(通用)記敘文的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的記敘文的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文的作文 篇1
天慢慢涼了，太陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)，秋天到了。
小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，似乎在向人們報(bào)告：冬天還沒(méi)到呢。
再看看那秋天的菊?qǐng)@。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開(kāi)放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初開(kāi)的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來(lái)了，它們?cè)诰栈ㄖ型嫠ｆ覒�，給秋菊?qǐng)@增添了無(wú)限的活力。
人們都說(shuō)紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡(jiǎn)直像一幅美妙的寫(xiě)意畫(huà)了。
最使人高興的.，莫過(guò)于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹(shù)了�？�，秋風(fēng)興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大海吧。山上果實(shí)里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味��！秋色真美��！美在秋菊，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果啊！
記敘文的作文 篇2
小的時(shí)候，對(duì)那些書(shū)法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個(gè)愿望，就這樣悄無(wú)聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了。
剛剛上小學(xué)，每年都有書(shū)法大王的生字比賽，那種榮譽(yù)對(duì)于現(xiàn)在物欲橫流的時(shí)代也許算不了什么，但對(duì)于我們稚幼的心靈，無(wú)疑是一種極大的滿足。于是，我開(kāi)始接觸書(shū)法。
開(kāi)始的時(shí)候很別扭，拿筆的姿勢(shì)也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復(fù)敲打我的心。我自己也想到了放棄，無(wú)非就是在看到獲獎(jiǎng)名單上沒(méi)有自己的名字，難過(guò)那么一小會(huì)。相對(duì)起以后可能受到的苦，這些，實(shí)在是算不了什么�？筛赣H卻不肯放棄我，和我最初的夢(mèng)想。他為了教會(huì)我執(zhí)筆的姿勢(shì)，放棄了午休的時(shí)間，吃完飯便教我練習(xí)書(shū)法，在父親的`幫助和自己的不懈努力下，我的書(shū)法終于有了進(jìn)步，突飛猛進(jìn)，趕超了父親的字。
上了高年級(jí)之后，可支配的時(shí)間被一再的減少，可我沒(méi)有放棄書(shū)法，一旦閑下來(lái)，就會(huì)拿起毛筆，重新操練。有時(shí)父親為了檢驗(yàn)我的功底，會(huì)冷不丁的從我身邊走過(guò)，猛的一下來(lái)?yè)屛业墓P，直到他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹徹底底的拿穩(wěn)了筆，才會(huì)心滿意足的微微笑，走開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，我便上了初四，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發(fā)的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發(fā)芽，瞬間占據(jù)了我整個(gè)的回憶。
再次執(zhí)筆，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過(guò)去的那個(gè)“朋友”，但它在過(guò)去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
書(shū)法，我的那一片天空。
記敘文的作文 篇3
手指不自覺(jué)地碰上那片葉子，離開(kāi)太久樹(shù)枝后，葉片已經(jīng)枯萎了。我捧著那片葉子，來(lái)到那片空曠的地方，小聲呢喃：“我來(lái)看你了……”
他已經(jīng)離去一年了，我的那位朋友。
他是一棵普通的楊樹(shù)，看起來(lái)與其他的樹(shù)并無(wú)不同�？墒�，他有著一簇心形的葉子，朝著東邊，虔誠(chéng)地向太陽(yáng)伸出手。每當(dāng)我走到他身下時(shí)，陽(yáng)光總是剛好透過(guò)樹(shù)葉，細(xì)碎地灑在頭頂，溫暖又舒服。
第一次見(jiàn)他，是爸媽在吵架，能摔的都摔了，家里狼藉一片，我跑出家門(mén)，邊哭邊走著。漫無(wú)目的。一片樹(shù)葉輕輕悄悄地落在肩上，似是安慰，像是同情。模糊的視線下意識(shí)的抬頭望——一簇心形的樹(shù)葉，落日的余暉撒在樹(shù)葉上，泛著粼粼的光。就像上天的禮物，在我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)候，他出現(xiàn)了。
“那是我們第一次見(jiàn)呢。”我輕撫葉子，喃喃道。記憶浮現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景仍那么清晰。
