代價(jià)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的代價(jià)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
代價(jià)六年級(jí)作文1
我無(wú)意中得到了一個(gè)寶貝，那是一個(gè)朋友送給我的。朋友說(shuō)，這個(gè)東西可是個(gè)無(wú)價(jià)之寶，有了它想去哪就可以去哪兒，還可以穿越時(shí)空。我聽(tīng)了，興奮得不得了，高興的捧著這寶貝，心里想：有了它，我何不去未來(lái)看一看呢？于是，我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了20xx年的富蘊(yùn)縣。
剛下機(jī)，刺眼的眼光刺激了我的眼睛，我使勁兒的揉揉眼睛，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我瞇著眼睛行走。街上很冷清，沒(méi)有多少人。大地被太陽(yáng)灼傷，露出了猙獰的面目。一個(gè)個(gè)大坑，一看就可以看出是被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬透的。大路邊上沒(méi)有了往日的輝煌，花草樹(shù)木都干枯了，花兒無(wú)精打采的，樹(shù)公公彎著個(gè)腰，向人們?cè)V說(shuō)著悲痛。
我忽然看見(jiàn)城市的角落里非常熱鬧，圍滿(mǎn)了人，好像有什么重要的事情。我快步的走了過(guò)去。本想拉開(kāi)人群擠進(jìn)去看看，結(jié)果不曾想到，他們是那么的有力氣，一下就把我搡出了人群。我拿了個(gè)凳子墊在腳下，伸著脖子往里邊看，看到的情景令我大吃一驚：中間擺放了一個(gè)水桶，里面成了極少的水。有幾個(gè)身強(qiáng)力大的叔叔爭(zhēng)奪著水。水桶被人們推來(lái)推去，誰(shuí)都不肯放棄在這個(gè)喝水的機(jī)會(huì)。大家左推右搡，都不堪示弱。為了水，大家竟不惜大打出手！
我吃了一驚，下了凳子。正準(zhǔn)備離開(kāi)，看見(jiàn)一個(gè)叔叔捧著好不容易爭(zhēng)奪來(lái)的水離開(kāi)，從四面沖出了幾個(gè)年輕的小伙子，將叔叔摁倒，奪過(guò)他手中的水，離開(kāi)了。
我看著眼前的情景，不禁悲傷欲絕。這難道不是我們一手造成的嗎？如果我們當(dāng)初保護(hù)環(huán)境，不破壞美麗的家園，我們不就不會(huì)為了一桶水而大打出手了嗎？真是代價(jià)呀！
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該不傷害一草一木，不亂丟垃圾，保護(hù)我們共同的家園，不讓這樣的事情再度發(fā)生！
代價(jià)六年級(jí)作文2
一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說(shuō)玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写獭?/p>
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來(lái)無(wú)花空摘枝。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M(mǎn)了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對(duì)成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過(guò)，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒(méi)有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯啵诶щy中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來(lái)，狂吼著我成功了！他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！
當(dāng)前的改革開(kāi)放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國(guó)家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們只有迎擊風(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過(guò)勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。
