實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)作文1400字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)作文1400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇1
我一直是很愛(ài)你的。不知道是什么時(shí)候就開(kāi)始迷戀上了你，可能，是第一次接觸你，可能，是第一次發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書(shū)籍，也可能，是第一次看到夕陽(yáng)而聯(lián)想到你的時(shí)候吧。那時(shí)候，心底，以為，你會(huì)是上帝的寵兒。
那些年少童真的目光如同起帆的船一樣，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我伸出手，卻不能挽留。當(dāng)童真的視線里越飄越遠(yuǎn)，變成模模糊糊的小點(diǎn)，悄悄地流逝在我蒼茫的成長(zhǎng)中。它們的色彩越來(lái)越明顯，牽動(dòng)著我幼小的心弦；它們的光輝那么燦爛，刺痛我淺灰的雙眼，像一把刀，肆意地在我的心口上揮舞。纏綿的情感在我的心頭淡淡地氤氳，眼前一片霧氣，總覺(jué)得有些放不下，可是放不下的總是你。這些感覺(jué)，淚水，痛得我蹲踞下來(lái)，用手撥開(kāi)眼前的幻覺(jué)，付諸流水。我總是想在每一個(gè)文字里注入感情，將它永恒的記錄，在那一瞬變?yōu)橛谰�，總是想用自己樸�?shí)的紛紛情愫牽扯出一大段的錦繡華章，可是回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)我自己卻做不到。
在參加“夢(mèng)起”很久以前就參加過(guò)一個(gè)文學(xué)社了。不記得當(dāng)時(shí)是怎樣的興奮，但在記憶里比參加“夢(mèng)起”要興奮的很多。對(duì)不起，其實(shí)有些東西是一次性的，過(guò)了一次就無(wú)法嘗到和上一次一樣的感覺(jué)，就像在自己身上發(fā)生的某些自己以為沒(méi)有可能的事情的興奮，有了一次，第二次就很平靜的對(duì)待了。但是我還是想懷念一下那時(shí)候的時(shí)間，很小很清晰很童真卻很脆弱的夢(mèng)想被你小小但是溫和地呵護(hù)著，雖然時(shí)光沖淡了這些，但是我現(xiàn)在，我還是很喜歡這種感覺(jué)，還是很喜歡文學(xué)社，還是很喜歡很努力地去寫(xiě)我那些喜歡的作文，修改作文的夜半抑或是晨曦。盡管那些日子再也回不去了，但是我還是很珍惜那時(shí)的片刻記憶，因?yàn)橛辛宋淖侄杏X(jué)到天更藍(lán)的時(shí)候，我亦已用所喜愛(ài)的文字，為往后對(duì)這段回憶的時(shí)候，埋下寧?kù)o而絢爛的伏筆。
一路上，皆是風(fēng)景，皆成回憶。到現(xiàn)在我還是非常貪戀那些不管天高地厚都只愛(ài)看看詩(shī)詞的往昔，貪戀那個(gè)不為了什么，卻只為了自己在拼命地努力寫(xiě)這文字自己樂(lè)在其中的往昔。往事像一面鏡子，映現(xiàn)出過(guò)去那些繁瑣也因?qū)懽鞫鞓?lè)，因?yàn)閷?xiě)作而在其中苦苦尋找自己所期盼的字跡，所以那些過(guò)去簡(jiǎn)單美好而又天真的日子又突然跳轉(zhuǎn)在我的眼前，淡淡的憂傷而又美好。
在文字里散開(kāi)的情緒溫潤(rùn)暈染旋律，細(xì)微的笙歌從喉間淡淡滲出，于是心里一直期盼已久的鼓點(diǎn)淡淡加重古老的節(jié)奏，給我動(dòng)力讓我開(kāi)始尋找我自己所向往的遠(yuǎn)方。寫(xiě)作，為我勾勒出一個(gè)萌芽的春天，一個(gè)讓生命成長(zhǎng)的叫做青春的春天。那么，可不可以，可不可以在花樣年華未來(lái)的成長(zhǎng)中，不要缺席，因?yàn)�，有你相伴的我，才是毫無(wú)瑕疵的我，才是一個(gè)完整的我。
我常常希望我在開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候就是一個(gè)懂得很多事情的年齡，懂得抓住這些美好的片刻。把每天都濃縮于注入了許多感情的文字中，讓那一刻，變成永恒。如果那樣，是不是我在現(xiàn)在對(duì)那些的回憶會(huì)是豐盛些的，而不是像現(xiàn)在，想去回憶，可是看到的，亦不過(guò)是模糊的碎影罷了。我無(wú)法伸出手，去拉我那些舊事的舊事，只能眼睜睜地看著，看著他們，在我的記憶里，越飄越遠(yuǎn)。時(shí)光，是誰(shuí)也阻擋不了的，他會(huì)沖淡一切。只是，我還是不舍，不舍我那時(shí)候的美好，不舍那時(shí)候的安靜而美好。而那些早已過(guò)去的日子，我只能站在時(shí)間的邊緣，面對(duì)這時(shí)間，哭著問(wèn)他，我該怎么辦。
我相信心里，偶爾心血來(lái)潮的鼓點(diǎn)，是屬于自己的詩(shī)，一首關(guān)于寫(xiě)童年的詩(shī)。但是當(dāng)你心里的詩(shī)響起，那樣會(huì)是說(shuō)明，這個(gè)時(shí)候就有一個(gè)孩子離開(kāi)了他的童年對(duì)嗎？指尖落在鍵盤(pán)的一瞬間有很淡的陌生感在眼前一瞬劃過(guò)的悲傷，似乎我已經(jīng)找不到以前那個(gè)語(yǔ)言原本豐滿的自己。
