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        記敘文作文

        時(shí)間:2023-12-08 09:32:59 記敘文 我要投稿

        記敘文作文錦集(8篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的記敘文作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        記敘文作文錦集(8篇)

        記敘文作文 篇1

          生活需要失敗,沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人生是不完整的人生。

          ——題記

          失敗是人生中一道靚麗的風(fēng)景線,給人美的享受;失敗是一道美味佳肴,另人回味無(wú)窮;失敗是碧空中的云彩,給天空以完整的面貌;失敗是……

          誰(shuí)敢斷言失敗不是一道靚麗的風(fēng)景線?

          音樂(lè)家貝多芬是大家很熟悉的'了。在他失聰之后,注定他一生要失敗。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),聽(tīng)覺(jué)就是命根。原是指揮的他,因聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)而讓一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)變成了噪音污染,全場(chǎng)頓議紛紛。面對(duì)失敗他曾沉淪,但最后他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。也正因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)把他的失敗轉(zhuǎn)變成了驚人的絕唱,輝煌的音樂(lè)造旨,他到達(dá)了心靈的頂峰。

          失敗讓人更堅(jiān)強(qiáng),貝多芬的成功是人生中靚麗的一道風(fēng)景線,看在眼里,“美”在心里。

          誰(shuí)說(shuō)失敗不是美味佳肴?

          當(dāng)你失敗的時(shí)候,你會(huì)徘徊,你會(huì)失落,你會(huì)想著要放棄。但我告訴你“失敗乃成功之母”,多多的事例告訴我們,不經(jīng)歷失敗,怎么會(huì)成功。因此你努力,你不懈,你執(zhí)著,最后你終于揚(yáng)起笑臉,走上成功的舞臺(tái)。

          是呀“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。當(dāng)我們站在成功的彼岸,回味失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們難以忘記那種失敗的味道,感覺(jué)就是佳肴的味道,另人回味無(wú)窮。

          誰(shuí)說(shuō)失敗不是碧空中的彩云?高掛空中的彩云,形態(tài)各異,凹凸不平,就如人生的坑洼,美麗而具誘惑力,因?yàn)橛兴拇嬖冢炜詹艜?huì)完整,也如人生因有失敗才完整。

          被風(fēng)吹殘的果園雖已枝殘葉敗,卻依舊果香四溢。

          記。荷钚枰,沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人生是不完整的人生。

        記敘文作文 篇2

          “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)德三春暉!毙r(shí)侯我背這首詩(shī)時(shí),媽媽的臉上總會(huì)露出陽(yáng)光般的笑容。“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí)總會(huì)想起那無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的人——母親。

          那是一個(gè)星期天的晚上。因?yàn)閷W(xué)校周一要求統(tǒng)一穿校服,我那套校服早就成了一個(gè)“大花臉”沒(méi)辦法,只好洗了一遍?墒抢咸鞝敽孟窈迷诤臀易鰧(duì)似的,下了整整一天,到晚飯過(guò)后,還是濕漉漉的,這下可把我給急壞了,像熱鍋里的螞蟻似的。媽媽卻滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事兒,你先去睡吧!明天你的校服都干了,快點(diǎn),去睡!

          半夜里,我起床去上廁所時(shí),發(fā)現(xiàn)廚房里面好像有一個(gè)人,走進(jìn)一看是媽媽!正在為我烤校服。頓時(shí),我的鼻子里好似有五味瓶被打翻了似的。媽媽回頭時(shí)看見(jiàn)了我,關(guān)切地說(shuō):“快進(jìn)屋去,小心別著涼了!”一瞬間,我看見(jiàn)媽媽額頭上的幾根銀絲,映著火光,像幾根銀針?biāo)频拇烫哿宋业男,我的眼淚像瀑布一樣直瀉而下。

          早晨起來(lái),放在我床頭的是一套潔白的校服。用手一摸,好像還是熱乎乎的,我頓時(shí)意識(shí)到了:媽媽幾乎一夜沒(méi)有睡覺(jué)。這時(shí),媽媽看見(jiàn)我起來(lái)了,就把我最喜歡吃的菜端上來(lái)了。媽媽的眼角有一種無(wú)法掩飾的疲憊,剎那間,我的心里好像打翻了五味瓶:酸的、甜的、咸的、苦的、辣的都涌了上來(lái)。

