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        記敘文作文

        時(shí)間:2024-01-26 08:00:59 記敘文 我要投稿

        記敘文作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的記敘文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        記敘文作文

        記敘文作文 篇1

          今天是正月十五——元宵節(jié)。元宵節(jié)有非常多習(xí)俗:吃元宵,觀燈,看煙花……

          晚上,爸爸媽媽與我一起去將軍廣場與濱河公園觀燈。大街小巷張燈結(jié)彩,家家戶戶掛滿了燈籠。將廣場上,左權(quán)將軍被人雕刻的栩栩如生。廣場上,有:財(cái)神爺,人說山西好風(fēng)光,文藝戲曲,轉(zhuǎn)燈,形象逼真的財(cái)神爺燈下,還有人跪著燒香呢。等雖然不多,但非常吸引人。

          濱河公園內(nèi),燈火輝煌,把公園里的樹裝扮成燈的'世界,我覺得最好的燈有:二十四孝,介紹了中國文化傳統(tǒng)的孝,遼陽八景介紹了左權(quán)的旅游景點(diǎn),五臺(tái)山大雄寶殿,大成殿……他們各個(gè)都有自己獨(dú)自的特點(diǎn),路上掛著燈,燈上有燈謎與優(yōu)美的詩句。

          元宵節(jié)夜晚的燈,比平時(shí)的燈格外亮。

        記敘文作文 篇2

          春去冬來,一眨眼,我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了。六年級(jí)面臨著升入中學(xué)的壓力,就因?yàn)橛兄@份壓力,生活不免有寫單調(diào)。想到這里,就真的羨慕起哪些低年級(jí)的小朋友了。雖然有壓力,但是生活中的娛樂也是不能少的。

          現(xiàn)在是秋天,是豐收的季節(jié)。秋姑娘為大地披上了一層金黃色的金沙,落葉悄無聲色的落到了大地上。在著今秋時(shí)節(jié)里李老師帶著我們來到了操場,進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——拔根。

          “現(xiàn)在解散,開始活動(dòng)。”我們的“司令官”李老師對(duì)我們發(fā)出了命令。大家馬上解散開始找“千年老根”來比賽。唉,真可惜,又粗又黃的樹葉根一根都沒找到。在我手里纂著的只有又細(xì)又小的根和又粗又綠的根。一瞥眼,看見不遠(yuǎn)處的地面上靜靜的躺著三片又黃又大的葉子。我飛一般的跑過去,“粗”、“老”、“黃”。嗯,非常附和我制定的“千年老根”的'全部要求。

          “嘿,張雪,你能來和我比賽嗎?”聽梁艷對(duì)我說的話,我非常的興奮,信心十足的答應(yīng)了她對(duì)我的挑戰(zhàn)。不過我的心里還是七上八下的,要是輸了的話那多丟人呀!1,2,3,4。比賽非常簡短,只用了短短的四秒鐘。哈!哈!我贏了。我的那個(gè)又細(xì)又小的小根竟然奇跡般的贏得了這場僅用四秒鐘就分出勝負(fù)的比賽。臉上出現(xiàn)喜滋滋的表情。心里也高興,同時(shí)又增加了幾分信心。再看看梁艷,她的面部表情都扭曲了,臉上的笑容都早以在臉上凝固了。手里還拿著她那已經(jīng)被折成兩半的根。不過,她又從新挑選了新的“選手”來和我對(duì)決,顯然她還沒有認(rèn)輸。當(dāng)然,我也重新挑選“選手”來和梁艷對(duì)決。新的戰(zhàn)斗馬上又開始了,新的比賽場地,新的比賽時(shí)間,新的比賽選手,新的比賽贏家。我輸了!“全體集合!”聽到李老師發(fā)出的“命令”我氣憤的扔下那位失敗的“選手”跑去集合了。

          六年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,處了知識(shí)什么也帶不走,唯一可以帶走的就是這份美好而溫馨的回憶。希望著段回憶永遠(yuǎn)留在我的心里。