在學(xué)習(xí)中跌跌撞撞尋找出口的日子里，我在朦朦朧朧中尋找屬于自己的出口，屬于守護(hù)自己的夜鶯。在絕望中，文字，亦如一縷陽(yáng)光照進(jìn)黑暗的世界，使我世界里的冰霜融化，引領(lǐng)我，在黑暗里，去追求那束光明，使我不再走錯(cuò)路。如今，當(dāng)我驀然回首，卻已經(jīng)記不清那些時(shí)候所歷經(jīng)的苦難與被愛(ài)和迷茫，記憶深刻的唯獨(dú)那些在我受傷時(shí)一直給我不懈的鼓勵(lì)與安慰，還有那些一直在背后支撐我的文字。
但是，還是謝謝你，謝謝你陪我走過(guò)青春。
的確，我們當(dāng)初初識(shí)，是一種天意的緣分吧。我們都被時(shí)間統(tǒng)治著，不可能年年歲歲都相似，但是，我相信，我們之間的心弦，是久久相連的。我們的友誼，如卡布奇諾班的醇厚，如那些淡淡而又古老的笙歌一樣，經(jīng)久不息。一直到我們生命的最后一刻。
多少年后，當(dāng)潺潺的時(shí)光走向終點(diǎn)，但是你，會(huì)是我，精神的永恒。
所以，請(qǐng)你。
我的花樣年華，不要缺席……
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇2
走近活字印刷術(shù)
——親近“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”
還記得北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，那緩緩打開(kāi)的長(zhǎng)卷之中，方塊漢字連綿起伏，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)個(gè)活體字模又翻轉(zhuǎn)變化，將一個(gè)巨大的中國(guó)古代“和”字呈現(xiàn)在全世界觀眾面前。這個(gè)節(jié)目展示了我國(guó)古代四大發(fā)明之一活字印刷技藝場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)我看著網(wǎng)上視頻節(jié)目，一直不明白活字印刷到底是怎么回事。今天，聽(tīng)說(shuō)瑞安市平陽(yáng)坑鎮(zhèn)有木活字印刷文化村展示館，于是，我興沖沖地和幾個(gè)同學(xué)一起去參觀，試圖揭開(kāi)它的神秘面紗。
沿著蜿蜒的鄉(xiāng)間小路，我們來(lái)到了一座古老的大院前。大院的正門(mén)上掛著一個(gè)牌匾，上面用金漆寫(xiě)著：中國(guó)木活字印刷文化村展示館。走進(jìn)大院，四周的一間間矮小的木板房整齊地呈現(xiàn)在眼前，褐色的木板斑斑駁駁。院中間很寬敞，青石鋪成的地面上滿是青苔，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老的關(guān)于木活字的故事。
活字印刷坊座落在院子右首邊。走進(jìn)印刷坊，房間不大，大概十平米見(jiàn)方，泥土鋪成的地面，幾盞老化的燈發(fā)出無(wú)力的光，使得這個(gè)昏暗的房間充滿了一種古老而又神秘的氣息。小門(mén)進(jìn)去就是一個(gè)印臺(tái)，邊上的桌子上排著一排排布滿灰塵的字格，每個(gè)字格里面碼滿了一排排黑色的木活字。這些木活字按照偏旁分類，像一群群士兵整裝待發(fā)的士兵在候命。而作坊里的老人則好似一位威嚴(yán)的國(guó)王，隨時(shí)朝著士兵發(fā)號(hào)施令，調(diào)兵遣將。
活字印刷術(shù)要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)工序才能印出一張字畫(huà)來(lái)：揀字、上墨、刷印、揭紙。我們?cè)谧鞣焕�，�?dāng)起了一名印刷工。作坊里的那位老人已經(jīng)替我們把字給揀好了，我們只需自己上墨、印制了。
說(shuō)干就干，我馬上就用刷子給模板上墨。我用墨刷在墨臺(tái)上來(lái)回刷著，給刷子蘸上墨，然后用刷子在模板上上墨。據(jù)說(shuō)這上墨也是有功夫所在的。上墨人上墨時(shí)模板不能移動(dòng)，上的墨要均勻，否則印制出來(lái)的作品墨跡會(huì)忽濃忽淡的。我的手拿著木刷飛快地在模板上刷著，想以快速度抵消模板的偏移，不想模板卻仍在悄悄發(fā)生偏移。我只好把模板扶正，接著小心翼翼地刷著。好不容易上完了墨，接下來(lái)就開(kāi)始印制了。那位老人將一張裁好的紅紙邊一折，沿著模板的邊對(duì)齊，紅紙正面朝著模板下壓。接下來(lái)，便是我的任務(wù)了。我拿著鬃刷，在紙背上輕輕地來(lái)回摩擦。很快，墨跡便透過(guò)了紙背。將紅紙揭起來(lái)，便是一件不錯(cuò)的印制品了。瞧，大紅的紙張上盛開(kāi)著一朵艷麗的牡丹，在紙的正中還有方方正正的“身體健康，新年快樂(lè)”八個(gè)字。邊上的小伙伴們看著我有這么漂亮的一幅年畫(huà)，羨慕得眼睛都綠了。我樂(lè)滋滋地端詳著年畫(huà)，貌似淡定，其實(shí)內(nèi)心得意極了，真想仰天長(zhǎng)“笑”一番。
我見(jiàn)著在老人身旁的桌子上陳列著的一排排字模，忽然突發(fā)奇想，想在其中找到自己的名字。從這位老人口中得知，還有一首五言32句的揀字詩(shī)：“君王立殿堂，朝輔盡純良。庶民如律禮，平大凈封疆……”這首揀字口訣囊括了所有的偏旁部首，有趣的是這首揀字口訣要用瑞安方言誦讀。讀起來(lái)可是有平有仄，朗朗上口的。根據(jù)這首歌，就能在眾多的字盤(pán)中找到字的排列位置。邊念口訣，我邊認(rèn)真地找著，雖然比較生疏，但是我揀起字來(lái)也算得心應(yīng)手，很快就把自己的名字給找齊了。這些字模上的字都是反的，不知工匠是怎樣刻出來(lái)。老人用竹條輕輕一挑，將“身體健康”四字挑了出來(lái)，把我找的“薛浩楠”三個(gè)字嵌入字模，再將一塊并沒(méi)有刻字、比其他木活字略薄的木塊放入其中（是用來(lái)填空格的），然后用紙巾塞進(jìn)兩排字模中間，固定起來(lái)，印出來(lái)的年畫(huà)中就有“薛浩楠新年快樂(lè)”幾個(gè)字了。小伙伴們見(jiàn)了，躍躍欲試，紛紛效仿我的做法。