也許是因?yàn)槟且凰查g的悸動(dòng)。后來(lái)我總是會(huì)在他身邊呆一會(huì)。有時(shí)候會(huì)說(shuō)說(shuō)班級(jí)的趣事，有時(shí)候會(huì)講講自己的糗事。但是，最多的，便是仰望著他那片薄薄的，泛著光的心形的葉子，什么都不說(shuō)，什么也不做——他就是這樣給我莫名的.心安。依然記得，那場(chǎng)柳絮，溫暖的像是要把人變成慵懶的貓，而一場(chǎng)結(jié)束，也藏著那漫天的溫暖之中。
回憶到這，我苦笑了下，將那片葉子，小心的埋進(jìn)土里，然后閉上眼。
那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，我想我一定不會(huì)忘記。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的風(fēng)，樹(shù)葉在窗外凄涼的叫著，像是要把所有的痛苦和勇氣吼出來(lái)。我默默的拉上窗簾，雙手合十。他一定不會(huì)有事的，一定一定不會(huì)的……
次日，我去上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)許多討論，“那邊有一棵樹(shù)倒了�！�
“是啊，嘖嘖，那么大的樹(shù)”
“也是可惜了�！�
說(shuō)的肯定不是他，我這樣告訴自己�？墒�，那一群人，就在我平時(shí)仰望的地方。我就那樣站在那里，僵硬的、彷徨的、恐懼的、不知所措的。突然就笑了出來(lái)，面上一片濕潤(rùn)。
那天晚上，我去看他，他的綠色沾染上了泥土，綠色也褐色交織著，混成一團(tuán)。我找不到那簇心形了。我蹲下，輕輕的撫著那些葉子�！澳阋欢ê芴郯�。”我對(duì)著那些綠色呢喃。
又一天，有人將他帶走了。他們把他割成一段一段的，整齊地碼在車(chē)上。我不忍看。只是撿起一片依然綠著的葉子。“真是個(gè)狠心的朋友�！蔽冶犻_(kāi)眼，撫摸著那片已經(jīng)空著了的土地。
曾經(jīng)上天給予我的禮物，他收回了。只是不知道，在天堂，你是否還會(huì)記得我呢？你還會(huì)記得那個(gè)仰望你的女孩么？一定會(huì)的吧。上天給我的禮物，陪伴了我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)期，但是，他將他收回了。那么你就活在我的記憶里吧。那棵曾經(jīng)屬于我的楊樹(shù)，那個(gè)曾經(jīng)屬于我的上天的禮物。
記敘文的作文 篇4
有一種東西，能讓鐵石似的心靈，剎那間變的柔；有一種東西，能讓灰暗的人生點(diǎn)燃生命的燭光；有一種東西，能給你無(wú)比的溫暖，這就是----愛(ài)。有師生之間的愛(ài)，也有朋友之間的愛(ài)，還有父母的愛(ài)。
我像一只無(wú)助的孤舟，父母就像指南針，指引著我前進(jìn)的航向，讓我使出藍(lán)色的“海洋”，帶我走出迷茫。父母使我們的第一任老師，他們叫我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，總是給我講道理，當(dāng)我生病時(shí)，總是無(wú)微不至的照顧我，在我失敗時(shí)，總是鼓勵(lì)我。
我是父親每天起早貪黑。起得似乎比雞還早，睡得似乎比狗還晚。他任勞任怨，，不怕苦，不怕累，他一生從不奢求宿命，只希望我能茁壯的成長(zhǎng)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人，他每天從外面跑車(chē)回來(lái)已經(jīng)疲憊不堪。父親雖然有時(shí)視我為掌上明珠，但是在我的學(xué)習(xí)方面，是對(duì)我特別嚴(yán)格的，他常常叮囑我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看你看，你這寫(xiě)的字，怎么又亂了？字就是人的臉面，一定要把它寫(xiě)好啊，這可是我們中國(guó)的文化�！睆母赣H的話語(yǔ)中，我知道這是父親嚴(yán)厲的愛(ài)。
我的母親雖然已經(jīng)是一位殘疾人了，可她還是像正常人一樣為我們?nèi)蚁匆伦鲲垼⑶宜�會(huì)用她那雙憔悴的手連十字繡等許多靈活。在寒風(fēng)刺骨的冬天，母親還一如既往地忍受各種冷痛到河里洗衣服，母親十指連心的疼痛直推我的心。
在我的耳邊，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到父母對(duì)我親切地說(shuō)：“娟兒，快，快多穿點(diǎn)衣服啊，天涼了�！薄鞍�，我都已經(jīng)穿這么多了，你們還要我穿，再說(shuō)了，難道多穿一件衣服就會(huì)平安無(wú)事嗎？”我怨聲道�！暗膭儆跓o(wú)。”“孩子，上學(xué)、放學(xué)的路上你可得注意安全呀！上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)老師上課，遇到不懂的問(wèn)題，一定要多向老師和同學(xué)虛心的請(qǐng)教。”
每當(dāng)夜深人靜，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我的父母便會(huì)從他們那暖和的被窩中，靜悄悄的走進(jìn)我的房間，看我的被子蓋好了沒(méi)有，生怕我著涼了。
父母的愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使是在寒風(fēng)刺骨的冬天也會(huì)感到溫暖如春；父母的愛(ài)，是一絲清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純凈；父母的愛(ài)，是慈祥、和藹可親、率直、真摯、厚重、偉大的愛(ài)！我將他們對(duì)我的愛(ài)刻骨銘心，這濃厚而深沉的愛(ài)，我怎能忘懷？而如今年幼的我，也不能為他們做些什么，只能好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓他們安享晚年！