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成長(zhǎng)高考滿分記敘文（通用21篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)高考滿分記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 1
窗前是一個(gè)小盆栽，星星零零的只有幾株?duì)颗；�。母親說(shuō)這種子是找別人要的，也不知怎么樣。但母親仍堅(jiān)持著的給這幾株?duì)颗；补嘀�，把希望寄托于他們。我望著那貧瘠的土壤以及那下垂的葉，并不抱太大期望。
過(guò)了幾周，母親興奮地指著那牽牛花說(shuō)：“快過(guò)了看，那牽�；�，它竟開(kāi)了�！惫�，小小的花瓣綻開(kāi)，露出了里面點(diǎn)點(diǎn)心蕊。紅而巧的，似比綢子還柔軟，像水一樣?jì)赡�，似剛睡醒的嬰兒，�?zhǔn)備繼續(xù)成長(zhǎng)，迎來(lái)下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我忽然感慨花竟如此這般堅(jiān)強(qiáng)，從卑微的土地長(zhǎng)出來(lái)，便變得不再卑微，反而被人們夸耀。
后來(lái)母親上班漸漸沒(méi)了時(shí)間，也不再澆花，只是偶爾記起來(lái)澆一次，便置之不理。牽�；ū阋矟u漸暗淡下來(lái)，一無(wú)往日的色彩。那日心情不好，看牽牛花是低垂的樣子，心情更加落幕。望著花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺(jué)連旁邊常綠的植物都黯然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會(huì)兒牽�；ň故嬲沽撕芏�。
逐漸的我養(yǎng)成了習(xí)慣，每每回家時(shí)必先看一眼牽�；ǎ纯此ò甑腵色澤，記住它獨(dú)特的神態(tài)。母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，牽�；▽�(shí)際上是一種很容易成長(zhǎng)的植物，你常給它澆水便可活力四射，因此我總相信她有一天會(huì)成長(zhǎng)為嬌艷的，令人刮目的花，我等待著，等待著它的成長(zhǎng)……
我喜歡上了牽牛花，這種花開(kāi)的不張揚(yáng)，謝得也含蓄無(wú)聲，但我堅(jiān)信，它的凋謝不是風(fēng)暴，說(shuō)來(lái)就來(lái)。而是在養(yǎng)精蓄力的成長(zhǎng)，然后不露痕跡，悄然無(wú)息的在眾人面前綻放光芒。
如今，我與牽�；ㄒ黄鸪砷L(zhǎng)。它若成長(zhǎng)，我必成長(zhǎng)；它若燦爛，我必燦爛。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 2
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，今天我就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)的故事。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多的故事，長(zhǎng)大了，小時(shí)候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見(jiàn)證。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)時(shí)間，而父母則是在這個(gè)過(guò)程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動(dòng)了父母的心，證明了一個(gè)小生命的存在。第一次走路，拉著父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說(shuō)話，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著爸爸媽媽。
人生如戲，當(dāng)然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生。但是我們必須扮演好為人子和學(xué)生的.角色。這是我們的任務(wù)，也是必完的任務(wù)。一場(chǎng)戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們?cè)趺醋哌@條路，當(dāng)然自己的人生自己主宰。
小時(shí)候的我，唱唱在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺(jué)得爸爸有講不完的故事。還曾因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)挨過(guò)罵，最后的結(jié)果都是自己乖乖的去寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽畢竟是媽媽，她曾在寒冷的冬天到學(xué)校給我送過(guò)棉襖，也曾在我發(fā)燒時(shí)悉心照顧我，長(zhǎng)大的我們，有些叛逆，時(shí)常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心里從來(lái)沒(méi)恨過(guò)他們，畢竟他們是生我養(yǎng)我的父母，是陪伴在我身邊的人。
在夜晚，我想象過(guò)無(wú)數(shù)我長(zhǎng)大的情境，想自己長(zhǎng)大干什么，在哪個(gè)地方工作等等。在這些想象里，充滿了美好的幻想，不再像小時(shí)侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，當(dāng)然目前不需要想那么遠(yuǎn)，只是偶爾想一下。
成長(zhǎng)的故事還有很多很多，每一個(gè)故事都將成為今后人生的一個(gè)美好回憶。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 3
整整忙碌了一個(gè)學(xué)期，盼望已久的暑假終于到了。此刻，我只想把一切的苦惱、憂愁等不開(kāi)心的事全都拋到腦后去，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)假期。
可人算不如天算，現(xiàn)在看來(lái)要無(wú)憂無(wú)慮的舒服兩個(gè)月是不可能的了。在放假后剛剛休息了一周左右，媽媽突然接到來(lái)自老家奶奶的.電話，我本以為是他們婆媳二人聊聊天，可沒(méi)想到媽媽掛了電話告訴我是奶奶生病了，而且還喘的很厲害。我被嚇住了，奶奶身體一直都很好，怎么會(huì)突然生病呢？我不禁擔(dān)心起來(lái)。由于媽媽在做生意，忙的抽不開(kāi)身，所以我只好一人回去照顧奶奶。
望著奶奶孤獨(dú)的背影、深邃的眼神，心里不覺(jué)一陣刺痛。聽(tīng)到奶奶說(shuō)一句喘兩下的，真是叫人擔(dān)心。而我又是個(gè)孩子，一時(shí)也想不到有什么好辦法。不過(guò)幸好住在我家前面的一位好心的爺爺，他陪著我領(lǐng)著奶奶去醫(yī)院做了檢查。畢竟?fàn)敔斠彩菫槔先耍耘芡鹊亩嫉檬俏�，�?jīng)過(guò)一上午的折騰，一生只告訴我奶奶病的不輕，需要住院治療，詳細(xì)情況主治醫(yī)生會(huì)告訴我的。就這樣，讓奶奶住上院，而我在醫(yī)院盡心盡力的照顧了奶奶十天，看著原本干瘦如柴的奶奶一天一天的好起來(lái)，我放心了好多，也發(fā)現(xiàn)自己還蠻厲害的。
是啊，這樣過(guò)的真快。從老家回來(lái)也已過(guò)了半個(gè)暑假了，但看到媽媽每天忙得焦頭爛額也好擔(dān)心，我想盡自己的一份力來(lái)幫幫媽媽，讓媽媽少累一點(diǎn)。于是我上午幫著媽媽干活，下午幫著出攤，雖然很累，但看到生意還算可以，也就滿足了。有一件事說(shuō)了你們一定不會(huì)相信，我算了一下，在一個(gè)月里，媽媽因有事必須離開(kāi)，于是我大膽的接受了媽媽的任務(wù)，下午自己出攤，但畢竟是個(gè)新手，也應(yīng)此弄傷過(guò)手。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 4
