難忘一件事作文（匯總3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘一件事作文 篇1
我腦海中的每件事都如海邊的貝殼，其中有一顆最閃亮、最耀眼的貝殼，一直深深地印在我的心中。
記得我在四年級時(shí)，期中考試的試卷發(fā)下來后，我看到我才考了83分，糟了，要是讓爸爸知道了，準(zhǔn)會被罵。下午放學(xué)后，老師要讓家長在試卷上簽名。這對我來說簡直是一個(gè)晴天霹靂，如果考試成績被媽媽發(fā)現(xiàn)，估計(jì)得來頓棍子炒肉。一下午我心神不寧，不知不覺就放學(xué)了，一路上我忐忑不安，想辦法怎么才能躲過災(zāi)難。我靈機(jī)一動想到了一個(gè)兩全其美的辦法，自己模仿家長的筆跡在試卷上簽名，想到這，我的腳步頓時(shí)輕松了許多�；丶液�，我看到媽媽正坐在沙發(fā)上看手機(jī)，見我回來了，就問：期中考試的試卷發(fā)下來了嗎？還沒發(fā)下來呢！我若無其事地回答道。媽媽沒再說什么，這一關(guān)算是過了。
我趕緊回到自己的房間寫起了作業(yè)，一緊張竟然忘記了簽名，第二天到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，可是學(xué)校里到處都是同學(xué)，沒有隱蔽的地方。突然，我想到了一個(gè)地方學(xué)校的`圖書館。說干就干，我趕快跑到圖書館里，我先在草稿紙上寫了很多次，一直練到我感覺比較滿意，才在試卷上認(rèn)真地簽下了媽媽的姓名。我回去一對比，和媽媽簽的字簡直一模一樣，我真是急中生智，暗暗佩服自己，佯裝鎮(zhèn)定地把試卷交上了。
后來，試卷一直沒發(fā)下來，媽媽就給同學(xué)的家長打電話問試卷是否已發(fā)下來？結(jié)果才知道試卷早就發(fā)了。放學(xué)回到家，媽媽問：試卷早就發(fā)下來了，對吧？我驚訝地看著媽媽，本來以為媽媽要因此打我一頓，可是，媽媽并沒有動手打我，她看著我的眼睛，認(rèn)真地說下次不能再做掩耳盜鈴的事了。只要你努力了，無論考的結(jié)果怎么樣，媽媽都不會批評你的，希望你以后做一個(gè)誠實(shí)的孩子。聽完媽媽說的話，我慚愧地低下了頭。
雖然這件事情已經(jīng)過去了很久，但是每到考試時(shí)，我還是會想起這件事，它令我終生難忘，也時(shí)時(shí)鞭笞著我，讓我成長。從那以后，我再也沒有犯類似的錯(cuò)誤。
難忘一件事作文 篇2
在我們班級這個(gè)大家庭中，每天都上演著不同的故事，但有一件事情讓我難忘。
上一個(gè)周，我們的英語老師有事，所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來給我們上課。這位老師姓王，她的眼睛大大的，圓圓的.，頭發(fā)也很長，看上去，非常漂亮。
我們非常喜歡這位代課老師，因?yàn)樗龔膩聿淮蛄R我們，就算我們做錯(cuò)了，她也會耐心的教導(dǎo)我們，下課了，王老師還陪我們做各種各樣的游戲，如果我們誰有心事，不開心的時(shí)候，王老師就會發(fā)現(xiàn)，來安慰我們，逗我們開心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。
但是今天上課的時(shí)候，老師上課前給我們大家說道：“今天是我最后一次給你們上課了，因?yàn)槟銈兊挠⒄Z老師要回來了，正好我也要去我們的學(xué)校考英語了”，同學(xué)們，剛才還高高興興的，這會一下子變得傷心了，我差一點(diǎn)都要哭了出來，一節(jié)課，我們心里憂心忡忡的，到了下課后我們一個(gè)個(gè)離開了自己的座位，攔住了王老師：“王老師，你可以不走嗎?”老師眼睛紅紅的對我們說：“不行呀，其實(shí)我也不想走，可我還要回去考試，不走真的是不行了”，我們無話可說了，只好傷心的回到了座位上。
王老師雖然離開了我們，但是我經(jīng)�；叵胫蠋煂ξ覀兊膼酆完P(guān)心，我想王老師考完試后，一定會回來看我們的。
難忘一件事作文 篇3
每個(gè)人都有難忘的事，我也不例外，這件令我難忘的事，就是我人生第一次參加鋼琴比賽。
那天，我和爸爸媽媽來到琶洲展館，參加鋼琴比賽。我一看時(shí)間啊，離比賽開始還有五分鐘，我卻還沒有簽到，我加快步子，來到簽到臺，簽到完畢，在這緊迫的`時(shí)刻，我一邊用手在腿上彈起了表演曲目——圓舞曲，一邊在嘴里輕輕的唱著調(diào)子。
開始進(jìn)場了，我這才發(fā)現(xiàn)參賽證上照片沒有貼，我心想：完了、完了、完了，想著心涼了一大半，這時(shí)媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)失誤，趕緊拿出身上原先準(zhǔn)備的照片貼了上去，我才松了一口氣。
輪到我上場了，因?yàn)樽约盒睦锞o張，所以頭上流下了一滴冷汗，剛開始彈奏時(shí)，我剛彈了一個(gè)鍵，發(fā)現(xiàn)不對：“咦，怎么發(fā)不出聲音呢？”
我想應(yīng)該是我下手太輕了吧，我試了一下，這回用力了很多，果然發(fā)出了輕快悅耳的聲音，我開始繼續(xù)演奏著，哎呀，彈錯(cuò)了，我的心跳加快了不少，呼吸也變得緊促，腦袋轉(zhuǎn)的飛快，我心想：該怎么辦，怎么辦？
終算了，老師說了，錯(cuò)了不如一帶而過，當(dāng)作沒發(fā)生，那短短幾秒讓我覺得像過了幾年，我有了第一次彈奏的教訓(xùn)，我后面的小節(jié)，一個(gè)音也沒有錯(cuò)，很順利地把后面的曲子彈完了。
比賽完，媽媽對我說：“你這人哪，平常不用功，臨時(shí)抱佛腳有什么用�！蔽覍寢屨f：“媽媽，以后我一定會用功的�！�
通過這件事，我悟出了一個(gè)道理：做事情臨時(shí)抱佛腳是沒用的，要平時(shí)用功才行。這件事雖然過去了，但我心里一直很難忘。