那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。
解析：這是一篇讀后感，開(kāi)篇引述材料分析寓意，亮出觀點(diǎn)，然后類(lèi)比聯(lián)想，正反舉例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。最后引用名言總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭，緊湊連貫。
代價(jià)六年級(jí)作文3
別以為我在干之類(lèi)的事情，其實(shí)這只不過(guò)是我逗弟弟玩時(shí)說(shuō)的一句話，可不要小看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它帶來(lái)的結(jié)果讓我哭笑不得，并為此付出了“代價(jià)”。
24日的下午，我和弟弟本來(lái)在看電視，等著開(kāi)飯，閑著無(wú)聊，就到樓下打籃球。弟弟在讀幼兒園小班，開(kāi)始練習(xí)拍皮球了，但他最多也就連著拍了兩三下，于是，教弟弟拍皮球的重任就落到了我的頭上。
我給弟弟示范，再手把手地教他。而我因教不會(huì)弟弟不能痛快地打籃球，真是氣不打一處來(lái)，咬著牙說(shuō)：“如果你連續(xù)拍了五下，我就給你買(mǎi)旺仔牛奶糖吃�！甭�(tīng)了我的話，弟弟似乎來(lái)了勁，但最多也就連著拍了四下，后來(lái)竟放棄拍皮球，賴(lài)在地上不起來(lái)，哭喊著要買(mǎi)糖吃。意想不到的是，在媽媽的鼓勵(lì)和牛奶糖的誘惑下，弟弟居然一口氣拍了十多下。這下，我不得不掏出“血汗錢(qián)”給弟弟買(mǎi)了包糖。唉，真是后悔莫及了。
從這件事中，我明白了“打賭的代價(jià)”，并下定決心，以后做什么事都不能太武斷，不給自己留余地。
代價(jià)六年級(jí)作文4
很早很早以前，地球孕育出了許多植物、生物，它們?cè)诿利惖牡厍蛏蠠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存著。藍(lán)天中飛翔著各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)，在白云中盡情地穿梭著，鳴叫著：陸地上的野生動(dòng)物奔跑在無(wú)邊無(wú)際的草地上，相互追逐、嬉戲；海底深處的各種各樣成千上萬(wàn)的魚(yú)兒自由地在水中游來(lái)游去，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的魚(yú)群，看起來(lái)多美��！……
生物、植物們?cè)谶@個(gè)資產(chǎn)豐富的可愛(ài)星球上自由自在地生存著，地球是個(gè)美麗的天堂。
可是，好景不長(zhǎng)，這些生物的快樂(lè)生活只持續(xù)了三十多億年，然而，一個(gè)新的生命的出現(xiàn)打破了這美好的寂靜——人類(lèi)出現(xiàn)了！
人類(lèi)是地球演變的自然產(chǎn)物，人類(lèi)的產(chǎn)生也是生物進(jìn)化的必然結(jié)果，這一切都順乎自然，是自然形成的�？墒�，現(xiàn)在的人類(lèi)已經(jīng)變得自高自大，千方百計(jì)地想要征服自然，不顧一切想方設(shè)法地想要改變自然，改變這個(gè)世界。
看看他們的自私與無(wú)知吧！
看呀，以前茂盛翠綠的一片樹(shù)林，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃，而現(xiàn)在，被人們改造過(guò)了之后，人們自認(rèn)為“良好”的，密密麻麻的樹(shù)樁，一片寸草不生的土地，再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒來(lái)歌唱，再也沒(méi)有花兒來(lái)打扮，瞧啊！一片死氣沉沉的景象！
他們用這些樹(shù)來(lái)滿(mǎn)足自己的要求，做成一扇扇門(mén)，一張張課桌、凳子，只為了什么？還不是利益、錢(qián)財(cái)！
他們不覺(jué)得滿(mǎn)足，他們絲毫不加掩飾地殘忍迫害大量的野生動(dòng)物，殘害了多少無(wú)辜可憐的生命！