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜；成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的快樂(lè)，因?yàn)槲沂窃谔焓沟?守護(hù)下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓��！蔽冶惘偭税阌瓮�，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不小心摔得皮開(kāi)肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游在故事的情節(jié)里，傾聽(tīng)書(shū)本的心聲，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的進(jìn)行曲，快樂(lè)隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開(kāi)花結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜；有時(shí)，也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì)為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。
今年我已經(jīng)11歲了，大樹(shù)多了一圈年輪，花朵又結(jié)束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹(shù)又長(zhǎng)高了一節(jié)……而我又多了一分成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 5
時(shí)光飛逝，日月如梭，剛出生的小嬰兒，如今已長(zhǎng)成亭亭玉立的小姑娘了。當(dāng)中定然少不了風(fēng)雨，也不缺少陽(yáng)光。我是在關(guān)愛(ài)與風(fēng)雨中長(zhǎng)大的。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)親情，親情一直存在于我的.身邊。當(dāng)我晚上放學(xué)歸來(lái)時(shí)，門前總有這么一盞燈為我亮著；當(dāng)我走進(jìn)家門時(shí)，桌上總有一桌菜為我留著；當(dāng)我感到口渴時(shí)，茶幾上總有一杯茶在那熱著。親情，心靈的港灣�？偸窃谖矣龅嚼щy時(shí)給予鼓勵(lì)，總是在我考試失利時(shí)指點(diǎn)迷津，總是在我默默流淚時(shí)遞上安慰。這便是陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)的指路燈——親情。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)友情，友情一直存在于我的身邊。當(dāng)我跑步摔倒時(shí)，她們扶我起來(lái)，包裹著傷口；當(dāng)我孤單一人時(shí)，她們會(huì)陪著我，跟我聊天；當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，她們聽(tīng)我訴說(shuō)，為我解憂。友情，心頭的暖流。在考試前，她們會(huì)對(duì)我說(shuō)：“加油哦！”我也笑著看著她們；在考試后，她們會(huì)對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？”我也笑著看著她們；在下課后，她們對(duì)我說(shuō)：“一起去曬太陽(yáng)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭跟了上去。我們一起看那掛在樹(shù)上的葉子，搖擺著屬于它們的舞蹈。這便是陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)的甜奶茶——友情。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)困難。當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，你給我當(dāng)頭一棒；當(dāng)我正在解題時(shí)，你給我一個(gè)雙重包圍；當(dāng)我正在玩耍時(shí)，你給我一塊絆腳石。困難，前進(jìn)的動(dòng)力。你雖然使我傷痕累累，但是歷練了我，讓我吃一塹，長(zhǎng)一智，使我樂(lè)觀向上，不斷奮斗。這便是陪伴著我，讓我不斷成長(zhǎng)的長(zhǎng)鞭——困難。
成長(zhǎng)，使我的能力增強(qiáng)了，思想成熟了，意志堅(jiān)定了。當(dāng)然，成長(zhǎng)離不開(kāi)親情、友情與困難。
我是這樣成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 6
一棵樹(shù)不幸生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石上，它無(wú)法長(zhǎng)大，不久，這棵樹(shù)便死掉了，它臨時(shí)悲嘆：“唉，我長(zhǎng)錯(cuò)了地方，我的一生還不如一棵小草呢！”
一棵小草生在美麗的公園，每天得到園丁的關(guān)愛(ài)，它總是以一顆感恩的心來(lái)展示自己的美好，慶幸：“我是一棵小草，我的一生比一棵大樹(shù)還要美妙�！�
選角度構(gòu)思。不脫離材料內(nèi)容及含義范圍。
因?yàn)椴恍疑L(zhǎng)在巖石中，樹(shù)便郁郁寡歡，在臨死之前悲嘆自己的一生不如一顆小草。
是的，小草長(zhǎng)在公園，環(huán)境優(yōu)越還有園丁的關(guān)愛(ài)，相比之下，樹(shù)確實(shí)是很不幸。
但是，小草的“幸運(yùn)”與“不幸”，不過(guò)是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題。
我認(rèn)為一個(gè)人的一生，應(yīng)該在于他所創(chuàng)造的價(jià)值的多少。不要去管結(jié)果如何，過(guò)程才是最重要的。
遭遇逆境，不應(yīng)該自我放棄，險(xiǎn)困的環(huán)境更可以磨煉一個(gè)人的毅力。古人有云：天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。對(duì)于真正心志堅(jiān)強(qiáng)的人，壞的'處境相當(dāng)于是一只力量驚人的大手,幫助他迅速的成長(zhǎng)。若是一味的埋怨命運(yùn)的不公，你將永遠(yuǎn)不能振作起來(lái)，永遠(yuǎn)只能生存在那險(xiǎn)惡的一角，無(wú)所做為的渡過(guò)一生。
若處于良好的環(huán)境之下，就應(yīng)該盡最大的努力活出自己，不碌碌無(wú)為，不坐享其成。每一份善舉，每一份愛(ài)心都是一滴滴的小水珠，最終凝聚成一片汪洋大海。世界將因你的付出而美好。
雖然，我們不能選擇我們所處的環(huán)境的，但是，我們可以改變我們周圍的環(huán)境。
也許需要長(zhǎng)久的忍耐，也許要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的黑夜，但是為了看見(jiàn)人生微弱的燈火，我們必須走進(jìn)最深的黑暗。我們?cè)诤诎抵邪侔闶捝趴梢苑e累力量蓬勃生長(zhǎng)，綻放。不要自我哀怨，也不要傷心，憂愁，無(wú)論環(huán)境的好壞，我們都該認(rèn)真的成長(zhǎng)，像一顆樹(shù)一樣，將根深深扎進(jìn)堅(jiān)硬的巖石，去尋找最終的土地，或像一株小草平凡的活著，卻實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
我們的生命應(yīng)該是耀眼的煙火，寧愿短暫，也不該是無(wú)休無(wú)止昏暗的油燈。
我們?cè)诟试溉淌墚?dāng)下的痛苦，因?yàn)槲覀冎缹?lái)必定因此而獲得。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 7
即使是看起來(lái)弱小的小草，也有微不足道的時(shí)候，也有令人嘆為觀止的一面，它們?cè)谀婢持猩�，在逆境中掙脫，它們不甘于平庸�?/p>
