老師要是媽媽多好記敘文

　　媽媽總說我是個笨小孩，可老師總夸我聰明伶俐。老師說：“只要我每天進步一點點”。

　　在老師的鼓勵下，我對學(xué)習(xí)由原來的厭倦到現(xiàn)在的喜歡。原來媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)：“你看看你，怎么那么笨，這題一拐彎，你就不會啦，你想想看，我昨天不是教過你同樣的題嗎？都不知道你這腦子像誰……”�？稍诶蠋熌�，遇到同樣的習(xí)題：“你想想看，這題要問我們做什么，我們通過讀題，找找能利用的條件。”當(dāng)我通過仔細讀題，找到了解決的辦法的時候，老師會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚我，還給我貼上小紅花。這是我在班級里獨享的。我的小紅花啊，是班級里最多了。老師給紅花的標準是：只要你每天進步一點點，我就給你上紅花。

　　在生活中，媽媽總是嫌我做事不認真，有時候干脆說：“你啊，看看，干什么都不像個樣，你還是閑下吧，不然竟給我添亂……”于是我在家中就成了個旁觀者，賣呆的.�？傻搅藢W(xué)校，大掃除時，我們班只有老師一個人輕松的到處檢查，不見她動手啊，“小明，你看，這玻璃啊，要先這樣插，用濕抹布插一下，等會，再用干抹布擦凈，這樣擦出來的玻璃又干凈又省事�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)每個人都有自己固定的勞動任務(wù)。所以，這六年下來，班級的衛(wèi)生紅旗差不多成了我們班標志�？晌覜]有見老師天天跟我們吵來吵去啊。

　　媽媽覺得她高高在上，經(jīng)常對我和爸爸指手畫腳。老師其實應(yīng)該是在孩子心目中高高在上，可老師一點都不像老師，好多同學(xué)背后偷偷喜歡叫她——老師媽媽。

　　老師要是媽媽多好�。�

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