原本在亞洲草原上奔跑的成群的獵豹，有多少被獵人的子彈打中而失去了生命，他們毫不保留地發(fā)射子彈，殘忍地將獵豹它們美麗的“外衣”脫下來(lái)，竟要制成一件件豹皮大衣！
在茂盛的森林中，珍稀動(dòng)物也逃脫不了人類(lèi)的魔爪。人類(lèi)獵捕它們，讓它們沒(méi)有了生命，失去了家園，在它們的身軀上染上了斑斑血跡。
所有的一切都是為了錢(qián)！為了利益！為了自己！所有的盜獵者難道不知道所有珍稀動(dòng)物都是禁獵、禁砍的嗎？他們哪里不知道？！但是錢(qián)財(cái)卻籠罩了他們的整顆心，在他們眼中，豹皮值錢(qián)，虎皮值錢(qián)，熊貓皮更是無(wú)價(jià)之寶！他們認(rèn)為野生珍稀動(dòng)物可以帶他們走上富裕之路！
這個(gè)世界不只是人類(lèi)的，人類(lèi)也不能這么肆意妄為！
這個(gè)世界太不公平了！
如今，珍稀動(dòng)物一點(diǎn)點(diǎn)地減少，而人類(lèi)也在一大步一大步地奔向毀滅。人類(lèi)在破壞了自己賴(lài)以生存的環(huán)境后，又能生存嗎？
一時(shí)的光彩，一世的悲哀！
人類(lèi)自以為征服了大自然，卻沒(méi)有注意到身后的危險(xiǎn)正一步步走來(lái)！
人類(lèi)啊，你難道還不知道錯(cuò)嗎？
代價(jià)六年級(jí)作文5
在一個(gè)濃密的森林里，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)上，住著一個(gè)幸福的家庭——兩只大鳥(niǎo)，一群喳喳叫的鳥(niǎo)雛兒。鳥(niǎo)媽媽與鳥(niǎo)爸爸每天都不辭辛勞的為鳥(niǎo)雛們捕食，再飛回鳥(niǎo)巢喂進(jìn)它們叫喚著的小嘴里，還沒(méi)來(lái)得及感受幸福，便又飛向遠(yuǎn)方尋找食物……
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)和暖的春天就這樣過(guò)去了，鳥(niǎo)雛們也在爸爸媽媽們精心呵護(hù)下長(zhǎng)大了，原來(lái)光禿的身子這時(shí)已長(zhǎng)滿(mǎn)了豐盈的羽毛，正學(xué)習(xí)飛翔的它們，正處在幸福中的它們被一個(gè)清晨的一聲槍響驚醒了……
清晨的第一縷陽(yáng)光，照在睡眼朦朧的小鳥(niǎo)的眼睛上。此時(shí)，它們的爸爸媽媽們正在準(zhǔn)備著小木板，小木板上還畫(huà)著一個(gè)鐵籠子，還有一個(gè)木頭做的東西，是一個(gè)小叉形的，不知道是什么。小鳥(niǎo)們疑惑著，但被鳥(niǎo)媽媽喚醒了：“孩子們，今天媽媽要給你們上一堂課！”正當(dāng)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)著，鳥(niǎo)爸爸已經(jīng)起飛去尋找食物了。“什么課啊？”小鳥(niǎo)們天真的問(wèn)�！敖裉欤瑡寢尳o你們講講人類(lèi)對(duì)付我們的辦法，一定要小心些��！”鳥(niǎo)媽媽認(rèn)真的對(duì)它的孩子們說(shuō)。“噢！”小鳥(niǎo)們應(yīng)答。
“這是鳥(niǎo)籠子，你們看，籠子是用鐵打造的，非常堅(jiān)固，而且鐵棒之間的間隙很小，只要我們進(jìn)去了就別想逃出來(lái)了�？矗@就是可惡的人類(lèi)做出來(lái)鎖住我們的�！兵B(niǎo)媽媽手上的樹(shù)枝邊指著小木板上的籠子，臉上還不時(shí)揚(yáng)起了憤怒之色�！斑@個(gè)是彈弓，它可厲害了，只要人類(lèi)在上面放上哪怕一粒微小的石頭，我們也難逃厄運(yùn)，那上面有一根橡皮筋，石子兒就是靠它發(fā)射的�！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)道，剛剛臉上的憤怒取而代之的是無(wú)盡的害怕。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆o我們講這些啊？”小鳥(niǎo)們中一個(gè)稍大一點(diǎn)的問(wèn)道。
“因?yàn)槿祟?lèi)想吃到我們的美味，就不斷地捕殺我們，你們的爺爺就是死在人類(lèi)的屠刀下的！”鳥(niǎo)媽媽動(dòng)情地說(shuō)。
正在它們說(shuō)話的時(shí)間，卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥(niǎo)媽媽的脖頸，“嗖”的一聲，鳥(niǎo)媽媽從高高的枝葉繁茂的樹(shù)干上墜了下來(lái)，過(guò)程是漫長(zhǎng)的，伴隨的是它的孩子們的哭喊聲，鳥(niǎo)媽媽墜下，倒在了血泊之中，無(wú)盡的凄涼……