設(shè)想一下，我們當(dāng)中誰(shuí)不會(huì)是這樣的呢?在逆境中找尋成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人走向成功，為什么會(huì)有那么多榮耀嗎?那是因?yàn)樗麄兪窃趭A縫中生存，在夾縫中不斷吸取養(yǎng)料和精華，才有了今天的成變。
能完這“小草在面臨危險(xiǎn)瀑布時(shí)，那種臨危不懼，堅(jiān)挺的毅力”讓人不禁聳然。我得到了啟示：就像是《西游記》中的'孫悟空，開(kāi)先只是一塊靈石在瀑布中，不斷汲取日月精華，果然有一天化成了一只猴子，又因?yàn)樽约禾焐陀幸恍┠芰Γ缓蟪蔀榱嘶ü剿煻吹暮锿�，又被召�?jiàn)，封弼馬溫，他經(jīng)過(guò)了一系列磨難，最終被壓在五行山下。無(wú)論以后有多大的困難，第一步先冷靜思考，找到解決辦法。第二步是不要害怕，應(yīng)該迎難而上。第三步是堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功。沒(méi)有任何事都是一帆風(fēng)順的，只是我會(huì)所承受的壓力有一半都被別人擋去了，所以才無(wú)憂無(wú)慮。
我們學(xué)生的首先因明白自己是做什么的，其次才能無(wú)窮大的力量。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，想想自己的余生，那樣將會(huì)戰(zhàn)勝困難要，并且有無(wú)窮多的力量。高考才是檢驗(yàn)水平的最終考驗(yàn)，如果你被半路的困難給絆倒也，那么不幸，你是一個(gè)弱者，很可能一事無(wú)成，如果你臨危不懼，堅(jiān)持自己的初心，把握好自己的人生方向，在困難面前用力扎掙，在潛流中生長(zhǎng)起來(lái)，那么你就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。無(wú)論你成為強(qiáng)者還是弱者，這都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
愿朋友們，像小草在(瀑布)面對(duì)瀑布時(shí)，用力扎根，在潛流中生長(zhǎng)，并且沖破所有逆境。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在那之后你會(huì)感到前所未有的舒暢，替自己感到驕傲。電視劇中總有一些落后，又很不著調(diào)的隊(duì)伍在逆境中走向冠軍，電競(jìng)隊(duì)，有一些電競(jìng)隊(duì)組隊(duì)前后不足一年，就進(jìn)入聯(lián)賽，有一些電競(jìng)隊(duì)從一開(kāi)始就沒(méi)有進(jìn)入聯(lián)賽，這些走向聯(lián)賽的隊(duì)伍是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 8
一個(gè)人的世界有點(diǎn)滄涼，一個(gè)人的寂寞有點(diǎn)悲愴。花開(kāi)花落，時(shí)光荏苒，一個(gè)人長(zhǎng)大，有著苦楚和辛酸。光陰記載著憂傷的純真年代，慢慢逝去……
——題記
窗外天空陰郁，透著冷冷的氣息，顯得陰霾。淚無(wú)聲無(wú)息地滑過(guò)臉頰，感覺(jué)到淚打在手背上的潮濕與溫暖，伴著微微的疼痛。
總是莫名其妙地流淚，說(shuō)不出為什么，感覺(jué)好無(wú)助。淚灑過(guò)的地方總有濕濕的痕跡，有著不知名的無(wú)力。
我總說(shuō)我能聞到一種恬淡和幽靜，聽(tīng)到孤獨(dú)的憂郁和寂寞的空靈，感受到寧?kù)o的凄美，體味到迷茫的虛脫。寂寞的靈魂下才會(huì)有哀轉(zhuǎn)的凄清，生活，依然迷茫，未來(lái)，依然遙遠(yuǎn)，看不到前面的方向。
習(xí)慣了深思，習(xí)慣了沉默。我承認(rèn)深思只是一種逃避，一個(gè)能在寂寞中麻木的理由罷了。沉默也只是感傷下的面具，脫不去抑郁的外衣，是一個(gè)人的時(shí)候用孤獨(dú)對(duì)內(nèi)心的穿刺。所以沉默的時(shí)候，我能聞到血腥的味道，漸漸地湮沒(méi)在無(wú)言的恐懼與蒼白中。
等待是一種蒼老。我一直都相信，成長(zhǎng)的過(guò)程就是一種漫長(zhǎng)的等待，因此我想成長(zhǎng)注定要蒼老，更是一場(chǎng)與孤寂的邂逅，有著疼痛的姿態(tài)和凄憂的蒼涼。
我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)看上去陽(yáng)光而內(nèi)心憂郁的女孩，一個(gè)不喜歡孤獨(dú)卻又習(xí)慣寂寞的女孩。所以我可以在朋友面前很陽(yáng)光，很透明，可以讓自己澄澈得難以名狀。但是在黑夜里，我總會(huì)躲在墻角，看恐懼灑充滿整個(gè)漆黑的房間，然后伸出手指，感受伸手不見(jiàn)五指的恐慌。黑夜里有太多的淚可以流，看心痛得徹徹底底，完完全全，好證明我的心還沒(méi)死，因?yàn)樗懒说男氖怯肋h(yuǎn)不會(huì)痛的。
沉重的腳步實(shí)際是內(nèi)心的含淚，喚起內(nèi)心深處的憂傷。曾經(jīng)，是回憶，回憶就是絕望，是疼痛到?jīng)]有知覺(jué)的的恐懼，是慘淡的世界里最渺茫的力量。
我喜歡在沒(méi)有星星的夜空下看月亮，因?yàn)樵谶@時(shí)，只有月亮孤獨(dú)寂寞地在天上散發(fā)著憂傷的光芒。孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是凄美，美得無(wú)法言語(yǔ)，美到處處都凄涼。
我喜歡空氣陰柔的陰天，也愛(ài)陽(yáng)光明媚的晴天。很多時(shí)候，連我自己都有覺(jué)得矛盾，所以開(kāi)始我給自己的答案只能是性格怪癖，但后來(lái)一想，陰天代表著陰霾抑郁，而晴天意味著陽(yáng)光燦爛，而我是一個(gè)既陽(yáng)光又憂郁的女孩，所以矛盾只是我對(duì)自己的性格的`生疏，對(duì)自己并不了解罷了。
我一直都有認(rèn)為一個(gè)人蹲在馬路上的感覺(jué)很微妙，像極了流浪者。流浪是漂泊，只有寂寞的人才會(huì)執(zhí)著于流浪，我是一個(gè)寂寞的人，我說(shuō)過(guò)。但我是個(gè)好孩子，一個(gè)聽(tīng)話的孩子，一個(gè)可以為了父母的一句話而在孤燈下努力學(xué)習(xí)的好孩子，所以我想我永遠(yuǎn)都不可能嘗試流浪，因此蹲在馬路旁是我從懂事以來(lái)一直重復(fù)的事。
在秋天的時(shí)候站在楓樹(shù)林里看大片大片的楓葉紛亂下墜是一種奢侈，不是因?yàn)榘嘿F，而是因?yàn)槟茄獦拥募t讓人感到那不只是楓葉的飄零，而且是一片一片的楓葉掉在腳邊悄悄死去，有了死別的蒼涼和陰森，有了哭泣的沖動(dòng)。為了葉子不停地流淚對(duì)于人來(lái)說(shuō)畢竟不太現(xiàn)實(shí)，所以說(shuō)這是一種奢侈。
天天年年天天，我都說(shuō)我是寂寞的。但是我說(shuō)過(guò)我是個(gè)真正的好孩子，所以每天我都在試著把悲傷丟失得徹底干凈，讓我變成一個(gè)徹徹底底完完全全的好孩子。但是成長(zhǎng)畢竟有太多的辛酸，我有太多的壓力。我不喜歡成長(zhǎng)，從小就是，我喜歡在自己的世界里永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，也許做一個(gè)孩子有太多的約束，但孩子有永遠(yuǎn)的純真，這是一種最珍貴的幸福。
當(dāng)我真正能夠面對(duì)成長(zhǎng)的時(shí)候，我想我才真正長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的時(shí)候會(huì)有對(duì)金色陽(yáng)光的憧憬，天空會(huì)燦爛，花兒會(huì)微笑，流水會(huì)永遠(yuǎn)笑著流向遠(yuǎn)方……
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 9
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。
自由是什么？
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“離開(kāi)鳥(niǎo)籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由�！�
學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師、父母的拘束，這就是自由�！�
