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)；二是意譯，在無(wú)法直譯的情況下使用。此時(shí)就存在了一個(gè)前后次序的問(wèn)題，直譯為首選，直譯不了再意譯。在這篇文章中有三句話直率比較困難，但可以直譯，而且必須一字不落標(biāo)準(zhǔn)地直譯，結(jié)果我選擇了意譯，白白丟掉了十五分。
因此我知道了，有些文言文該“死記”時(shí)要“死記”。
關(guān)于數(shù)學(xué)：細(xì)節(jié)決定成敗
除去一個(gè)概念問(wèn)題的五分，最不應(yīng)該錯(cuò)的就是計(jì)算“42—32=11”，我卻偏偏看成了“42—33=9”，計(jì)算問(wèn)題已經(jīng)跟了我好久，以至于小升初時(shí)都還吃過(guò)這個(gè)問(wèn)題的虧。看來(lái)，細(xì)心真是一種能力，而我對(duì)其培養(yǎng)的力度不夠。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，初中三年，這是我的一個(gè)短期目標(biāo)。
或許成績(jī)不是最重要的，但是卻可以反映出你的短板在哪里。懂得對(duì)此分析原因，查漏補(bǔ)缺，才是最重要的。
來(lái)到初中，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法都已適應(yīng)不了時(shí)，最重要的就是總結(jié)出屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣，才能在日益緊張的學(xué)習(xí)和生活中把握平衡，立于不敗之地！
初三作文 篇7
河邊那棵大樹(shù)，挺拔，堅(jiān)強(qiáng)。正如他一樣。
他很窮，雖然他很努力地工作。但因?yàn)閺男](méi)讀過(guò)書(shū)，只好干那些工資不高的苦力。就是在這棵大樹(shù)底下，讓他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被遺棄的孩子，糾結(jié)最后，終于還是留下了，因?yàn)檫@孩子和他一樣。
他把孩子當(dāng)成小時(shí)候的自己，他，成了孩子的“父親”。
從此，他背負(fù)孩子和他自己的夢(mèng)，找了兩份苦工。隆冬盛夏，奔走在工作和孩子之間。因?yàn)樗牒⒆佑赂�，�?jiān)強(qiáng)的走下去。
孩子在長(zhǎng)大，一天天長(zhǎng)大……
孩子第一次上學(xué)回來(lái)，哭著對(duì)他說(shuō)：“爸……學(xué)校有人欺負(fù)我，說(shuō)我是窮人家的孩子�！彼粗⒆�，心頭一顫，可是什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默地牽著孩子那嬌嫩的小手來(lái)到河邊。
孩子第一次看到這棵大樹(shù)，也第一次看見(jiàn)父親親手種下的小樹(shù)。那年孩子四歲。
樹(shù)兒慢慢長(zhǎng)大，他依舊辛苦工作著。而有一天，孩子又一次哭著問(wèn)他：“爸，為什么別人都有媽媽?zhuān)覜](méi)有？”聽(tīng)到這稚嫩的聲音，他的心里感到莫名的心酸。他輕聲嘆了一口氣，再次拉著孩子到河邊，孩子一路哭著，他卻緊緊抱著孩子。孩子從眼淚中看到了那年種下的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，孩子好像明白了什么。那年孩子七歲。
孩子上初中，他第一次陪著孩子去報(bào)名，他穿得陳舊卻干凈整潔。交費(fèi)時(shí)，他悄悄的從衣服包中拿出那用布包好的一沓面額不大的鈔票，用那彎曲粗糙的手，一張一張的數(shù)給老師……奇怪的是從進(jìn)教室起，他竟沒(méi)和孩子說(shuō)一句話，只是匆忙離開(kāi)后，在窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了他一眼。
他剛一走，孩子就聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在那邊在談?wù)撝皠偛拍莻�(gè)是誰(shuí)的家長(zhǎng)啊？穿的那么古板。。�！薄熬褪蔷褪�，我還看見(jiàn)他用零錢(qián)交學(xué)費(fèi)呢。。。”還有一群女生在旁邊附和嘲笑，孩子紅著臉，把頭埋得低低的，腦海中一直回響這那可怕的笑聲。終于熬到了放學(xué)。孩子一路跑向河邊，掛在眼角的淚卻始終沒(méi)有落下。這時(shí)候他還沒(méi)下班，孩子望著那棵快長(zhǎng)大的樹(shù)，想了很久很久。
“孩子�！焙竺�?zhèn)鱽?lái)那熟悉的聲音，孩子站了起來(lái)，望著這位堅(jiān)強(qiáng)的父親，看著他昔日挺拔的身軀早已被歲月壓彎，孩子堅(jiān)強(qiáng)的笑了：“爸，小樹(shù)不小了�！彼粗⒆�，停駐了會(huì)兒。點(diǎn)點(diǎn)頭，也和孩子一起笑了。