          吃過(guò)早飯,媽媽照樣跟平常一樣送我出家門。我懇求道:“回去吧!”媽媽嘴里說(shuō)行,但腳還是沒(méi)停住。出了門剛走幾步,一回頭,看見(jiàn)媽媽正靠著墻,無(wú)力揮手。頓時(shí),一種非水似水的東西流到了我的`嘴巴里,苦苦的。

          這一次我重新讀《游子吟》時(shí),更能體會(huì)得到陽(yáng)光般燦爛的母愛(ài)。母親對(duì)兒女的愛(ài)護(hù),呵護(hù)是無(wú)微不至的,這首詩(shī)的作者選取了一個(gè)看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,不僅寫出了慈母為將要出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線縫制衣服,而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以細(xì)針密線,縫得那么結(jié)實(shí),是母親擔(dān)心兒子很難回來(lái)。面對(duì)偉大的母親。詩(shī)人用反問(wèn)句設(shè)問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意,能報(bào)答整個(gè)春天的光輝嗎?”是啊,如寸草之心的兒女,無(wú)論如何也難以報(bào)答像春天陽(yáng)光,那廣博而溫暖的母愛(ài)。

          有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的;有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的;還有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)微不至的;可我認(rèn)為母愛(ài)是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的愛(ài)。是啊,母愛(ài)的偉大,母愛(ài)的無(wú)私,是我們每一個(gè)人用肉眼都可以看到的,但用語(yǔ)言卻表達(dá)不清,表達(dá)不盡的。

          啊!母愛(ài)是那么重,是那么深,母愛(ài)就像條河流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

          如今,媽媽已離我而去了,但那份溫暖將伴隨我終身。媽媽,你在天堂還好嗎?女兒時(shí)刻在想念你……

        記敘文作文 篇3

          今天早上醒來(lái),我穿好衣服,見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)。我沒(méi)有叫醒她,餓著肚子等媽媽起來(lái)做飯。這時(shí),我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭:我已經(jīng)十二歲了,也該學(xué)做飯了。于是我來(lái)到廚房,看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些雞蛋和番茄。,想起爸爸媽媽這幾天工作很忙,已經(jīng)上火了,于是我決定燒番茄炒蛋。

          我連忙撿起那幾個(gè)番茄,把它們拿到水龍頭旁邊,一個(gè)一個(gè)洗了起來(lái)。洗完后,我把番茄放到切菜板上,掄起菜刀切了下去。這一環(huán)節(jié)真是困難重重,我每一次切下去,總是差一點(diǎn)兒切指頭,僥幸成功?捎忠?yàn)榍械锰,番茄汁都濺了出來(lái),弄得我身上一片紅?偹闶歉愣饲蟹训睦щy,現(xiàn)在要打雞蛋了。我暗暗自喜道:嘻嘻,打雞蛋這么容易,我肯定能輕松搞定,簡(jiǎn)直是小菜一碟!我從抽屜里取出2個(gè)圓溜溜的雞蛋,又從消毒柜里拿出一個(gè)碗和一雙筷子。我輕輕地用雞蛋敲了敲桌子,可不料敲得太輕了,蛋殼跟本打不開!我氣急敗壞,用力地一敲,呀,太用力了!雞蛋里面的蛋黃和蛋清緩緩流了出來(lái),可憐的小雞蛋落地身亡了。“別急,慢慢來(lái),再試一次,嗯。”我自言自語(yǔ)道。埋葬了已經(jīng)犧牲了的小雞蛋,我又從冰箱里拿出一個(gè)。嗚嗚嗚,這次還是沒(méi)能成功,雞蛋皮掉進(jìn)了碗里,我的手上也滿是蛋清。還是不行,嗯,再試一個(gè),這次一定得成功。!“砰砰砰!” “咔咔咔!”“嘩!”耶!成功了!我終于學(xué)會(huì)打雞蛋了!哦,對(duì)了,還要攪拌!這可千萬(wàn)得小心啊,別把好不容易打好的`雞蛋攪出去。

          唔,可以下鍋哦!我打開煤氣灶,待水燒干,澆上了一些油。過(guò)了一會(huì)兒,我就把雞蛋倒進(jìn)鍋里,炒熟后盛在一個(gè)碗里,接著我把西紅柿倒進(jìn)鍋里,在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒,再又把雞蛋放回鍋里,放了鹽和味精,攪勻后,倒進(jìn)盤子里,一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