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個(gè)不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠(yuǎn)去。
小升初時(shí)，本以為考上重點(diǎn)初中，就能輕松點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)呢？上了初中，面對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理，老師嚴(yán)厲的管教，父母期待的目光，面對(duì)激烈的'競(jìng)爭(zhēng)，壓力不知不覺(jué)大了起來(lái)。學(xué)校為了能在中考名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，老師為了讓學(xué)生在中考有理想的成績(jī)，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開(kāi)每天被安排得滿滿的計(jì)劃表，自由分配的時(shí)間幾乎沒(méi)有了，被拋到了九霄云外。每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點(diǎn)自由，我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗�；給我一點(diǎn)自由，我要躺在碧綠的草原上，感受微風(fēng)吹過(guò)的氣息；給我一點(diǎn)自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長(zhǎng)也需要自由！”擁有自由，小樹(shù)定會(huì)成長(zhǎng)的更高更強(qiáng)壯！自由就是萬(wàn)里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍(lán)天飄動(dòng)的朵朵白云，自由就是無(wú)憂無(wú)慮的一只小鳥(niǎo)。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 10
時(shí)間如同小溪，漸漸流逝…成長(zhǎng)的道路上，記載著歡樂(lè)、記載著憤怒、記載憂傷…一幕幕深深地銘刻在成長(zhǎng)的道路中。
小時(shí)候的我，總喜歡和鄰居家的小伙伴們一起玩耍。我踩在清澈的小河上，雙手捧起一大把水，水是那么藍(lán)，那么清澈，朝向小伙伴們潑去，弄得我們一身濕淋淋的。清澈的小河里，有著各種各樣的小魚(yú)和小蝦，我們伸出白嫩嫩的雙手，用手去觸碰它們，瞧，它們多么機(jī)靈呀！看見(jiàn)我們的'雙手就如同了看見(jiàn)了敵人，就疾如雷電似的游走。那時(shí)的我，是過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，是那么開(kāi)開(kāi)心心。
可是現(xiàn)在的我與之前的我，簡(jiǎn)直就是與眾不同！現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)快要升初一的學(xué)生。記得小學(xué)的時(shí)候，數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)簡(jiǎn)直把我給累壞，一個(gè)個(gè)壓力壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了。每當(dāng)要考試的時(shí)候，我總要在前一天晚上通宵熬夜復(fù)習(xí)，堅(jiān)持可以考到理想的分?jǐn)?shù)，每當(dāng)要發(fā)試卷的時(shí)候，我的小心臟總是撲通撲通地跳著，很快很快，就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)爆炸，我的雙手緊緊地握著，滿頭大汗，當(dāng)我知道我的分?jǐn)?shù)之后，如果不是理想的分?jǐn)?shù)的話，我恐怕現(xiàn)在的心情會(huì)跟剛才的心情一樣緊張害怕，如果是理想的分?jǐn)?shù)的話，心里的一塊巨石就落空了。各種各樣的體育考試，都要了我的命似的；考試考差的話，還要遭父母的挨罵和批評(píng)；作業(yè)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)越來(lái)越多，而且還要背課文、背英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)直是要我通宵熬夜。簡(jiǎn)直就是殘忍呀！
小時(shí)候的美好時(shí)光，真讓人想迫不及待地回去，讓人夢(mèng)寐以求�。‖F(xiàn)在的我是多么煩惱、多么痛苦，但老師告訴我們：“先苦后甜。所以我們現(xiàn)在的努力和辛苦，是為將來(lái)的幸福�！�
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 11
一縷陽(yáng)光，灑在我的桌面上，像一個(gè)歪歪扭扭的“1”，像一條金線，又像我象棋中的騎士。無(wú)論如何，今天是個(gè)好天，不用拉開(kāi)窗簾，就可以知道。果然，陽(yáng)光又灑在了門口的臺(tái)階上，像往日一樣美麗，像往日一樣，引起我的遐想，在那塊臺(tái)階上，發(fā)生過(guò)許多許多的故事……
也許就在13年前的一天，我在上面摔倒過(guò)，”你當(dāng)時(shí)可小心，摔一跤就再不走了。”我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，“你現(xiàn)在也和以前一樣，太謹(jǐn)慎了不好�！毕胂胍郧�，想想童年，似乎聽(tīng)到了一首歌，一首童年的歌，回味著曾經(jīng)的快樂(lè)。
又是一件與童年有關(guān)的事，忘帶鑰匙的我，坐在臺(tái)階上：爸爸媽媽去哪了？我望著窗戶外：尋覓著爸爸匆匆的腳步與媽媽自行車上“叮�！钡捻懧��？墒俏业攘撕镁煤镁�，依然只有我一個(gè)人坐在放棄等待的樓道里。樓下忽然響起了腳步聲，我急忙坐起來(lái)，原來(lái)是鄰居，她帶著奇怪的眼神看著我，一聲不吭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了家門。我繼續(xù)等著，等著等著，天黑了，我不得不每過(guò)20秒就叫一聲，為了使燈亮著。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，爸爸穩(wěn)健匆匆的步伐還沒(méi)有驚擾到院子里玩耍的小孩兒，媽媽自行車上的“叮�！甭曇矝](méi)有驚亮一樓昏暗的'燈光。時(shí)間與我內(nèi)心之間的摩擦力增大了，它再也不是滾著走了�！岸６�，叮叮！”我的天哪，終于來(lái)了�！澳阍趺礇](méi)有進(jìn)去？”媽媽問(wèn)得很自然。“你覺(jué)得鑰匙會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在我的書(shū)包里嗎？”我質(zhì)問(wèn)道，“當(dāng)然了，你沒(méi)找嗎？”果然，果然在。
時(shí)光回轉(zhuǎn)，就在眨眼的一瞬間，我又站在這塊臺(tái)階上，我坐了下來(lái)，望著窗外，還是一樣的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 12
聽(tīng)到了嗎，高考漸近的足音？對(duì)于眾多年輕的學(xué)子來(lái)說(shuō)，不管抱以何種心態(tài)，高考總會(huì)如期而至。
對(duì)于這場(chǎng)參考人數(shù)最多的考試，所受的關(guān)注從來(lái)不少。每年高考期間，如此的新聞?lì)l頻見(jiàn)于報(bào)端：為了避免制造過(guò)多的噪音，考場(chǎng)之外的道路被龐大的陪考家長(zhǎng)進(jìn)行“人工”封鎖；開(kāi)考之后的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體，頭條不約而同地再現(xiàn)出擁出考場(chǎng)的人潮的畫(huà)面……如此盛大、隆重的關(guān)注，反映出高考在國(guó)人心目中的重要性，因而也就不難理解，不少的考生和家長(zhǎng)把高考成功等同于人生的成功。