        記敘文作文 篇3

          夢(mèng)并不只是一個(gè)空虛的幻想,也要用實(shí)際行動(dòng)去完成,F(xiàn)在大多數(shù)家庭,都以獨(dú)生子女為先,“寵,疼,慣”幾乎變成了,家長疼惜孩子的首要代名詞,所以也就養(yǎng)成了,孩子們,愛做夢(mèng)愛幻想的局面,讓他們完全迷失了自我方向感,讓他們的夢(mèng),僅僅停留在,做夢(mèng)。永遠(yuǎn)不知道自己的夢(mèng)想自己的夢(mèng)想是什么,我們這沒過六歲就到花季雨季的少男少女,不曾想過,在這青春的時(shí)節(jié),多播撒下夢(mèng)想的種子,等到花季,我等待著它結(jié)果,等到雨季,我們等待著它被雨水滋潤,這豈不快哉,妙哉。

          我們這么大,也不僅僅有夢(mèng),也有自己崇拜的對(duì)象,用崇拜,是不過分的,我們的青春時(shí)代,怎么可能沒有自己喜歡的人。但大多數(shù),都是明星歌星,這也不為過,我想,跟我媽這么大的,叔叔阿姨們,也有自己喜歡的,歌星明星吧,例如“草蜢,劉德華,黎明,羅大佑,濮存昕……”,也許會(huì)理解我們的心情。但是,可能跟現(xiàn)在的明星,出道太快,紅得太早,年齡太小,換得太快,有非常大的關(guān)系,不時(shí)的勾起了我們的夢(mèng),也不時(shí)的,增添了我們,喜新厭舊的性格。這又能怪誰呢?

          我長這么大,僅僅只有,一個(gè)明星,可以讓我敬佩不已。你們可以說我,不開竅,可以說我,太out,十三四歲,誰沒有那么,兩、三哥喜歡的明星,這也許是底線了。

          我崇拜的那個(gè)明星,他有多重身份,與他認(rèn)識(shí)的人,都會(huì)親切的'喊上一聲“小志”。在歌壇,他是“亞洲小旋風(fēng)”,在繹壇,他是“戲劇小天王”,在體壇,他是“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家”,在商界,他是“成功亞裔商人”。他在別人的眼中,是多面手,而在我的眼中,他是一個(gè),為夢(mèng)想而戰(zhàn)的普通人,他從小有卓越的夢(mèng)想,長大后要去實(shí)踐他,這才不枉費(fèi),兒時(shí)的夢(mèng)。他為夢(mèng)想而努力,就算遇到再多的磨難,也從未放棄,他的精神,讓我完全沒有不崇拜的理由,這就是偶像的意義。

          他常說一句話“人因夢(mèng)想而偉大”,沒錯(cuò),擁有夢(mèng)想的人,是偉大的,因?yàn)樗萌?shí)踐理想,遇到困難,知難而上,遇到風(fēng)吹雨打,也從不退縮。我們現(xiàn)在風(fēng)華正茂,何不打算打算,自己的夢(mèng)想,長大后,去實(shí)踐夢(mèng)想,讓我們用青春擁抱夢(mèng)想,讓我們成為一個(gè)別人眼中羨慕的“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家。

        記敘文作文 篇4

          眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。生活中的我們,早已習(xí)慣著追尋遠(yuǎn)方的東西,認(rèn)為遠(yuǎn)方便是我們向往的地方;但有時(shí),我們的尋找,我們的期待,我們的夢(mèng)想,可能便在驀然回首時(shí)出現(xiàn)在燈火闌珊處。

          站在初三的講臺(tái)回首,上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如一幅畫卷,舒展在面前,帶著永不疲倦的嬉鬧;望著軍訓(xùn)時(shí)穿的迷彩服,想起軍訓(xùn)時(shí)滴落的每一顆汗珠還存著青春的'熱度;駐足于九載學(xué)習(xí)之路的盡頭回首,每一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷都可以抵達(dá)心靈最柔軟最溫暖的角落……

          每個(gè)人都有著不同的回憶,努力的從回憶中學(xué)習(xí)某種東西,正如每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想一般,奮力的去追尋自己的夢(mèng)想。

          記得曾經(jīng),我曾有個(gè)夢(mèng)想——成為林肯一般,不畏險(xiǎn)阻,不畏風(fēng)雨的人,可是,一張對(duì)于我來說,如同噩夢(mèng)成績單下來,放眼望去,科科都是不及格,明明我已經(jīng)很努力了,為什么卻還是不及格我憤憤的想著,眼角有著不明液體在流淌,第一次感覺:夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),是如此的遙遠(yuǎn)。