          媽媽起來(lái)看到桌子上的飯菜,驚奇地問(wèn):“這是誰(shuí)做的?”“我做的!”我自豪地說(shuō)。“真的嗎?我的孩子長(zhǎng)大了,會(huì)做飯了!”我聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。

          這頓飯是我平時(shí)看媽媽做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的,看來(lái)真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”啊!以后在學(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心,學(xué)會(huì)的知識(shí)。

        記敘文作文 篇4

          我的好朋友

          他,烏黑油亮的頭發(fā),圓圓的臉蛋,濃濃的眉毛下有一雙水汪汪大眼睛,一個(gè)又高又直的鼻子下長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴,笑起來(lái)臉上會(huì)露出一對(duì)兒小酒窩,顯得十分可愛(ài)。他是誰(shuí)呢?哦,他就是我的好朋友-------張琦。

          張琦可是我們班很有名的人物,“學(xué)習(xí)高手”、“蝸牛獎(jiǎng)得主”、 “讀書大王”、“說(shuō)話大王”、“愛(ài)玩鬼”……

          他是“學(xué)習(xí)高手”。張琦每次考試都名列前茅,是我們班的學(xué)習(xí)委員,上課時(shí)積極踴躍回答問(wèn)題的是他,自習(xí)課讀書的是他,同學(xué)們不會(huì)做的題找人幫助,找的'那個(gè)人還是他。

          他是“蝸牛獎(jiǎng)得主”是“讀書大王”還是“說(shuō)話大王”。 “蝸牛獎(jiǎng)得主”的稱號(hào)可是我們班老師給他起的。每次老師讓我們寫作業(yè),最后交作業(yè)的是

          他。等老師走掉的時(shí)候,張琦就要放下手中的鋼筆,走進(jìn)書海去遨游。要說(shuō)他的書可真不少,《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》、《童話故事》……等有一些同學(xué)說(shuō)起話來(lái),他就合上書,和他們一起說(shuō)起話來(lái)。

          他是“愛(ài)玩鬼”!岸66!泵烂畹南抡n鈴響了,同學(xué)們就沖向操場(chǎng),我和張琦也不例外。當(dāng)我問(wèn)起他作業(yè)寫得怎么樣時(shí),他就說(shuō)下節(jié)課再寫!岸66!笨菰锏纳险n鈴響了,同學(xué)們都慢慢走進(jìn)教室。第二節(jié)課,老師又留了作業(yè),老師就走了,張琦又把上節(jié)課的內(nèi)容有重復(fù)了一遍。唉!真拿他沒(méi)辦法。

          這就是我的好朋友張琦,你們想和他交朋友嗎?

        記敘文作文 篇5

          天空中的白云遮擋住天藍(lán)的背景,只露出一個(gè)小洞來(lái)展現(xiàn)太陽(yáng)微弱的病態(tài)。時(shí)不時(shí)有幾股寒風(fēng)吹過(guò),讓我的毛細(xì)孔都收縮起來(lái),全身都打著哆嗦,手中抱著個(gè)保溫瓶以此來(lái)取暖。

          我還在抱怨:“這天也真是的,要么不冷,要么一下子突然冷了好多,真是的。”時(shí)不時(shí)地吸了吸鼻子,又說(shuō):“這么冷的天,干什么都是冷的,這真是無(wú)聊!卑职炙坪踉缇椭牢視(huì)抱怨一樣,躲在我身后,從他懷里抱出一只小家伙來(lái),那小家伙用溫暖的舌頭舔著我的耳朵,我一驚,快速地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,頓時(shí),我雙眼發(fā)出了異樣的光芒,大呼道:“好可愛(ài)的狗,讓我抱抱!闭f(shuō)著,把保溫瓶從我懷里擠了出去,小狗便被我抱到懷中,好軟,好舒服,而且還暖暖的,我說(shuō):“我有一個(gè)純天然的保暖瓶啦!”爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐:“小心點(diǎn),它還小,別把它玩死了!”我反駁道:“它哪有那么脆弱,對(duì)吧!我們是很強(qiáng)的!”爸爸知道我會(huì)不聽(tīng)的,便說(shuō):“那你帶它出去溜溜吧,它正好去上個(gè)廁所。”我絲毫沒(méi)有了之前的無(wú)聊,便說(shuō):“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)!”爸爸把狗鏈系上。