誠(chéng)然，在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，高學(xué)歷無(wú)疑是一種優(yōu)勢(shì)。通過(guò)高考進(jìn)入本科、高水平大學(xué)甚至頂尖院校，是很多考生的追求，理應(yīng)給予鼓勵(lì)。但我們卻不能忽略“條條大路通羅馬”的“殊途”。在這最后的沖刺關(guān)頭，我們要做的是心無(wú)旁騖、竭盡全力。對(duì)于大學(xué)，不要太多顧忌“重點(diǎn)”“一般”或者“�？啤�，因?yàn)樽钸m合你的，才是最好。
在《非你莫屬》的“秀場(chǎng)”上，不乏名校、“海龜”學(xué)子，但能留下深刻印象的并不多，而一位來(lái)自農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的大男孩，卻能hold住全場(chǎng)。一個(gè)僅有高職學(xué)歷的求職者，受到了由12位企業(yè)高管組成的BOSS團(tuán)的喜愛(ài)。相信看過(guò)這期節(jié)目的電視觀眾會(huì)被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛所感染。這位旅游管理專業(yè)的學(xué)生，一心想找份與主持有關(guān)的職業(yè)，最終獲得了自己最想要的“活動(dòng)主持”崗位。主持人評(píng)價(jià)他用了“真實(shí)”“活力”“激情”等詞，而這些更多地源自于他的情商，與學(xué)歷沒(méi)有多大關(guān)系。這恰能給即將步入考場(chǎng)的我們?cè)S多啟示。
英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處。
高考是選拔性考試，高考的一個(gè)重要功能，就是要為不同層次的院校選拔出適應(yīng)不同培養(yǎng)目標(biāo)的`學(xué)生，拉開(kāi)考生間的差距是必然的。因此，我們對(duì)自己的“狀態(tài)”定位，應(yīng)有一個(gè)基本的把握，而不必苛求自己一定要考上某個(gè)層次的院校。我們能考上什么層次的大學(xué)，是本科還是專科，是名牌還是非名牌這些都要靠自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)話。當(dāng)然，高考路上的順利與否，在很大程度上決定了你的未來(lái)走向，但不要太過(guò)看重考得上與考不上。金榜題名，固然是一大幸事；升學(xué)不第，也只不過(guò)是人生的一段經(jīng)歷。相信自己：只要心中有夢(mèng)想，何愁腳下無(wú)大路。
也許有的考生會(huì)問(wèn)：如果落榜怎么辦？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于相當(dāng)一部分考生來(lái)說(shuō)，是無(wú)法回避的。不過(guò)，塞翁失馬，焉知非福。也許，落榜會(huì)帶來(lái)人生另一個(gè)拐點(diǎn)，成為我們開(kāi)辟別樣人生的動(dòng)力。
相信有同學(xué)聽(tīng)過(guò)一位退休老師的講座，這位退休前就已聞名國(guó)內(nèi)的中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，卻通過(guò)不懈努力，成為高考命題研究專家，多年參與高考閱卷，常年在全國(guó)各地給考生進(jìn)行語(yǔ)文高考輔導(dǎo)。筆者有幸聽(tīng)過(guò)幾次講座，精彩之處，臺(tái)下每每總會(huì)報(bào)以笑聲或掌聲，所到之處，當(dāng)講座結(jié)束，同學(xué)們總會(huì)報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲。就連一同聽(tīng)講座的語(yǔ)文老師，也會(huì)嘖嘖稱贊。
元旦當(dāng)天，筆者曾以這樣的文字開(kāi)頭寫(xiě)過(guò)一篇博文：“新年來(lái)了，高考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不必回答。如果想起了雪萊什么的，算是有了答案。如果高考愈發(fā)臨近的腳步讓你感到急促，那就換種心態(tài)。高考原本就是收獲的季節(jié)，盼它還來(lái)不及呢�！�
轉(zhuǎn)眼間，高考已來(lái)到身邊。
高考，注定將成為眾多年輕學(xué)子們的一個(gè)揮之不去的記憶。當(dāng)高考最后一科考試鈴聲響起，一段少年人生章節(jié)的書(shū)寫(xiě)也將到此擱筆，你或許會(huì)感到不一樣的輕松，你甚至?xí)岩筛呖家呀?jīng)結(jié)束。淡然中，高考已然成為了你的一個(gè)特別的成人禮。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 13
水，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。
山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先�，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。
雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃旁趧傁掳嗷丶业母改改_邊，為他們脫下鞋，用水溫潤(rùn)著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來(lái)越寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的'河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心��！”大山在心中默念著。
終于，河流來(lái)到了入�？冢�(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)；此時(shí)百萬(wàn)噸級(jí)的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
本文通過(guò)“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了話題極富生活化的鮮活，而親情、血緣關(guān)系的自然生發(fā)、聯(lián)想，又使得話題思辨思想有了生命化色彩。作者構(gòu)思十分精巧、生動(dòng)。全文以明快、活潑的語(yǔ)言，既完整地記敘了在父母關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下兒女成長(zhǎng)的過(guò)程，又極其形象地點(diǎn)出溪流漸漸匯入大海，有了“大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)”的題意。文章清新自然，思路明晰，是一篇相當(dāng)溫馨、動(dòng)人，有著個(gè)人化感受的佳作。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 14
智商雖然是成功的極其重要的因素，但是影響一個(gè)人成功的，更多的還是你的性格，你的世界觀，你的價(jià)值觀，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒，你的情感，這些品質(zhì)。
涅卡耶夫是蘇聯(lián)科學(xué)院院士，也是蘇聯(lián)赫赫有名的大學(xué)者，他曾經(jīng)對(duì)一位中國(guó)留學(xué)生十分欣賞。
一次，蘇聯(lián)茹科夫斯基空軍工程學(xué)院的三年級(jí)航空發(fā)動(dòng)機(jī)理論考試，擔(dān)任主考官的就是涅卡耶夫，涅卡耶夫采取單個(gè)提問(wèn)的考試方法進(jìn)行考核，當(dāng)輪到一位中國(guó)留學(xué)生時(shí)，涅卡耶夫拿錯(cuò)了考卷，他將這位學(xué)生從未學(xué)過(guò)的“航空發(fā)動(dòng)機(jī)靜態(tài)下主要性能的推導(dǎo)”的問(wèn)題，向這位中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，沒(méi)想到這位中國(guó)留學(xué)生竟然引經(jīng)據(jù)典地作了正確的回答。正當(dāng)陪考官們驚詫不已時(shí)，涅卡耶夫也突然醒悟到拿錯(cuò)了考卷，他十分奇怪這位中國(guó)留學(xué)生竟然對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程也能做出正確的回答。涅卡耶夫和眾多陪考官紛紛向這位中國(guó)留學(xué)生投去贊賞的目光，值得一提的是，涅卡耶夫還向這位中國(guó)留學(xué)生樹(shù)起了大拇指。
