一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
快樂(lè)是什么？小時(shí)候，快樂(lè)是一塊香甜的巧克力，是一次痛快的玩耍。長(zhǎng)大后，快樂(lè)是取得優(yōu)異的成績(jī)。
寒假里發(fā)生的一件事，讓我明白了，這些都不是真正的快樂(lè)。
趁著放寒假，我的弟弟到我家里玩。那一天，我正在做數(shù)學(xué)試卷，弟弟捧著他的寒假作業(yè)來(lái)找我：“姐姐，這些題目我不會(huì)做，你快教教我吧！”聽(tīng)到他的求教聲，我從試卷中抬起頭來(lái)，有些不高興地說(shuō)：“又有不會(huì)的？你怎么不自己思考呢？”弟弟用他那一雙閃爍著渴望的光芒的眼睛看著我，我實(shí)在不忍心拒絕他，不得不再次停下筆，為他一題一題講解。
弟弟十分認(rèn)真地聽(tīng)我講題，還時(shí)不時(shí)地指出他不明白的地方，我就要為他講第二遍。每次講完一題的'時(shí)候，他都會(huì)興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)聽(tīng)懂，這時(shí)我會(huì)很有成就感，便越發(fā)細(xì)致地講�？墒�，都講到最后一題了，那題是思考題，弟弟就表現(xiàn)出來(lái)聽(tīng)不懂了，沒(méi)關(guān)系，再講，第二遍依然不明白，不要緊，重講，第三遍還是不理解，我就有些不耐煩了。但克制住自己又給他講一遍。講完后，我滿懷希望地看著他，卻看到的還是他寫滿疑問(wèn)的臉。我沒(méi)法耐心了，對(duì)他說(shuō)：“你自己再想吧！我要寫作業(yè)了！”他低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我再想想！”然后走出我的房間。我立刻后悔了，急忙追上去，先道歉，再接著講，再接著講。幾遍之后，弟弟終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。我也笑了。
現(xiàn)在，我覺(jué)得快樂(lè)就是能夠幫助別人。
一件事的作文 篇2
今天，我一如既往呆在家里寫作業(yè)，自然沒(méi)有料想到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。
本在思考一道難題，突然，爸爸的聲音響起：“到門口超市去拿快遞！”說(shuō)著寫下了取款號(hào)遞給我。我心里的埋怨越積越多，再加上之前向爸爸索取開(kāi)學(xué)文具未果，我“啪”一下拿走了紙條，還嘀咕著：“每次都讓我拿，明明都是你自己的東西……”然后還故意抬杠：“中午這么熱，我吃完飯?jiān)倌脮?huì)怎樣？”爸爸竟然什么都沒(méi)有說(shuō)，只是露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。平時(shí)他露出這個(gè)笑容，肯定是要教導(dǎo)我的前奏。
說(shuō)完，我慢吞吞地下了樓，連拿鑰匙都很大聲，抖得嘩啦嘩啦響，發(fā)出噪音。到了超市，我仍是一張臭臉色，也懶得像平常一樣研究快遞是什么，直接跑回了家。
一見(jiàn)到爸爸，我故意將快遞盒往地上一甩，爸爸竟然沒(méi)有生氣，只是說(shuō)了句：“你把快遞打開(kāi)�！比缓笞哌M(jìn)了房間。
聽(tīng)到這話，我一半慶幸一半生氣，拿著小刀三刮兩刮打開(kāi)了，卻差點(diǎn)發(fā)出尖叫！
這里面的，不就是我夢(mèng)寐以求的筆記本嗎？不就是我急著要買的開(kāi)學(xué)文具嗎？我心里五味雜陳，后悔不已。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我認(rèn)真地向爸爸道了歉，隨后迫不及待地拿出盒子里的.文具。
兩支自動(dòng)鉛筆，不計(jì)其數(shù)的筆記本，兩盒自動(dòng)鉛筆芯，一盒修正帶，一盒中性筆……
我實(shí)在沒(méi)有想到會(huì)有這樣的結(jié)果！這件事也給了我很大的教訓(xùn)，告訴我在你沒(méi)有探究清事情前，不要太囂張，說(shuō)不定毀掉的就是你自己的東西。
一件事的作文 篇3
在我的童年五彩的匣子里，有許多美好的回憶，但讓我最難忘的一件事卻是和同學(xué)們的一次活動(dòng)課。
