一件事的作文優(yōu)秀[6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的一件事的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一件事的作文 篇1

　　那個(gè)冬天，我一定不能忘，也一定忘不掉。那么寒冷，卻又那么溫暖。

　　“糟糕，糟糕！”我急得像一只在熱鍋上的螞蟻似的。昨天作業(yè)很多，累得我頭昏腦脹，收拾書(shū)的'時(shí)候竟把語(yǔ)文書(shū)弄掉了！

　　馬上就要上課了，怎么辦，怎么辦？我只好出去打電話向媽媽求救。

　　拿起話筒，我就急匆匆的撥了電話號(hào)碼。“嘀……嘀……”電話就要撥通了�！拔�？喂？”電話里又傳來(lái)了媽媽那熟悉的聲音。“媽媽，是我，我語(yǔ)文書(shū)忘帶了！”“�。磕隳莵G三落四的習(xí)慣還是沒(méi)改。好好，我馬上給你送來(lái)！”電話那邊又沒(méi)了聲音。

　　我只好在教室里等待媽媽的到來(lái)，望望窗外，薄霧籠罩著整個(gè)學(xué)校，以前茂盛的大樹(shù)成了禿頭，不時(shí)有寒風(fēng)吹來(lái)，讓我覺(jué)得渾身冰冷冰冷的。

　　離上課的時(shí)間越來(lái)越近，我顯得更加著急，“宇宇，宇宇！”一個(gè)熟悉又親切的聲音出現(xiàn)在我耳邊�！皨寢�！”我趕忙向外跑去，接過(guò)媽媽手中的語(yǔ)文書(shū)，看著媽媽凍紅的手與臉，我突然愣住了，“還愣著干什么，趕快進(jìn)教室吧！”“恩！”我向媽媽揮了揮手，跑回教室，手里緊緊握著那本語(yǔ)文書(shū)，我的心感覺(jué)那么溫暖。

一件事的作文 篇2

　　這是我看到的一個(gè)故事：

　　一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩在一年級(jí)時(shí)成績(jī)都是60分上下，而同班的二姐分?jǐn)?shù)雖然只有80多分，但還是比他高許多。二年級(jí)時(shí)，我被另一個(gè)女老師分到了另一個(gè)班，和一個(gè)城里女孩坐在一起，面臨一個(gè)每一次考試都考90多分的`城里女孩，“我”突然有了一種壓力感。以后奮起直追，二年級(jí)上冊(cè)的期終考試時(shí)只跟她相差一分。在下冊(cè)時(shí)，“我”更加用功，到了考試時(shí)，換了口語(yǔ)考試。在“我”認(rèn)為，這就是城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村必然存在的貧富差距。

　　一個(gè)鄉(xiāng)村的小男孩都尚且如此，更何況我們生活在城鎮(zhèn)的人呢！笨鳥(niǎo)先飛，雖然文中的“我”最終沒(méi)有超越那個(gè)女孩，但他已超越了自己。只有時(shí)時(shí)刻刻想著自己一定要比別人優(yōu)秀，才會(huì)有機(jī)會(huì)超越對(duì)手。雖然城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村與生俱來(lái)就存在一定的差別，但在我看來(lái)，都是一樣的，通過(guò)努力，就有回報(bào)。

一件事的作文 篇3

　　我最快樂(lè)的事，不是玩兒電腦，也不是看電視，更不是玩兒PSP，而是上學(xué)。

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，因?yàn)樗�在我毫無(wú)懸念的前程上染出了一路的青天。

　　清晨，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在前面給我們帶路，鳥(niǎo)兒唱的歌，伴隨著我們走過(guò)一條充滿香氣和美景的小路。太陽(yáng)公公把身上的一縷縷陽(yáng)光照耀在我們的身上，我們快樂(lè)的地接受了這一縷縷陽(yáng)光。朝氣蓬勃地邁進(jìn)新?tīng)I(yíng)小學(xué)的大門(mén)，再去教室之前，我們都會(huì)看見(jiàn)寬大的操場(chǎng)，美麗的噴泉和歡快的小魚(yú)小蝦。如果碰到熟悉的同學(xué)或伙伴，親熱地打一個(gè)招呼，再說(shuō)上幾句家常話，手拉手肩并肩一起走向教室。 走進(jìn)撒滿晨光的教室，放好書(shū)包，拿出早讀時(shí)要用到的東西。這樣新的一天又開(kāi)始了早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的.不可缺少的一段聲音。

　　上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，讓我們盡情發(fā)揮自己的才能，大膽

　　地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，要有創(chuàng)造力和想象力”。上課更要認(rèn)真記好我們需要領(lǐng)悟的知識(shí)。為了讓小鳥(niǎo)為我們唱歌，為了讓那些瞧不起我們的人們給我們豎起大拇指，更為了我們的未來(lái)努力著??

　　我們喜歡課間，喜歡讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，讓我們?nèi)谌朐谶@個(gè)大家庭中，增進(jìn)和同學(xué)們的友情。在課間和同學(xué)們討論討論學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　校園的生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

一件事的作文 篇4

　　最近我們班來(lái)了一位新同學(xué)，由于我們組的人比較少，他就被安排到我們組了。

　　這天早晨，我按平常的慣例來(lái)到每個(gè)同學(xué)的座位上收取作業(yè)，可剛到這個(gè)新同學(xué)的座位上時(shí)，他的課桌上居然一干二凈的，我平常的心情立刻變得奇怪起來(lái)，這位新同學(xué)不會(huì)是不懂我們這的規(guī)矩吧？我便把作業(yè)放到桌子里，等待著他的到來(lái)，因此收好的作業(yè)也沒(méi)及時(shí)的交到老師那批改。