這位中國(guó)留學(xué)生的名字叫孫家棟，孫家棟平時(shí)好學(xué)、好奇和好動(dòng)腦筋，他自己也沒(méi)有想到自己的好學(xué)、好奇和好動(dòng)腦筋在這時(shí)真正派上了用場(chǎng)。如今，孫家棟的名字早已名揚(yáng)四海，舉世聞名，他不僅是我國(guó)探月工程的總設(shè)計(jì)師，而且成了2009年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。
1951年，經(jīng)過(guò)層層選拔和審批，孫家棟和另外29名軍人被派往蘇聯(lián)茹柯夫斯基工程學(xué)院飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)。孫家棟的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。一年后，在學(xué)院大門最顯眼的“狀元榜”上出現(xiàn)了孫家棟的照片。原來(lái)，茹柯夫斯基空軍工程學(xué)院每年把年終考試獲得全優(yōu)5分的學(xué)生照片放入金字塔形的“狀元榜”，如果年年都能連續(xù)保持，他的照片便會(huì)一年比一年大，一年往上挪一次。然而，隨著照片越來(lái)越大，數(shù)量也將越來(lái)越少，等到頂尖級(jí)的照片所剩無(wú)幾之時(shí)，也就到了學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候。此時(shí)，與眾不同的是名列榜首的“狀元”，將會(huì)獲得一枚純金質(zhì)的斯大林頭像獎(jiǎng)?wù)�。許多蘇聯(lián)學(xué)生對(duì)斯大林金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)聣?mèng)寐以求，因?yàn)樗粌H意味著畢業(yè)時(shí)比普通同學(xué)軍銜高一級(jí)，而且分配工作時(shí)可以優(yōu)先選擇，并且可以帶雙份工資享受三個(gè)月的休假。5年中，孫家棟的功課門門都是5分，畢業(yè)時(shí)自然獲得了一枚珍貴的斯大林金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，這在中國(guó)留學(xué)生中是屈指可數(shù)的。
沒(méi)有比人再高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。成功來(lái)自勤奮，輝煌出于拼搏。毫無(wú)疑問(wèn)，成功屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。中國(guó)航天事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，是在貧瘠和強(qiáng)勢(shì)力擠壓的夾縫里誕生成長(zhǎng)著的。正是眾多像孫家棟一樣的中國(guó)人，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，作為強(qiáng)大的精神支柱，支持著大家創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。每一個(gè)自強(qiáng)不息和不甘落后的中國(guó)人，都應(yīng)該具有孫家棟前輩那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
美國(guó)的心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)150名很有成就的`人的性格進(jìn)行過(guò)研究，他們發(fā)現(xiàn)這些人都具有三種優(yōu)秀品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性，二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)進(jìn)行成果積累，三是很自信，不自卑。成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。一言以蔽之，成功人士的一切成功源于做人的成功，我們也就不難理解美國(guó)的哈佛大學(xué)為什么把“自信、奮進(jìn)和博大”作為自己的校訓(xùn)了。
地球上的萬(wàn)物之所以能繁衍不息綿延不絕，在于生存競(jìng)爭(zhēng)；一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家之所以能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的歷史長(zhǎng)河中，在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里生存下去，同樣在于生存的競(jìng)爭(zhēng)。你快我快，他更快，你強(qiáng)我強(qiáng)，他更強(qiáng)；你追我趕，生命拒絕懈怠。但愿你我他，向上，向上，再向上，能像“嫦娥”那樣，一奔升天。
什么是成功？成功來(lái)源于強(qiáng)烈的期盼，孕育于痛苦的掙扎，是尋找自我，把握自我并最終超越自我的結(jié)果！小至一個(gè)人的一生，大至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，成功背后，成功學(xué)告訴我們：成功無(wú)它，用心而已！
只要有遠(yuǎn)大恒久的目標(biāo)，有渴望成功的向往，有甘于寂寞的耐心，有不怕孤獨(dú)的勇氣，有為國(guó)為民的良苦用心，成功的到來(lái)，只是時(shí)間問(wèn)題！
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 15
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。我的童年是五彩繽紛的，是喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡。二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。
我去參加在少年宮舉行的.第二屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年數(shù)學(xué)論壇全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。
我走進(jìn)少年宮的時(shí)候我信心十足的對(duì)我自己說(shuō)：“一定可以得到一等獎(jiǎng)，我一定可以的�！笨荚囍氨O(jiān)考老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們考試時(shí)一定要仔細(xì)，認(rèn)真。在考試過(guò)程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分�！�
鈴聲一響，我就開(kāi)始認(rèn)真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯(cuò)。時(shí)光飛逝，一眨眼，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，那時(shí)我已經(jīng)做完了。正在我認(rèn)真檢查的時(shí)候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個(gè)同學(xué)，我也沒(méi)有多想就遞給了她，誰(shuí)知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個(gè)正著，監(jiān)考老師不由分說(shuō)先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當(dāng)時(shí)真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出”啊!