          拽著書包,行走在鄉(xiāng)間的小路上,時(shí)時(shí)的駐足凝望,看見田間花兒正在伸出雙手,隨風(fēng)起舞,仿佛在為我失敗而興奮;盯見農(nóng)作物正在笑得前仰后合,仿佛在嘲笑我的無能;耳邊響起樹葉沙沙之聲,仿佛在為我的失敗奏響了樂章,搖搖頭,緩步的走回了家。

          站在房間里,看著我書桌上曾經(jīng)自己寫的稚嫩的字,不由得,再次的自嘲地笑了笑;翻看著曾經(jīng)的語錄,回憶著曾經(jīng)的種種,內(nèi)心的某根炫仿佛被觸動(dòng),一下子明悟了許多,拿起筆,在語錄中寫下了自己的感悟。

          多年之后,再次回首,觀看著語錄,看著曾經(jīng)自己寫下的這句:人生的風(fēng)雨無數(shù),可是,人一定要有著一顆不畏一切艱難的心,這樣,人才會(huì)成功,才會(huì)獲得更多。

          回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來,我們引吭高歌,一路歡笑。人生之路上的我們,不一定要一個(gè)勁的向前,有時(shí),回首往事,才會(huì)獲得通往更好的未來的道路,學(xué)會(huì)回首,你才會(huì)收獲更多。

          回首,是一種懷想,是一份紀(jì)念,一段成長;它可能伴隨著驚喜,與悲傷作伴,被啟示指引,讓你有力量再出發(fā)。

          老師評(píng)語:文章流暢,感情到位,語句優(yōu)美,希望你再多積累優(yōu)美句子,讓文章亮起來!

        記敘文作文 篇5

          在很久很久以前,我還是個(gè)不太懂事的小女孩,但是在那時(shí)候,我是全家人中最了解外公的心。之所以這樣。我每時(shí)每刻都不愿意離開外公一陣子。上幼兒園,我有時(shí)哭得很厲害,外公不放心,就在幼兒園門口等我不哭了再回家。在家里,我常發(fā)脾氣,但我絕不會(huì)向外公發(fā)脾氣,我對(duì)外公發(fā)脾氣只是逗著玩而已。

          外公很關(guān)心我、疼我,我生病了,外公都會(huì)帶我去看病,這間醫(yī)院治不好,又另一間,直到治好為止,要不然他是不罷休的。

          家里常常只有我和外公在,記得有一個(gè)夜晚,我發(fā)了一場噩夢(mèng),我好怕,突然哭了起來,我的哭聲吵醒了身旁正睡得香甜的外公,外公聽到我哭,馬上坐了起來,打開燈,然后把我抱起來,用紙巾把我頭上的汗擦干凈了,他用他那慈祥的臉緊貼在我臉上,輕輕地對(duì)我說:“傻女,不哭,有外公在,誰也不敢欺負(fù)你的,睡吧!”我回應(yīng)到:“恩!”然后閉上眼睛,入睡了。

          外公每天起來都很早,他煮好了早飯,就叫我起床,幫我穿好衣服,漱好口,擦干凈臉,吃完早飯后,外公總是愛帶我到外面到處走走,時(shí)不時(shí)跟我講講笑話或講些有教育的故事我聽。

          多年以后,我漸漸長大,外公身體越來越虛弱了,不知因?yàn)槭裁炊畹酵夤p腳失靈,他躺在床上要待媽媽照料了,我的心劇烈地痛起來,我將要哭的時(shí)候,外公欣慰地對(duì)我說:“以后要聽話,用心去學(xué)習(xí),知道嗎?”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我知道隨后的'日子里,我將面對(duì)的還有很多很多。這些年里我都很用心地學(xué)習(xí),而且從學(xué)習(xí)委員升到副班長,最后升到了正班長。外公又對(duì)我說:“要繼續(xù)努力,不能驕傲啊!”每一次的考試,無論是好是壞,無論失敗還是成功,我腦?倳(huì)想起外公對(duì)我說的這些話語。至今我還深深地銘記在心里。

          人總是要離別的,誰也不能永遠(yuǎn)陪著誰,外公去世了,我本來是不可適應(yīng)眼前這一幕的,但是我知道人生本來就是有得有失的,外公見我這樣,他肯定也不會(huì)開心,所以我一定要振奮起來,重新做回自己,繼續(xù)往自己的目標(biāo)前進(jìn)。

          外公,我永遠(yuǎn)愛你,永遠(yuǎn)牽掛你!

