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有關(guān)生活中的一件事作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生活中的一件事作文4篇，歡迎大家分享。
生活中的一件事作文 篇1
在人的一生當(dāng)中，你會(huì)遇到許多感人至深的事情，而總有那么一兩件事情會(huì)讓你無(wú)法忘卻，陪伴著你的成長(zhǎng)！
記得我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天，我感冒發(fā)燒了，爸爸陪同我去醫(yī)院看病。只見(jiàn)老爸跑前跑后，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，我坐到了靠椅上，護(hù)士幫我把水掛上了。這時(shí)，窗外刺骨的寒風(fēng)像暴怒的獅子吹打著窗戶，我全身顫抖著。爸爸用他那溫暖的大手撫摸著我的額頭，皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你待在這，爸爸出去一下，馬上回來(lái)！”
這時(shí)，外面下起了雪，看著爸爸漸漸遠(yuǎn)離的背影，我心里不禁委屈了起來(lái)，“爸爸出去干嘛呀，我正難受呢！”望著窗外，雪花漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下�？耧L(fēng)與雪花摻雜在了一起，我的心提到了嗓子眼上。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸的身影終于出現(xiàn)在我眼前，氣喘吁吁地向我跑來(lái)！只見(jiàn)他額前頭發(fā)上的雪花變成了水珠滴落下來(lái)，嘴里“呼呼”的哈著熱氣，這時(shí)，爸爸從他懷里掏出了一個(gè)灌滿熱水的熱水袋來(lái)，放到了我的.懷里，“兒子，捧著熱水袋，這樣掛水你的手就不冷了！”我捧著熱水袋，眼淚不聽(tīng)話的掉了下來(lái)，先前還怪爸爸不陪我，原來(lái)是我錯(cuò)怪了他�？粗职謨龅陌l(fā)紅的大手，我感動(dòng)了……
從小到大，爸爸媽媽不知道為我付出多少的心血，是你們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。你們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，在我遇到挫折時(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我；在我收獲成功時(shí)你們與我一同高興，灑下喜悅的淚花！你們對(duì)我的愛(ài)，我將用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。在父親節(jié)即將到來(lái)之際，我想對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我愛(ài)你！”
生活中的一件事作文 篇2
過(guò)了這么多年的暑假，我最難忘的暑假中的一件事，是在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候的暑假。
那年暑假的一天，爸爸他從祁陽(yáng)回來(lái)了。給我?guī)Щ貋?lái)了一臺(tái)奔力牌的電腦學(xué)習(xí)機(jī)，我看著爸爸為我?guī)Щ貋?lái)的禮物，我高興的一蹦三尺高。
那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是由一個(gè)鍵盤(pán)還有一個(gè)電源和兩根數(shù)據(jù)線，還有兩張卡兩個(gè)游戲手柄組成；卡分為學(xué)習(xí)卡和游戲卡，使用的方法也很簡(jiǎn)單，只要把學(xué)習(xí)機(jī)的電源插在直流電源上然后將另一端插在學(xué)習(xí)機(jī)的鍵盤(pán)上的電源接口上便可以了；接著用數(shù)據(jù)線連接好電視選好頻道就可以了。
做好這些準(zhǔn)備工作之后就是插好卡然后打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)就可以了，我天天都用它來(lái)練習(xí)五筆字型字根還有一級(jí)簡(jiǎn)碼。首先進(jìn)入選擇界面，選擇右邊第三排的第二個(gè)五筆字型練習(xí)，然后按回車鍵選擇它再在下一個(gè)選項(xiàng)中選擇字根或者是一級(jí)簡(jiǎn)碼。進(jìn)入練習(xí)界面。根據(jù)上面顯示的字根或一級(jí)簡(jiǎn)碼，按下鍵盤(pán)上相應(yīng)的'鍵就可以把該字根或簡(jiǎn)碼消除掉。
打字根需要看清楚因?yàn)殒I盤(pán)上除了Z鍵以外全部都有字根，而且一個(gè)鍵上有幾個(gè)字根，所以要看清楚。而打一級(jí)簡(jiǎn)碼只要看清楚是什么字，再按下相應(yīng)的鍵就可以了，一級(jí)簡(jiǎn)碼一般都是一個(gè)字母打一個(gè)的。
剛開(kāi)始的時(shí)候我打的很慢，不過(guò)掌握了方法和規(guī)則之后我漸漸的打的快起來(lái)了。爸爸看到我的表現(xiàn)滿意的笑了。學(xué)習(xí)卡上除了可以練習(xí)五筆字型之外還可以進(jìn)行文字輸入不過(guò)不像真正的電腦沒(méi)有那么豐富的文字。
爸爸買回來(lái)的那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)電腦奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我要謝謝那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)。
我忘不了那年暑假的這件事!