一個(gè)大人走過(guò)，揀起了鳥(niǎo)媽媽那血紅的身軀，若無(wú)其事的離開(kāi)了。
哭聲一時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)森林，鳥(niǎo)媽媽用自己的生命講述了人類(lèi)悲烈的行為，更用自己的生命告訴了它的'子女這個(gè)世界的悲催……
代價(jià)六年級(jí)作文6
我現(xiàn)在一開(kāi)始聽(tīng)他們講那些故事的時(shí)候。是很感興趣的但是為什么后來(lái)聽(tīng)著就已經(jīng)忘記了自己來(lái)的目的，我也不知道是為什么�；蛟S每個(gè)人都有一段這樣迷茫的時(shí)光到最后才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時(shí)已晚。
那兩天的運(yùn)動(dòng)量真的是很大，我不知道是不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的太多，才到這種么痛苦，那么難受，那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒(méi)有放開(kāi)，所以才會(huì)把這些因素都?xì)w結(jié)于其他因素上面。
突然間，真的好想回家。想回到我的家鄉(xiāng)，看看我的父母，我的親人，然后再我們村子里那條小路上走著。體會(huì)一下久別重逢的那種感覺(jué)真的會(huì)讓人很欣喜的。
不是說(shuō)的段時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么不重要。我們一直以來(lái)都非常看重這種感覺(jué)，只是你不經(jīng)常提起來(lái)我們就好像覺(jué)得他不重要了。其實(shí)重要的東西也不一定是經(jīng)常掛在嘴邊的。這是這段時(shí)間我得出來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)。
但是我的確不是一個(gè)十分聰明的人很多東西我都會(huì)慢半拍兒才會(huì)知道，他們都知道的東西呀是那么平常，那種感覺(jué)就好像是全世界都知道的常識(shí)一樣，可是唯獨(dú)我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經(jīng)常這樣說(shuō)嗎？別人怎么對(duì)待你你就會(huì)怎么對(duì)待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實(shí)我一直都相信這種說(shuō)法。只不過(guò)在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實(shí)我們也知道該怎么形容，該怎么說(shuō)出來(lái)，但是就是有一種力量在阻止著我們?nèi)フf(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲覀円恢倍己ε鲁袚?dān)那樣的麻煩和代價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
代價(jià)六年級(jí)作文7
人們都認(rèn)為“隨便”不是病，而我卻認(rèn)為“隨便”比任何病都嚴(yán)重。不知有多少人因?yàn)椤半S便”而付出了慘痛的代價(jià)。
有一位同學(xué)叫洋洋，他5歲時(shí)就被媽媽拉去學(xué)小提琴，所以學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)很重。但也因?yàn)檫@樣，使他自以為比其他同學(xué)有才華，所以很驕傲。在音樂(lè)課時(shí)洋洋就反感學(xué)這學(xué)那的，覺(jué)得自己“隨便”一拉就比別人好了，為什么還要學(xué)呢？但由于那時(shí)還小所以只好乖乖去做。等他長(zhǎng)大了就越來(lái)越驕傲，不知不覺(jué)中就染上了“隨便”的毛病。平時(shí)做作業(yè)“隨便”一揮就草草了事，不顧后果。
