難忘的的一件事作文3篇[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘的的一件事作文3篇，歡迎大家分享。

難忘的的一件事作文 篇1

　　最令我難忘的事就是今年九月九日重陽節(jié)的經(jīng)歷。

　　九月九日那天，我外婆和我去水庫爬山，我和外婆和我的鄰居一大群人去爬山，出發(fā)了，我們邊走邊聊天。

　　我們先走到紀(jì)念碑從一條小路走過去，路上全是雜草石頭，我看到這種情景便打起了退堂鼓，但我一想到我不是爬過比這還高的山嗎？對(duì)，我一定要堅(jiān)持下去，我靠著這個(gè)念頭，不打退堂鼓了。

　　我跟著外婆翻山躍嶺，但還是找不到乘涼的地方，原來有人把樹全砍了，我們走到水庫排水用的大水溝旁的山坡上才找到了乘涼的地方。在這休息了一會(huì)兒，我們又開始走爬山了。這次本來打算從大水溝走去水庫的，但最近下雨路上有許多積水，所以我們只能繞道走，我們終于走回水庫了，我看見遠(yuǎn)處的山一座高過一座，山把水庫圍住，那場面美極了！我站在岸邊看著這一場面心中暗自贊嘆。

　　雖然這事過去了，但它已經(jīng)深深地刻在我的`腦海里，經(jīng)久不忘。

難忘的的一件事作文 篇2

　　俗話說：“失敗為成功的墊腳石”一次次的失敗，會(huì)讓我們離成功越來越近，所以，每次失敗時(shí)，我們非但不能讓心情跌落谷底，更要明白“人生不如意事，十之八九”的道理，同時(shí)謹(jǐn)記教訓(xùn)和失敗的原音因，加以改正，才可以邁向成功的頂峰！

　　曾幾何時(shí)，許多名人也遭遇了無數(shù)次的失敗，像愛迪生發(fā)明燈泡，萊克兄弟發(fā)明飛機(jī)，都經(jīng)過了一次又一次的磨煉和考驗(yàn)，不怕失敗，才造成了今天不凡的成就。

　　失敗的感觸，我可是有刻骨銘心的切身之痛�。∮质莻�(gè)一個(gè)陰雨綿綿的雨天，一陣陰霾伴隨著狂風(fēng)向我席卷而來，又叫我回想起那不久前痛不欲生的慘痛經(jīng)歷，還記得那是我中年級(jí)發(fā)生的事……

　　“嘩啦！嘩啦！”窗外的大雨下個(gè)不停，我的心情也濕答答。月考剛結(jié)束，照理而言，是個(gè)全�；厥幹�大家的笑聲和歡樂的日子，但那天是宣布名次的日子，我名落孫山，就因?yàn)閿?shù)學(xué)有一大題我看得不清不楚，讓我失去了寶貴的前五名。頓時(shí)，我嚎啕大哭，哭得呼天搶地！可是，因?yàn)閼B(tài)度不好，全班又都看得懂，老師絲毫不讓步，所以……所以，唉！考了個(gè)七十幾分，真是我小學(xué)生涯考最慘的一次�？墒�，因?yàn)樵�由合情合理，所以爸爸跟媽媽都不停的安慰我，同時(shí)也達(dá)到了我的目標(biāo)，但那天的事我依然難以忘懷，幸虧媽媽的擁抱、勸告，讓我敞開了心房，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也接受了他們給我的`鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　那次的慘痛教訓(xùn)，我到現(xiàn)在都還記憶猶新。以后，我都不會(huì)再輕易的被失敗打倒，也要深深的記得，我不是一個(gè)人，我還有最棒的——“我的加油站！”

難忘的的一件事作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，陽光燦爛。我穿著一件漂亮的新衣服去上學(xué)，心里樂滋滋的。可是意想不到的事情發(fā)生了、什么事情呢？我現(xiàn)在就來講一講吧。

　　早晨，我的媽媽給我穿上這一件非常漂亮的新衣服。媽媽說：“兒子，你今天穿上這么五顏六色的新衣服，你一定要記住，如果有同學(xué)說你的新衣服非常的好看，一定要感謝說你衣服好看的同學(xué)。但是不允許讓同學(xué)在你的'衣服上畫東西。如果同學(xué)們畫了，你就向班主任報(bào)告。你說我這件衣服很貴，就行了�！�

　　我來到學(xué)校。有好多人說我穿的衣服非常好看、合適。我對(duì)他們表示非常感謝。

　　就在這時(shí)候，有一位同學(xué)在我的衣服上畫畫。

　　中午我回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我背后有一道筆水。媽媽說：“你后面怎么了？”我說：“媽媽，我的衣服臟了？”媽媽：“是的，你來看一下。”我看了看，媽媽說：“你下午去辦公室，給老師說，讓老師到教室處理一下�！�

　　下午，我去上學(xué)，我先去了辦公室給老師説。老師來到班上，問了我的同桌，我同桌肯定她沒畫，老師觀察她的眼，發(fā)現(xiàn)不是她。老師又問了前桌，發(fā)現(xiàn)也不是。該輪到后桌了，老師發(fā)現(xiàn)后桌也不是，該輪到后桌了，老師發(fā)現(xiàn)后桌在撒謊。老師讓我們兩個(gè)去外面。老師說：“同學(xué)，我已經(jīng)知道誰在撒謊，就是你，對(duì)不對(duì)？”后桌說是。老師說“如果再有下次，你就讓家長過來，好嗎？”他說好。

　　這一件事兒讓我非常的難忘！

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