生活中的一件事作文 篇3
那一件事，發(fā)生在一個(gè)北風(fēng)呼呼的夜晚。
那一天，我準(zhǔn)備去上我最喜歡的美術(shù)課，抬頭一看，呀！這么晚了！我匆匆下樓，天已經(jīng)黑透了。呼嘯的北風(fēng)瘋狂地吹著，把安靜的樹(shù)木吹得像一只只張牙舞爪的魔鬼。我失落地想，同我一起上課的余越應(yīng)該不會(huì)再在公交車站等我和她一起去上課了吧？唉……
我這樣想著，又小心翼翼又害怕地瞥了一眼那些在路燈下顯得更加恐怖的“鬼怪們”。我一邊加速前進(jìn)，一邊打開(kāi)了我的備用手電筒。手電筒那忽暗忽明的光顯得兩邊更黑了。我的心撲通撲通跳得厲害，緊張，害怕班我擊敗了，甚至，我低下頭看路時(shí)，我都會(huì)被自己的影子嚇一跳。
突然，我的電話響了，是余越打來(lái)的，她焦急地“吼”道：喂，小孟，你在哪里呀？我孩子車站等你，快點(diǎn)啦！我欣喜若狂，覺(jué)得余越此時(shí)的聲音宛如天籟。而四周的鬼怪在我看了似乎也不再?gòu)堁牢枳Γ辉俾冻霆b獰的.面孔。
我狂奔著，向車站跑去，馬上一股暖流流遍全身，我拼盡全力，頂著狂風(fēng)，跑著……
很快，我便到了車站旁。我借著手電筒的光，可以模模糊糊地看見(jiàn)余越了。她在車站上哆哆嗦嗦地來(lái)回小跑著，還把手放到嘴邊，那應(yīng)該是在哈熱氣吧？她看見(jiàn)我呆立在那兒，立馬對(duì)我揮手，還對(duì)我喊了幾句，但她喊什么，我沒(méi)聽(tīng)清，因?yàn)樗脑挶缓L(fēng)吞沒(méi)了。
我跑到她身邊，她沒(méi)有責(zé)怪我，而是擔(dān)心地問(wèn)我怎么回事，是不是出了什么事，我搖搖頭，拼命忍住快要留下來(lái)的眼淚。
那一個(gè)夜晚，我想，我會(huì)終生難忘……
生活中的一件事作文 篇4
在生活中發(fā)生過(guò)許多高興和傷心的事。但最讓我難忘的，是在我們班級(jí)里發(fā)生的一個(gè)真實(shí)感人的故事。
在周五上午的一個(gè)課間，老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“第二節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)第三單元的詞語(yǔ)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。要是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，我就拿小棍兒打手心兩下，我還沒(méi)有懲罰過(guò)你們，是你們逼得我�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心想：天哪！要是我錯(cuò)一個(gè)字，就要打兩下。老師真狠心那，不過(guò)，要是我認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，我就不會(huì)有錯(cuò)字了。
到了第二節(jié)課，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。“芬芳、挺拔、沃野......”老師一邊讀著我們一邊認(rèn)真的寫(xiě)著�！巴�，終于寫(xiě)完了。我到底有沒(méi)有錯(cuò)誤呢？”我用這種焦慮的心情小聲說(shuō)。第四節(jié)課，要公布聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)了。我兩手緊緊握在一起，非常緊張�！跋旅�，我公布全對(duì)同學(xué)的名單：高原、胡梓若、張思琦......”天哪，我真沒(méi)想到有自己。但老師非常生氣，說(shuō)：“這次怎么只有九個(gè)同學(xué)全對(duì)呀？其他人呢？”我們注視著老師。這下，好多同學(xué)要遭殃了。當(dāng)時(shí)，教室里一片靜寂。
不一會(huì)兒，老師平靜了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，是我不對(duì)，是我沒(méi)有教好你們，不然你們也不會(huì)學(xué)習(xí)那么不好，你們打我吧！”聽(tīng)了這話之后，我詫異了。 “先讓金辰宇來(lái)吧，就你錯(cuò)得最多�！敝灰�(jiàn)他慢慢地走到前面來(lái)，“拿著棍子，使勁打！”老師連看也不看，擺出一副毫不畏懼的`樣子。只見(jiàn)金辰宇輕輕的將棍子放在老師手上�！安恍邪�，使勁，用力再用力！”接著一個(gè)個(gè)同學(xué)紛紛上來(lái)，將小棍輕輕的落在老師手上，老師的手被打得通紅�？吹竭@里，好多同學(xué)們都心疼的哭了，我心里抱怨著：明明是我們不對(duì)，這不怪老師，是我們沒(méi)有學(xué)好。該受懲罰的是同學(xué)們，為什么老師替我們受這份罪。
我明白了老師的良苦用心，真是恨鐵不成鋼��？老師是想讓我們好好學(xué)習(xí)，做任何事都要認(rèn)真，而我們卻讓老師失望了。我以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師這片苦心。
這件事讓我永生難忘，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
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