下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來(lái)，敗興而歸。
回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺(jué)得監(jiān)考老師太過(guò)分了。媽媽說(shuō)：考場(chǎng)紀(jì)律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無(wú)論什么原因。否則，后果不堪設(shè)想。那么，你是否愿意看到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的警察或老師造成的交通或混亂考場(chǎng)呢?我想通了，老師沒(méi)錯(cuò)，是我違反了規(guī)則。
考試結(jié)果出來(lái)后，我只得了二等獎(jiǎng)，可我知道，如果我不在考場(chǎng)上說(shuō)話，不違反考場(chǎng)紀(jì)律，我是可以得到一等獎(jiǎng)的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它教育我：時(shí)時(shí)遵守紀(jì)律。它會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 16
正視人生，胸懷牽掛，方能傲世天下。
——題記
成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，自然植物動(dòng)物也不例外，成長(zhǎng)是辛酸的，是苦楚的，是充滿痛苦的經(jīng)歷。
懸崖邊的樹(shù)，它是孤獨(dú)的，它是痛苦的，生長(zhǎng)在巖石縫中，根基淺薄，風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵，但是人們總認(rèn)為他們無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，但是果不其然，人們卻不知樹(shù)如此生長(zhǎng)的背后，因?yàn)樵谒念^上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，那是喜鵲的家，因?yàn)闋繏�，�?shù)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。因?yàn)樗�，崖邊多了一片綠色，多了一絲生機(jī)；因?yàn)樗�，讓喜鵲有了家，穩(wěn)定的家，讓遠(yuǎn)歸的喜鵲駐足。植物亦如此，而人又有何異？
墻角的花也有傲然開(kāi)放的權(quán)利。因?yàn)橐唤z的牽掛，因?yàn)閷?duì)生活的態(tài)度，雖然身殘，但意志堅(jiān)強(qiáng)，成就自我，讓靈魂升華，讓人生煥發(fā)光彩，是他用一支簡(jiǎn)單畫(huà)筆為黑暗的'人生勾勒出了色彩。十年寒窗無(wú)人只，一舉成名天下知，他就是海倫·凱勒。要銘記著，人生是自己的畫(huà)板，讓你涂成想要的顏色。
時(shí)刻明白，時(shí)刻記得，你這么做為了什么？是什么讓你不斷成長(zhǎng)？是牽掛，是內(nèi)心的一縷牽掛成就著你。蘇武奉命前去匈奴議和，想要和平共處，然而卻遭到了虐待，身邊的人都接二連三的死去，匈奴的大汗惜才，想收服蘇武，但蘇武不屈不撓，歷經(jīng)艱辛，受盡磨難，持旌節(jié)牧羊十九載，終獲成功。如此艱苦，他為了什么？為了蒼生，因?yàn)樾闹袑?duì)黎民百姓的牽掛，他自尊的活著；因?yàn)閷?duì)國(guó)家的牽掛，他始終克守國(guó)家禮節(jié)，不失大國(guó)風(fēng)范，是英雄。自然界的陰晴圓缺既屬正常，人生的榮辱得失又何足掛齒？夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也，而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏，世態(tài)炎涼，人情冷暖？人生就是因?yàn)闅埲辈蝗昝蓝嘧�，因風(fēng)雨飄零而明媚燦爛，因命運(yùn)多舛而豐富多彩，揮散陰霾，雨過(guò)天晴，柳暗花明，一蓑煙雨任平生。
人總會(huì)有波折，有的人退縮，有的人放棄，但是你只要咬牙扛過(guò)去，扛過(guò)去你就是強(qiáng)者，你就能傲世群雄，你就是英雄。正視人生，心懷牽掛，當(dāng)無(wú)所畏懼，勇往直前。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 17
時(shí)間不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，卻永遠(yuǎn)也擋不住金錢買不到的親情。高一的到來(lái)，讓一切忙碌而浮躁。我總是拿著一大堆提單，抱怨個(gè)不停。是你一次又一次的敲我的門，躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，默默走出我的房間。這種情況已經(jīng)持續(xù)好幾年了，已經(jīng)成為生活中不可或缺的情節(jié)。
奶奶是第一個(gè)需要幫助的人。
一片樹(shù)葉，輕輕落進(jìn)視線，一個(gè)飄飄的身體，一只殘蝶，在秋風(fēng)中無(wú)助地死去，每一塊石頭都在深秋閃著寒光。像一個(gè)老人的臉，充滿滄桑。但是這個(gè)時(shí)候，我小的時(shí)候，不得不纏著奶奶出門。我跑來(lái)跑去，看到稻草就踩腳。奶奶的額頭流出了他試圖隱藏的疲憊。
冬天的陽(yáng)光，躺在云上，蜷縮著，不肯出來(lái)。窗外站著一棵柳樹(shù)，成了駝背老人。寒冷的冬日，年輕的我怎么會(huì)覺(jué)得冷？奶奶會(huì)一直按照我的意愿滿足我貪玩的心。
夏天，沿著永恒的綠色小徑走。奶奶的老房子總是在那里，期待著我在.散步。那時(shí)，我總是喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，觸摸它蜿蜒的樹(shù)枝。我的'朋友們?cè)诤舆呮覒颉ｎB皮的蜻蜓像一陣風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)著，像挑釁一樣追逐著搖曳的花草。我們毫不留情地追著他，直到滿頭大汗，空手而歸。
奶奶的大蒲扇散發(fā)著一種古老而樸素的味道。我常常貪婪地吸著好聞的味道。它似乎記錄了一些被汗水浸透的歲月。不斷的蟬鳴和大蒲扇的長(zhǎng)風(fēng)，讓我在月光下安然入睡。
如今，奶奶的手就像老樹(shù)的樹(shù)枝，充滿了歲月的滄桑。然而蒲扇、慢節(jié)奏、蟬鳴終究沒(méi)有改變，有力的手并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而嘎吱作響，而是承載著曾經(jīng)芬芳的愛(ài)情。直到現(xiàn)在，蒲扇還保存著。它似乎有一種神奇的力量，讓我感到?jīng)鏊�，聞到蟬的味道和香味。
在童年的支持和鼓勵(lì)下，外婆一直陪伴著我成長(zhǎng)，她的身影繼續(xù)出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)道路上。那杯溫牛奶模糊了鏡頭，牛奶的香味彌漫了整個(gè)房間。抿一口，親情的芬芳就在你的唇和齒間蔓延開(kāi)來(lái)。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 18
2018年全國(guó)I卷語(yǔ)文作文題相比2017年穩(wěn)中有變�！胺�(wěn)”的方面在于，既延續(xù)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的命題方式，又保持了對(duì)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的高度關(guān)注�！白儭钡姆矫嬖谟�，相比去年橫向的，多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維，今年更強(qiáng)調(diào)縱向的、代際傳承的情懷。
題干先是列舉了一系列時(shí)間節(jié)點(diǎn)，始于2000年，終于2035年。2000年，是大部分考生的出生年;2035年，則是第一個(gè)“15年”結(jié)束，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史節(jié)點(diǎn)。以此為始終，鮮明地展現(xiàn)出對(duì)考生的期許——作為新時(shí)代的接班人，個(gè)人命運(yùn)理應(yīng)與時(shí)代命運(yùn)緊密相連。
以下的一系列時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無(wú)不既呈現(xiàn)出他們的成長(zhǎng)，又體現(xiàn)出對(duì)時(shí)代的密切關(guān)注。汶川大地震，承載著“多難興邦” “眾志成城”的民族記憶;北京奧運(yùn)會(huì)，傳遞著“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的普世價(jià)值;天宮一號(hào)，志在星空，代表科技和創(chuàng)新的力量;村村通、精準(zhǔn)扶貧，腳踏實(shí)地，代表對(duì)民生的切實(shí)關(guān)注;互聯(lián)網(wǎng)的普及，構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代最重要的特征。2000年的'“世紀(jì)寶寶”，正是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，理應(yīng)對(duì)此具有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和思考。
在列舉時(shí)代節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，題目設(shè)計(jì)了一個(gè)令人叫絕的任務(wù)指令：將對(duì)此的聯(lián)想和思考裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。如果說(shuō)上述一系列的時(shí)間節(jié)點(diǎn)體現(xiàn)了思考的開(kāi)放性，給予了考生足夠的自由選材、自由表達(dá)的空間;那么“給那時(shí)18歲的一代人”閱讀，則充實(shí)了題目的導(dǎo)向性，要求考生無(wú)論如何選擇，均需以未來(lái)為指向，以對(duì)后輩負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)精神，將對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)未來(lái)的思考和期許傳承下去。
