不忘初心砥礪前行記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的不忘初心砥礪前行記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不忘初心砥礪前行記敘文1
花的生命短暫�；◣熼_落。一明一夕。調(diào)零的那一刻。他疾呼:時(shí)間在流逝:燕子的正徒頻菜。春去秋來。南來北往。飛行的那一到。它疾呼:街間在流逝:晝夜的更器變換。白天黑夜。云卷云營(yíng)夜幕茫臨的那一到。我疾呼。時(shí)間在流......
還沒有細(xì)細(xì)享受部一句二的美好時(shí)光。時(shí)間老人已經(jīng)把看值的我們帶進(jìn)了繁忙的初三，
我們收起了取前那題貪玩的心。不再沉逃于桑場(chǎng)上的誘人游戲。不再麥慕那些在走廊上談笑風(fēng)生的人:西為現(xiàn)在的我們只有一個(gè)任務(wù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的我們只有一個(gè)目標(biāo)——云中
放下手卡的手孔拋開隨卡的游戲。沉心于學(xué)習(xí)我們要在最后的時(shí)間里。爭(zhēng)分奪秒老占制高點(diǎn)。只有爭(zhēng)分奪移地去努力。人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想。你在玩的時(shí)候。別人在學(xué)習(xí):存在休息的時(shí)候。別人在學(xué)習(xí):你偶爾在學(xué)習(xí)的時(shí)候。別人已經(jīng)比希學(xué)得多得多了。所以，別人在爭(zhēng)分奪移的努力了。而你.若是還我不準(zhǔn)自己的定癥那傷真的說輸了，且輸?shù)靡粩⊥康亍５强傆腥艘赖�。那個(gè)人為什么不能是你呢?
站在人主的第一個(gè)十字路口，我們背負(fù)著自己的希望與有負(fù)，承載著父母的毀切希望。他們?yōu)槲覀兊奈磥碚娴母冻隽撕芏嗪芏啵援?dāng)感覺自己快要堅(jiān)持不住了。想想他們。父母商在有且，而你向往的詩和遠(yuǎn)方也近在眼前。為什么不努力一把呢?放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。
星光不可趕路人。時(shí)光不負(fù)有心人，你今天的努力決定了你明天的實(shí)力。同是寒窗苦讀。怎愿甘拜下風(fēng)?
同學(xué)們，中考的號(hào)角已經(jīng)歡有決戰(zhàn)的`鋼檢也已經(jīng)擦亮。在剩下的時(shí)間里希望大家全力以赴，備戰(zhàn)中考。請(qǐng)記住:乾坤未定，你我皆是馬！�。�
不忘初心砥礪前行記敘文2
每個(gè)人都有理想，或大或小。有些人為理想奮斗一生，而有些人的理想漸漸被塵埃覆蓋，也許是被困難所阻，也許是淡忘。
有一本書就為我們講述了一位少年為實(shí)現(xiàn)理想不斷進(jìn)取的故事，讀時(shí)我心中波瀾涌動(dòng)，它就是《今天我是升旗手》。主人公肖驍是個(gè)懷著英雄夢(mèng)的男孩，他品學(xué)兼優(yōu)，有理想、勇敢、執(zhí)著。肖驍希望能在畢業(yè)前當(dāng)一次學(xué)校的升旗手，這個(gè)理想猶如黑暗中的明燈，指引他奮勇向前。雖然幾次和升旗手失之交臂，但他從不氣餒，一如既往地做好自己，終于親手升起了一面五星紅旗。
打開書，走進(jìn)肖驍?shù)氖澜纾夷X海中浮現(xiàn)了八個(gè)字：不忘初心，砥礪前行。初心，就是理想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。肖驍?shù)某跣木褪且粋�(gè)遠(yuǎn)大的理想：當(dāng)天安門國(guó)旗班班長(zhǎng)。不忘初心，才會(huì)在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)找對(duì)人生的方向。正是肖驍?shù)挠⑿蹓?mèng)，指引著他做出正確的選擇——拾金不昧、抓偷猴賊、勇斗搶劫犯等。
一個(gè)人有了理想，未來就多了一份希望，奮斗就有了持久的動(dòng)力。我不禁想到了自己幼兒園時(shí)的理想——做一名班長(zhǎng)。雖然有了理想，但懵懂的我并沒有為之努力，在困難面前屢屢低頭，但慶幸的是，在成長(zhǎng)的過程中我開始明白只有努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。于是，我在各方面都嚴(yán)格要求自己，迎難而上，終于得到了老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了理想。
不忘初心，砥礪前行。我輕輕合上書，心中依舊波瀾涌動(dòng)……