讀書(shū)童子六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)童子六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最心愛(ài)的藝術(shù)品，是媽媽出差帶回來(lái)的。那是一個(gè)中等大小的精致木雕，他的名字叫“讀書(shū)童子”。
拆開(kāi)外盒的包裝，剪去內(nèi)盒的巾線，一個(gè)端正盤腿坐的讀書(shū)童子展現(xiàn)在我面前。他抱著一卷古書(shū)，在毛茸茸的黃色毛毯上正襟危坐，紅色的袍子直掛而下，袍子有燦燦金輝閃過(guò)。讀書(shū)童子的腦袋上有幾個(gè)圓圓的黑點(diǎn)，那應(yīng)該是剃頭出家的象征吧。這么一說(shuō)，身上的有金點(diǎn)的紅袍子便是那袈裟吧。叫“小和尚”太過(guò)拘謹(jǐn)，“讀書(shū)童子”更有童年時(shí)期的感覺(jué)。
讀書(shū)童子膝前頂著石桌，石桌右上角的硯臺(tái)中，似乎有墨葉涌動(dòng)。硯臺(tái)旁架著一只細(xì)毛筆，再仔細(xì)看看讀書(shū)童子手上捧著的那本書(shū)上赫然寫著四個(gè)黑寶石般的大字：開(kāi)卷有益。讀書(shū)童子的身后，盛開(kāi)著雍容華貴的牡丹花。
我看看讀書(shū)童子，仿佛看著難研究懂的經(jīng)文，看來(lái)看去都是一個(gè)木雕罷了，沒(méi)有什么特別的`啊。我忽然看到了讀書(shū)童子手上捧著的“開(kāi)卷有益”，恍然大悟。原來(lái)，這是激勵(lì)我多讀好書(shū)的呀！
說(shuō)到我和讀書(shū)童子的故事，那可是太多了！
記得有一次，我去上興趣班，回家的時(shí)候，爸爸打電話告訴我：表姐來(lái)我們家玩了！我正興奮之余，忽然從電話里傳來(lái)一聲突兀又刺耳的“砰”地一聲響。電話兩頭遠(yuǎn)隔千米，我卻還是嚇了一跳，哆嗦了一陣。想想看，那是什么東西摔碎了的聲音，不會(huì)是我的那個(gè)讀書(shū)童子摔碎了吧！我顫顫巍巍地問(wèn)道：“爸爸爸，什什么東西摔碎啦？”“我瞧瞧�！卑职只卮鹆艘宦�，我停住腳步，靜聽(tīng)電話里的動(dòng)靜。
“好像是你的木雕摔碎了！”一陣短暫的沉默過(guò)后，電話里頭傳出了一個(gè)令我冷汗直下的聲音。
“OH MY GOD！”我把手機(jī)掛掉，放回口袋里，“好像”爸爸最后的聲音伴隨著手機(jī)一聲“滴”的聲響，沉默于漆黑的口袋之中了。而我的腳底像加了一個(gè)火箭推進(jìn)器一樣飛速?zèng)_回家，以“2分鐘1000米”的速度沖進(jìn)了家門。
我跑進(jìn)自己的房間，地上還有一些碎渣，其余的全都掃入了垃圾桶。不會(huì)吧！我萬(wàn)分痛苦，痛心疾首�。�
嗯？那是讀書(shū)童子！我欣喜若狂地奔向書(shū)桌，讀書(shū)童子完好無(wú)損地?cái)[在窗臺(tái)上。那摔碎的那個(gè)是……
我沖到垃圾桶前，發(fā)覺(jué)那只不過(guò)是一個(gè)瓷碗而已。卻不知那可是很昂貴的。
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