一次下午的第三節(jié)課，王老師興沖沖地走進(jìn)了教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家把跳繩帶好，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跳繩�！鳖D時(shí)同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，在王老師的`帶領(lǐng)下，我們安靜而有序地來(lái)到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)我們就是脫了韁的野馬，歡快地在操場(chǎng)上跳著繩。你瞧！有的同學(xué)在跳雙搖，有的同學(xué)在跳車輪跳，還有的同學(xué)在跳花樣……突然王老師把我們大家都召集了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)分組對(duì)決，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)�！笔紫壬蠄�(chǎng)的是女生隊(duì)，你看她們都像一個(gè)人一樣整齊地跳著。跟著她們的節(jié)奏，我們跟著數(shù)數(shù)“1、2、3、4、。58”突然有個(gè)女生踩到了繩子，她們一共跳了58個(gè)。我們男生隊(duì)看了看，心想：“女生隊(duì)跳這么多，我們還能超過(guò)他們嗎？”想到這里，我們心都懸了起來(lái)。終于輪到我們男生隊(duì)上場(chǎng)，我們一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂站成一排，繩子慢慢地?fù)u了起來(lái)，我們的腳步也逐漸加快，口里都整齊地?cái)?shù)著“1、2、3……”生怕自己為隊(duì)伍丟了分。最后，我們男生隊(duì)以60：58的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了女生隊(duì)。
在我五彩的記憶里，會(huì)有許多快樂(lè)和美好的記憶，深深地刻在我們腦海里。但是我想，能讓我們真正難忘的一件事卻是和同學(xué)們一起親身體。
一件事的作文 篇4
記憶是一個(gè)大花園，在這個(gè)花園里盛開(kāi)著許許多多花朵，每一朵花是一個(gè)小故事，其中有一朵最美麗的花，那是一件最令我難忘的事。
那是一個(gè)星期天，爸爸受人邀請(qǐng)去鄉(xiāng)下釣魚(yú)，順便把我也帶去了。爸爸給我買了一根釣魚(yú)桿，準(zhǔn)備了一些誘餌，然后大家出發(fā)了。我們乘著車，欣賞著路邊的美景，十多分鐘后到了目的地。一到目的地，大家把各自的漁具拿了出來(lái)，一個(gè)叔叔把自己的魚(yú)桿拉開(kāi)，哈，要伸到魚(yú)塘對(duì)面了！旁邊一位伯伯拿出了一串炸彈釣，上面的魚(yú)鉤可真多，像一串葡萄一樣（只是上面“結(jié)”的是魚(yú)鉤而不是葡萄）。還有一個(gè)伯伯拿出了兩桿魚(yú)桿，一根上面安了鈴鐺，當(dāng)鈴鐺響了表示有魚(yú)上了鉤，插在地上，另一根拿在手上，嘿，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”��！別人準(zhǔn)備好了，開(kāi)始釣魚(yú)了，可我連誘餌——蚯蚓還沒(méi)上好，不是我沒(méi)有抓住它，溜走了，是叉上鉤時(shí)刺到手了。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)，抓起一條小蚯蚓，向地上用力一摔，原本扭來(lái)扭去的蚯蚓立刻停止了扭動(dòng)。爸爸說(shuō)：“把它摔昏后，它停止了扭動(dòng)，叉上鉤時(shí)容易多了。”我拿起昏迷了的蚯蚓，一下子叉了上去�？磥�(lái)，姜還是老的辣��！
我舉起魚(yú)桿，用力往前一甩，結(jié)果魚(yú)鉤從后面鉤住了我的衣服，爸爸幫我把魚(yú)鉤取了下來(lái)，見(jiàn)我有點(diǎn)沮喪，安慰我：“畢竟是第一次釣魚(yú)嘛，出現(xiàn)這種情況是正常的。應(yīng)該像我這樣，看好了！”說(shuō)完爸爸抓起魚(yú)桿，往后一拉，把魚(yú)桿拉彎了。突然，爸爸把手一松，魚(yú)鉤借魚(yú)桿的彈力向前蕩去，同時(shí)爸爸把魚(yú)鉤往后一帶，魚(yú)鉤這樣順從地“跳”進(jìn)了魚(yú)塘。
我學(xué)著爸爸的'動(dòng)作，把魚(yú)鉤甩入魚(yú)池中，下面要做的事是等了，我坐在椅子上拿著魚(yú)桿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，突然，浮標(biāo)沉了下去，又浮了起來(lái)。爸爸喊道：“拉桿！拉桿！”我慌忙站起來(lái)用力一拉，一條活蹦亂跳的魚(yú)躍入了我的視線，哈哈，釣上一條嘍！太陽(yáng)偏西了，該回去了，我一共釣上來(lái)了十條魚(yú)，可其中一條被我甩到后面的魚(yú)池里去了，還有一條沒(méi)抓緊，又蹦回去了。這有點(diǎn)遺憾�。∪藗冋f(shuō)“人生中不可能沒(méi)有一點(diǎn)遺憾”。于是我沒(méi)有十分在意。
第一次釣魚(yú)，一件令我最難以忘懷的事，記憶的花園里開(kāi)得最燦爛的一朵花，我要把它永遠(yuǎn)收藏在我心中！
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