看著我們個(gè)個(gè)興致勃勃的樣子，老人樂(lè)呵呵地介紹著：“瑞安的木活字印刷已經(jīng)申請(qǐng)非遺，中央電視臺(tái)《見(jiàn)證發(fā)現(xiàn)之旅》就對(duì)此做了詳細(xì)的介紹：‘人們用棠梨木制作活字，每個(gè)字的大小高低都一樣，在裝置活字的木框里，每個(gè)字行之間都用木框夾緊，固定好的模板就可以直接用于印刷了。這里的每一個(gè)步驟，都和元代王禎的描述如出一轍�！闭嫦氩坏�，這個(gè)散發(fā)著墨香的小作坊，原汁原味地保存著原始的韻味。
聽(tīng)著老人的介紹，看著同學(xué)們?cè)谟∷�，此時(shí)的我仿佛踏進(jìn)了時(shí)光隧道，穿梭回到了一千多年前——那是一群工人正在用一個(gè)個(gè)刻上字的木塊，刷上油墨，蓋上一層白紙，待取下后 ，便是一張張字畫(huà)。有一個(gè)身著白色長(zhǎng)袍的人，站在一旁看著，這個(gè)人就是王禎。這種工藝就叫做木活字印刷術(shù)……
通過(guò)這次親自印刷的體驗(yàn)，我走進(jìn)了“非遺”，走進(jìn)了文化的寶庫(kù)，并深刻地意識(shí)到我國(guó)的民族文化是這么的豐富多彩。我們應(yīng)該盡力去傳承、去保護(hù)它！
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇3
暑假的第二天，我和爸爸媽媽來(lái)到了泰安，準(zhǔn)備爬泰山，暗想這次我一定要登上山頂。我和爸爸媽媽先找了一個(gè)賓館，吃完飯后，我們?cè)缭绲乃X(jué)，這是為了保持體力。我在床上翻覆去，興奮得睡不著覺(jué)。好不容易熬到了時(shí)候，我“噌噌”就下了床。
我和爸爸媽媽打車來(lái)到了泰山腳下，這時(shí)是晚上11點(diǎn)多。
為了節(jié)省我的力氣，我們決定乘車到中天門(mén)。買(mǎi)了票，我們就上車了。
一路上，車左拐右彎，車內(nèi)的乘客沒(méi)有一個(gè)能坐穩(wěn)的，就連司機(jī)自己，雖說(shuō)系著安全帶，卻也東搖西晃的。一會(huì)兒向這突然一拐，一會(huì)兒向那一拐，一會(huì)兒來(lái)個(gè)180°大拐彎兒，一會(huì)兒再來(lái)個(gè)360°大拐彎兒，車好像要翻了似的。真是讓人措手不及。在晃晃蕩蕩的車廂中，我靠著玻璃，看著車外的景色。我隱隱約約地看到了許多怪石，有的像駱駝，有的像狼牙豎在那，有的像冰溜子一樣懸著，有的……看了以后扣人心弦。每一塊石頭都像要從那陡峭的山崖上掉下來(lái)似的，讓人不禁毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚，還有小孩子直呼：“��！”到了中天門(mén)，我們便下車了。我抬頭一看，不禁倒吸一口涼氣，離山頂還有那么高！我能爬得上去嗎？
我媽媽便亮出夜晚登山必備工具——拐杖、手電。我們便開(kāi)始爬山了。吭��！吭唷……
時(shí)間過(guò)得真快��！已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了。漸漸地，我頭上的汗珠越來(lái)越密了，一會(huì)兒，汗水嘩啦啦的從我的頭上淌下來(lái)了！汗水濕透了我的衣服，浸透了我的頭發(fā)，好像我剛從水里鉆出來(lái)似的。是的，這時(shí)是有點(diǎn)風(fēng)，可是，對(duì)于大汗淋漓的我，又有什么用呢？這時(shí)，我卻想打退堂鼓了。爸爸媽媽不斷地鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行，有一句俗話叫‘不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！’又使我充滿了信心。
我抬頭往上看了看，看到有許多人在休息，又有許多人在攀爬。又爬了一會(huì)兒，我累得走不動(dòng)了，腿上好像綁了千斤重的石頭似的，再回頭看看爸爸媽媽，他們也同我一樣，氣喘吁吁，汗流浹背。我們便坐下來(lái)休息。此時(shí)，我在想：我們登上了山頂，等到日出，會(huì)是什么樣的呢？是五彩繽紛？是鮮紅如霞？還是……休息時(shí)，我也閑不住，我往下望去。啊！山真高！臺(tái)階像是直上直下的，就像一條從山頂垂直到山腳的一條繩子。在這，我可以看到那燈火通明的城市，高樓大廈的輪廓。那燈光特別耀眼，而且一閃一閃的，像掛在天上的繁星。
微微抬頭仰望，四方的天際都顯出魚(yú)肚白了，那白雜加著一絲灰色。天空像是一個(gè)白底藍(lán)邊的盤(pán)子，倒扣在大地頭上。漸漸的，離南天門(mén)不遠(yuǎn)了。我們爬了這么多的路，終于進(jìn)入了南天門(mén)�！澳咸扉T(mén)”，不是天上的大門(mén)嗎？我今天進(jìn)了南天門(mén)，不是成仙了嗎？哈哈！
那地方，風(fēng)呼呼的灌進(jìn)來(lái)，難道玉帝又大發(fā)雷霆？在我耳邊，只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，真是令人透心涼，好像無(wú)數(shù)只猛獸在咆哮。汗水都被這猛烈的風(fēng)刮走了，只有寒冷在全身遍布。我們個(gè)個(gè)瑟瑟發(fā)抖，趕緊躲開(kāi)了那個(gè)受風(fēng)口。
