(熱門(mén))難忘的一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事的作文 篇1
在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)間可以沖刷掉很多東西，但唯一能沖刷掉的，是人們心中真摯的愛(ài)，真實(shí)的東西。發(fā)生在我們身上的小事。雖然這些小事微不足道，但我覺(jué)得這些小事能體現(xiàn)人的高尚品質(zhì)。
一個(gè)暑假的日子，我讓媽媽讓我一個(gè)人坐車(chē)去外婆家。我媽知道我發(fā)脾氣了，要答應(yīng)我。于是我來(lái)到汽車(chē)站，獨(dú)自等車(chē)。過(guò)了大概幾分鐘，我想坐的公交車(chē)來(lái)了。我像離弦的箭一樣沖進(jìn)擁擠的公共汽車(chē)。交完錢(qián)，我找了個(gè)空位子坐下。我環(huán)顧四周。/還好人不多，不然我就得站著。
在下一站，只有一個(gè)人走在前面，但有兩個(gè)人上來(lái)了。其中一個(gè)是老人，另一個(gè)是年輕人。我想：小伙子肯定會(huì)讓老頭坐的。但事實(shí)證明，知道我錯(cuò)了。那個(gè)年輕人一上來(lái)就搶了他的位置。我仔細(xì)地看著這個(gè)年輕人。他的紋身很?chē)樔恕Ｋ炖锏鹬恢�，褲子上有幾個(gè)小洞�？粗先�，他很瘦，身體很瘦，臉上有歲月寫(xiě)下的'痕跡，年齡可想而知，手里還拿著棉花，應(yīng)該是剛出院不久�？吹竭@里，鼻子都酸了，想給老人讓座。我面前的年輕人突然站了起來(lái)，好像明白了什么。我看到他小心翼翼地從他的位置上走開(kāi)，幫老人坐下。周?chē)娜祟D時(shí)驚呆了，呆若木雞。很快周?chē)懫鹆艘魂囌坡�。因�(yàn)榇蠹叶紱](méi)有想到這個(gè)年輕人可怕的外表下隱藏著一顆善良的心，我很感動(dòng)
雖然這件事過(guò)去了很久，我也快死了，但是那個(gè)年輕人的品質(zhì)一直指引著我前進(jìn)。
難忘的一件事的作文 篇2
一個(gè)暑假早晨，父親媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家里做早飯，我想：還是煎雞蛋餅吧。隨后就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
我拿起雞蛋輕輕在碗邊一磕，雞蛋上就裂了一道縫，順著這道裂縫用手一掰，里面蛋清和蛋黃就流了出來(lái)。我一連磕了三個(gè)，并在碗中放了一些鹽，又拿起筷子將蛋清和蛋黃攪拌均勻。準(zhǔn)備好一切后，我往鍋里倒油，然后，再次打開(kāi)煤氣灶，只見(jiàn)藍(lán)色火苗歡快地舔著鍋底。不一會(huì)兒，鍋里油就冒煙了，我將調(diào)好蛋液倒進(jìn)鍋里，“嘶”一聲，只見(jiàn)鍋里像開(kāi)了一朵金燦燦菊花。然后我把火關(guān)小，往鍋里到了一點(diǎn)水，用鏟子輕輕翻炒幾下，就這樣，一個(gè)蓬松、鮮嫩、可口雞蛋餅就做好了。
正在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了�？吹轿壹搴秒u蛋餅，微笑地看著我說(shuō)：“好孩子，你真>長(zhǎng)大了，都會(huì)給自已做飯了�！蔽衣�(tīng)了媽媽話，心里樂(lè)滋滋。
這就是令我最難忘一件事。
難忘的一件事的作文 篇3
幾星期前上數(shù)學(xué)課時(shí)，鄭老師把我們?nèi)喾殖闪似呓M，每組6人。她宣布道：“我現(xiàn)在把你們分成了七組，以后你們就這樣按小組坐在一起。每組還要選出一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)�！�
我一聽(tīng)，頓時(shí)慌了，心想：組長(zhǎng)要收作業(yè)，管組員，發(fā)本子……如果弄不好還會(huì)被批評(píng)，我可不想當(dāng)！我的腦子里浮現(xiàn)出鄭老師教育批評(píng)學(xué)生時(shí)的畫(huà)面，不由得撇了撇嘴。當(dāng)鄭老師的目光像激光燈似的掃射到我們小組時(shí)，我一陣緊張。我急忙低下頭，想往課桌下躲�？墒俏衣�(tīng)到了鄭老師的點(diǎn)我的名，宣布我為組長(zhǎng)。這下沒(méi)得躲了，我覺(jué)得真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！我像嬰兒一樣哇哇地反抗，不要當(dāng)組長(zhǎng)。鄭老師聽(tīng)了，反而說(shuō)：“這樣的話，這個(gè)組長(zhǎng)你就一直當(dāng)！”我徹底沒(méi)轍了。
隨后，鄭老師開(kāi)始講組長(zhǎng)要做的事情，和我猜測(cè)的差不多。最“可惡”的是只要組內(nèi)有人不遵守紀(jì)律，如果組長(zhǎng)說(shuō)不出是誰(shuí)，那么整組都要罰做練習(xí)。我嘟噥著說(shuō)：“怎么能大家都罰呢，這樣太不公平了�！�
就這樣，我這個(gè)組長(zhǎng)就走馬上任了。發(fā)現(xiàn)做組長(zhǎng)并沒(méi)有那么可怕，也沒(méi)那么累，同學(xué)們都挺配合的。我還發(fā)現(xiàn)做組長(zhǎng)的好處了，如果我是一個(gè)厲害的組長(zhǎng)的.話，組員相互配合得很默契，組員間更團(tuán)結(jié)。有一次上數(shù)學(xué)課，我們組沒(méi)有人發(fā)言回答問(wèn)題，在全班七個(gè)組里落到了倒數(shù)第一。我看他們有的趴在課桌上，有的好像在故作思考狀，有的眼睛朝窗戶外面看……我一下子著急了。我推推他們，暗示他們?cè)俨话l(fā)言就坐定倒數(shù)第一了。我自己趕緊舉手搶先回答問(wèn)題。組員見(jiàn)我舉手回答了，他們也精神集中起來(lái)了。見(jiàn)我連著兩次回答問(wèn)題成功后，他們都興奮搶著舉手發(fā)言。我們小組大家都情緒高漲，這堂課后半段我們表現(xiàn)得越來(lái)越精彩。鄭老師把我們組評(píng)為第一。這種逆轉(zhuǎn)成功感覺(jué)我們?nèi)M都覺(jué)得美妙極了！我當(dāng)組長(zhǎng)的感覺(jué)更美妙了！
這真是一件難忘的事情！
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