　　“叮鈴鈴”上課了，我終于等到他的`出現(xiàn)了，問(wèn)過(guò)他后，可他卻說(shuō)已經(jīng)給我了，我覺(jué)得很奇怪，又立刻跑到他的桌箱底部一看，什么？居然是他的作業(yè)，我便快速的拿起收好的作業(yè)直沖向老師的辦公室，不過(guò)為時(shí)已晚，老師已經(jīng)離開(kāi)到教室了，咳！沒(méi)辦法，只能自己改了，別看我當(dāng)時(shí)是笑著的，心里確是惱火萬(wàn)分，真想給這位新同學(xué)好好的上一課，不過(guò)又打消了這個(gè)念頭，因?yàn)楫吘故俏覜](méi)給他說(shuō)呀！只能自認(rèn)倒霉了！

　　經(jīng)過(guò)這次事件以后，我明白了什么事都要先說(shuō)才不亂，不然的話，哪來(lái)的規(guī)矩呢？

一件事的作文 篇5

　　時(shí)間會(huì)一種奇妙的魔術(shù)，有些事情被時(shí)間的流沖刷，會(huì)漸漸地淡忘。有的事情就像海邊的礁石，被海浪打磨得更加刻骨銘心；有的事情就像冬天得梅花，被寒風(fēng)吹得更加燦爛；有的事情就像燃燒的大火，被風(fēng)吹得更佳旺盛……而奶奶給我講的一個(gè)事情，一直埋藏在我記憶的深處。

　　有一次，我和奶奶一起泡腳。當(dāng)奶奶用毛巾擦腳的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，奶奶的大腳趾的指甲，一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短。我很疑惑，于是問(wèn)奶奶這時(shí)什么回事，奶奶給我講了一個(gè)故事：

　　“蘭蘭是一個(gè)十歲的.小女孩，生活在五十年代。那時(shí)候的條件非常艱苦，早餐基本上都不吃，上學(xué)時(shí)經(jīng)常餓得吐酸水。蘭蘭的家里非常貧窮，為了維持生活，十歲的蘭蘭一放學(xué)就要回家干很多事情：生火、做飯、洗衣服、放牛……

　　“有一天，蘭蘭在草坡上放牛。牛正在慢悠悠地吃著草，蘭蘭就站在牛的前面看書(shū)。這時(shí)，牛想換個(gè)地方吃草，就往前羅伊著。蘭蘭看書(shū)看得太癡迷了，沒(méi)有及時(shí)閃，牛一腳踩到腳上時(shí)，她還舍不得放下手中心愛(ài)的書(shū)。蘭蘭只有十歲，經(jīng)驗(yàn)不足，不了解放牛的事情。她呆若木雞地看著牛，只知道嚎啕大哭。直到蘭蘭的哭聲驚動(dòng)了在田間干活的大人們，大人們才把牛趕走。而那時(shí)候，蘭蘭腳的大拇指已經(jīng)斷裂了。

　　“大拇指被牛給踩斷了。擦藥的時(shí)候，蘭蘭一直忍著哭，一聲不吭地看著書(shū)。

　　“后來(lái)，蘭蘭的生活雖然每天很辛苦，要忙很多事情，但是蘭蘭還是很刻苦地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�心里明白：只有好好學(xué)習(xí)，才有可能走向社會(huì)，出人頭地，才不會(huì)繼續(xù)過(guò)著這樣貧困艱辛的生活�！�

　　講到這里，奶奶停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“那個(gè)蘭蘭就是我。蘭蘭沒(méi)有好的條件，但是學(xué)習(xí)刻苦努力，終于走出了農(nóng)村，成為了一名醫(yī)生，過(guò)著舒適安逸的生活，沒(méi)有再受苦了�！�

　　聽(tīng)了奶奶這個(gè)耐人尋味的小故事，我被深深地打動(dòng)了，不由得想到：“我現(xiàn)在的生活條件比蘭蘭的好多了，根本用不著放牛。但是，我一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活呀！”

一件事的作文 篇6

　　有一天我考的很差，連我的死對(duì)頭，小明都比我考的好。在路邊有只小黑貓。小黑貓喵喵的叫害的我特別心煩，我隨手抓起一塊石頭扔向小黑貓。小黑貓?zhí)鄣倪鬟鹘�，小天使看了，說(shuō)得好好治治你的脾氣。說(shuō)完小天使。我變成了一只小白貓，小孩子走來(lái)七塊石頭扔向我，我疼的叫了過(guò)去，等我醒來(lái)時(shí)，我變成一棵小樹(shù)，小孩這樹(shù)脂來(lái)驅(qū)趕小白貓，他們不知道那是我的骨肉啊，我疼的亂蹦亂跳。一棵樹(shù)怎么跳的動(dòng)嗎？最后我疼得昏了。再等我醒來(lái)時(shí)，我變成了一棵小草孩子們?cè)谖业纳砩喜葋?lái)踩去，把我的腰折斷了可孩子們哪能有這么的.同情心呢？最后我昏迷了。

　　我醒來(lái)時(shí)，變成了一只蜜蜂，落到一個(gè)小男孩的手上，小男孩把我的腿都拔掉了，我想扇動(dòng)翅膀離開(kāi)他可我的腿被他拔掉了，支撐不了怎么辦呢，最后小男孩嫌棄我把我丟在地上踩了我一腳就跑了，我以為我自己快一的時(shí)候，默默地閉上眼睛，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)躺在草坪上，小天使說(shuō)你下次要愛(ài)護(hù)動(dòng)物動(dòng)物也是有生命的，我們必須要愛(ài)惜它。

　　突然鈴鈴鈴鈴的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛一看是媽媽，我揉揉眼睛才想起那是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然只是夢(mèng)，但是這告訴我們我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍惜小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。