所有人經(jīng)不起山上的狂風(fēng)這么折騰，便開(kāi)始租大衣穿，而我們?cè)缬袦?zhǔn)備，立刻穿上隨身帶著的外套、羽絨服。
到了南天門(mén)之后，我們又開(kāi)始向上爬上去。不！不對(duì)！應(yīng)該叫“走”，因?yàn)檫@一段路很平坦，我們箭步如飛、三下五除二就上去了。因?yàn)槲覀兊搅颂旖�，我靠在石頭矮墻上，所以我又往下遙望。啊！這時(shí)天已經(jīng)有些蒙蒙亮了！山的半山腰，云霧繚繞，如同仙境一般，卻又給人一種恐懼感，又被我能爬上這么高的山的自豪感取而代之了。
我們終于爬到了山頂。山頂?shù)娘L(fēng)更是兇猛的狠，那風(fēng)的聲音簡(jiǎn)直就像龍卷風(fēng)似的！轟隆、轟隆、噼里啪啦的！仿佛把那黑暗的云給捎走了，給我們留下是那五彩斑斕的彩云。��！東方已經(jīng)泛紅了！有可能是太陽(yáng)戴著一頂紅色的帽子吧！也許是哪位路過(guò)的仙人，不小心把紅染料撒了吧！
沒(méi)幾分鐘，太陽(yáng)便從云海中探出頭來(lái)，它像個(gè)小姑娘，靦腆、害羞。光很柔和，都可以正視她。大家都激動(dòng)地喊，激動(dòng)地叫：“太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)出來(lái)了！噢！出來(lái)了！”那個(gè)激動(dòng)勁沒(méi)的說(shuō)了！那喊聲震耳欲聾，與山谷的回音融為一體，直沖云霄！
太陽(yáng)是那么的紅，那么的鮮亮！就連那些云兒也被映紅了臉。所有人都掏出手機(jī)或相機(jī)，記錄下這難得一見(jiàn)的日出。
這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了，但是它變了臉，不再像剛才那樣柔和了。它射出一道道光芒，如同一把把利劍，刺向我的眼睛，好疼啊！我歪過(guò)頭，不再正視太陽(yáng)，并用手擋住太陽(yáng)射出的強(qiáng)光。此時(shí)的我，站在山頂上環(huán)視四周群山，�。≌媸恰皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
我這次終于登上了泰山，深有感悟：理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，前面有無(wú)數(shù)的艱難阻險(xiǎn)等著我們?nèi)?zhàn)勝它。要知難而進(jìn)，不要知難而退。這時(shí)會(huì)有一種神奇的力量驅(qū)使著你勇往直前，勢(shì)如破竹。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇4
媽媽的呼喚”，這是一個(gè)能打開(kāi)所有人記憶之窗、情感之門(mén)的作文題目。面對(duì)著它，我不知道該用怎樣的語(yǔ)言描述我的心情。我只能說(shuō)，這是一個(gè)感動(dòng)得足以使我的靈魂流淚的話題。
時(shí)光因此而倒流，流回到我那只懂得快樂(lè)而不知道憂傷的年齡。
那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，天邊火紅的晚霞像一塊燃燒的綢子，將天空裝飾得絢爛、華貴，在它的下面，一群玩耍的孩子，如同一群快樂(lè)的小燕子，嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去。
凌子——，吃飯啦！”忽然，天空飄來(lái)一聲呼喚。我仰起頭，順著聲音尋找，在樓上敞開(kāi)的窗口，一張親切熟悉的笑臉：“凌子，吃飯啦，快回來(lái)！”我不覺(jué)得餓，想耍賴，玩夠了再回去：“媽媽，吃的是什么飯啊？”“大米飯，燉鯉魚(yú)！”哇！這么誘人的飯菜！媽媽的話音還沒(méi)落，我三步并兩步地跑回家。果然，飯桌上擺好了白白的米飯，香噴噴的松花江大鯉魚(yú)。這頓飯，我吃得很飽，很香；那飯、那魚(yú)的味道，是我一輩子也忘不掉的。以至于那以后，每天在外面玩耍，都會(huì)不自覺(jué)地等待從天空飄來(lái)媽媽那一聲“凌子——，吃飯啦”的呼喚。以至于到了我有了自己的家，還抵不過(guò)兒時(shí)那頓“大米飯、燉鯉魚(yú)”的誘惑，曾幾次按著媽媽的作法嘗試著自己去做，可就是怎么也做不出當(dāng)年媽媽做的那頓飯的味道來(lái)。媽媽說(shuō)：“那是在那個(gè)國(guó)家每人每月只供應(yīng)1斤大米，吃一次江鯉魚(yú)差不多要用去一家人兩三天的生活費(fèi)的年代才能吃出的味道啊！”媽媽的話著實(shí)讓我慚愧了好一陣子，那時(shí)，我怎么只從媽媽的呼喚中，聽(tīng)懂了她給我的快樂(lè)，卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)出媽媽的憂傷呢？
那是在那個(gè)被現(xiàn)實(shí)扭曲了的年代剛剛結(jié)束的時(shí)候，好像一夜之間祖國(guó)發(fā)生了巨變。一天，媽媽興奮地把一張《人民日?qǐng)?bào)日》放在我眼前，上面有一條爆炸性的消息，國(guó)家恢復(fù)了高考制度。我沒(méi)有媽媽那樣激動(dòng)，因?yàn)�，我覺(jué)得高考與我這個(gè)讀著“紅寶書(shū)”完成了中小學(xué)學(xué)業(yè)的人來(lái)說(shuō)實(shí)在沒(méi)有什么相干。幾天后，見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，媽媽便與我坐下來(lái)進(jìn)行了一次談話。她說(shuō)；“多好的機(jī)會(huì)，幸好趕上了，試試吧！”我說(shuō)：“心里空空的，拿什么去試？”