美六年級(jí)記敘文
相信大家都寫過(guò)作文吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的美六年級(jí)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美六年級(jí)記敘文1
春的美是含苞待放的花朵，夏的美是熾熱的陽(yáng)光，秋的'美是火紅的楓葉，冬的美是飛舞的雪花，人的美是發(fā)自內(nèi)心的真善美。
三年級(jí)我轉(zhuǎn)入代家灣小學(xué)，剛進(jìn)新教室，我無(wú)比害羞，先環(huán)顧教室，見(jiàn)老師講桌旁邊有一個(gè)特殊座位。那兒坐著一個(gè)胖乎乎，頭發(fā)濃黑的小胖子，他手里拿著幾個(gè)大包子，桌子上還有一杯豆?jié){，邊吃邊喊叫。第一眼看到他，便覺(jué)得不怎么友善，要不怎能坐特殊座位呢？
但有一次他的行為徹底改變了我對(duì)他的看法。
當(dāng)時(shí)兩個(gè)同學(xué)在斗嘴皮子，斗著斗著就吵了起來(lái)，只見(jiàn)他邁著小步跑來(lái)，打亂了他們吵架，用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣讓吵架的兩位同學(xué)安靜下來(lái)。原來(lái)他還挺樂(lè)于助人的我心里想到。而他的行為和另一位同學(xué)是完全不同的，當(dāng)時(shí)還有一名同學(xué)站在旁邊看熱鬧，還試圖激怒他們倆。幸好他出馬，否則必會(huì)打起來(lái)。
他愛(ài)說(shuō)話被老師移入那個(gè)特殊座位，但我覺(jué)得他很美。我覺(jué)得要多發(fā)現(xiàn)美，讓他的每一個(gè)有點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)發(fā)光點(diǎn)。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有美的一面，只是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)罷了，而很多人都缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
是美照亮了世界，美是內(nèi)在的，是可以感化人的。
人不可貌相，海水不可斗量，不能輕易下定論，但無(wú)論別人怎樣對(duì)待你，你都要一顆‘美’的心。
美六年級(jí)記敘文2
走進(jìn)我們的校園，你的腦海里只剩下一個(gè)字了:美。
花是美的。校園里的花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，吹出美妙的歌曲。每逢秋天來(lái)臨時(shí)，許多花兒都凋謝了，唯有菊花傲霜怒放，把美麗的校園點(diǎn)綴得更加美麗多姿。
草是美的。校園里的草每天為人們送出新鮮的空氣，春天，小草剛剛冒出嬌嫩的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。夏天。小草爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)著，已經(jīng)能為人們做貢獻(xiàn)了。秋天，小草耷拉著腦袋，好像快奄奄一息了。冬天，枯黃的小草被一層厚厚的積雪覆蓋著，等待著春風(fēng)媽媽的來(lái)臨。
教學(xué)樓是美的。教學(xué)樓里寬敞明亮，玻璃擦得非常干凈。我們中小學(xué)生坐在這樣的教室里讀書，心情非常好，學(xué)習(xí)那就更不用說(shuō)了。
樹(shù)是美的，校園里的松樹(shù)像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，一年四季都在守衛(wèi)著我們的校園。秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，柳樹(shù)也掉下了枯黃的落葉，成為了光禿禿的樹(shù)干。
我們的校園真美��！
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