風(fēng)吹落了大樹(shù)的葉子，而那小樹(shù)正迎著風(fēng)，滿身散發(fā)著希望的氣息。那年孩子十三歲。
歲月終于壓垮了他，他老了，身患重病，他知道，他陪不了孩子多久了……他在大樹(shù)下埋了一些東西，等孩子放學(xué)回來(lái)他告訴孩子，他要到一個(gè)地方去，可能要去很久很久。孩子和他在樹(shù)下相擁，這一天，他竟淚如泉涌。
風(fēng)，吹落了大樹(shù)最后一片葉。
從此，孩子再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。孩子找到了他在樹(shù)下埋下的東西：一些錢(qián)，一個(gè)他的居民信息，一張字條。而那字條上只歪歪扭扭的寫(xiě)了兩個(gè)字：“堅(jiān)強(qiáng)”。居民信息分明上印著：“父親：無(wú)母親：無(wú)妻子：無(wú)。”孩子一下子全明白了，全明白了。他緊緊抱著那棵大樹(shù)，正如同過(guò)去父親抱著他……那年孩子十八歲。
挺拔，堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)再也沒(méi)有長(zhǎng)葉，小樹(shù)成了大樹(shù)。這年，孩子便成了他。
初三作文 篇8
回家的路上，天空微微飄起了如絲線般的細(xì)雨，輕柔地劃過(guò)我的臉頰。所觸之感，冰涼。
抬眼望去，視線卻漸漸模糊起來(lái)，雨愈下愈大了。我摘下眼鏡，拭去鏡片上的水珠。點(diǎn)點(diǎn)亮光間，一抹紅色吸引了我的視線。戴上眼鏡定睛一看，一位步履蹣跚的奶奶正推著坐在輪椅上的爺爺過(guò)馬路，爺爺手上舉著那把艷紅的傘。傘并不大，勉強(qiáng)能遮住兩人，爺爺看雨水已打濕了奶奶的肩頭，稍稍將傘往奶奶那邊一傾，便又滿足地笑了。
眼看綠燈正在閃爍，老奶奶也加緊了步伐，可身瘦力小，才過(guò)馬路一半，紅燈就亮了。令人驚奇的是，并沒(méi)有車(chē)移動(dòng)，都停在兩邊。我想，車(chē)?yán)锏娜舜藭r(shí)也一定像我一樣，默默注視著這對(duì)老人，目送他們緩緩地穿過(guò)馬路。馬路上，只剩下輪椅“嘎吱嘎吱”的聲響。我站在路邊，看著這一幕，眼角不禁濡濕了。
有時(shí)候，我并不羨慕站在街角相擁的情侶，而是深巷里一齊坐在青石板上閑聊的老夫妻。
初三作文 篇9
夜已沉沉睡去，而我依然清醒。窗外，幾縷柔弱的光襯托幾許孤影，耳邊絲絲風(fēng)聲!夜，并不寧?kù)o，讀夜人的心隨著風(fēng)到了千里之外!
在這個(gè)冰冷陌生的城市，沒(méi)有記憶，沒(méi)有思念，每天只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)著，某日，某人，某事，平靜的湖面泛起了漣漪，變得不再平靜，而我似乎融入了這茫茫夜色之中幻化成那孤燈下的某棵樹(shù)，面對(duì)著只是自己的殘影，片片記憶的葉子應(yīng)聲落下，我卻無(wú)法拾起，無(wú)可奈何中，只能任其飄散!
待來(lái)年，定會(huì)有新的記憶萌芽，然后逝去，終究逃不了化為春泥的宿命!恍惚間增添了幾份茫然，定是這任記憶油膏反復(fù)涂抹無(wú)法愈合的傷口，從孩時(shí)一路走來(lái)，如今已是中學(xué)，往事也早已碾為塵土，惟誰(shuí)如故?
風(fēng)淅瀝蕭索，那飄零的落葉是為誰(shuí)在起舞，還是有如不安的靈魂在空中游蕩?或許是尋覓著那久遠(yuǎn)的夢(mèng)吧。
今日友人對(duì)我說(shuō)，你想的不該是過(guò)去，不該是未來(lái)，而是現(xiàn)在。
曾經(jīng)擁有過(guò)的夢(mèng)想，到如今都已被現(xiàn)實(shí)所代替�，F(xiàn)在也有夢(mèng)想，也將被以后的現(xiàn)實(shí)所代替。夢(mèng)想，就像一條彎曲的小溪，蜿蜒在人生道路的兩旁，永遠(yuǎn)看不到盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)與自己的腳印同步。
愛(ài)情也是這樣的吧，以前心中的某個(gè)人不知不覺(jué)中已悄然換了模樣。這一切變的如此突然，連自己都毫無(wú)察覺(jué)。于是，心中的她便永遠(yuǎn)成了夢(mèng)，成了沒(méi)有答案的結(jié)局。
不管你的夢(mèng)有多輝煌，多燦爛，多叫人興奮，等你真正走過(guò)那曾經(jīng)夢(mèng)想的山嶺，展現(xiàn)在你眼前的已是另外一種風(fēng)景，澎湃過(guò)的心情也將恢復(fù)平靜。
這就是夢(mèng)，一種只存在于遠(yuǎn)方的東西!
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，化成一縷紗，然后，隨風(fēng)飄散!
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