她說(shuō)：“生活是公平的，別總是以為受捉弄的只是你�！蔽页聊�。她又說(shuō)：“女兒，讀書(shū)才能改變你們這代人命運(yùn)的道理你總該懂吧？”我還是沉默�！澳阍趺矗趺词竽看绻饽�！”我依然想沉默，可是，當(dāng)我抬起頭與媽媽的目光相撞時(shí)，我的堅(jiān)持軟化成了兩行滾燙的眼淚，媽媽那失望又企望的眼神，就是一種無(wú)聲的卻足能使你心靈的堤岸坍塌的呼喚，喚醒了我感悟母愛(ài)的那支頑固的神經(jīng)，喚來(lái)了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。于是，懦弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，于是，我開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食。結(jié)果，我以較好的成績(jī)成為了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的最初年代里的百里挑四。如今，回頭去看與我同齡的人，大多雖兩鬢斑白，卻仍在為衣食奔波、憂慮，我從內(nèi)心感激母親的高瞻遠(yuǎn)矚。
那是在我40歲，我的事業(yè)、家業(yè)正蒸蒸日上的時(shí)候，不幸突然從天而降。我的右腿股骨頭部位骨折，醫(yī)生看了片子后說(shuō)：“這個(gè)年齡的人，這個(gè)部位骨折后，股骨頭壞死的可能性極大�？謶肿屛乙欢茸兊脠�(jiān)強(qiáng)的性格又回到了懦弱，常言道，傷筋動(dòng)骨一百天，可我在床上養(yǎng)了兩個(gè)一百天之后，醫(yī)生看了片子還在搖頭。我開(kāi)始絕望，每天躺在床上，望著天花板流淚，年近70歲的媽媽每隔三兩天就跋涉十來(lái)里地來(lái)看我。一天，她來(lái)了，沒(méi)怎么說(shuō)我的病，倒說(shuō)了不少她自己的坎坷，臨走之前她說(shuō)：“人呢，活得就是一個(gè)剛強(qiáng)，剛強(qiáng)了，就沒(méi)有翻不過(guò)去的山�！焙鋈�，若有一條清涼的小溪從心間流過(guò)，混沌的靈魂豁然清醒。
我觸摸到了媽媽心底真正的痛苦，不是為她自己所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，而是為女兒眼下的脆弱。用心良苦的母親，您是在幫我呼喚從前曾經(jīng)擁有的那份堅(jiān)強(qiáng)�。〉诙�，我就從床上爬起來(lái)，學(xué)會(huì)了拄雙拐，然后辭去了保姆，用拐做右腿，自己煮飯，自己料理自己。虛弱的身體變得結(jié)實(shí)了之后，我就拄著拐棍上班，不久，我就脫掉了拐棍。一天，我拿著片子，出現(xiàn)在醫(yī)生面前，醫(yī)生眼睛睜得老大：“恢復(fù)得這么好，簡(jiǎn)直是奇跡！”醫(yī)生開(kāi)玩笑地說(shuō)：“走兩步，走兩步看看！”有媽媽的呼喚在耳畔，我相信，人生永遠(yuǎn)都不會(huì)迷茫。
哦，媽媽的呼喚，讓靈魂流淚的聲音，你聽(tīng)懂了嗎？
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇5
1、開(kāi)頭：下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌��！芭尽蓖蝗�，身后傳�?lái)一陣聲音，我回頭一看……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
2、開(kāi)頭：晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
3、開(kāi)頭：我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全家在，一塊聊天，看電視或去看電影，上公園，真帶勁！可今天與往常不同……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
4、開(kāi)頭：一天早晨，在六（2）班的教室里，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地早自修。突然，丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到教室，同學(xué)們都看著丁丁媽媽……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
5、開(kāi)頭：“啪”的一聲，門(mén)被推開(kāi)了，我滿頭大汗地走了進(jìn)來(lái)。突然看見(jiàn)桌上有張紙條，上面寫(xiě)著：“寶貝，今天媽媽要晚些回家�！蔽姨ь^一看，都6點(diǎn)了！我摸了摸肚子。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
6、開(kāi)頭：“嘩……”我們的教室一片嘈雜……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
7、開(kāi)頭：今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。早晨，我穿了一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里樂(lè)滋滋的�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
