實(shí)用的感動(dòng)的一件事作文實(shí)用（3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)的一件事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的一件事作文 篇1
記得去年夏季里的一天，我到學(xué)校的另一個(gè)教學(xué)樓里玩耍，突然下起了一場(chǎng)大雨，因?yàn)檫@雨來(lái)的太突然，所以我沒(méi)有帶傘。這場(chǎng)雨如沙豆一般，把我困在了學(xué)校的小教學(xué)樓里。我又緊張又著急，一看表“糟了！快上課了！”這時(shí)我心中好像大浪在翻滾，我?guī)状蜗露Q心要沖出去，但都被像子彈一樣的雨彈回來(lái)了。我在迫不得已的情況下，用衣服包著頭，準(zhǔn)備要走的時(shí)候，突然一個(gè)身影在我的前面，她慢慢地向我走來(lái)，這時(shí)，我才看清楚，它是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)陳小林。這時(shí)雨越下越大，陳小林在拼命的支撐雨傘，然后對(duì)我說(shuō)：“你是想回教室嗎？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)的陳小林是那么溫柔，跟我在教室里看到的中隊(duì)長(zhǎng)像兩個(gè)人一樣。我一下子溜進(jìn)了他的`雨傘里，她打著雨傘，我們倆緊緊地靠在一起，穿過(guò)了下雨時(shí)的泥濘沙子，好不容易才回到了主樓的校門(mén)口。
我真想對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，但她的身影以消失在這瓢潑大雨中。
感動(dòng)的一件事作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中的大門(mén)。但是依舊記得小學(xué)那件讓我感動(dòng)萬(wàn)分的事。
還記得那是在我六年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。這是一個(gè)僅僅外表光彩、但卻容易招來(lái)“麻煩”的職務(wù)。一節(jié)體育課，同學(xué)們的隊(duì)伍走的很松散，說(shuō)話的聲音不亞于菜市場(chǎng)，并排走的.現(xiàn)象也沒(méi)少見(jiàn)。我一怒之下，告訴了班主任。于是我還沒(méi)回到操場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)大家的抱怨，等走到大家面前，反應(yīng)就更大了。我經(jīng)不起責(zé)備，眼淚不聽(tīng)話地掉下來(lái)。除了幾個(gè)朋友在身旁安慰，其他人都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
回到班里，老師看到我紅紅的眼睛，問(wèn)我原因。我沉默不語(yǔ)，但是老師仍猜出來(lái)，肯定是因?yàn)橥瑢W(xué)們的抱怨。那時(shí)候?qū)W習(xí)很緊張，時(shí)間很寶貴。就算是這樣，老師依舊花了一個(gè)中午的時(shí)間來(lái)評(píng)論這件事。告訴大家誰(shuí)是誰(shuí)非，替我“討回公道”。平常溫柔的老師，那天顯得很生氣，用嚴(yán)厲的神情讓同學(xué)們向我道歉，一個(gè)一個(gè)地站起來(lái)說(shuō)自己有沒(méi)有違反紀(jì)律，就連班長(zhǎng)都受了批評(píng)。老師質(zhì)問(wèn)同學(xué)們對(duì)工作負(fù)責(zé)任有什么錯(cuò)，為什么埋怨？沒(méi)有一個(gè)人回答。我清楚的看到老師氣得的滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)候，我的眼淚又掉了下來(lái)，那是感動(dòng)的淚。老師的舉動(dòng)讓我感受到溫暖，讓我明白對(duì)工作負(fù)責(zé)任是對(duì)的。從那以后，我不僅不再退縮，反而更加負(fù)責(zé)，因?yàn)槲也荒茏尷蠋熓?/p>
時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在的我已步入初中的大門(mén)，每當(dāng)想起這件事時(shí)，就有一股暖流流向心中，洋溢著感動(dòng)。老師讓我明白，做什么事，只要認(rèn)為對(duì)，就不要害怕，總會(huì)有人站在你身后支持自己。
感動(dòng)的一件事作文 篇3
在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，也許有人會(huì)問(wèn)：“什么是感動(dòng)？”我認(rèn)為感動(dòng)就是在你需要幫助的時(shí)候幫助你與解決一些問(wèn)題。這些令我感動(dòng)的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發(fā)光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動(dòng)的事。
記得那時(shí)我四年級(jí)的時(shí)候，我早早的起了床做好去學(xué)校的準(zhǔn)備，我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒(méi)有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時(shí)我心急如焚。我又把書(shū)包摘了下來(lái)，我左翻翻右翻翻就差把書(shū)包中的.東西全倒出來(lái)了，可誰(shuí)知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒(méi)找到。我的心就像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭說(shuō)：“怎么辦呀？”我急得直跺腳。轉(zhuǎn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去我的心更是越來(lái)越著急。我就那里等了等，看到鄭彥琪從馬路坐了過(guò)來(lái)，我興高采烈跳了起來(lái)，仿佛一條幸福之路向我走來(lái)。我就跑到鄭彥琪旁邊，問(wèn)到：“鄭彥琪，請(qǐng)問(wèn)你還有沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾？”“有啊，”他回答到，“那可不可以借我一條？”我繼續(xù)問(wèn)“當(dāng)然可以，我們不是好同學(xué)嗎？同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！彼斓拇饝�(yīng)了。
小囧，你說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)之間確實(shí)應(yīng)該互相幫助。
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