今年成人的“世紀(jì)寶寶”，正是即將接過(guò)歷史接力棒，承擔(dān)時(shí)代使命的一代。而本次作文題，給予了他們更高遠(yuǎn)的使命：不僅要接下這一棒，更要有明確的藍(lán)圖設(shè)計(jì)，有將接力棒傳遞下去的歷史眼光。這恰恰體現(xiàn)了高考命題“立德樹(shù)人”，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)。也告誡未來(lái)的高考考生，絕不能閉門讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)代與社會(huì)，培養(yǎng)自己的時(shí)代主人翁精神。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 19
晴朗多云的日子悄悄過(guò)去，走過(guò)春夏秋冬，站在被夏雨打濕的水泥路上，思緒像云朵一樣一朵一朵蔓延，讓我想起那個(gè)夏天的你我。
那一天，數(shù)學(xué)考試的失敗讓我心情倏然，理智一片混亂。每當(dāng)我從書(shū)上抬起頭來(lái)，我酸痛的肩膀和酸澀的眼睛讓我更加煩躁。淚流滿面，悲傷充斥心頭，大腦一片空白。
突然，你推開(kāi)門，我趕緊擦眼淚。還好我偷偷嘆了口氣，你沒(méi)注意到你看到我汗?jié)竦亩绦�，于是你拎著電風(fēng)扇進(jìn)來(lái)，給我插上電源，打開(kāi)風(fēng)扇，調(diào)整風(fēng)速防止作業(yè)被風(fēng)吹起來(lái)。然后你給我端了一杯牛奶，親切的對(duì)我說(shuō)：孩子加油，期中考試結(jié)束了，還有月考，但是你不能放松！說(shuō)完，你就離開(kāi)了。
悲傷再次充斥了整個(gè)房間，期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)還在我心中徘徊。我一直告訴自己：不要想，不要想。所以我把全部精力放在理解數(shù)學(xué)題上。隨著草稿紙一張張的用完，數(shù)學(xué)題就由我來(lái)解決了。突然，我陷入了一道數(shù)學(xué)題，我的作文被一篇又一篇的.草稿紙?zhí)顫M了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但我卻毫無(wú)頭緒，我的煩躁占據(jù)了我的大腦。我大吼了一聲，特別大。
你沖進(jìn)來(lái)了，孩子。怎么回事？我一句話沒(méi)說(shuō)，你走過(guò)來(lái)看到桌上的草稿紙，然后你意識(shí)到。這個(gè)問(wèn)題解決不了嗎？來(lái)給我看看�？吹侥沩樖帜闷鹨粡埐莞寮�，抄下標(biāo)題，做好圖，然后離開(kāi)。
我蹲在房間的角落里，眼淚不停的流出來(lái)，期中考卷又回到我的腦海。我開(kāi)始迷茫，不知道該怎么辦。
唰唰唰唰唰筆在紙上劃動(dòng)的聲音傳入我的耳中。我抬頭站了起來(lái)。隨著聲音傳來(lái)，我站在門口，擦干眼淚，發(fā)現(xiàn)你在不停的算計(jì)。地上有一堆草稿紙，我手里攥著一個(gè)鈍的。一股熱浪涌上我的眼眶，我輕輕走了進(jìn)去。媽媽，你詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后沖我笑了笑。看，孩子，我解決了這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)著你的解釋，一股暖流流過(guò)我的心。
媽媽，感謝您的公司在成長(zhǎng)的路上。我很開(kāi)心。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 20
陽(yáng)光灑在大地上，微風(fēng)輕拂，帶著絲絲涼意。我獨(dú)自一人站在高中校門的那一刻，心中涌動(dòng)著復(fù)雜的情感——既是對(duì)過(guò)去時(shí)光的懷念，也是對(duì)即將展開(kāi)的新生活的期待�；厥走^(guò)去，成長(zhǎng)的腳步清晰可見(jiàn)，每一步都伴隨著汗水和淚水，卻也鑄就了我堅(jiān)韌不拔的品格。
小時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，總是惹父母生氣。那時(shí)的我，不懂得珍惜父母的辛勞付出，只知道一味地索取。直到有一天，我因?yàn)檎{(diào)皮而摔斷了腿，躺在病床上的我，看著父母焦急而疲憊的臉龐，心中涌起一股莫名的愧疚。那一刻，我意識(shí)到自己的任性給父母帶來(lái)了多大的負(fù)擔(dān)。從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，這是我成長(zhǎng)的第一步。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我踏入了初中校園。那是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的環(huán)境，每個(gè)人都為了自己的理想而奮斗。我也不例外，我努力學(xué)習(xí)，希望能在考試中取得好成績(jī)。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我遭遇了人生中的`第一次失敗——中考失利。那一刻，我感受到了前所未有的挫敗感，仿佛整個(gè)世界都塌了下來(lái)。然而，正是這次失敗，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我擦干眼淚，重新振作起來(lái)，開(kāi)始為高考而努力。
高中三年，是我人生中最為艱辛也最為充實(shí)的時(shí)光。我埋頭苦讀，日復(fù)一日地沉浸在知識(shí)的海洋中。我參加了各種競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，努力拓展自己的視野和能力。同時(shí)，我也結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們一起奮斗，一起成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了自己的目標(biāo)和追求——我要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
如今，我站在高中校門的那一刻，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和信心。我知道，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我將帶著過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
成長(zhǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考和努力。然而，正是這個(gè)過(guò)程，讓我們變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，不斷超越自己，成為一個(gè)更好的人。
成長(zhǎng)高考滿分記敘文 21
春天的腳步悄然而至，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我迎來(lái)了人生中的一次重要轉(zhuǎn)折——高考。回首過(guò)去，我的成長(zhǎng)之路就像一只蝴蝶破繭而出的過(guò)程，充滿了痛苦和掙扎，卻也讓我收獲了無(wú)盡的喜悅和成就感。
小時(shí)候的我，膽小而內(nèi)向，總是害怕與人交流。然而，正是這種性格讓我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總是選擇逃避而不是面對(duì)。直到有一天，我遇到了一個(gè)改變我命運(yùn)的老師。她耐心地引導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，讓我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼和不安。在她的.幫助下，我逐漸變得自信起來(lái)，開(kāi)始敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
進(jìn)入高中后，我迎來(lái)了更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。高中課程更加復(fù)雜和深入，我需要付出更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)。然而，我并沒(méi)有因此而退縮。相反，我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的能力和水平。我參加了各種學(xué)科競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的能力，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，共同度過(guò)了那段難忘的時(shí)光。
然而，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順。我也曾經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗，甚至一度陷入低谷。但是，我始終堅(jiān)信自己能夠克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和方法，尋找自己的不足之處并加以改進(jìn)。最終，我成功地走出了低谷，重新找回了自己的信心和動(dòng)力。
高考前夕，我面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，我并沒(méi)有因此而慌亂和緊張。相反，我更加冷靜地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略。在高考中，我發(fā)揮出了自己的最佳水平，取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我收到錄取通知書(shū)的那一刻，我深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
如今，我已經(jīng)步入了大學(xué)的校園，開(kāi)始了新的生活。我知道，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我將帶著過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像一只蝴蝶一樣，綻放出屬于自己的光彩和魅力。
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