8、開(kāi)頭：路口，一個(gè)虎背熊腰的大汗和一位戴眼鏡穿著西服的中年人相撞了。唉！一場(chǎng)臉紅脖子粗的爭(zhēng)吵又免不了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
9、開(kāi)頭：在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛(ài)動(dòng)腦筋。有一天……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
10、開(kāi)頭：每當(dāng)媽媽說(shuō)起那件有趣的事，我們?nèi)铱倳?huì)捧腹大笑……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
11、開(kāi)頭：在我們家，每個(gè)雙休日的晚上都是那樣歡樂(lè)有趣……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
12、開(kāi)頭：夜幕降臨，爸爸還沒(méi)回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門(mén)鈴響了。我剛要開(kāi)門(mén)，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
13、開(kāi)頭：今天是小明的十歲生日。放學(xué)回到家，他推開(kāi)門(mén)一看，眼前的一幕讓他驚呆了。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
14、開(kāi)頭：今天是小明12歲生日。下午一放學(xué)，小明背著書(shū)包興沖沖趕回家。一開(kāi)門(mén)，小明驚呆了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
15、開(kāi)頭：在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著雨衣，拎著雨傘和雨鞋，來(lái)到了32路汽車站，等待媽媽。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
16、開(kāi)頭：母親節(jié)到了，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的禮品，小名也向送媽媽一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店門(mén)口……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
17、海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢(qián)，叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活，看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。要求把這個(gè)故事續(xù)接完整，題目自擬。
18、這是一個(gè)炎熱暑假的晚上，夜隨著家家戶戶的點(diǎn)點(diǎn)燈光的.暗去逐漸寂靜。此時(shí)，路比看完心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，剛躺上床準(zhǔn)備入睡，突然，從自己的房間傳出一陣吵鬧聲。路比在黑夜中豎起耳朵，睜大眼睛尋找聲音的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)那陣吵鬧聲音原來(lái)是從自己的書(shū)包傳來(lái)。路比躡手躡腳走到書(shū)桌旁，好奇地打開(kāi)書(shū)包蓋……要求：合理想象，有內(nèi)容，有中心。題目自擬，450字左右。
19、題目：校門(mén)口 放學(xué)了，我迅速理好書(shū)包走出教學(xué)大樓，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。我只好找個(gè)地方避雨，等爸爸給我送傘來(lái)。 這時(shí)，校門(mén)口已擠滿了來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)……
提示：
1、請(qǐng)你以等在校門(mén)口的一位學(xué)生的身份，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)完整一件事。
2、注意人物的神態(tài)、環(huán)境的描寫(xiě)，適當(dāng)運(yùn)用對(duì)話形式
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇6
人們喜歡一件舊物，往往是因?yàn)樗涊d了舊時(shí)的一種心境、一種精神狀態(tài)或是一樁難忘的事。那些發(fā)生在我們身上的事情，那些與我們相視而笑的人，那些與我們相伴相隨的物品，無(wú)疑是與我們有著某種緣分的。就像一首歌唱的:“是那一陣風(fēng)，讓你飄進(jìn)我的生命，為什么要一定是你而不是別人呢？”
人生就是不停地相識(shí)與告別，這里有太多的難以割舍，有太多的不堪回首。記憶就像一個(gè)盒子，當(dāng)舊的東西填滿時(shí)，新的東西就會(huì)來(lái)充填替換。生活是仁慈的，你總有機(jī)會(huì)乘上新的列車；生活又是嚴(yán)酷的，我們無(wú)法兩次踏入同一條河流。
