[優(yōu)選]記一件事作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一件事作文 篇1

　　灰蒙蒙的天，突如其來地下起了雨，讓過往的路人措手不及。而我卻靜靜地站著，接受著這冰涼的雨所帶來那神圣的儀式。恍惚間，又回憶起那件事，那把傘，那個清爽的笑容……

　　那天傍晚，我背著書包，邁著沉重的步伐，走在了道路上。此時，陰沉的`提案終于忍不住了，下起了小雨。我不覺得揚起了頭，絲絨般的雨，滴在了眼鏡片上模糊了我的視線。我不禁地嘆了一聲。忽然間，一把淡藍色的傘停在了我的頭頂上，像是為我撐起了一片小小的藍天。我驚訝之極，轉身回望，才知道，這把傘的主人是一位陌生的大姐姐，她望著我，對我露出了一個清爽的笑容，就像這場清涼的雨。但她卻洗濯了我內心的憂傷與苦悶。我張了張嘴，想對她說一聲：謝謝。可我卻沒能說出口。而是回以她一個燦爛的笑容。我想：人與人之間，或許不需要太多的語言，一個樸實的笑容，就已足夠了。

　　我倆并肩走在了雨中靜靜地走著，就像這場無聲的細雨，不知不覺間，雨悄悄地停了，我停下了步伐，站在了小道上，欣賞著藍天白云。這時，我才發(fā)覺她走了，就如這場雨般，悄無聲息。

　　每每回想起這件事，我就會不覺得笑了笑，此時，我才發(fā)現雨停了。天空掛著淡淡的彩虹。太陽輕輕地籠著那邁著步伐的我。

記一件事作文 篇2

　　今天，我寫了一篇日記。寫完以后，媽媽看了說：“明明，這里寫的不行，需要改一下。”我聽了就按照媽媽的意思去改了，改完了我就交給媽媽。媽媽檢查了又說：“明明，再改一下，還是不行�！�

　　我只好拿著本子去改，改完交給媽媽。媽媽看了看又說：“還得改一下……”我不耐煩地問媽媽：“為什么還要改？”“只要有寫的不好的`就要改正，這樣你才能提高寫作能力。”我聽了媽媽的話，覺得也有道理。我認真修改完以后交給媽媽。

　　這次終于修改好了，媽媽看后滿意的笑了，我也高興了。我對媽媽那種不耐煩的表現很不好，應該虛心接受。

記一件事作文 篇3

　　每個人都有自己開心的事，后悔的事，自責的事……這次這件事真是令我開心了好久。

　　我們的書法老師是令全校師生毛骨悚然的校長大人，課上課沒人敢說話，記得在上個星期二上書法課時，馬老師在下課前布置了一項任務：“在下一個星期里，誰的課前準備做得好，下次上課就可以獲得一份特殊的獎勵，我會安排一名同學每天進行監(jiān)督�！贝蠹乙宦爟裳鄯殴猓�紛紛交流起來：“會是什么獎勵呀？馬校長給的`一定是好的，我一定要拿到。”“誰知道啊，但是有獎勵總比沒有強，一個星期而已，很快就過去了，我一定可以堅持到的。”同學們紛紛下決心，想要贏得這份獎勵，我也不例外。于是大家便自覺行動起來，每天課前兩分鐘準備好上課需要用的書本。每個人都想得到這份特殊的獎勵。但很多人只堅持了一兩天便把這件事拋到九霄云外去了。一下了課都跑出去玩兒了誰還記得要提前準備好學習用品啊！看著他們的表現，我的心里有些小高興，因為這樣的話我的競爭壓力就小了，所以我依然堅持著做好課前準備工作。

　　一個星期過去了，又迎來了馬校長的書法課，有的同學這才想起來馬校長之前說的任務，都開始后悔起來。這時，有個同學大喊道：“校長來了！”大家馬上回到自己的座位準備書本，可是為時已晚，馬校長已經來到了教室講臺上。此時教室里鴉雀無聲，有的同學正在后悔，有的同學正期待著可以獲得這份獎勵，比如我�！拔椰F在心里已經有了合適的人選了�！闭f著指著我和其他一直堅持做的同學。馬校長給了我們幾個人各一張心愿卡，說：“這張心愿卡可以讓家長幫你完成一項小愿望�！蔽覀兡玫叫脑缚�，心里開心極了，反復在手里翻看著，并且心愿卡上有馬校長的親筆簽名，哈哈，這次家長是必須要幫我們完成心愿了，想到這里，不由地咧開嘴笑了。

　　放學后，我拿著心愿卡走在回家的路上，仿佛天空格外的藍，陽光如此燦爛，今天的我真是太開心了，因為我用自己的努力贏得了一份禮物，未來，我一定要更加努力！

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