失敗的考試——數(shù)學(xué)_高中記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的失敗的考試——數(shù)學(xué)_高中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我，高三了。
高三意味著什么，不用說(shuō)，每個(gè)人心里都有答案了，然而對(duì)于失敗的我，高三的天空會(huì)是什么？
當(dāng)月考的腳步伴著哀弦駛來(lái)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，我能行。
當(dāng)?shù)谝环菥碜訑[在我面前時(shí)，我慌了，不是不會(huì)做，確實(shí)是因?yàn)槌林氐?壓力感。
接著是數(shù)學(xué)，我想我有把握考好，然而結(jié)果往往會(huì)背道相馳。
當(dāng)我觸到數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我告訴自己，認(rèn)真答題。雖然，題并不是很難，然而試卷上高額的錯(cuò)誤率以及涂沫的“黑疙瘩”，表明了我的失敗。
當(dāng)數(shù)學(xué)考完后，我便很快知道了答案，于是我的情緒異常的激動(dòng)，以至于在下一門考試我想逃之夭夭。
一直以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就像價(jià)值規(guī)律般起伏不定。為什么我會(huì)如此重視我的數(shù)學(xué)成績(jī)，這要從我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)起。
那一年我升高一，成了他的學(xué)生。他講的課效率很高，我很喜歡。可是在歲月的軌道上，我們之間產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝。接著我被調(diào)班了，我們就成為陌生人，再接著我又成為他的學(xué)生。
時(shí)間在行駛，生命在流淌，人與人之間也多了份了解�？墒撬难劾镏挥懈卟派抑皇撬囊粋�(gè)普通學(xué)生而已。為了能受到他的重視，能成為他心目中的高才生，我決定努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
如今，在數(shù)學(xué)考試中，我失敗了。
失敗意味著什么？
意味著我再一次不能進(jìn)入他的視線了，這不打緊，重要的是我又讓媽媽失望了，因?yàn)榫褪沁@門數(shù)學(xué)考試，我已經(jīng)和別人拉開差距了。
我總想對(duì)考試一笑置之，但卻很難做到。
關(guān)于考試失敗的看法，我想，它不是一場(chǎng)失敗的球賽，不是失戀的男人，不是戰(zhàn)場(chǎng)的敗仗，不是凋花，不是落葉，不是苦茶，不是烈酒，而卻是缺憾的月亮。
或許對(duì)于高三，一次失敗的考試固然可怕，但對(duì)于失敗的人生呢？
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