每個(gè)人都有來(lái)路，每個(gè)人都有過(guò)去。過(guò)去的意義在于，帶給我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)與情感的體驗(yàn)，以及其中蘊(yùn)藏的往日的溫情和生命的力量。人類的回憶頗似天國(guó)的煉獄，往事在其中或死亡或復(fù)生，而重生的多半以美好的面孔出現(xiàn)，這大概也是人類的天性使然。而過(guò)去的無(wú)意義則在于時(shí)間的道路上，我們是無(wú)法回頭的。過(guò)去只是飄過(guò)的一片云，過(guò)眼云煙而已，只是錯(cuò)過(guò)的一班車�？抟擦T、笑也罷，它都聽(tīng)不見(jiàn)……
在這一點(diǎn)上，我們似乎不如古人，因?yàn)榻袢松畹牧鲃?dòng)性太強(qiáng)，而機(jī)會(huì)有似乎太多，因此對(duì)一個(gè)人或一件事物的“癡情”便也成了稀有的感覺(jué)。常常是，有悲無(wú)可訴，有喜無(wú)可分，許多人奔波到老，卻發(fā)現(xiàn)身邊只剩下陌生人。而所謂的“紅顏知己、藍(lán)顏知己”“莫逆之交”似乎都成了遙遠(yuǎn)而不可及的傳說(shuō)。
我們笑古人太迂腐，卻不知古人也在笑我們：寒夜中，可有紅袖為你添香，可有藍(lán)顏與你共度時(shí)光，可有稱得上朋友的人與你對(duì)飲到天亮？記的作家海巖曾說(shuō)過(guò)：“男人和女人之間除了愛(ài)情就是空白”，也許這句話頗有道理！自古至今又有誰(shuí)解釋的清呢？……
從成分上看，人都是物質(zhì)的；從造型結(jié)構(gòu)上看，又都是互補(bǔ)的。因此，不可能有唯一性。至于軟件部分即所謂的魂靈，更不用說(shuō)了。人的腦子只是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，如果刪掉以前的所有文件，再重新建立文檔，那么，內(nèi)容跟以前的一定不一樣，怎么會(huì)唯一呢？“即便是你說(shuō)的人最初是完整的，只是后來(lái)被割裂為二了，所以雙方才會(huì)急切地尋找對(duì)方這一命題成立，那么也是靠不住的，因?yàn)檫@不是玻璃杯，兩個(gè)碎片可以對(duì)接來(lái)，人是屬于動(dòng)態(tài)的物體，思想是不斷變化的，跟經(jīng)歷、閱歷、環(huán)境都有關(guān)，原本應(yīng)該是一體的也會(huì)變得不合拍�！�
可還是不甘心，因?yàn)槿瞬皇遣ＡП�，但畢竟也不是電腦，記憶和感覺(jué)的東西怎么說(shuō)刪就刪呢？相信緣定三生的，總覺(jué)得這是一個(gè)心靈與另一個(gè)心靈在神的面前訂下的契約。始終覺(jué)得這個(gè)世上，雖然不會(huì)有唯一的人帶給你們唯一的幸福，但一定會(huì)有唯一的靈魂最適合你，最能美麗人生，哪怕只是在千萬(wàn)人中，僅與你擦肩而過(guò)，你也會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)“我認(rèn)識(shí)你”。有的人可能找到了，有的人可能一生都找不到，但這并不影響對(duì)方的存在。
人生是一次奢侈的旅游，路上會(huì)遇到很多的人，有的人可能讓你快樂(lè)，有的人可能帶給你安全，也有的人可能讓你感到被憐惜或跟對(duì)方一起體驗(yàn)狂野，像火一樣地燃燒生命，總之，跟對(duì)方在一起你會(huì)有各種人生體會(huì)，會(huì)有不同的際遇。你會(huì)感知在世界的某個(gè)角落有一個(gè)人在守望和親密著你；經(jīng)常可以透過(guò)心靈，來(lái)聆聽(tīng)對(duì)方的聲音，領(lǐng)略其風(fēng)采。在這樣的人面前，沒(méi)有掩飾、沒(méi)有保留，也沒(méi)有顧忌。也許這就是你所追求的唯一。
相信，我們每個(gè)人的生命里都曾飄過(guò)動(dòng)人的笑容和驚恐的一瞥，但多半僅僅是飄過(guò)而已�？善渲锌傆幸磺翱坦倾懶摹钡囊舴谀愕囊簧杏肋h(yuǎn)縈繞，驅(qū)之不散……
生命就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它就珍惜你。記得一位老者說(shuō)過(guò)：“在你年輕的時(shí)候，你一定要溫柔地對(duì)待愛(ài)情，因?yàn)樵谀隳昀系臅r(shí)候，你將記得這些溫柔�！闭鎼�(ài)的事業(yè)和真正的愛(ài)情一生只有一次，都值得我們溫柔地對(duì)待，因?yàn)槟欠N感覺(jué)是永遠(yuǎn)都無(wú)法復(fù)制的。這世界真正屬于你的東西其實(shí)并不多，你不好好珍惜，它便會(huì)離你而去，包括機(jī)遇、緣分、愛(ài)情、包括生命。
在這個(gè)充斥著功利主義和末世情結(jié)的時(shí)代，也許雄心常常遭到誤解，真誠(chéng)常常遭受傷害，理解主義似乎也無(wú)處可逃，但總還有那么一些“落伍者”懷抱著濟(jì)世度人之心、無(wú)怨無(wú)悔的真摯和等待真愛(ài)、執(zhí)著信仰的情懷，并固執(zhí)地相信總有一束花朵在為之守侯，漫長(zhǎng)的等待僅僅是在鋪墊彼此相逢的路，在艱苦的跋涉后，一定可以最大限度地接近心中的夢(mèng)想。
秋風(fēng)雖冷，但遮不住滿目的新奇；春雨朦朧，卻也停不下征人的步伐。在來(lái)來(lái)往往的人群中，你是否已經(jīng)凝聚了生命的渴望，并已走在了去往心靈“圣殿”的路上？
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇7
又是一個(gè)黑夜，一個(gè)無(wú)邊的黑夜，月亮已經(jīng)深藏進(jìn)了云彩。喧鬧的城市似乎也已安睡，靜靜的，靜得出奇……