洋洋很喜歡跑步，雖然憑實(shí)力他在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)是十拿九穩(wěn)，可他就是改不了“隨便”的毛病。那天，洋洋睡得很晚，第二天很遲才來(lái)到學(xué)校。當(dāng)他將書(shū)包放好正想拿號(hào)碼布戴上時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。洋洋使勁翻動(dòng)著書(shū)包，可怎么也找不到號(hào)碼布�！霸趺椿厥拢灰�(jiàn)了？”他邊哭邊找，急忙找到老師，拜托她打一個(gè)電話到家，想讓媽媽送來(lái)�？墒菋寢屧谒且粓F(tuán)亂的房間里怎么也找不到，“你在找找看，一定會(huì)有的！”洋洋急得又哭了起來(lái)。在旁的一個(gè)同學(xué)笑了∶“你活該初中，昨天我還特地提醒你了�？赡隳菚r(shí)卻還胸有成竹地嘲笑我連塊號(hào)碼布也保管不好�？�，現(xiàn)在是你不對(duì)了吧！”之后，號(hào)碼布依然沒(méi)找到，洋洋只好眼睜睜地看著其他實(shí)力比自己還要弱的選手把第一名輕而易舉地奪走，而自己卻無(wú)能為力，哭得更傷心了，還不停打自己的頭。比賽結(jié)束之后原來(lái)那晚洋洋去奶奶家時(shí)，為了吹噓自己的本事將號(hào)碼布給哥哥看。頑皮的哥哥戴著號(hào)碼布還與洋洋進(jìn)行了比賽……，玩好之后就放在奶奶家了。
洋洋的經(jīng)歷很可憐，卻又有許多人說(shuō)是他自找的�！半S便”的代價(jià)，足以毀掉一個(gè)人的夢(mèng)想。
代價(jià)六年級(jí)作文8
目光隨著二個(gè)伐木工，我走進(jìn)了這片樹(shù)林。樹(shù)木是那么高大，直挺；小河穿過(guò)樹(shù)林向遠(yuǎn)方流去。
可惜，沉悶的斧聲破壞了它應(yīng)有的寧?kù)o。那個(gè)伐木工用力地砍著樹(shù)木，啊！我驚叫起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他的身后是一大片矮小的，不堪入目的，光禿禿的樹(shù)樁和許多倒下的樹(shù)木�？梢韵胂�，這片樹(shù)林以后，只會(huì)從地球上消失。
忽然發(fā)現(xiàn)，伐木工的頭是一塊木頭，準(zhǔn)確地說(shuō)是一段朽木。啄木鳥(niǎo)啄開(kāi)了他的頭，并說(shuō)“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”，我這才發(fā)現(xiàn)，他的腦子里除了蟲(chóng)子已經(jīng)空空如也；他手上銹跡斑斑的斧子沾著樹(shù)的汁水，像一滴滴凝固的血；他身旁的樹(shù)上的缺口正控訴著他犯下的累累罪行……
我放下書(shū)，沉思著，腦子里除了一個(gè)拿著斧子正向自己家園揮去的壞蛋外，一無(wú)所有。他，實(shí)在太傻，被貪婪驅(qū)使著，為一己私利竟然對(duì)大自然毫不留情，唉！他真正砍伐的是自己的生存之地。
我想起了《挑戰(zhàn)不可能》中與鯊共舞的那個(gè)外國(guó)女士。她在加勒比海的海水里，幫助著一條條鯊魚(yú)拔掉深深鉤住皮肉的魚(yú)鉤。當(dāng)然還是有千萬(wàn)條鯊魚(yú)從地球上消逝，再這樣下去，其它的鯊魚(yú)也只剩一條死路了。那凝著血的魚(yú)鉤與那斧子有著太多的共同點(diǎn)。那觸目驚心的屠殺為了什么呢？
哦！是為了利益，為了金錢(qián)，為了“滿(mǎn)足”無(wú)休止的貪念！那些被利欲熏心的人們的木頭腦袋正被貪婪吞食著，同時(shí)被吞食的還有他們的良知。等他們醒了，一切都太晚了，一切肯定都消失了。
醒醒吧！人類(lèi)。你們知道貪婪的代價(jià)嗎？大自然母親是那么脆弱，如果她枯死了，人們還有什么立足之地呢，等待我們的，只有滅亡，只有死路一條。所以，放棄一切對(duì)大自然的破壞吧，讓我們?nèi)ケＷo(hù)那些無(wú)辜的生命吧，讓我們?nèi)ソㄔO(shè)這個(gè)家園吧！別讓他們與我們告別，別讓資源從此枯竭……
我們砍了樹(shù)，可以再栽；土地沙化了，可以讓它復(fù)原，但真正挽回不了的是人們對(duì)環(huán)保的不支持，是生物鏈的缺失，是能源的枯竭。他們砍伐的是什么呢？是自己的家園，是自己的良知！停止吧！不要自己為自己掘墳，也不要自己為自己尋死路。
地球家園只有一個(gè)，讓我們一起保護(hù)它吧！
代價(jià)六年級(jí)作文9
我是一只來(lái)自南極的帝企鵝，名叫企鵝妹。我身后跟著的兩只饑腸轆轆的小企鵝是我的孩子。老大叫丁丁，是男生；老二叫當(dāng)當(dāng)，是女生。我已記不清這是第幾次搬家了，我與孩子們?cè)缫崖槟玖�。今天我們�?zhǔn)備從腳下這片融化的冰川搬到另一塊冰川去了。我的丈夫就是在上次搬家中為了保護(hù)丁丁和當(dāng)當(dāng)而成為了饑餓的北極熊的晚餐。