        記敘文作文 篇6

          正月十五元宵節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,合家團(tuán)圓喜慶的節(jié)日。人們?cè)谠?jié)里放鞭炮、吃元宵,真開心。

          晚上七點(diǎn)在邢侗公園放禮花。我們?nèi)伊c(diǎn)三十分吃飽了飯,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶與我去看禮花,在路上,人來人往,川流不息,有城里的、有農(nóng)村里來的,有開車的,有騎三輪車的等等,我們一家邊說邊聊。到了邢侗公園你會(huì)看到公園門前,是從四面八方趕來觀看禮花與燈會(huì)的,其中有拄著拐棍的老人,還有咿咿呀呀不會(huì)說話的孩子,熱鬧極了。時(shí)間到了,瞬間禮炮齊鳴,百花綻放,美麗的禮花姿態(tài)不一,變化多端,有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說不出來的.一些形狀;有的像小燈籠、有的像瀑布,有的像向日葵,還有的像垂柳,最可愛的是像那一群群得小蜜蜂在百花叢中辛勤的采蜜,漂亮極了!真是五彩繽紛,火樹銀花,美麗極啦!真可以用一句詩來形容:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨(禮)花開”。

          讓我們永遠(yuǎn)記住這燦爛美麗的時(shí)刻——元宵節(jié)。

        記敘文作文 篇7

          下課鈴如約而至,還未等老師布置完作業(yè),張婷便提起書包,沖出了教室,王老師望著她的背影,無奈地嘆了口氣,這樣的事,在這個(gè)星期內(nèi)已經(jīng)是第三次發(fā)生了。

          “初三了,真不知道她在急些什么,成績不要緊嗎?”王老師心里嘀咕道。臺(tái)燈下,王老師正在批閱一大堆作業(yè),電話鈴響起,她趕緊扔下手中的紅筆,跑去接電話。電話是張婷的母親打來的,簡單的問候過后,電話那頭的母親開始向老師詢問女兒期中考試的成績,王老師嘆了一口氣,無奈地說道“張婷又退步了,這幾天她一放學(xué)就馬上跑出教室,不知道她放學(xué)后在忙著干些什么。”“什么?”話筒里的噪音突然提高了,但很快又降了下來,一會(huì)兒后,通話結(jié)束,王老師繼續(xù)頂著朦朧的睡意批閱作業(yè)。

          第二天,張婷最后一個(gè)走進(jìn)教室,眼睛紅腫著,昨晚肯定哭了很久,王老師不敢正視張婷的眼睛,她一直很好奇,張婷為什么每次都那么著急地跑出教室,可一看到她紅腫的眼睛,王老師開始愧疚了:“自己什么都不知道,昨天怎么能隨便向她的母親打小報(bào)告呢?我決定一探究竟。

          這天,王老師一反常態(tài),沒有布置作業(yè),教室里一片歡呼聲,放學(xué)后,她悄悄地跟在張婷后面,張婷未察覺,穿過喧鬧的街市后,張婷走進(jìn)了一條僻靜的小巷,在一座破落的小院前,推開門,進(jìn)去了,王老師心里一驚“她究竟要干什么呢?”

          不一會(huì)兒,冬季的陽光射入破敗的.小院,院子里傳來了笑聲,一個(gè)是張婷的,另一個(gè)聲音像是一位老人的,好奇心驅(qū)使王老師通過門縫向里面窺視,夕陽下,一個(gè)十五六歲的女孩正和一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶曬太陽,她們身后,是一幢陰暗的小屋,藤椅上的老人,笑得咧開了嘴,露出了口里僅有幾顆黃玉米般的牙齒,她身旁的女孩,正在和老人談笑著,夕陽下,一老一少的笑容是那么的真摯,王老師眼中閃出了淚光,她悄悄地走開了……

          那一天,王老師在日記本上留下了這樣一段話:我們的愛心,像是一縷陽光,可照進(jìn)他人心底黑暗的角落,然而,我曾經(jīng)是很自私地遮擋過張婷投給一位孤寡老人的陽光。如果人人能獻(xiàn)出那一縷陽光,那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)被那一縷縷陽光照亮。

          那一縷陽光,是如此的重要,在今天,卻仿佛是如此的稀少。

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