我從小就怕黑，怕這似乎能吞噬一切的黑，不敢關(guān)著燈睡覺(jué)，不敢在夜里穿過(guò)幽長(zhǎng)的樓道，更不敢獨(dú)自一人來(lái)到那個(gè)無(wú)人問(wèn)津的陳舊車庫(kù)�？山褚梗@個(gè)月黑風(fēng)高的夜，家中的一只燈泡壞了�！摆w銘菲，去車庫(kù)取只燈泡上來(lái)！”老媽一邊在廚房忙得不亦樂(lè)乎，一邊喊道。
怎么可能？老媽難道不知道我怕黑嗎？“不……”我一個(gè)“不”字剛說(shuō)出口，又馬上被我硬吞了回去。不過(guò)，我馬上都要過(guò)13歲生日了，如果我現(xiàn)在還不敢去車庫(kù)，那豈不是要貽笑大方了？不行，那可太丟臉了！要不，先試試？不試試怎么知道自己不行？不行還可以回來(lái)嘛。我轉(zhuǎn)念又想，硬著頭皮，咬咬牙，嘟囔道：“好吧。”
早去早回，說(shuō)干就干，我披上外套，穿上鞋，“呯”的一聲關(guān)上了門(mén)，瞬間，心里便打起了退堂鼓，外面一片漆黑，只有對(duì)面的樓房依稀亮著幾點(diǎn)光，若隱若現(xiàn)。我?guī)缀蹩床灰?jiàn)前方的臺(tái)階。這深遂的黑中，仿佛還蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪的幻影，潛伏在一個(gè)個(gè)角落，正慢慢飄浮。不過(guò)，“不過(guò)‘樓道’非好漢”，若我剛出門(mén)就嚇得退避三舍，逃回家中，那我可不就成了臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的膽小鬼了嗎？這可不行。趙銘菲，別怕，鼓起勇氣，你一定能行！我深吸一口氣，眉頭微皺，眼眸中閃爍著一份堅(jiān)定，我的手攥成了一個(gè)拳頭。加油！不過(guò)，劉備打天下都有三兄弟幫忙，我自然也不會(huì)單槍匹馬上“戰(zhàn)場(chǎng)”。這不，我也帶上了與我同枕共眠的“心肝寶貝”——手電筒。我迅速?gòu)目诖锾统鲆恢蛛娡�，“嗒”一按，眼前的路馬上就變得明亮起來(lái)。
但是，禍兮福之所伏，亮是亮了，可扶手的倒影，欄桿的倒影，臺(tái)階的倒影，立刻映入了眼簾，我的手不由自主地微微抖動(dòng)，倒影也緊隨其后，抖動(dòng)起來(lái)，仿佛正顫顫巍巍地向我走來(lái)，下一秒就會(huì)把我撲倒，把我吞入口中。我的耳旁“嗡嗡”直響，攥著手電筒的手心滲出了汗水，嘴唇一定已被我咬得發(fā)紫。別怕，別怕，我不斷安慰著自己。拿出你的勇氣，振作起來(lái)呀！可我的心就是不爭(zhēng)氣，依然“撲通撲通”直跳�！班�，可最終，我仍然沒(méi)出息地關(guān)上了手電筒，剩下的路只能靠自己了！
我摸著黑繼續(xù)往前走著，走道一側(cè)那面雪白的墻上，刻滿了鮮紅鮮紅，紅得觸目驚心的小廣告，猶如千萬(wàn)雙布滿血絲的眼睛，全都緊緊地盯向我，盯得我心中陣陣發(fā)虛，冷汗直往外冒，毛骨悚然。別怕，別怕，神啊鬼啊根本不存在，沒(méi)事兒的！我安慰自己，鼓起勇氣，加快步伐向前走去，雖然心中有幾絲恐慌，不過(guò)我依然是面不改色，鎮(zhèn)定自如。
終于，我平安地到達(dá)了地下一層。可福無(wú)雙至，禍不單行，剛到樓下，眼前便閃過(guò)一個(gè)人影，悄悄地走著。我立馬躲到了大門(mén)后，提高了警覺(jué)，腦袋里也開(kāi)始了瘋狂的胡思亂想。半夜里出來(lái)，肯定沒(méi)安什么好心！難道是小偷？會(huì)不會(huì)入室搶劫？千萬(wàn)別是的呀！我的心滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)著，緊緊地拽著已經(jīng)濕潤(rùn)了的衣角。但是，先別害怕，你還沒(méi)確定他到底是什么人呢，世界上哪來(lái)那么多壞人？再說(shuō)，即使是壞人，書(shū)上不也有很多小學(xué)生智斗綁匪的事例嗎？我也肯定能夠?qū)Ω丁Ｎ冶３至死潇o，目光緊緊鎖定了可疑目標(biāo)。那個(gè)“壞蛋”慢慢走近了。哼，來(lái)吧，我不怕你！不過(guò)，那臉，這么熟悉……哦，原來(lái)是樓下張大爺出來(lái)扔垃圾呀！呼，果然是虛驚一場(chǎng)。我緊繃的神經(jīng)瞬間松弛了下來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣。
接下來(lái)，我便啟動(dòng)了急速模式，開(kāi)門(mén)，取燈泡，上樓。在“吱——”一聲脆響之后，我再次平平安安地“回歸”了我那燈火通明、溫暖洋溢、最最親愛(ài)的溫馨“小窩”。啊，回家的感覺(jué)真好！
“其實(shí)，黑并沒(méi)有你想象中的那么可怕，可怕的是你那畏懼黑暗的心理�！眿寢屢贿吔舆^(guò)燈泡，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“菲菲，你真的是長(zhǎng)大啦！今天你超越了自我，戰(zhàn)勝了黑暗，在我們心中，此刻，你就是一位最棒的勇者！”我撓撓腦袋，嘴角一咧，樂(lè)呵呵地笑了，兩只小酒窩中灌滿了甜蜜。這笑中，包含著一份成功的喜悅，一份勝利的驕傲，更是一份超越自我后的自豪！今天，我是勇者，一位戰(zhàn)勝黑暗的勇者，一位超越自我的勇者！
是啊，黑夜，不正如生活中這諸多的困難嗎？其實(shí)，它們并不可怕，只要我們有一顆勇于挑戰(zhàn)的心！以后，我一定要做一名學(xué)習(xí)上的勇者，生活上的勇者！困難，你大膽地來(lái)吧，我一定會(huì)勇敢地迎接你的挑戰(zhàn)！
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