          我便把它牽到外面的柳樹下,它上完廁所,就一直呆在我腳邊,像一個(gè)膽小害羞的小孩。我便開始逗它玩,一會(huì)兒摸摸它那水靈靈的鼻子,一會(huì)兒摸摸它的嘴巴,它的`膽子也大起來(lái)了,開始亂跳來(lái)咬我的手,它剛要咬到的時(shí)候,我把手一抬,它落空了;它依舊不放棄,接二連三地跳,把我逗得哈哈大笑,過(guò)了好久,我們都筋疲力盡了。這時(shí)的我絲毫不覺(jué)得生活是無(wú)聊的,是杯白開水;現(xiàn)在的我有這只小狗陪伴,我的生活都變得甜滋滋了,好像巧克力糖一樣甜。

          這只小狗便是我的巧克力糖,是給我生活添加甜味的糖。

          天空中的白云被太陽(yáng)那甜甜的陽(yáng)光驅(qū)散了,那甜甜的陽(yáng)光像棉花糖一樣,只有天藍(lán)色的背影映襯著它。

          其實(shí),給生活加點(diǎn)糖,未必是壞事。

        記敘文作文 篇6

          他和那片天空永遠(yuǎn)無(wú)緣,甚至他看不到。

          他是個(gè)盲人,先天性的盲人,父母親為他找了很多家醫(yī)院,可他的眼睛還是毫無(wú)起色,他的父母也就認(rèn)了。不過(guò)他們并不準(zhǔn)備生二胎。

          “小康!媽媽告訴你個(gè)好消息!蹦赣H捏著病床上小康的手,小康眼睛無(wú)神的睜著,空洞洞的。“什么好消息?”小康問(wèn)道,他的聲音有些沙啞。母親輕輕摸著他的腦袋,“有人為你捐了角膜,你可以做手術(shù)啦!”她的語(yǔ)氣很沉緩。

          “真的'!”小康從床上蹦起來(lái),跳了老高,母親看著小康從未有過(guò)的開心也不忍心打擾他,看來(lái)她的選擇沒(méi)有錯(cuò)!皨寢,那個(gè)人是誰(shuí)?你能告訴我嗎?”小康忽然安靜下來(lái),不過(guò)他的臉上仍舊有激動(dòng)的情緒。

          “以后你就知道了。”母親深情的望著他,不愿在這個(gè)話題上多糾結(jié)。忽然,她像是想起什么,“小康,你的眼睛如果好了,你會(huì)做什么?”“我嘛。”小康露出思考的表情,過(guò)了一會(huì)兒他的表情變得豐富起來(lái),“媽媽!我會(huì)先看看你和爸爸的容貌,再看窗外那片天空,我始終不知道·天空是什么顏色的,他們說(shuō),天空是蔚藍(lán)的……”小康嘰嘰喳喳說(shuō)了許多。母親覺(jué)得,這孩子今天說(shuō)的話比他這半輩子還要多。

          很快,手術(shù)開始了。手術(shù)室外,父親踱著步子走來(lái)走去,顯得焦躁不安。很快,手術(shù)室的門打開了,一個(gè)白大褂摘下了口罩,笑著說(shuō):“您妻子和您兒子的眼角膜移植手術(shù)很成功。您的兒子他能看到了!”父親卻絲毫沒(méi)有露出高興的笑容。事實(shí)上,不會(huì)有人為他捐角膜的,但是除了他的母親……

          “媽媽!”小康忽然睜開眼睛,呼喚著媽媽,他眼睛上的紗布已經(jīng)拆掉了,同時(shí),母親眼上的紗布也拆開了。

          母親跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái),“怎么了?小康!”她焦急的問(wèn)道。

          小康突然哭了,看到媽媽,他明白了,捐角膜的人就是媽媽自己!