“媽媽�！碑�(dāng)當(dāng)?shù)脑挻驍嗔宋业乃悸罚氨睒O熊為什么要傷害爸爸，他真可惡！”我輕輕地?fù)崦《 ?dāng)當(dāng)?shù)念^，傷心地說(shuō)：“北極熊的確很可惡，但最可惡的不是他。”“那是誰(shuí)？”丁丁和當(dāng)當(dāng)異口同聲地問(wèn)�！笆侨祟�(lèi)。北極熊是為了生存才吃我們的�？墒侨祟�(lèi)他們不為生存，就為了一種叫‘錢(qián)’的東西，就為了自己活得更舒適，而傷害了千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物。我們之所以要不停地搬家，就是因?yàn)樗麄儾粩嗟乜撤ド�，排放廢氣讓全球氣候變暖，使得冰川融化。”我憤憤不平地說(shuō)。丁丁的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒。當(dāng)當(dāng)搖了搖我，可憐巴巴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)液灭I�！薄肮裕瑡寢屵@就給你們抓魚(yú)去�！闭f(shuō)完，我跳入冰冷刺骨的水里，四處尋找著魚(yú)兒。我找了許久，才瞄見(jiàn)兩只一分米長(zhǎng)的小魚(yú)。我攢足了勁，如箭一般飛快地游了過(guò)去，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了一只，另一只小魚(yú)則倉(cāng)惶地逃走了。看來(lái)這只小魚(yú)就是今天我們一家三口的晚餐了。我一出水，丁丁和當(dāng)當(dāng)就迫不及待地跑了過(guò)來(lái)。我感到很慚愧，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起啊，媽媽”“沒(méi)關(guān)系。”孩子們都很懂事，津津有味地吃起來(lái)。
夜幕降臨，丁丁當(dāng)當(dāng)躲在我懷里聊天。在晚風(fēng)中，丁丁、當(dāng)當(dāng)輕輕地唱起了他們自己改編的歌《企鵝丁當(dāng)》：冰川融化啰喂，丁當(dāng)躺在媽媽的懷里數(shù)星星，星星呀星星多美麗，明天的早餐在哪里
聽(tīng)到這兒，我淚如雨下，感慨萬(wàn)分，全球氣候變暖的第一個(gè)代價(jià)是冰川融化，下一個(gè)呢？
代價(jià)六年級(jí)作文10
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我對(duì)這句話有著深刻的體會(huì)。那是因?yàn)槲以?jīng)因?yàn)閼卸枳隽思薮赖氖隆?/p>
那是一個(gè)星期五，夕陽(yáng)西下。我懷著愉快的心情，邁著輕快地腳步走回家！心里沾沾自喜道：“太好了，這周可以大玩特玩了。除了背誦課文的，其他作業(yè)都搞定了！背誦抽查肯定不會(huì)有我的份，我才懶得背呢！何況語(yǔ)文老師對(duì)我向來(lái)疼愛(ài)有加，就算真被抽到，也一定不會(huì)罰我的"。于是，這個(gè)周末我“熱”翻天了！
星期一，我自認(rèn)為很早的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就跟老師對(duì)個(gè)正著�！袄蠋熃裉靵�(lái)的可真早”我心想。于是我快速回到座位�？吹酵郎裆�，我好奇的問(wèn)“怎么了？”“老師抽背，死定了”。聽(tīng)他這么說(shuō)，我心里也起了波瀾，不過(guò)很快的我就平靜下來(lái)。沒(méi)事的，老師不會(huì)抽我的。想想就在一邊竊喜起來(lái)。而老師似乎看穿了我，似笑非笑地向我走來(lái)，“背了嗎？”我頓時(shí)腦袋一片空白，差點(diǎn)忘了呼吸。“嗯？背了嗎？”老師見(jiàn)我沒(méi)回答不耐煩的又問(wèn)了遍�！拔摇沉恕蔽抑е嵛岬恼f(shuō)道�！昂�，第十段背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”�！班牛@……”最后的結(jié)局就是我被老師狠狠得批評(píng)了一頓，還告了家長(zhǎng)�；丶易匀皇巧俨涣艘活D打罵！平時(shí)乖乖女的形象一下全沒(méi)了，外加同學(xué)們冷嘲熱諷的話語(yǔ)。我整個(gè)人都崩潰了。本來(lái)一件很小的事，就因?yàn)槲覒卸瑁葑兂涩F(xiàn)在這樣，我真是自作自受！
也慶幸這次的“倒霉”，讓我明白了懶惰是需要付出代價(jià)的！
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