難忘一件事的作文3篇（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的難忘一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘一件事的作文 篇1
在我的腦海里，拉開(kāi)了記憶的匣門(mén)，曾有過(guò)不計(jì)其數(shù)難的事，唯有一件事，在我的腦海中刻下了深刻的印跡，至今還讓我回味無(wú)窮。
那是我還在讀三年級(jí)的時(shí)侯。一個(gè)星期天，媽媽帶著我和表弟來(lái)到潼南中學(xué)，教我們騎自行車(chē)。表弟拿起車(chē)就開(kāi)始學(xué)騎車(chē)，而我呢，卻是讓媽媽來(lái)推我。剛開(kāi)始，媽媽推了我轉(zhuǎn)了幾圈，就累得筋疲力盡、有氣無(wú)力了，讓我自已騎。我一聽(tīng)自已騎，就想：要是我騎車(chē)摔了跤、擦破皮、流了血、受了傷怎么辦呀？于是我用盡千方百計(jì)，使出九寸不爛之舌來(lái)說(shuō)服媽媽?zhuān)蓩寢尩男木拖耔F打的，無(wú)論來(lái)硬的來(lái)軟的都說(shuō)不動(dòng)她，沒(méi)辦法，只好自已學(xué)騎自行車(chē)了。
我拿起車(chē)，坐上去，背挺直，手伸直抓住方向盤(pán)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。我右腳一蹬踏板，左腳迅速回收，蹬上前面的大樹(shù)了，只聽(tīng)風(fēng)車(chē)子像喝醉酒似的，搖搖晃晃，眼看就要撞上前面的大樹(shù)了，只聽(tīng)“咚”的一聲，我和車(chē)子一起摔了個(gè)四腳朝天。我揉了揉快要散架的屁股，剛剛爬起來(lái)，表弟這時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么騎車(chē)了，他騎過(guò)來(lái)，發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，這笑聲是嘲笑我的失敗，贊美他的'成功。表弟比他的表哥還先學(xué)會(huì)，我心里真不是滋味，就像翻倒了五味瓶。這時(shí)我真想放棄學(xué)車(chē)，可為了面子，不得不“戰(zhàn)”，再說(shuō)，我一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎么能為這點(diǎn)小事就放棄呢。我心中的斗志再次燃燒起來(lái)了。我閃電般地爬起來(lái)，坐上車(chē)，又開(kāi)始學(xué)騎車(chē)�？善ü砂ぶ鴫|還沒(méi)5秒鐘，我又跟大地來(lái)了一個(gè)擁抱＇，親密地接觸在一起。
可我并不灰心，因?yàn)槭∈浅晒χ福晒Φ牡缆芬欢〞?huì)來(lái)到。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的努力和摔跤，我終于可以靈活自如地控制自行車(chē)了，心里真是比吃了蜜還甜。
這件事使我懂得了一個(gè)道理：做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持到底，不要半途而廢，這樣才能成功。這個(gè)道理使我終生難忘。
難忘一件事的作文 篇2
前幾個(gè)月，我校開(kāi)始準(zhǔn)備大合唱，我班演唱《讓我們蕩起雙漿》。
老師讓我當(dāng)指揮，這下可難壞了我，我對(duì)指揮可是一竅不通，問(wèn)音樂(lè)老師，可音樂(lè)老師不在，這下我可心慌了，怎么辦？后天就要比賽了，難道我只能“裝腔作勢(shì)”？可南郭先生是混在隊(duì)伍中，我一個(gè)人站在前面怎能濫竽充數(shù)呢？在說(shuō)我要指揮不好，同學(xué)們?cè)趺闯�？不能這么做�；丶衣飞衔疫�在思考對(duì)策，怎么辦？怎么辦？忽然我想到了顧姨，她也是音樂(lè)老師啊，對(duì)回家可以向她請(qǐng)教。回到家我連書(shū)包也沒(méi)放就直接跑到了顧姨家。在顧姨的指教下，我努力練手形，練站姿，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了終于“功夫不負(fù)有心人”我學(xué)會(huì)了。回家時(shí)我留下了銀鈴般的笑聲。第二天我開(kāi)始準(zhǔn)備衣服，媽媽幫我選了一件蘭色的衣服。我穿上它開(kāi)始了心理準(zhǔn)備，要知道第一次當(dāng)指揮，站在那么多人面前，我感到非常緊張的`。在我和同學(xué)們的努力下，我們班獲得了第一名。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直難忘。
難忘一件事的作文 篇3
人的一生當(dāng)中，難免有一些失敗，就算是表面在成功的人也會(huì)失敗。
題記
上課鈴無(wú)情般地打響了，我垂頭喪氣地走進(jìn)了教室，我黯淡地眼神看著老師，可憐巴巴地祈求他的原諒。我本應(yīng)非常自信地向老師問(wèn)好，可現(xiàn)在就像一只過(guò)街老鼠一樣，蜷縮在座位上。
我們一同在認(rèn)真地摘抄筆記，就因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)不僅書(shū)沒(méi)帶還不認(rèn)真聽(tīng)連累了我，老師非常嚴(yán)肅而生氣的說(shuō)：沒(méi)帶書(shū)就算了，還不聽(tīng)，教不起來(lái)了�？荚囘�考的那么差，還向我要糖吃。我知道老師的后半句話(huà)是在說(shuō)我，我的眼淚不聽(tīng)我的使喚，刷刷的流了下來(lái)，我拼命的擦著眼淚，而它偏偏和我作對(duì)，我邊擦它邊流，我不想讓老師和那些嘲笑的人看到。
我和老師的關(guān)系原本沒(méi)有那么僵，期中考前：
晚自修上課了，老師走到我們幾個(gè)身邊，問(wèn)我們這次期中考有把握嗎？我非常有信心地說(shuō)，我要考級(jí)段第一，我們還問(wèn)老師如果我們真考了級(jí)段第一，會(huì)有什么獎(jiǎng)品？或許是因?yàn)槲姨湴亮�，所以沒(méi)考好。
第二節(jié)下課，我們幾個(gè)飛奔著去老師辦公室，看見(jiàn)七年級(jí)的三個(gè)社會(huì)老師在批閱試卷，老師剛好改到我的，我傻眼了，思想品德部分就扣了十幾分。我向老師表明了我不可能級(jí)段第一了，還寫(xiě)了檢討書(shū)送給老師，老師沒(méi)有看，他應(yīng)該對(duì)我很失望
老師我想對(duì)您說(shuō)：不要否定我好嗎？誰(shuí)都有失敗，我的成功的確注定了我的.失敗，但我不為這次失敗感到不值，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候我就知道了我一定會(huì)失敗，還會(huì)失去你對(duì)我的信任。
獨(dú)自走在校園里，不由自主地抬頭看看二樓的辦公室，燈已經(jīng)滅了，整個(gè)校園顯得非常寂靜，可我的內(nèi)心再也不能平靜了
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