          某一天,小康扶著失明的媽媽走在公園的綠化帶上,“媽媽,我看到了你,也看到了我夢(mèng)中的天空……”母親笑了。

        記敘文作文 篇7

          傾聽(tīng),一個(gè)美麗的字眼,他與溝通架起了心與心之間的橋梁;傾聽(tīng),一種奇妙的感覺(jué),它使我們發(fā)現(xiàn)人性的美好,大自然的奇妙;傾聽(tīng),一種給心靈的感悟,聆聽(tīng)他人的心語(yǔ),有所思索,有所啟迪。傾聽(tīng)是一種美德。傾訴每個(gè)人都會(huì),而傾聽(tīng)確是一種美德。你需要有足夠的耐心去聆聽(tīng)旁人的傾訴,不管是快樂(lè)的,憂愁的;雀躍的,沮喪的,你都要無(wú)言的包容,靜靜地坐在那里,面帶微笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn),傾聽(tīng)具有神奇的功效,快樂(lè)會(huì)變成雙份,兩人共享,痛苦變成半份,兩個(gè)分擔(dān)。

          即使你分擔(dān)的是痛苦而不是分享快樂(lè),傾聽(tīng)時(shí)那恬靜的心態(tài),也會(huì)使苦痛煙消云散。傾聽(tīng)是一種智慧。我們?cè)趦A聽(tīng)中獲取智慧,而不是在聒噪中創(chuàng)造智慧。傾聽(tīng)來(lái)自遠(yuǎn)古的'雄音,你會(huì)聽(tīng)到什么?是李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀,還是“與其相濡以沫,不如相忘于江湖”的豁達(dá)?是岳飛“抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯”的不甘,還是東坡“一煙雨任平生”的豪邁??jī)A聽(tīng)古人,吸收歲月精華。傾聽(tīng)大自然的鳥啼蟲鳴,你聽(tīng)到了什么?呼嘯的北風(fēng)帶來(lái)了西北胡楊堅(jiān)韌不拔的意志,鳥兒啾啾帶來(lái)北國(guó)大地的復(fù)蘇與生機(jī),蟬蟲鳴叫向我們?cè)V說(shuō)這片土地的傳奇??傾聽(tīng)自然,沐浴日月圣光。傾聽(tīng)是一種感悟。當(dāng)你在教堂中傾聽(tīng)唱詩(shī)班孩子優(yōu)美地歌唱,你是否感悟到孩子的天真與美好,當(dāng)你傾聽(tīng)大自然的耳語(yǔ),你是否感悟到自然的博大精深。

          傾聽(tīng),會(huì)使你進(jìn)入傾訴者的內(nèi)心深處,同時(shí)觸動(dòng)你心中的那根弦,把你傾聽(tīng)到的人或事,埋在心底,經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵,散發(fā)出時(shí)間的芳香。而這發(fā)酵的時(shí)光,正是你感悟的過(guò)程,感悟人生,感悟時(shí)間,感悟一切的一切。而這所有的過(guò)程,都匯成了那股芬芳,歷久彌新。傾聽(tīng)是一種美德,授益他人,升華自我;傾聽(tīng)是一種智慧,吸收古人與歲月的精髓,沐浴自然的靈氣;傾聽(tīng)是一種感悟,陶冶自我,發(fā)現(xiàn)美好的生活。

        記敘文作文 篇8

          今天,校長(zhǎng)在國(guó)旗下演講的題目是“作業(yè)是為誰(shuí)而寫”。還給我們講了個(gè)故事,說(shuō)韓國(guó)一所學(xué)校的英語(yǔ)老師布置了一個(gè)費(fèi)時(shí)的作業(yè)。就是把每天的家庭作業(yè)寫十遍,剛開始大家都很積極?墒谴蠹覞u漸發(fā)現(xiàn)老師不檢查作業(yè),就有人偷懶了,只寫幾遍。甚至有人連作業(yè)也不寫了。最后老師檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人堅(jiān)持一直寫。他就是潘基文。

          潘基文從小就知道,自己的事情自己做,寫作業(yè)是為自己而寫。讀書寫作業(yè)不是為父母,也不是為老師,而是為了自己的前途。四十年前的潘基文,能天天堅(jiān)持完成作業(yè),鍥而不舍。四十年后,今天的我們能不能跟他一樣?天天認(rèn)真完成作業(yè)。

          我以前習(xí)作不會(huì)做的時(shí)候,爸爸說(shuō)一句我就寫一句,質(zhì)量也不好。還經(jīng)常不做英語(yǔ)作業(yè),英語(yǔ)老師有發(fā)信息的`時(shí)候就完成。

          大家要明白作業(yè)為自己做的!我也要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,不讓父母操心。作業(yè)是為自己而做,為自己打好基礎(chǔ)。讓我們學(xué)到更多的知識(shí)!

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